我的老師作文650字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文650字，歡迎大家分享。
我的老師作文650字1
記得老師剛剛來的時候，我們班里的每個人都覺得她太兇了，都不敢問她問題或者是和她對視，但是后面慢慢相處久了才發(fā)現(xiàn)，原來她是那么的平易近人。
她是我們的班主任—杜老師，教我們語文，每天她都是戴了一個圓眼鏡，然后用嚴(yán)肅的臉龐看著我們，她的課很有趣，不同的課她都會想一些不同的游戲，來增加我們上課的樂趣。每次我們闖禍了，被校長罵的是她，但她并沒有責(zé)罰我們，而是跟我們講道理，讓我們明白自己錯在哪兒了。
記得那一次，在下課期間，我走樓梯走著走著，突然就滾了下去，腿就被摔了一個大傷口。同學(xué)看見之后急忙去叫了老師，老師一看見我之后立馬把我抱起往醫(yī)務(wù)室跑去，到了之后卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生不在，她只好自己給我消毒，她在給我擦藥的時候溫柔地說著：“有一點痛，忍著點�！笨粗拖骂^的老師，無意中發(fā)現(xiàn)她的頭上已經(jīng)掉了好多頭發(fā)了，我細(xì)聲地問道：“老師，你的頭發(fā)？”老師笑著說：“還不是被你們氣的，好了，我們回教室吧。”在我受傷期間，老師每天都會來關(guān)心我的狀況，甚至打飯都是她去幫我打的。
我的老師雖然很嚴(yán)厲，但是卻是我最喜歡的老師。她每天除了白天給我們上課之外，晚自習(xí)的時間也是她來管我們了，有不懂的題目她都會仔細(xì)地跟你說清楚，一遍聽不懂就會說兩遍三遍，直到你會為止。她的喉嚨喊我們已經(jīng)喊的沙啞了，不再像以前那么洪亮了，臉色也沒有以前那么好了，而是多了一絲蒼白。有天很晚了我睡不著，就偷偷地走了出去，意外發(fā)現(xiàn)老師還在通宵給我們改作業(yè)，寫評語，溫習(xí)明天上課的`內(nèi)容，盡管眼睛已經(jīng)不聽使喚要閉上了，她還是在堅持，那一刻我就覺得這個老師是我見過最好的老師。
我的老師就是這么愛“學(xué)習(xí)”，她為了我們以后能更好的走上社會，教會了我們一切她學(xué)過的知識，在這我想對她說一句老師，您辛苦了！
我的老師作文650字2
每一個新學(xué)期，都會是一個新的開始，也會迎來新同學(xué)、新老師。當(dāng)然，我們也不例外。
小向同學(xué)，你認(rèn)為我們會不會換老師？小周同學(xué)門道。你問我，我怎么知道，我又不是校長。我剛說完，一位從未見過的新老師走進(jìn)了教室，不會吧，還真有新老師。可她卻只和熊老師說了幾句話便走了。在我們的吵鬧聲中，數(shù)學(xué)課來臨了。吱呀門開了，可卻不是我們印象中那又高又壯的身影，而是一個瘦小的身影。仔細(xì)一看，咦，這不是剛才那位老師嗎？看來，我們有了一位新數(shù)學(xué)老師朱老師。
下課了，悶了四十分鐘的同學(xué)們都開始釋放天性了，可正在我們玩得不亦樂乎時，一個身影又走進(jìn)了教室。那個身影拿著一本數(shù)學(xué)書，披著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們。哦，原來是新來的`數(shù)學(xué)老師朱老師。不過，還沒上課呀，也許是來準(zhǔn)備課件的吧。一個聲音把我從美好的想象中拉回了殘酷的現(xiàn)實。上課了，快回座位！朱老師說完，便傳來了我們不滿的聲音：什么嘛，非要在下課時間上課，還讓不讓我們休息了，真是黑白顛倒。不過朱老師說了，我們就要照做。一會兒，傳來了咚咚的敲門聲，救星熊老師來了。一見到熊老師，我們便大喊道：熊老師萬歲！可以去玩了！雖然朱老師經(jīng)常弄錯上下課時間，但在生活中，卻是一位慈母。
