初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一頭蓬松的短發(fā)，標(biāo)致的面孔，因?yàn)闅q月而變得有些暗淡的面容，這就是我的母親。
她是一名護(hù)士，從小我們總是說護(hù)士是“白衣天使”，但看看我媽，我覺得并不是這樣，她有時(shí)在我面前打電話或者跟別人聊天，總是聊到醫(yī)院里的事情，她可能以為我并不在意，可是“說者無心，聽者有意”，我從中總可以感受到這份工作的艱辛與困難，要考慮家屬的感受，要受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，即使連夜的倒班很多人都會(huì)說“這是你們護(hù)士該做的�！毙≌f、電視中，總把護(hù)士的形象美化，然而現(xiàn)實(shí)中，我是真真切切的感受到護(hù)士沒這么容易。
小時(shí)候，因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ鞯木壒剩覌寢尳?jīng)常要上晚班，只能叫外公外婆晚上過來照顧我，有時(shí)候晚上六點(diǎn)出去，凌晨?jī)牲c(diǎn)回來就只睡了一會(huì)兒就要送我上學(xué)，送完我之后才能回來繼續(xù)睡覺，我也心疼啊，其實(shí)我可以自己坐車去上學(xué)，自己待在家里，但是媽媽總說不放心。
媽媽的脾氣不好，每次可能只是一點(diǎn)小事她就開始說我，我沒有辦法去反駁，她說過，每天工作已經(jīng)很累了，回來之后脾氣肯定不好，以后會(huì)注意。但是這句話并沒有起到多大用處；有時(shí)候我犯錯(cuò)了，她會(huì)說：“有什么不滿你說，給你機(jī)會(huì)你又不說，以后別亂發(fā)牢騷！”可是我想的是，媽媽當(dāng)時(shí)那么兇，我要是把我不滿的情緒再爆發(fā)出來，那場(chǎng)面不更是一發(fā)不可收拾了嗎？
母親的'味道，在我眼里永遠(yuǎn)是菜香，回到家能吃到一碗香噴噴的米飯和媽媽做的菜，那是再幸福不過的事情了；家里有烤箱、面包機(jī)、絞肉機(jī)……一系列烹飪用具，媽媽總是幫我們做這個(gè)做那個(gè)，希望我們吃上自家做的食物，吃得安全放心。
媽媽，不知不覺，您的臉上又多了幾道皺紋；不知不覺，您的生日又過了一個(gè)我連生日快樂也沒有說；不知不覺，我的世界似乎跟您又拉開了一點(diǎn)距離，但是，我永遠(yuǎn)愛您——我的母親。
初中優(yōu)秀作文 篇2
皮影戲是中國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。隨著時(shí)代變遷，這門藝術(shù)日漸淡出人們視線。然而，在我的家鄉(xiāng)—巫山縣騾坪鎮(zhèn)，殘存著當(dāng)?shù)刈詈笠恢鹘y(tǒng)皮影戲班子，堅(jiān)持給村民的文藝生活增添古色古香的味道。說起皮影戲，我可是情有獨(dú)鐘。
記得那一次是仲夏的一個(gè)晚上，我們正在吃飯，爺爺說：“大壩里來了個(gè)皮影劇團(tuán)，吃完飯我?guī)闳デ魄��！逼び皩?duì)我來說是一個(gè)新鮮物，不知啥樣。我扒了幾口飯便要去。路上我又蹦又跳，不一會(huì)兒，我和爺爺來到大壩里，只聽見鑼聲、鼓聲、喝彩聲吵作一團(tuán)。演皮影戲的場(chǎng)地被里三層外三層的觀眾包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好不容易才擠了進(jìn)去，只見那兒擺著一個(gè)一米來高的木架子�？蚣苌峡囍粔K半透明的驢皮，驢皮上武松把老虎摁在地上揮動(dòng)著鐵錘大的`拳頭向老虎頭上猛擊，大老虎咆哮起來，不住的扒著地下的什么東西。老虎一用勁翻身一撲、一掀、一剪三般都抓不著武松，勁兒先瀉了一半。武松隨手拿起身邊的哨棒，一陣亂打，老虎倒下了。鑼聲、鼓聲、喝彩聲更響了。接著又表演了《哪吒鬧海》、《西游記 》、《葫蘆娃》……精彩絕倫。
半夜節(jié)目結(jié)束了，我意猶未盡。我走到架子后面發(fā)現(xiàn)了許多帶木棒的圖片，爺爺見我好奇便給我講：“這是用牛皮做的，在上面做了彩繪，非常精致。這皮影共有十一個(gè)關(guān)節(jié)是仿照人得關(guān)節(jié)制作而成的。這讓我越來越喜歡皮影了。
皮影戲是我國(guó)文化的瑰寶，它歷經(jīng)多少年才流傳至今。雖然現(xiàn)在有了電視、電腦等高科技給我們的視覺享受，但皮影始終有它獨(dú)特的魅力和深層的文化內(nèi)涵。
我愛我家鄉(xiāng)的皮影戲！
初中優(yōu)秀作文 篇3
快樂的“五一”節(jié)我盼望已久的“五一”節(jié)終于來到了，這是我們的黃金假期!
