優(yōu)秀動物作文600字集錦六篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀動物作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀動物作文600字 篇1
世間萬物皆有情，這句話我一直記在心中，因為這世上沒有什么是沒有感情的。但是，我發(fā)現(xiàn)，不止是動物之間才有感情，原來人與動物之間也有感情的。
那一天，當還是一個三年級小學生的時候，放學回來后，就自動自覺地在書桌前開始寫作業(yè)。我家里的那只小狗——豆豆，在我寫作業(yè)的時候他就在我的腳旁蹭著，好像在說：“主人，你陪我玩會兒吧�？粗恰翱蓱z兮兮”的雙眼，讓我不得不停下手中的筆、也不得不分心。
玩了不一會兒，一個聲音就打斷了我和豆豆的游戲。原來是姨公來催我快去做作業(yè)，我只好乖乖地走去做作業(yè)了。姨公為了不再讓豆豆打擾我做作業(yè)，他就把豆豆困在了廁所里，聽著它凄慘的叫聲，我忍不住把它抱出來。把它放在地上。我在書桌前的椅子上，它本來還想讓我陪它玩，可我怕它再次困在“小黑屋”里，我了摸它的頭，說道：“乖，等我做完作業(yè)再陪你玩，不然他們又要把你困在廁所那黑漆漆的.房間里了。好像聽懂我說的話，隨后，它趴在我的腳旁，等待我做完作業(yè)。
突然我很想哭，眼淚在眼眶里打滾，豆豆好像見到我的眼淚似的，馬上就在我腳邊蹭著，仿佛說：“主人，主人，你別哭，你看我不就在你面前嗎？”然后我摸了摸它的小腦袋，心想：為什么要那么殘忍？豆豆它還那么小為什么要把困在廁所里？大人總是這樣，借愛之名，干涉別人的愛好……
直到現(xiàn)在，這件事一直在我的腦海中回蕩，它告訴我：每一種事物都是有感情，每個人，每朵花，每棵樹，每一寸土地，當然，動物也是。
優(yōu)秀動物作文600字 篇2
在一片天空里，候鳥在飛著，它飛過了崇山峻嶺，飛進了屬于自己的世界�？墒菫樯觞N人類打破了這個美麗的世界，打破了鳥兒的自由。
當它被人類捉起來的時候，他是多么希望有那麼一個人可以伸出援手來幫助他，解開他身上的鐵鎖，讓他重新飛回天空。
可是誰會這樣做呢？誰會不想吃美味的烤鳥啊，可是我們兒童不會，因為一個小生命在你手中，難道你會忍心看著它被別人煮來吃嗎？
我想世界的每一個動物都想擁有自由，不會想眼睜睜的'看著，自己被別人吃掉，所以它們飛向自己向往的地方。
我看到鳥兒們都在歡笑，他們喜歡在這片天空下飛翔，無論經(jīng)過多少的風雨，他們也不害怕，因為天空是他們的飛翔的翅膀，他們帶著希望，與其他的鳥兒，一起飛過一座座城市，看到了世界的美好，感受了飛翔的美麗，和那些經(jīng)歷過的酸甜苦辣，風風雨雨。他們飛了3100英里。你說在那段時間里，他們有過被別人愛護，也有過被別人本想捉起來的人。
�。】�，人們正在保護大自然，原來他們在保護每一個動物，不讓他們滅絕，不讓人們都看不到它的影子，不讓它成為歷史。每個人都在環(huán)保，把自己的垃圾放進垃圾桶，每年植物節(jié)都來種樹，給動物們更多的家，更多的空間。
人類與動物讓它們團結不是更好嗎？讓他們成為人類的好朋友，知心朋友，在你煩惱時讓動物給你增添快樂，有時你們?nèi)ゲ莸赝嫠＃煌５谋寂�，把什麼都忘掉，只顧著奔跑。
我們的好朋友永遠都是動物們，無論是多麼兇險的動物，它們也是我們的好朋友，我們不會忘記，你們是我們永遠的好朋友，是我們永遠的希望。
優(yōu)秀動物作文600字 篇3
