難忘的作文課作文450字
人的成長過程中，會有很多事讓自己感到難忘。下面我們來看看難忘的作文課作文450字，歡迎閱讀借鑒。
難忘的作文課作文450字1
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)了教室。
這節(jié)是作文課，同學(xué)們議論紛紛，老師會表揚(yáng)誰的文章，批評誰的文章呢？不一會兒，老師走進(jìn)了教室，一本本作文本展現(xiàn)在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了。
只見老師拿起了董鵬的作文本，董鵬是我們班學(xué)習(xí)不好的一名學(xué)生。這兩天，董鵬作文水平直線提高，學(xué)會了選題。在他的作文中，我看出了董鵬的努力。
接下來幾位同學(xué)的作文都受到老師的.表揚(yáng)，我津津有味地聽著，心想，同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了，他們有什么秘訣呢？老師好像知道了我的心思，當(dāng)讀完作文后，對我們說：“同學(xué)們，你們心里肯定在想，這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快？告訴你們吧！只有兩個(gè)原因：第一個(gè)是因?yàn)樗麄儗懻媸�，說真話。
作文，只有真情實(shí)感才能把它寫生動(dòng)；第二個(gè)原因就是同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)了生活的“趣”。生活的情趣培養(yǎng)出來了，作文水平也日趨進(jìn)步了。下面，我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫出的書里的幾篇文章，請大家好好的體會一下這幾篇作文，你們會覺得她的作文也是應(yīng)用了我的這兩個(gè)秘訣的！”
老師有聲有色的朗讀起來，讓我聽得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實(shí)來寫，看來，真情實(shí)感真的十分重要。
這堂作文課，我一直銘記在心。這堂作文課，告訴了我們寫作的訣竅。這堂作文課，更讓我知道了生活要留心觀察，仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活的“趣”。
難忘的作文課作文450字2
教學(xué)這么多年，給孩子們上過多少節(jié)作文課實(shí)在是記不清了。但那節(jié)作文課卻至今讓我記憶猶新。
上學(xué)期，臨近期末的一節(jié)作文課，作文的要求是表達(dá)自己的真情實(shí)感。孩子們暢所欲言，討論得很熱烈，思路理清的同學(xué)已經(jīng)動(dòng)起筆來。
批閱作文時(shí)，翻開劉洋的作文本，題目是《老師，我要對你說》，原來她寫的是一只小燕子曾飛進(jìn)教室的一件事。她在作文中寫道：“那個(gè)小雨飄飛的下午，一只可愛的小燕子懵懵懂懂地闖進(jìn)了教室，我們都好奇地看著它，只見它一圈圈兒地在教室的棚頂盤旋，好像很著急。它驚恐的眼睛讓我好心疼�。±蠋�，你記得嗎，你讓男生捉住了它，調(diào)皮大王張宇把它裝在了一個(gè)空罐頭瓶兒里。老師，你該知道可憐的小燕子落到張宇手里，還能有小燕子的好兒嗎。虧了下課后我和幾名女生死氣白賴地從張宇手里要回了可憐的小燕子，把它放飛了藍(lán)天……”哦，我想起來了，當(dāng)時(shí)我可能是急著講課，更怕分散學(xué)生的注意力，就讓張宇把小燕子先放起來了，可后來急著開會，我竟忘了讓張宇放飛小燕子了。
她還在作文中寫道：“老師，你教我們《鳥的天堂》時(shí)，說過動(dòng)物是我們?nèi)祟惖?朋友，我們要保護(hù)它們。平時(shí)你也常說有些人隨便獵殺小動(dòng)物，我們可千萬不要像他們一樣，你說得多好啊，可你做得好嗎？小燕子不是我們的朋友嗎，它不也有生命嗎？”讀到這里，我的臉火辣辣的，童言無忌呀！
作文講評課上，我讀了劉洋同學(xué)的作文，并走到她身旁，真誠地說：“對不起，小燕子的事老師真的做錯(cuò)了，謝謝你對老師的批評和提醒……”我走到講桌前，動(dòng)情地對同學(xué)們說，劉洋同學(xué)的這篇作文真正地寫出了真情實(shí)感，是一篇佳作，老師希望同學(xué)們都能把自己的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來。
童言無忌，劉洋的作文，讓我難忘。
難忘的作文課作文450字3
人的成長過程中，會有很多事讓自己感到難忘，可能是一句話，可能是一首歌，也可能是一幅畫，它們在你之后的學(xué)習(xí)生活中，或多或少會有些影響，而讓我感到難忘的，卻是今天的兩節(jié)作文課。