今天的體育課真好玩。我說，小周說道：對呀，如果下次也能像今天就好了！體育課結(jié)束了，玩得汗流浹背的我們回到教室，想喝點水，滅滅自己身上的火�？傻搅私淌遥也虐l(fā)現(xiàn)我沒帶水杯。我在詢問熊老師學(xué)校還賣不賣水時，朱老師也在一旁。朱老師聽見我沒帶水杯時，便走出了辦公室。一會兒，走廊上出現(xiàn)了一個正在奔跑的身影。她手中端著一瓶水，頭發(fā)因奔跑太快而十分凌亂，衣服也被汗水打濕了許多，她一定跑遍了許多地方才找到水。她就是朱老師，她為我找來了水。
這就是我的新老師朱老師，一個時而分不清時間、嚴(yán)格，時而十分慈祥的老師。
我的老師作文650字3
老師是潤物無聲的春雨；老師是迷途上的燈塔；老師是含辛茹苦的園丁。老師給予我們知識與關(guān)愛，使我們慢慢成長。
剛接觸地理陳老師的時候，并沒有使我留下很深的印象。方框眼鏡，長發(fā)，不高的身板，再加上不大的聲音，總讓別人覺得有點沉悶。我們也沒有過多的接觸。
有一次，我因生病而缺了一節(jié)地理課。周三的早上最后一節(jié)是地理課，下課后，我拿著書本找到了正在收拾東西的陳老師。
“不好意思，老師，我上節(jié)課沒來……”我有些猶豫，欲言又止，想讓老師幫忙講下重點，但又不好意思耽誤陳老師吃午飯的時間。
“行啊，我們上節(jié)課學(xué)了……”沒想到陳老師絲毫不猶豫，馬上就放下剛拿起來的書，爽快地答應(yīng)了，開始了“講課”。
“你看這里，為什么會形成這樣的地勢？主要是因為……”陳老師手指著書，耐心地講解著，每一個小知識點她都沒有放過，還不時地停下來偏過頭看著我，問我有沒有聽懂或她是不是講太快了。
“你看著題，問的是……”甚至連課本上的習(xí)題，她都不厭其煩地一題題解釋給我聽，我沒聽懂時，只會支支吾吾的回答，她一眼遍看了出來我的不解，又耐心地解釋一遍，絲毫沒有不耐煩。如此反復(fù)數(shù)次，其間還時不時側(cè)頭確認(rèn)我是否真的聽懂了。
最后，老師還把她的書遞給我，“你先拿著看，把筆記補(bǔ)全了，有不會的可以下午再來問我。”她露出讓我感到親切的熊人。我接過了書，書中密密麻麻地記著字，分別用不同顏色的'筆做了標(biāo)注，這些小細(xì)節(jié)讓我深刻感受到了老師的盡職盡責(zé)。
我的心中油然生起對陳老師的感激與敬佩。雖然她的身板不高，但她離去的身影在我看來，似乎高大了不少。
我的老師作文650字4
升入初中，我遇到我新的英語老師——江老師。
她的頭發(fā)濃密而光滑，披散著肩頭，就像一條黑色的瀑布。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
那次階段測試，試卷發(fā)了下來，什么？英語才92分，我難受的飯也咽不下，寥寥扒了幾口，就回教室了。晚自習(xí)的時候，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴(yán)厲：“平時都是很不錯的嗎？為什么這次英語才考了92分？”“江老師，我有一道題目不會做。還有的……還有的……我……我沒仔細(xì)……”我紅著臉，低著頭，支支吾吾地回答道。江老師語重心長地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。榮耀和成功的背后都是勤奮、細(xì)心，在下一次的練習(xí)中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病�！苯蠋煹脑捜缤z絲春雨，滋潤著我的心田……
江老師不僅關(guān)心學(xué)生，對待工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次中午，江老師你開會去了。江老師一走，班里的'一些“妖魔鬼怪“就聞風(fēng)而動，出來興風(fēng)作浪，從而連累無辜的您。從那以后，每逢中午，江老師就總是準(zhǔn)時到班，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè)。而當(dāng)我們午睡，酣睡聲此起彼伏時。你卻在辦公室里，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山，好似要把你瘦小的身軀淹沒。但你卻埋著頭，翻開一本，合上一本，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣，耕耘著你守著的那塊田地。