國慶長假，我和爸爸媽媽去杭州野生動物園游玩。
走進動物園大門，迎面是一個大大的地球，上有“我們共有一個地球”幾個大字，還有動物們生活在地球各個角落的分布圖，原來動物也和我們?nèi)祟愐粯佑袑儆谧约旱念I地，人與動物和諧相處是多么重要。
我們拿著動物園導游圖邊看邊走，首先來到火烈鳥島，只見火烈鳥們有的在昂首看天，有的在低頭飲水，有的在悠閑地散步，真是千姿百態(tài)！
在爬行長廊，我看見一些蟒蛇躺在玻璃房里一動不動，還有一條小鱷魚，圓溜溜的小眼睛瞪著我們，嘴巴張得大大的，不知是它看到這么多游客感到驚訝，還是把我們當作“入侵者”要抗議呢？
在巖洞里，一群小浣熊正在陰涼處乘涼，它們一邊吃著食物，一邊看著潮水般的游客，顯得很悠閑。
我還第一次見到了食蟻獸。它的尾巴長長的.，嘴巴尖尖的，不時吃著石縫里的螞蟻，享受著美味。
在中華國寶區(qū)，我見到了可愛的大熊貓、小熊貓。最頑皮的要算是猴子了，它們一個個都身手敏捷，有兩只猴子還因為食物而大打出手。在非洲部落，一位飼養(yǎng)員正在逗猩猩玩，一個游客把一瓶可樂遞給那只猩猩，只見它嫻熟地擰開瓶蓋，一飲而盡。有趣的是，飼養(yǎng)員讓游客猜猩猩和猴子有什么區(qū)別，有人說猩猩比猴子大，有人說猩猩更像人，沒想到飼養(yǎng)員給出的答案是：猩猩會點燈。哦，曾經(jīng)有一首歌叫《星星點燈》，這不成了腦筋急轉彎了嗎？我還跟那只猩猩握了一下手，原來猩猩的手是那么的粗糙，感覺很像老人的手。
我們還去坐了“小火車”，從車上觀看那些放養(yǎng)的野生動物。我坐在“小火車”的最后一排，向后望去，有豺狼虎豹，還有斑馬、袋鼠、野驢、鴕鳥、長頸鹿、河馬等等，讓人眼花繚亂，又讓人興奮不已。
游杭州野生動物園，讓我度過了一個歡樂的節(jié)日。
優(yōu)秀動物作文600字 篇4
我喜歡的動物如繁星，數(shù)不勝數(shù)，但其中我最喜歡金魚。
記得以前，我叔叔幫我買了三條小金魚，它們個個都很漂亮，一條是白色的，眼睛很大，在腦袋上還很突出，像是戴了一副“眼鏡”顯得那條魚知識很淵博;一條是黃色的，尾巴又長又漂亮，像是一件很漂亮的“舞衣”，當它擺動尾巴時，就好像在號召大家一起“跳舞”;還有一條是咖啡色的，閃耀的魚鱗清晰可辨，每一次對著魚缸看的時候就他膽子最大最顯眼，能的自己就像是“敢死隊”的.“成員”一樣。它們每一天都陪伴著我，在爸爸媽媽沒回來之前，它們總是幫我分擔寂寞與孤獨。
有一天，我穿著溜冰鞋幫它們換水，由于媽媽剛洗過澡，廁所很滑，我沒注意，意外就發(fā)生了，當時我腳一滑，身子往前一趴，本來能夠用手撐住，但我一心想要保護那三條魚，便在那即將摔倒的一瞬間，將手臂彎成v字形，試著用左手單臂拿著魚缸，右手單手撐著地面，保護好金魚，但我沒有想到，在我完成這一系列動作后，右手一滑不小心折了一下，魚缸在我眼前從半空中，筆直的砸了下來，掉在了地上，我在地上絕望的伸出手，竟然昏了過去，當我醒來時，眼前看見了媽媽，我想起昏過去的場景，急忙問道：“媽媽，那三條小魚呢?它們在哪?”媽媽高興的說：“剛剛就好像看見了一個奇跡，魚缸筆直的落了下來，掉到地上時竟然是平掉在地上的!”我心花怒放，不知該說什么好。當我正在高興時，我右手感到一陣劇痛，原來是腫出了一個包，鉆心窩子的痛。
有一天，我覺得那個腫起來的包很熱，發(fā)燙，就把它放在魚缸上敷了一會兒，沒想到，那三條小魚朝著我的手圍聚了過來，不停地在對我的手吐泡泡，就好像在說：“主人，你沒事吧?”讓我覺得特別溫暖。
魚陪伴我度過了很多不同的時光，因此我一直很喜歡魚，你呢?
