《優(yōu)秀的我》作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的《優(yōu)秀的我》作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇1
如果你問(wèn)我們班上的任何一個(gè)同學(xué)，你們班最怕癢的人是誰(shuí)�。克麄儽�(zhǔn)會(huì)說(shuō)一個(gè)人的名字——?jiǎng)⒚佬�！那就是我�?/p>
曾晴和我從幼兒園小班開(kāi)始就是同學(xué)了，同時(shí)也是第一個(gè)知道我怕癢的人。說(shuō)明一下，那個(gè)時(shí)候，甚至連我的家人都不知道我怕癢呢！
因此曾晴更為得意，常常用這個(gè)“威脅”我！
中班時(shí)的一天，我?guī)Я艘粔K小蛋糕到幼兒園。曾晴看了便走過(guò)來(lái)說(shuō)想嘗一嘗，于是我分了她一小塊。她嘗后，覺(jué)得很好吃，于是又向我要，我看了看那只剩一小塊的蛋糕，實(shí)在舍不得，于是對(duì)她搖了搖頭。
“那讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧！”曾晴神神秘秘地說(shuō)。說(shuō)完便迅雷不及掩耳地用兩根手指輕點(diǎn)我的左肋，我立即大叫起來(lái)。她又加快速度地左右兩邊亂點(diǎn)，我被癢得哈哈大笑起來(lái)，還四處亂竄。她則在后面緊追不舍，邊跑邊喊：“如果你把蛋糕給我吃，我可以‘饒你不死’；如果不給，被我抓到你就死定啦！”
最后，可想而知結(jié)果是什么了。我被曾晴抓到了，被她狠狠地“修理”了一頓。再說(shuō)說(shuō)我那時(shí)的`笑聲吧！簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊�！我有生以�?lái)，從未這樣大聲笑過(guò)。連眼淚都被“嚇”得“跑”了出來(lái)。這可不是哭啊，是笑得太過(guò)頭了。
上了小學(xué)，我還是跟曾晴一個(gè)班，我是又喜又哀。喜是因?yàn)樗俏矣變簣@里最好的朋友，現(xiàn)在又和她一個(gè)班，當(dāng)然高興啦！哀呢？就是我的那個(gè)秘密，她肯定會(huì)說(shuō)出去的。
果然，開(kāi)學(xué)還沒(méi)過(guò)幾天，我們班同學(xué)就全知道我怕癢這件事了。最可惡的是，曾晴她居然用這一點(diǎn)向我借東西，什么都借，真是氣死我啦！
現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，不但還很怕癢，而且形成了一種習(xí)慣，只要離我比較近的人的手微微有一下變化，我都盯得緊緊的，生怕忽然“受襲擊”！
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇2
在我的家庭中，有很多親人，同時(shí)我這個(gè)家中，到處充滿了愛(ài)，下面我就給大家講幾個(gè)故事吧。
那一天，我在家里玩耍，無(wú)意卻碰到了凳子上，把眉毛那里碰出了血。我哭了起來(lái)，媽媽看到我流血了，不管三七二十一，抱著我就往醫(yī)院沖。我說(shuō)：“媽媽，我可以自己走路！”可媽媽卻一聲不吭，還是死抱著我往醫(yī)院跑，最終抱進(jìn)了醫(yī)院。
還有一次，我和爸爸下象棋，這是我還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣下棋，爸爸認(rèn)認(rèn)真真地教我一步一步地下棋，對(duì)方下完了棋，自己認(rèn)認(rèn)真真地思考，還有下棋的時(shí)候，不要我笑嘻嘻的。還有那天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，一道難題冒出來(lái)，就像一只攔路虎，擋在了前面，我用了很多方法都做不出來(lái)，這時(shí)，爸爸神一樣的出現(xiàn)了，他知道，又一道難題來(lái)了，就開(kāi)始教我，終于做出來(lái)了。爸爸像一把弓箭，把打老虎一箭射死了。
爺爺雖然是鄉(xiāng)里人，但是他很勤奮，做事細(xì)心。
有一天，我在爺爺家的菜園外玩耍，看到爺爺在園子里忙都忙不過(guò)來(lái)，看到爺爺那么勤奮，我忍不住去幫爺爺一起收菜。
你別看姥姥上了年歲就不行了，她可是幫我一個(gè)大忙呀！有一炎熱的.夏天，我正在跑步，跑了幾分鐘就不行了。很多蚊子都往身上叮。這時(shí)，姥姥手拿電蚊拍，把蚊子全電死了。
我的家真是一個(gè)溫馨的家��！
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇3
也許你喜歡美如冠玉的花朵，或許你也喜歡默默無(wú)聞的小草，但我卻更喜歡我們的畢業(yè)樹(shù)——莞香。一棵樹(shù)當(dāng)然不稀奇，可這是包含了我們六年級(jí)全體學(xué)生的心愿樹(shù)。莞香，我們的畢業(yè)樹(shù)，裝滿了我們六年級(jí)每一位同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它將得到春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)，也將接受暴雨雷電的考驗(yàn)，它將在這一個(gè)世界里與我們攜手并肩，與我們一同茁壯成長(zhǎng)！
“十年——二十年——三十年——，我們?cè)賮?lái)，一定再來(lái)！”主持人在臺(tái)上意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。是啊，終有一天我們會(huì)畢業(yè)，我們會(huì)上大學(xué)，我們會(huì)有自己的事業(yè)，我們會(huì)有自己的家庭，到那時(shí)，我們?cè)俅蜗喾�，再次歡聚一堂，我們?cè)倩仡^看一看我們種下的畢業(yè)樹(shù)，再回頭看看我們?cè)?jīng)歷的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在同樣的地方，總有一些說(shuō)不出的美好……
“在時(shí)間的遠(yuǎn)方——在時(shí)間的遠(yuǎn)方——我看到畢業(yè)樹(shù)下，您親切的目光……”有一天，我們各自有了自己的事業(yè)之后，可千萬(wàn)別忘了這棵畢業(yè)樹(shù)下的諾言，更不能輕易地忘記曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，別忘了我們的老師在我們成事業(yè)之前幫助我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些，我們都務(wù)必要銘刻在心中。雖然我們小學(xué)即將畢業(yè)，但我們的親情可不能就此畢業(yè)，我也希望畢業(yè)樹(shù)——莞香，永遠(yuǎn)記住每一位六年級(jí)的學(xué)生。
畢業(yè)樹(shù)，請(qǐng)為我作證吧！請(qǐng)留下我們每一個(gè)學(xué)生的足跡！我不是詩(shī)人，無(wú)法用美妙的詩(shī)句夸贊您；我不是畫家，無(wú)法用神筆畫出您的姿態(tài)，但我的心卻一直歸于您，畢業(yè)樹(shù)，我的夢(mèng)想樹(shù)……
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