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小學(xué)語文教案

時間:2025-12-04 17:51:17 小學(xué)語文教案

小學(xué)語文教案(精)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)語文教案(精)

  教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):

  認識11個生字。會寫“七、兒、九、無”4個生字。

  能力目標(biāo):

  正確、流利地朗讀課文。

  情感目標(biāo):

  理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受各個季節(jié)的美麗,激發(fā)對大自然的喜愛之情。

  教學(xué)重點:

  1、認識生字和練習(xí)朗讀。

  2、感知四季的不同特征,激發(fā)對大自然的喜愛之情

  教學(xué)難點:

  模仿課文自創(chuàng)詩歌。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課文課件、生字卡片、拼圖和擬人貼圖

  課時安排:

  2課時

  教學(xué)流程與設(shè)計意圖

  一、畫面渲染激情、導(dǎo)入、揭題:

 。ㄒ唬┯螒蚣と

  同學(xué)們,有四兄妹的本領(lǐng)可大了!他們可以讓草兒變綠、花兒變紅;可以讓太陽變成大火球;可以讓許多水果掛在枝頭;還可以呀,讓世界一夜之間變成一片雪白。他們就是美麗的春天、夏天、秋天和冬天。今天呀!老師把他們的照片都帶來了,我們一邊看,一邊猜一猜哪個是他們好嗎

 。ǘ╉樔(dǎo)入

  師:同學(xué)們的腦袋真靈!一猜就猜中了。今天我們的課室可熱鬧了!你們看4個小朋友分別從春天、夏天、秋天和冬天走來了。我們來認識認識他們。(依次貼出擬人化可愛的草芽、荷葉、谷穗、小雪人圖片和名字。讓學(xué)生分別說出他們的名字并板書。)

 。ㄈ┮M課題

  師:他們給美麗的四季寫了一首優(yōu)美的詩歌《四季》。(板書課題)

  二、讀課文,自主識字

  (一)初讀課文,找出生字寶寶

  1、學(xué)生觀看《四季》的課文動畫,初步感受課文。

  2、學(xué)生邊讀課文,邊找出生字寶寶,并借助拼音把它們讀熟。(師巡視、指導(dǎo))

  (二)分層學(xué)習(xí),激趣識字

  1、出示課文11個生字,讓學(xué)生找出導(dǎo)入時已跟他們見過面的5個生字寶寶。(課件出示)接著以個別讀、組開火車讀、全班讀等形式學(xué)習(xí)生字。(師糾正讀音,個別字要求學(xué)生組詞)

  2、以個別生帶讀、組開火車讀、全班讀等形式學(xué)習(xí)剩下的6個生字。(師糾正讀音,個別字要求學(xué)生組詞)

 。ㄈ┤の毒毩(xí),鞏固生字

  1、小組讀生字卡

  “小老師”帶組員讀,互教互學(xué)。

  2、賽車游戲

  學(xué)生讀賽車上的詞語,讀對了賽車就能又快又穩(wěn)地到達終點。(課件出示)

  3、找朋友游戲

  讓兩個男、女同學(xué)比賽玩拼字游戲,拼對了就帶同學(xué)們讀一讀。(拼圖卡片)

  三、做輕松操,放松心情

  教師帶著學(xué)生一起做1分鐘有趣的輕松操。

  四、合作探究,美讀課文

  (一)讓學(xué)生分別說出“草芽”、“荷葉”、“谷穗”、“雪人”等四種事物分別屬于哪個季節(jié)。

 。ǘ┦熳x課文

  讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的季節(jié)來自由讀——生個別讀——老師示范讀。(生自主點評,師點撥。課件出示相對應(yīng)詩歌和圖片。)

 。ㄈ┳灾鞅硌堇首x,深化理解

  1、學(xué)生以4人小組分工合作邊讀邊演。

  2、請學(xué)生上講臺戴上頭飾合作表演讀。

  五、拓展延伸,創(chuàng)作詩歌

  出示兩幅四季的圖片,讓學(xué)生模仿課文詩歌句式給圖編小詩歌。(師示范、點撥)

  六、指導(dǎo)書寫,一絲不茍

 。ㄒ唬┳寣W(xué)生觀察田字格中“七、兒、九、無”4個字,并說說寫這4個字時應(yīng)該注意什么。

 。ǘ┙處熛仍诤诎迳系奶镒指窭锓秾懕菊n要求會寫的4個字,要求認真看。

 。ㄈ┱2~4名學(xué)生到黑板上寫,其余學(xué)生在課本上的田字格里寫。

  (四)師先評改學(xué)生在黑板上寫的字,再評改學(xué)生在書上田字格中寫的字,(實物投影出來)從筆畫、結(jié)構(gòu)以及筆順來指導(dǎo)學(xué)生把字寫好。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生再寫生字,寫完后同桌互相點評。(寫得好的,同桌獎他(她)一個“小笑臉”(畫),寫得不夠好的,同桌做“小老師”教一教他(她)。)

  七、小結(jié)全文

  師:四季的景色很美麗。我們都想把他們留住是嗎那我們就要做一個愛護花草、不隨地丟垃圾、保持環(huán)境衛(wèi)生的小使者喲!

  八、趣味作業(yè),課外延伸

  師:一年四季都很美,小朋友們請把你自己喜歡的季節(jié)畫下來,怎么想的就怎么畫。畫完后嘗試給它寫一句小詩歌。(課件出示)

  板書設(shè)計:

  四季

  草芽(擬人圖)草芽春天

  荷葉(擬人圖)荷葉夏天

  谷穗(擬人圖)谷穗秋天

  雪人(擬人圖)雪人秋天

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