江老師，謝謝你給予我們無窮的知識;江老師，謝謝你傳授我們深刻的道理；江老師，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈，更是我成長道路上的指路標(biāo)，領(lǐng)著我向前去。盡管，您與我相處才一個多月，但您的諄諄教誨，我終生難忘。
我的老師作文650字5
老師可能各具特色，每個老師性格都不同。有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師上課幽默風(fēng)趣，有的老師上課無聊乏味而今天，我們的數(shù)學(xué)老師吳老師走進(jìn)我的作文。
吳老師全名xx，是以前我們一二年級的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面鏡子，能照出我們一絲一毫的過錯。她能說會道的嘴巴像一個題目回收機(jī)，把一道又一道題目的思路喂給我們吃。她如探測儀一樣的耳朵能準(zhǔn)確無誤的發(fā)現(xiàn)到底是誰在課堂上偷偷地說著悄悄話。如果學(xué)習(xí)是浩瀚的星空，那么，吳老師就是那最亮的'啟明星，時刻給我們指引方向。她就像花園的園丁，栽培著我們這些她心愛的花朵。
吳老師的課總是那么有意思，一點都不無聊。比如一年級的時候，吳老師把一道枯燥的數(shù)學(xué)題換了個方式講給我們聽。紅方和藍(lán)方打仗了，紅方有32枚炮彈，向藍(lán)方扔了2枚炮彈，還有幾枚炮彈？又或者，藍(lán)方有32個護(hù)盾，被打壞了2個，還剩幾個？所以，32－2＝？簡單明了的講解，讓我們耳目一新。不光是課本上的內(nèi)容，吳老師還經(jīng)常給我們講解課外的知識。比如今天，老師就給我們講了牛吃草，我們看到了題目，什么意思�。咳鄙倭四敲炊鄺l件，怎么算��！后來，經(jīng)過吳老師的細(xì)心講解，一道又一道算式幫我們推算出來，幫我們打開思路，讓我們從不知道變?yōu)榱私�。在生活中，吳老師對我們的照顧也是無微不至的，有一次我生病沒能上學(xué)，吳老師放學(xué)后親自到我家來看望我，還為我補(bǔ)上了落下的課程，我真的好感動，在這里，我想對您說聲：謝謝！
這就是我們的吳老師，怎么樣？是不是很棒，真的很慶幸能成為她的學(xué)生。如果以后能被你們遇到，你們可就幸福嘍！吳老師，我們愛您！
我的老師作文650字6
時間一天天過去，曾經(jīng)您熟悉的身影如今卻漸漸模糊，回憶起您的身姿開始變得有點困難，而每當(dāng)回憶到您的慈祥笑容時，一切都開始變得清晰起來，還是那樣的熟悉，還是那樣的充滿溫暖，這邊是您所給予我最深刻的印象。我的老師：陳老師。
還記得曾經(jīng)初一剛開學(xué)時，我一個無比內(nèi)向的學(xué)生是如何在陌生的環(huán)境尋求到了依靠的。
那一日，陽光依舊明媚，空氣依然清新，但周圍陌生的同學(xué)卻讓我有些無法喘得上氣來，我害怕與陌生人交流，所以我只能一個人孤獨地縮到教室的角落，看著他們的歡樂，羨慕著。那時的我內(nèi)心充滿了不安以及煩躁，我煩為什么沒有人愿意主動來和我談話，不安他們會不會將我遺忘了，沒有人會重視我。
“同學(xué)，你一個人躲在角落里面干什么，不跟同學(xué)們相互熟識一下嗎？這樣可是不好的哦�！蹦鞘嵌嗝礈嘏难哉Z，仿佛方才斜灑在我手心上的一抹清晨的暖陽。待到我轉(zhuǎn)過頭去時，便是您那一雙充滿靈性的眼睛，那一抹淡淡慈祥的笑容。那一刻，我封閉的內(nèi)心仿佛獲得了一絲打開的力量，我開始渴望向眼前的人訴說我先前的`煩躁與不安，那是一種對您的信任。
之后您總是為我制造各種機(jī)會來與同學(xué)們搞好關(guān)系，漸漸地，我沒有成為班里被孤立的孩子，卻成為了大家都會關(guān)愛的那一個。同學(xué)們也看出了我嘗試著交流的困難，紛紛前來與我主動交流，和我交流學(xué)習(xí)，談?wù)撊粘，嵤�，也開始漸漸成了朋友。
