尊重構(gòu)建和諧

教育是教師價值引導和學生自主建構(gòu)相統(tǒng)一的過程.在這個過程中不能缺少"尊重"二字.本文從尊重學生的涵義,從構(gòu)建尊重學生的課堂教學實踐出發(fā),談?wù)勛约旱母形蚺c實踐.

作 者： 朱玲菊   作者單位： 張家港崇實初級中學,江蘇蘇州,215600  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G621  關(guān)鍵詞： 尊重   尊重內(nèi)涵   尊重策略  

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