我在“五一”的第一天就學(xué)到了許多知識(shí)!“五一”節(jié)的前一天我細(xì)細(xì)的看了學(xué)校發(fā)下的“‘五一’節(jié)活動(dòng)通知”，當(dāng)我看到最后發(fā)現(xiàn)上面寫到：在海爾科技館有中國(guó)古典游戲展。當(dāng)時(shí)我高興得不得了，我想：要是我能去該多好呀!那里一定有許多有趣的玩具，我一定能在那里增長(zhǎng)許多的知識(shí)!我拿著活動(dòng)通知單興奮往媽媽那兒跑，媽媽經(jīng)過細(xì)細(xì)的考慮答應(yīng)帶我去了!那天晚上我高興的都沒睡著，我一直在想：海爾科技館一定騰出一間很大的屋子，把中國(guó)的古典玩具都擺在那里。說不定還能讓我們來親自動(dòng)手來玩一玩呢!第二天我早早的就起床了，我探頭往窗外看，真是老天作美，今天天氣晴朗。我急匆匆的洗漱、吃飯，我們開始了“五一”節(jié)的第一天。
我和媽媽先去看了博物館的畫展，然后來到海爾科技館。剛進(jìn)古典玩具展廳我就被吸引住了，哇!這么多的玩具，都得我眼花繚亂了。我心想：古代的人民可真有才華，發(fā)明了這么多的玩具。我可要大展身手了，一定要把這些玩具都解開。
我先看了看周圍的介紹，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的古典玩具也有學(xué)問呀!比如：孔明鎖、九連環(huán)、七巧板、華容道……中國(guó)的古典玩具也流傳到了國(guó)外，許多外國(guó)人都解不開，他們的一些玩具都是根據(jù)我國(guó)的玩具改的呢。
我趕快找了個(gè)位置坐下來。我們找到了一個(gè)叫“連環(huán)套”的玩具玩。這個(gè)玩具是有四個(gè)大小一致的圓圈和四根長(zhǎng)短不一的木棒一個(gè)一個(gè)搭成樓梯的形狀，用木棒支起，再把一根繩子套在第一個(gè)木棒上。游戲是讓我們把繩子通過這幾個(gè)圓圈和木棒拿下來。我和媽媽首先分析了這個(gè)玩具的結(jié)構(gòu)，便開始解繩子。我們把繩子從四個(gè)圓圈里穿過，可是繩子依舊在原來的位置上，我們又把繩子饒來饒去，可是怎么也出不來。我和媽媽絞盡腦汁也沒有想出辦法。哎真是“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。最后我和媽媽沒有辦法只好請(qǐng)教那里的一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔幫我們解開了。我邊看邊想：在我和媽媽的.眼里這個(gè)是繩子是解不開的，可是在叔叔的手里，輕而易舉的就解開了。這真是“世界的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異”。我仔細(xì)的觀察叔叔的動(dòng)作后，又把解開的連環(huán)套安了上去。
解開后，媽媽給我買了一個(gè)“迷宮象”。它的樣子像一頭大象，全身呈紅色，和連環(huán)套的游戲規(guī)則是一樣的。
一天很快的過去了!我在這一天里了解了中國(guó)古典玩具的歷史，知道了中國(guó)古代人民非常的聰明。他們用自己的頭腦發(fā)明出了許多不同的智力玩具。它表示了中國(guó)古代人民的聰明才智。
初中優(yōu)秀作文 篇4
有人是在父母給予的幸福中成長(zhǎng)，有人是在同學(xué)間的快樂中成長(zhǎng)，有人是在失敗的挫折中成長(zhǎng)，而我，則是在與朋友的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
說起競(jìng)爭(zhēng)，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競(jìng)爭(zhēng)了，只不過那時(shí)是在為最后剩的一塊面包或者一個(gè)蘋果而搶。
上到小學(xué)，我們又在同一個(gè)班，真正的競(jìng)爭(zhēng)才從那時(shí)開始。
剛開始，小蕾見到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時(shí)，我心里想：想和我比嗎？你差遠(yuǎn)了！
可沒想到，一個(gè)月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表?yè)P(yáng)的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會(huì)讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負(fù)有心人，我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級(jí)，我們?nèi)允峭�，開始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納
對(duì)方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競(jìng)爭(zhēng)？恰恰相反，我們的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈！
四年級(jí)的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對(duì)著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競(jìng)爭(zhēng)，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時(shí)，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人，是感覺不到生活的'樂趣的！”
后來，我的成績(jī)飛速提高，我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)了！
回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績(jī)達(dá)到了頂峰！沒錯(cuò)，小蕾，正是與你的競(jìng)爭(zhēng)，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！
初中優(yōu)秀作文 篇5
星期五上午，我們?cè)谟⒄Z教室里展開了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)，男生3個(gè)，女生3個(gè)。我是3個(gè)女生中的一個(gè)。其它的同學(xué)分成兩批拉拉隊(duì)，一隊(duì)為男生加油，一隊(duì)為女生加油。
游戲規(guī)則由老師宣布：1不能過線2不能扔別的東西3只要打中對(duì)方的所有的.人就算贏。游戲規(guī)則說完了老師大聲說大戰(zhàn)開始了!我們各不相讓，我抓起一把粉筆頭就往一個(gè)男生身上丟去，他想躲開可是粉筆頭已經(jīng)向他飛來，一會(huì)他就被我打中了三個(gè)粉筆頭，女生的拉拉隊(duì)高興的大叫起來，自然我們就多了贏的一分希望。
可我們也不能大意，這是他們正火冒三丈，他們一定心想：哼，有什么了不起的，可不能讓她們看扁了。他們也各抓起一把粉筆頭，丟向我們這邊來，幸虧我們女生手腳靈活，要不可免不了被打中，可他們還不甘心又抓起一把丟來，我們躲在桌子底下。我們的一個(gè)女生想了一個(gè)好辦法就是從下面丟，雖說陰了點(diǎn)可我們還是照做了，不一會(huì)，他們果然都被打中了，我們高興得一蹦三尺，男生問我們?yōu)槭裁催@么棒，我們告訴他們我們是智取!
通過這一次游戲我懂得了一個(gè)道理，就是雖然技不如人，但是可以智取。
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