三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我也不再是當(dāng)初的那個我，我開始變得外向，開始嘗試主動與其他人搞好關(guān)系，那時的我不再需要您繼續(xù)“搭橋”，這不正是您為我打開第一道門的結(jié)果嗎？您所給予我的不是當(dāng)年的那一個溫暖的眼神，淡淡的微笑，而是你給了我改變自己的機(jī)會與勇氣，使我成為了更好的我。
縱是你我已許久不見，但您的笑容依舊會被我銘記于心。
我的老師作文650字7
沒有開水魚就不能生存，沒有樹鳥就不能生存。作為學(xué)生，我們不能沒有老師。許多老師給我上課，但我最不能忘記的是我的三四年級班主任。
我的老師姓白。沒錯。她是一個即將步入中年的女人。她中等身材，有一雙明亮清澈的大眼睛，寬鼻梁上架著一副眼鏡，略胖。親切地說，她是一個非常有經(jīng)驗的語文老師，她非常關(guān)心每一個學(xué)生。我仍然記得我生病的時候。我在醫(yī)院里玩瓶子，我的老師擔(dān)心作業(yè)。她忘記休息了。每天下午放學(xué)后，她拖著疲憊的身體給我補(bǔ)課。最讓我感動的`是，一天下午，天空陰沉沉的，伴隨著陣陣?yán)茁�，雨開始刷刷地下了。我就是這么想的。老師可能不會來了。我下意識地看了看路口，又看到了那個熟悉的身影。我看見老師穿著雨衣，推著她的舊電動車，沿著泥濘的路蹣跚地走向醫(yī)院。這讓我的眼睛模糊了，眼淚不自覺地涌出來。不久，她出現(xiàn)在我的窗前。盡管穿著雨衣，她的褲子和鞋子還是被雨淋濕了。這時，她顯得更加憔悴�？吹竭@一切，我哽咽了。我媽媽很快給老師倒了一杯熱水，遞給了她。她感激地說：“老師，非常感謝您在這么大的雨里給孩子們上額外的課！”老師說，沒關(guān)系，只要孩子們學(xué)習(xí)好，如果我又累又苦，我就會快樂。聽到這句話，我更加由衷地欽佩我的老師。我必須努力學(xué)習(xí)，回報我的老師。化妝后，已經(jīng)是晚上了，還在下雨。我媽媽堅持要送她，但是老師婉言謝絕了。于是她又穿上雨披，消失在雨中
我記得有一次，學(xué)校舉辦了一個故事比賽。當(dāng)時我想?yún)⒓樱液苣懶�。就在我猶豫的時候，老師看到了我的想法。這時，她給了我一個信任的眼神，拍了拍我的肩膀，說她相信她能做到！來吧。聽到老師的話，我鼓起勇氣報名了。我在這次比賽中獲得了一等獎。
大地感謝草地的壯麗。河流感謝大海；適應(yīng)它并不重要；白云帶來陽光；它美化了它巨大的地獄；你好，我想感謝我的老師讓我的夢想成真。
我的老師作文650字8
我小學(xué)六年的時光里，有一位像慈母給我關(guān)懷，像航標(biāo)一樣為我引路的恩師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師長得很漂亮，有一頭烏黑的秀發(fā)，大大的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴。李老師很會打扮，每天都把自己打扮的漂漂亮亮地給我們上課，我們都很喜歡她。
李老師不僅人美，心靈更美。有一次上課的時候，同桌肚子很不舒服，只見她捂著肚子，無力地趴在桌子上，臉色蒼白，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。看著她難受的樣子，我?guī)状味枷雸蟾娼o老師，但都被同桌拒絕了。過了一會兒，同桌捂住了嘴巴，突然吐在地上，一股酸味頓時涌了出來。教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕會弄的自己身上。有的同學(xué)小聲嘀咕道：“好臭哦！”我趕緊拿出一張紙巾遞給同桌。這時，李老師走過來了，她向同桌投來關(guān)心的`目光，叮囑她趴著休息一會。然后，她拿著掃把、垃圾鏟把同桌吐出來的東西全部掃走了，掃完以后，還拿拖把地板拖得干干凈凈。望著老師做的一切，同學(xué)們都靜靜地望著老師，老師意味深長地說：“同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助同學(xué)，而不是逃避�！蓖蠋煟瑢W(xué)們都低下了頭。那一次，我就更喜歡李老師了。