優(yōu)秀動物作文600字 篇5
初夏的一個星期天，風和日麗，陽光燦爛。我和媽媽到活水公園賞花，進門處有一位阿姨擺著許多水族小動物在賣，有活潑可愛的小金魚、冷靜穩(wěn)重的小烏龜、調(diào)皮機靈的小青蛙、聰明伶俐的小蝦、然而特別讓我心動的是樂觀淘氣的小蝌蚪，于是我央求媽媽給我買了幾只小蝌蚪帶回家。
小蝌蚪長著一個橢圓形的大腦袋，一條細長的尾巴，穿著一身黑色的外套，顯得格外的酷。我把它們裝進一個精致的玻璃缸里，換上了潔凈的清水，然后放了一些碎面和青菜末，把它們放在陽臺上。它們呼吸著新鮮的空氣，喝著甜甜的水，在缸里高興地游來游去，一會兒往上竄，一會兒又潛入水底，好像在向我炫耀它們優(yōu)美的舞姿，別提多可愛了。我每天放學回家的第一件事，就是趴在陽臺上觀察它們，與它們竊竊私語，告訴它們我在學校里發(fā)生的趣事，它們總是與我一起分享我的快樂。
時間一天天過去了，小蝌蚪也漸漸的長大了。腦袋越來越大，細長的尾巴越來越短。有一天我驚奇的發(fā)現(xiàn)它們竟然長出了兩只小小的后腿，扁扁的腦袋上長出了兩只小眼睛，黑衣服換成了褐色的衣服，看起來成熟了許多，不再像以前那樣貪玩了，它們常常把小腦袋浮出水面，想看看外面的世界有多精彩。后來我又發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的身體兩側長出了兩只前腳，而后腿卻變得越來越粗了，在水里游泳的'姿式不再像以前那樣用尾巴擺來擺去了，而是用腳在水里跳來跳去，伸展著后腿努力的向上跳躍。再后來我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪?jīng)]有了尾巴，身體的顏色更加透明，終于它變成了徹徹底底的小青蛙。
有一天我放學回家，又去找小青蛙玩耍，卻發(fā)現(xiàn)小青蛙不見了，我著急地叫媽媽快來看，媽媽微笑地說：別難過，小青蛙長大了，去找它的媽媽了。哦，我終于明白了小青蛙天天往上跳的原因，原來它們是想早日練出獨立自主的本領。我更加喜歡它們了！它們永遠留在我心里，我時時刻刻都會叨念著它們。
優(yōu)秀動物作文600字 篇6
盼著，等著，星期五班會越來越近！
“叮鈴鈴！”哈哈！班會課終于來啦！同學們坐得端端正正，等待老師的到來。
終于，周老師帶著微笑走進了教室，她微笑地說：“同學們，今天我們又迎來了星期五的班會課，今天，我們的主題是‘管好爬行動物腦開關’，既然是腦，我們就要來了解…..”周老師講完了腦子里的一些部位的名稱，笑著說：“人生氣時，爬行動物爬行動物腦開關就會被打開，我們都知道，一時的沖動有時會釀下大錯，所以這節(jié)課我們要討論一下：怎樣才能控制自己的情緒，即怎樣才能管理好自己的爬行動物腦開關呢？‘三個臭皮匠頂一個諸葛亮’大家一起想辦法，一定會得到很多答案，所以本次班會的‘頭腦風暴’環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始！”周老師剛說完，黃征便提出閉眼數(shù)十秒的方法，黃征發(fā)言完后董夏凱便迫不及待地說道“可以打一下自己的手來幫助自己清醒，冷靜。”“可以不去理睬他”瞿上杰緊接著答道。
“可以自我安慰”
“可以波冷水”
“還可以深呼吸”
同學們你一句，我一句，想了很多好辦法，你瞧！黑板上已經(jīng)寫了十幾條了，人多力量真大��！
“同學們，你們想了很多辦法。關鍵是會要運用。下面我們請瞿上杰和張文馨上來演一演管理情緒的情景吧！”周老師笑瞇瞇看著兩位“小演員”
看！瞿上杰剛上來就生氣地一跺腳，大聲喊道：“我說你怎么這么笨，這么簡單的題目你都不會，你是豬嗎？”
而張文馨似乎沒有聽見瞿上杰的罵喊聲，依然冷靜地站在那兒，瞿上杰似乎真的生氣了，他甩了甩手，聲音更大了：“喂！你耳聾啦！我跟你說話呢！”
“……”
“哎！不說了，不好玩！”瞿上杰搖搖頭回到了自己的座位。
表演結束了，臺下響起雷鳴般的.掌聲，演的真好！
時間像一輛奔跑的馬車，轉瞬間一節(jié)課便過去了，同學們還意猶未盡地坐在位子上，回味著這節(jié)課的精彩內(nèi)容，期盼著下節(jié)班會課的到來……
這節(jié)課我知道了管理情緒的好辦法，真開心！
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