小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文必備【3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
童年的我興趣廣泛，又不乏幼稚，童年似一輪明月，時(shí)圓時(shí)缺，童年如一抹彩霞，時(shí)艷時(shí)淡;童年，猶一泓清溪，純凈潔麗。
我常溜冰，更愛(ài)溜冰，喜歡在月明星稀的夜晚穿梭在叢林中，乘著涼爽的晚風(fēng)，體驗(yàn)飛的感覺(jué)。我覺(jué)得，溜冰能讓我快樂(lè)，讓我拋開(kāi)所有煩惱，在風(fēng)中消逝。或者，每一個(gè)孩子都希望自由地飛翔，所以才愛(ài)上溜冰，愛(ài)上飛，愛(ài)上這種獨(dú)特之感。
有時(shí)，我也喜歡抱著泰迪熊看著藍(lán)天，發(fā)呆，幻想。陽(yáng)光姐姐說(shuō)：“擁有泰迪熊就是擁有幸福。擁有許許多多的泰迪熊，就是擁有許許多多的幸福”所以，我愛(ài)泰迪熊，也愛(ài)幸福，更想成為一只傳遞幸福的小熊!小熊又大又軟，抱上它，從心底里發(fā)出的是快樂(lè)，是幸福……
偶爾無(wú)聊時(shí)，我也喜歡在紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，用畫(huà)筆和語(yǔ)言描繪心中的童話(huà)。畫(huà)出、寫(xiě)出得意之作時(shí)，定會(huì)給爸爸媽媽展示�；蛟S，這也是敞開(kāi)心扉的一種特殊的方式。它能讓我會(huì)心一笑，擊出成千上萬(wàn)朵美麗的幻想浪花。童年的我要畫(huà)在紙上的永遠(yuǎn)是公主與王子，高大雄偉的`城堡，善良美麗的仙女，可愛(ài)樂(lè)于助人的小動(dòng)物，樂(lè)善好施的小女巫……腦海里的他們總是最美最美的。
其實(shí)溜冰不是飛，是釋放，卻能感到快樂(lè)，擁有泰迪熊也不一定是幸福，只是從心底里發(fā)出了幸福，在紙上涂寫(xiě)之感能會(huì)心一笑，不就和它們一樣，因?yàn)樾撵`美麗，因?yàn)樾那槊绬?而如今淹沒(méi)在題海中的我們，是多么想留住童年，留住童年的幸�？鞓�(lè)，留住童年那顆純真的心啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在我的一生中，教過(guò)我的老師有很多，其中令我印象最深刻的就是幼兒園老師了。她三十出頭的年齡，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)了一張紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)瓜子形狀的頭上長(zhǎng)了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。這就是我的幼兒園老師——張老師。
幼兒園時(shí)的我，膽子很小，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)的，當(dāng)時(shí)所有的老師都不是很喜歡我，覺(jué)得我扭扭捏捏地，將來(lái)不會(huì)有出息，唯獨(dú)張老師對(duì)我另眼相看，覺(jué)得我是個(gè)好苗子，所以總是想方設(shè)法，絞盡腦汁地想要幫助我、鍛煉我。
應(yīng)該是大班的時(shí)候吧，張老師在班里宣布說(shuō)，要辦一次演唱會(huì)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有唱《水調(diào)歌頭》的、有唱《馬蘭謠》的，大家都踴躍報(bào)名，就我一個(gè)人靜靜的坐在角落里，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。張老師的`大眼睛迅速掃了一眼全班，停留在了我這里，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“封淼，你要報(bào)名唱歌嗎？老師可以把你放在第一個(gè)呦！”“不……不，我不會(huì)，我怕大家嘲笑我……”說(shuō)完我就閉上眼睛，等待著習(xí)以為常的“傾盆大雨”，誰(shuí)想竟然是“春雨綿綿”？她繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，老師覺(jué)得你聲音很好聽(tīng)，可以試一試�。 蔽要q豫了一下，答應(yīng)了。那天晚上已經(jīng)十二點(diǎn)了，我聽(tīng)到張老師給媽媽打電話(huà)，說(shuō)讓媽媽好好開(kāi)導(dǎo)我，讓我好好準(zhǔn)備演唱會(huì)，我窩在被窩里眼角濕潤(rùn)了，心里想著：加油，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望！