還有一次，是李老師的課。她給同學(xué)們講課，說幾句話就會咳嗽幾聲，有時候咳嗽比較劇烈，臉都被嗆得通紅。李老師怎么呢？難道是生病了嗎？這節(jié)課變得特別漫長，好不容易熬到了下課。我和我同桌帶著疑問來到教師辦公室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)李老師的辦公桌空空的。李老師去哪里呢？這時，旁邊老師看見了對我說：“你們是來找李老師的嗎？”我們點點頭�！澳銈兝蠋熥蛱炀透忻鞍l(fā)燒了，今天更加嚴(yán)重了，本來想請假，但她堅持給你們上完課才去看醫(yī)生的�！崩蠋熣f道。我的心里感動極了：有這樣的好老師，我又怎么能不好好學(xué)習(xí)呢！
李老師，我更加敬佩你了。
我的老師作文650字9
我步入豐富多彩的高中生活，遇見了新的同學(xué)與朋友，但最令我心潮澎湃的是那幾位個性又充滿傳奇色彩的老師。他們可都是元老級別的人物，我們親切地喚他們“爺爺”。
請聽我一一道來。
物理是一門講邏輯思維的學(xué)科，我們的物理老師——劉老師正是這樣，他也要求我們講邏輯。開學(xué)第一課，他一身正裝，踩著硬皮鞋走進(jìn)教室，我們打量著他，只見他中等身材，慈祥的面孔上有一條條皺紋，最有特點的是他的頭頂了，可能因為長時間熬夜或是工作，他的頭頂幾乎沒有毛發(fā)，只有少許白發(fā)盤在周圍，再配上他的眼鏡，這大概是有知識，有智慧的人的標(biāo)配吧。當(dāng)他說自己今年已經(jīng)過60歲的'時候，我們一個個目瞪口呆。年過60那已是退休的年齡，但他卻能又被學(xué)校返聘為老師，可見他在物理學(xué)方面造詣之深，我們稱他為“大爺”。
接下來便是語文老師了。他雖然沒有物理老師年長，但無情的歲月也為他添上了一些白發(fā)，使他看起來成了我們的“二爺”。他身材高大，配著一副眼鏡，我了解他還是從高二高三學(xué)長口中所知的。聞得語文老師王老師，在寒冬里，仍著短袖睡涼席，足見他強(qiáng)魄的體質(zhì)。語文老師是熱愛傳統(tǒng)文化的，《道德經(jīng)》是他鉆研的典籍。他用最古老的吟唱式讀法，教我們古代文字文學(xué)，再加上他一手好字，那可說是“美不勝收”了。
最后一位是我們的化學(xué)老師——衛(wèi)老師。他身材偏矮，地中海發(fā)型，他可是我校的電教主任呢�；瘜W(xué)課上他的語氣也好似一個領(lǐng)導(dǎo)一樣，音調(diào)忽高忽低，這足以捉住我們的心，偶爾還跳出幾句文言文，像“聽吾言”“公然抱茅入竹去”之類的句子。“啟而不發(fā)”是他教訓(xùn)我們時的口頭禪，他仿佛將化學(xué)語文科緊密地結(jié)合了起來，我們稱他為“三爺”。這就是我們的爺爺們，他們個個身懷絕技，我想高中生活有他們的教導(dǎo)，也是別有一番樂趣的。
我的老師作文650字10
話說孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧？可這還是比不上咱們班鄭老師的“365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉(zhuǎn)，便又有了一個新點子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。
一次語文課課上，鄭老師像平時一樣走進(jìn)教室，但手里抱著個燉壺，引起了同學(xué)的好奇：“老師，這是什么？”她默默地端來一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神秘地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺里的是什么？”“鴿子湯！”“燕窩！”“紅棗！”“白木耳！”整個教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過一聲。“停，大家先默寫，默完了慢慢猜！”鄭老師及時出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫，只想快點寫完可以有多一點時間猜那燉壺里的到底是什么？
