數(shù)數(shù)優(yōu)秀作文
數(shù)數(shù)優(yōu)秀作文1
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的數(shù)數(shù)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
早些時候，淇把所有的數(shù)字統(tǒng)稱為1，所以每當(dāng)她看到數(shù)字時，就會用手指著說“1”。漸漸地，她也認(rèn)識了一些數(shù)字，先后能夠指出1、8、9的正確位置。
這幾天，淇媽在反復(fù)教淇說數(shù)字，從1到10、淇媽一邊做著手勢，一邊說著數(shù)字。她說一個，淇說一個。淇學(xué)得很認(rèn)真呢。現(xiàn)在，淇已經(jīng)基本能正確說出每一個數(shù)字，1、2、7和9說得最響亮，也最清楚，3、4和10稍微含糊一點(diǎn)，最困難的`要數(shù)7了。不知道是因?yàn)樗粫l(fā)這個音，還是正好和她的名字重音，覺得不好意思，每次說到這個數(shù)的時候，淇就不開口，不然就直接說8，淇媽重復(fù)說幾遍7之后，她才含糊的說一句。每順利地說完一遍，我們就會豎起大拇指給予表揚(yáng)，淇就會害羞式地笑著，高興啊。
一開始，我以為淇只會說這些數(shù)字，而不認(rèn)識。帶著淇在游樂場玩的時候，我才知道，她是認(rèn)識這些數(shù)字的。游樂場里有一個數(shù)字框，里面的滾筒上印了很多的數(shù)字。我說一個數(shù)字，讓淇指出來。淇很快就能找到相對應(yīng)的數(shù)字，然后用手指指著它“嗯嗯”，表示“我找到它了”�？磥�，淇的進(jìn)步還是很明顯啊。
數(shù)數(shù)優(yōu)秀作文2
阿里巴巴是個窮光蛋。一天，他在路上撿到了一個神燈。他擦擦神燈，神燈里飄出來一個燈神。燈神懶洋洋地對他說：我能滿足你一個愿望，你快說吧。阿里巴巴連忙說：那給我100個金幣吧!他真的得到了100金幣，他花99金幣買了一個手機(jī)。他又擦擦了神燈，燈神出來后憤怒地吼道：怎么又是你?你還想要什么?阿里巴巴可憐巴巴地乞求道：再給我98金幣吧。他花97金幣買了一個帽子。同學(xué)們，阿里巴巴現(xiàn)在手里還剩多少金幣呢?
我們可以列個算式：100-99+98-97，像這種情況，就可以運(yùn)用整數(shù)數(shù)列來完成簡便計算。我來教你們一個小口訣：一看符號、二看分組、三再計算就完成了。我們來根據(jù)口訣分步驟計算：我們先看符號，數(shù)字前的`符號就相當(dāng)于它的姓，那100姓什么呢?100前面沒有符號，凡是前面不帶符號的，咱們把它默認(rèn)為姓加。那99姓什么呢?99前面是減號，那它就姓減�，F(xiàn)在，我們就可以分組了。因?yàn)?00減99等于1,98減97也等于1，所以把100減99分為一組，98減97分為一組。算式就是這樣的：100-99+98-97=(100-99)+(98-97)=1+1=2，結(jié)果也就是2枚金幣。
同學(xué)們，你們是不是覺得整數(shù)數(shù)列很簡單呢?
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