小學(xué)語(yǔ)文教案模板
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.探究漢字的一字多義特點(diǎn)，根據(jù)上下文理解其意義。
2.掌握9個(gè)生字的讀音及意思，拓展詞匯量。
3.理解圖畫(huà)信息，結(jié)合實(shí)際情境尋找解決方法，積極交流，探討。
4.能夠用文字表達(dá)所畫(huà)圖畫(huà)的內(nèi)容。
5.樹(shù)立了解生活中漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的信念，積極展示學(xué)習(xí)成果。
課前準(zhǔn)備
1.多媒體課件。
2.生字和詞匯卡片。
3.比賽用的小紅旗。
4.學(xué)生準(zhǔn)備展示的內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)計(jì)
我們的探究
引導(dǎo)學(xué)生探索漢字的一字多義特點(diǎn)：相同的字在不同的語(yǔ)境中可能有不同的意義。
1.啟發(fā)：我邀請(qǐng)了一個(gè)“漢字朋友”，可以用“回”字來(lái)組成新的單詞。
2.指導(dǎo)：我的漢字朋友將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)。請(qǐng)大聲讀出書(shū)上的三個(gè)句子，然后向小組的同伴展示自己的發(fā)現(xiàn)。
3.結(jié)論：通過(guò)語(yǔ)境的理解，同一字在不同環(huán)境下可能會(huì)有不同的意義。
4.擴(kuò)展：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)拼寫(xiě)和組句子的方式，加深對(duì)漢字一字多義的理解。
積累詞匯
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。
a.激趣：老師帶來(lái)了一些鍋碗瓢盆，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們的名稱。
b.分小組練習(xí)讀詞匯。
c.比賽：分組比賽，比看哪個(gè)組的人能夠快速準(zhǔn)確地讀出所有詞匯。
2.學(xué)習(xí)生字。
剛才我們學(xué)到了很多生詞，我們現(xiàn)在來(lái)一起學(xué)習(xí)他們的發(fā)音及含義。
課件會(huì)出示：灶、鋁、鍋、漏、勺、鏟、壺、湯、碟。
學(xué)生會(huì)與小組成員一起練習(xí)發(fā)音，老師也會(huì)進(jìn)行生字卡的抽查。
聽(tīng)音辨字
小組交流：你們有什么好方法可以記住這些字的形狀嗎？
1. 多讀多背。
a. 引入：成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的精髓，用短短的幾個(gè)字概括深刻的思想，也可以從中受到啟迪。
b. 小組內(nèi)練習(xí)讀成語(yǔ)。
c. 比賽看誰(shuí)讀得最快、最準(zhǔn)確、最牢記。
�。ɡ蠋熭p輕勾勒一座山，山腳下貼上幾面紅旗代表各小組，老師隨意抽一個(gè)單詞卡，小組搶答，搶答成功的小組將其紅旗移向山頂，最后看哪個(gè)小組率先到達(dá)山頂）
d. 學(xué)生自由表達(dá)成語(yǔ)的含義。
e. 擴(kuò)展學(xué)習(xí)：你還能說(shuō)出哪些成語(yǔ)？
口語(yǔ)交際
1. 看圖理解圖意。
a. 展示圖片，要求學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)圖像，了解每個(gè)圖像的含義，然后把四個(gè)圖像連在一起觀察，并描述它們講述的故事。
b. 學(xué)生自行觀察圖片并理解它們的含義。
c. 在小組內(nèi)練習(xí)描述圖片及討論故事情節(jié)。
2. 續(xù)寫(xiě)故事。
a. 小組討論：如果你是這個(gè)小孩，你會(huì)怎樣做。
b. 列出學(xué)生想到的辦法。
c. 比較優(yōu)劣，找出最好的辦法。
d. 把續(xù)寫(xiě)的故事講給同桌聽(tīng)。
e. 推薦講得好的同學(xué)把故事講給全班，評(píng)定“故事大王”。
3. 擴(kuò)展延伸。
a. 自主繪制一幅或多幅畫(huà)，并把圖像上的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
b. 與同學(xué)交流他們自己畫(huà)或?qū)懙膬?nèi)容，相互欣賞和學(xué)習(xí)。
展示臺(tái)
1. 小組內(nèi)展示他們?cè)谡n外學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的成果。
2. 每小組推薦一名代表向全班展示。
3. 舉辦一個(gè)班級(jí)小報(bào)展覽。
建議：這次語(yǔ)文園地的教學(xué)應(yīng)該用三節(jié)課，其中口語(yǔ)交際占用一節(jié)課。
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