時間一點一滴地過去了，我們的默寫結(jié)束了。又陷入了“猜猜猜”環(huán)節(jié)。正當(dāng)我們的瘋狂議論進(jìn)入尾聲時，鄭老師又微微一笑，大聲宣布：“這節(jié)課這么好玩，就來寫篇吧�！编�，no，套路太深了，連個“猜猜猜”的小游戲也要寫。我就是那只被套中的“小黃牛”，總是要重寫再重寫。
游戲總是我們的'最愛。另一次，鄭老師一進(jìn)門就讓我們記憶數(shù)字，這個游戲大家都很喜歡，所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變長了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，也玩得不亦樂乎，還產(chǎn)生了最強(qiáng)大腦。同時，還產(chǎn)生了一篇新！我們又被“套路”了。
你說我們的“套路女王”牛不牛？是不是實至名歸？一個游戲，一篇，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程，體驗生活。雖然，我是只笨“小牛”，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導(dǎo)下，我相信總有一天，我會成功爬過“”這座大山的。
我的老師作文650字11
我原來在二年級四班讀書，后來三年級拆班，我也被分到了三年七班。我們進(jìn)了教室語文老師走進(jìn)來了，老師開始自我介紹，老師姓曾，于是同學(xué)們都叫語文老師曾老師，曾老師大約四十歲，曾老師留著短發(fā)，戴著眼鏡，身穿黑色連衣裙。
曾老師對我們很關(guān)心、認(rèn)真培養(yǎng)，用特別地方法教我們，有一次上課的時候，曾老師在教我們學(xué)生字，這時一個同學(xué)舉手，曾老師微笑著請他起來，那個同學(xué)說：“老師，有一個字寫錯了�！蓖瑢W(xué)們都暗暗為那個同學(xué)捏了一把汗，我也想：好大的膽子，竟敢挑老師的毛病。教室里鴉雀無聲，仿佛在等待著一場“暴風(fēng)雨”的到來。意想不到的事，曾老師走過去擦掉那個字，說：“我故意把那個字寫錯就是要看看哪一個同學(xué)能發(fā)現(xiàn)這個錯字，看來這位同學(xué)很細(xì)心�！蹦锹曇羧缤猴L(fēng)一般拂去了我們心中的不安。大家都松了口氣，并按老師的要求給予那位同學(xué)熱烈的掌聲。從此，我們都大膽地挑老師的.“刺”，有時還就一個問題和老師爭們面紅耳赤。老師夸我們有自己的想法，真好！
曾老師對不同同學(xué)有不同的教法，就拿我來說，我上課時表現(xiàn)不錯生龍活虎的，老師的很多提問我都能脫口而出，回家也按時完成作業(yè)，可一遇到寫作文，我就像霜打的茄子——蔫了。一次下課，曾老師讓我到辦公室去。我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安地來到了辦公室。只見曾老師滿臉微笑地說：“你平時愛看書，一定積累了許多新鮮有趣的事，你把它記下來好嗎？”說著就拿出一個本子，讓我每周寫兩篇日記。我剛放下的心又緊張得提到了嗓子眼了，我想：一周哪有那么多的時間寫日記呢？每天還要做作業(yè)呢！可是我一想，我不能讓老師失望��！所以我就堅持先每周寫一篇日記，然后再每周寫兩篇，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅持下來了。我要感謝曾老師，是她幫我克服了害怕寫作文的毛病。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，曾老師已經(jīng)教了我們兩年了。
曾老師真是一位好老師啊
我的老師作文650字12
你是我的老師，與其他老師不同的老師。你并不教我知識，卻教會我堅持；你并不教我讀記，卻教我堅強(qiáng)；你并不教我學(xué)習(xí)的方法，卻教我學(xué)會如何團(tuán)結(jié)一心，如何堅定勇敢。
