NETEM閱讀部分的真實性分析

從真實性的角度出發(fā),利用Bachman的任務特征框架分析了NETEM閱讀理解部分對考生交際語言能力的測試.分析表明,NETEM在輸入材料方面有較高的真實性,任務涉及的語言能力的真實性也有很大的提高.但從輸入與回答之間的關系看,個別題目未能體現(xiàn)交際語言能力的特點,仍有待改進.

作 者： 馮潔茹 FENG Jie-ru   作者單位： 中山大學外國語學院,廣州,510275  刊 名： 空軍雷達學院學報  英文刊名： JOURNAL OF AIR FORCE RADAR ACADEMY  年，卷(期)： 2008 22(1)  分類號： H319  關鍵詞： 真實性   互動/能力觀   全國碩士研究生入學英語考試   任務特征  

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