護(hù)理專業(yè)健康評估教學(xué)改革體會
臨床護(hù)理學(xué)的發(fā)展提出了以患者為中心的系統(tǒng)化護(hù)理概念,其強調(diào)了護(hù)理工作的獨立性、科學(xué)性、整體性,并將護(hù)理程序運用于臨床護(hù)理工作中.為了適應(yīng)現(xiàn)行臨床護(hù)理需要,培養(yǎng)合格的且具有正確的理論知識、較強的實踐技能、良好的職業(yè)素質(zhì)的人才,應(yīng)對現(xiàn)行臨床護(hù)理學(xué)的健康評估教學(xué)進(jìn)行改革,使護(hù)生真正掌握以患者為中心,包括身體、心理和社會文化在內(nèi)的評估原理和方法,使其學(xué)會護(hù)理評估技能,為學(xué)習(xí)臨床課程打下扎實的基礎(chǔ).筆者對本課程從以下幾方面進(jìn)行改革,體會如下.
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