見到你是在一個艷陽高照的下午。陽光明媚地照著，一絲絲地從樹葉的縫隙間撒下；天空湛藍(lán)得沒有一點雜質(zhì)，一朵朵白云悠閑地飄著；鳥兒歡快地唱著歌，鮮花上，蜜蜂為它伴舞。
你終于來了。你那挺拔的身軀一下就映入了我的眼簾。我細(xì)細(xì)地觀察起你的`模樣來：古銅色的皮膚，透出健康與強(qiáng)壯。濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的明目。筆直的鼻梁，厚厚的嘴唇，給人一種不怒威的威惡。
“同學(xué)們，我姓賈，大家叫我賈教官就行了�！焙榱恋穆曇粽缒隳蔷竦能娧b一般，“同學(xué)們前幾天看過閱兵式嗎？”
“看過�！蔽覀凖R聲回答。
“那他們帥嗎？”
“帥！”
“你們想不想跟他們一樣帥！”
“想！”
“想不想？”你又放大了聲音。
“想！”我們的志氣在幾句話中不知不覺點燃了。我心里不由地奇怪起來：這教官有什么魔力，我們志氣立刻被 點燃了。
接著，你就對我們開始了魔鬼訓(xùn)練。
“身體筆直，略向前傾；中指要緊貼褲縫；腳跟并攏，腳尖分開呈60度……”你不斷地幫我們糾正動作。時間一分一秒地過去，我們都已是大汗淋漓。你的嗓子也是沙啞了。可你還是對任何人嚴(yán)格要求。
終于可以休息了。你親切地與我們交談，這時，我第一次看見了你的笑容。笑得是多么燦爛，就像那陽光，明亮，溫暖。
時光飛逝，五天時間一眨眼就過去了。分別的那天終于還是來了。
所有的艱辛、痛苦都在一瞬間化為零，化成了傷心與難過，有那么一刻，我忽然很想哭，可想起了你的話語，你的教導(dǎo)，我忍住了淚水。在最后的時光里，同學(xué)們紛紛抱住了你，向你要手機(jī)號，QQ號。你似乎也不舍，但你此時顯出了軍人特有的風(fēng)范，堅強(qiáng)地忍住了眼角的淚。
你是我的老師，特別的老師。對我沒有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，卻教會了我很多東西。所以，我沒有理由不稱你是老師！
我的老師作文650字13
在我的一生當(dāng)中，有過許多位老師，他們交給我知識，使我懂得人生道理。進(jìn)入初中，我的數(shù)學(xué)老師，也就是我的班主任，對我的影響很大。
他來，使我深深愛上了數(shù)學(xué)課。他三十多歲，個子中等，微卷發(fā)，身體偏瘦，戴著眼鏡，背挺的筆直。他走路昂首挺胸，那樣子讓人一看就覺得陽光帥氣。他講課十分有趣，跟我們有說有笑，十分溫柔。他給我留下印象最深的`一件事，是他第一次正式上課的時候。
那一天，他早早地來到了班級，笑著對我們說道：“今天我們開始上課，不過我們第一次上課，我們暫時不講新的內(nèi)容，我來問你們一道題：假設(shè)我們班上有五十個人，我們班上出現(xiàn)有兩人生日在同一天的幾率大還是不出現(xiàn)的幾率大？”問題一出，我們班上大部分人說不出現(xiàn)的幾率大，也有一部分人說出現(xiàn)的大。他聽了以后，說道：“既然大家的答案有所不同，那么我們來做個試驗吧，怎么樣�！痹捯怀隹�，我們?nèi)嗳硕俭@奇地望著他。他笑著對我們說道：“我們把各自的生日寫在紙上，并報出來，如果出現(xiàn)了有兩人生日在同一天，第三堂閱讀課給我上數(shù)學(xué)，如果沒有的話就給你們自己寫作業(yè)�！蔽覀兟犃撕螅芏嗳硕技尤f分。因為這聽上去我們贏的幾率比老師贏的幾率大的多。于是我們得意洋洋地同意了。我們和老師都把各自的生日寫在了紙上，報了出來。這時，“奇跡”發(fā)生了。第一位同學(xué)報出來時，我的同桌便舉起了手，意思他和那位同學(xué)生日同一天。我們見了后，一個個瞠目結(jié)舌，過了半晌，一位同學(xué)舉起手來，說道：“繆老師，這不帶，重新來一回�！笨娎蠋熉犃撕�，笑著說道：“好，那就再來一回，不過這次規(guī)則改為在一年中選一個日期，2月29日除外�！笨墒沁B續(xù)進(jìn)行了許多許多次，每次都報幾位同學(xué)就出現(xiàn)了相同的日期�？娎蠋熜歼@個游戲結(jié)束，跟我們講解了其中的奧妙。我們聽了以后，無不感到驚嘆，領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奇妙。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，相信在他的帶領(lǐng)下，我們一定會盡情地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中，一路向前……