第二天，到了學(xué)校，老師走到我面前，甩了甩一頭的秀發(fā)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“加油哦，我很期待你的表演呢！”我看著老師瞇起來(lái)的笑眼，我心里的冰好像就要被融化了。在演唱會(huì)上，我大展風(fēng)采，在結(jié)束的時(shí)候，全班安靜三秒鐘，然后瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里的石頭終于落地了，張老師臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。我還收獲了一個(gè)老師送給我的大拇指呢！
自從演唱會(huì)結(jié)束，我就像變了一個(gè)人一樣，變得自信、陽(yáng)光，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我怎樣做到如此自信的時(shí)候，我都會(huì)微笑著回答他說(shuō)：“這都是當(dāng)年‘春雨’的功勞啊！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一天下午，我從《兒童小實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)里看到了一個(gè)有趣的游戲：用削尖了的肥皂?xiàng)l，可以在鏡子上畫(huà)“裂痕”。我想，我也來(lái)實(shí)驗(yàn)一下，嚇唬嚇唬爸爸媽媽。我把“計(jì)劃”告訴了姐姐，馬上得到了贊同。
我拿了一塊肥皂，切下一條，交給姐姐，姐姐唰唰幾刀，就把肥皂?xiàng)l削成小臘筆的樣子了。這時(shí)，我看了看周?chē)�，哥哥在上網(wǎng)，屋里沒(méi)人。我倆悄悄來(lái)到屋里， 站在衣柜的鏡子前，忍住笑，大顯身手。兩條又細(xì)又長(zhǎng)的“裂痕”果真出現(xiàn)在鏡面上了。鏡子里的姐姐露出驚異的神色，想拍手稱(chēng)贊。我馬上示意她別讓哥哥聽(tīng)見(jiàn)，她吐了吐舌頭，捂住了半張開(kāi)的嘴。我拉起姐姐悄悄走出屋子，回到小房間里繼續(xù)看我們的.《兒童小實(shí)驗(yàn)》去了。
媽媽回來(lái)了。我立刻裝出一副著急的樣子說(shuō)：“媽媽?zhuān)鹿裆系溺R子不知怎么破了！”媽媽進(jìn)屋一看就急了，沖我嚷起來(lái)：“佳飛，是不是你打破的？”并用審問(wèn)的眼光逼著我，。“我根本不知道，剛才我到這兒來(lái)才發(fā)現(xiàn)的�！蔽覐�(qiáng)忍住笑極力分辯著。媽媽又問(wèn)了姐姐，得到的自然是同樣的回答�！斑@么說(shuō)來(lái)，是鏡子自己把自己打破的了？”媽媽更生氣了�！按蟾攀堑��！蔽乙贿吇卮�，一邊和姐姐咯咯地笑起來(lái)。
這時(shí)，爸爸也回來(lái)了，他仔細(xì)地看著鏡子，一會(huì)兒靠前，一會(huì)兒退后，然后哈哈大笑起來(lái)�！澳κ裁�？”姐姐問(wèn)。“你們兩個(gè)小淘氣，鬼點(diǎn)子還真不少，你媽都被你們騙了。”爸爸說(shuō)。我倆見(jiàn)事情已經(jīng)敗露，只好“交待”了。媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著也笑了，狠狠捶了爸爸一拳，去做飯了。
我和姐姐問(wèn)爸爸： “您是怎么知道真相的�！卑职终f(shuō)：“你們只知道用肥皂畫(huà)的線(xiàn)條很像裂痕，可是你們不知道破鏡子里的人像是錯(cuò)開(kāi)的。我照了幾次鏡子，人像都是正常的�！薄芭叮 蔽液徒憬氵@才恍然大悟了�！�
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