在沒有上作文課之前，魏老師就不停地強(qiáng)調(diào)，今天下午我們有兩節(jié)作文課由劉老師來帶領(lǐng)，這讓我對那所謂的劉老師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。
上課鈴響起了，一位大約四十歲的`中年男人從門外走入教室，用他那寬大的手掌輕輕扶了一下門把，隨即他面帶微笑，邁著流星般地大步走上講臺，用手推了一下眼鏡，嘴唇一張一合地對我們說：“大家好！我叫劉國朋，你們可以叫我劉老師，今天，由我來帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)作文！”聽到他說這句話，我恍然大悟，哦，原來他就是劉老師��！明白了這些后，我不禁用好奇的目光打量起這位劉老師來。只見那黑黑的頭發(fā)有寸長，高高的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡，粉紅的襯衣外套著一件黑色外套，修長的腿上一條黑色褲子更顯得腿長，一雙被鞋油刷的锃亮的皮鞋被踩在腳上。呵！頗有些文藝青年的味道！
劉老師眨了眨他那炯炯有神的大眼睛，問了我們大家一個(gè)問題：作文怎樣寫才能寫好呢？呵呵，看來老師要步入正題了呢！
時(shí)間如流水，擋也擋不住，兩節(jié)作文課競已經(jīng)上完了，但我也是在這兩節(jié)作文課中受益匪淺：我知道了在描寫人物時(shí)可以通過人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理和當(dāng)時(shí)的環(huán)境描寫來刻畫。除了這些外還有很多……
或許多年后，我會淡忘許多事情，但我絕對不會忘記這兩節(jié)作文課，更不會忘記帶領(lǐng)我們上課的劉老師！
難忘的作文課作文450字4
今天是星期六，我早早地起了床，洗好臉?biāo)⒑醚谰屯鶚窍屡�，馬上把所有的早餐狼吞虎咽地吃了下去，又馬上換好了鞋子，這一切都是因?yàn)槲医裉煲ュX江新城上課。
我坐在公交車上，著急地看著手表，生怕自己會遲到，耽誤了上課，學(xué)不到知識了。
還好，上帝保佑了我，剛好在上課之前趕到了教室。我一進(jìn)去，放下書包，哪知今天要寫一篇關(guān)于廣告的作文，這下可難道了我。
正當(dāng)別的同學(xué)都寫許多的時(shí)候，神情焦急的我終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子；寫想關(guān)于可口可樂的'廣告。
胸有成竹的我正要揮筆的時(shí)候，忽然又聽到老師說；哦！還要寫一句廣告語！這下，胸有成竹的我一下子像一個(gè)皮球漏了氣似的，軟綿綿的倚在凳子上，心灰意冷地看著別人寫著。過了一會兒，我又恢復(fù)了當(dāng)時(shí)的神氣，想到：嗯，這樣吧，我就寫；可口可樂飲料，爆給力！
這樣想著，我就越寫越快，越寫越多。終于，我在下課之前把這篇成功之作給認(rèn)認(rèn)真真地寫了下來，交給了作文老師并得到了老師的稱贊和表揚(yáng)，便樂滋滋地笑了。
今天真是開心的一天啊!
難忘的作文課作文450字5
又盼來了一堂作文課，老師又會領(lǐng)我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。
作文課開始了，潘老師向我們宣布游戲規(guī)則：請一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來敲鼓面，其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
第一個(gè)上前面來擊鼓的'是王紫馨，她來敲鼓，鼓聲響起，同學(xué)們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不太好，宋冠杉自告奮勇，主動(dòng)要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動(dòng)右動(dòng)，非常像一只猴子在吃麻花。
第二個(gè)上場擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個(gè)《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
第三個(gè)上場的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因?yàn)樗t腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。
今天的這一堂作文課結(jié)束了，我盼望著下一堂作文課再次到來。
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