我的老師作文650字14
高高的個子，瘦瘦的身材，方方正正的國字臉上有一雙小卻閃爍著智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一只時常漾起笑容的嘴。這就是我小學(xué)時的語文老師——姜老師。
在課堂上，我們是師生。上姜老師的課永遠(yuǎn)都是一件開心的事，因為在他的課上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結(jié)果。姜老師講課面面俱到，循循善誘。有時講得太忘我了，小小的眼睛都快瞇成一條縫了！歡快的笑聲也時常從我們的教師里傳出，每一位同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。
在下課后，我們是朋友。姜老師很年輕，只有二十幾歲在加上永遠(yuǎn)也長不大的個性，簡直就是一個大男孩。課間，他喜歡和男生一起去打籃球。搖身一變成了“籃球飛人”。瞧！姜老師從對手那里截下球，轉(zhuǎn)身便將球運到籃下，對方有一名球員在守著。姜老師向左做出投籃動作——哎呀！是個假動作！對方球員措手不及。姜老師在虛晃一槍后，輕輕一躍，擲出籃球。球準(zhǔn)確無誤地命中了“進(jìn)了！進(jìn)了！”我們這邊的啦啦隊一陣歡呼。有時，我們幾個同學(xué)湊在一起講家庭趣事，樂得捧腹大笑，姜老師聞聲而來，笑瞇瞇地說：“喲！講什么笑話呢？算我一個！”然后和我們一起講，大家都樂得合不攏嘴啦！
姜老師還有一個“絕招”，那就是“變臉”，一聽到我們班有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的.一，二等獎時，姜老師原本就小的眼睛更小了，為什么呀？因為笑的唄！但要是有哪個同學(xué)犯了什么錯時，他也會很嚴(yán)肅地批評那同學(xué)，讓他下次再也不敢犯錯。
我就是有這樣一個好老師，率真，開朗，同時也教導(dǎo)有方。我很喜歡像姜老師這樣的老師，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我真希望全天下的老師都能像姜老師那樣，和學(xué)生用心交流，成為朋友，將最珍貴的知識的甘霖澆灌到每一個學(xué)生的心田，讓我們每天都有如沐春風(fēng)般的感覺。
我的老師作文650字15
在我的人生中，我遇到過許多的老師，但對我影響最大的老師，莫過于我初中的班主任一一程管。
初識良師
第一次遇到老師，是在軍訓(xùn)的時候，那時候還不了解程管，只記得在軍訓(xùn)時，我的褲子破了。程管便給了我一條新的，在我們訓(xùn)練時，她便在旁邊給我們縫衣服，那一針一線，連接的不僅是衣服，而是將我們的師生情緊緊地連接了起來，將整個七班連接了起來。從那時起，我便認(rèn)識了這位不凡的老師，即改變了我的人生的老師。
傳授知識
小學(xué)的'我，自控力很差，到了初中，我徹底的改變了，我在程管的督促下，開始努力學(xué)習(xí)。在七上開學(xué)時，程管在我們班分小組，并十分信任的將組長的位置交給了我，可是，在以后的日子里，我并沒有當(dāng)好這個組長，我的成績很差，經(jīng)�？妓氖嗝�，并且在小組里，經(jīng)常跟組員鬧矛盾。程管有一次便把我叫到她跟前，并語重心長地給我講述了做人的道理。程管告訴我，做人，要心胸寬廣，不應(yīng)因小事而與他人斤斤計較，這樣，我才會獲得許多朋友，別人才會更愿意接近我，程管讓我記住，心胸寬闊，才能成大事。
師恩難忘
程老師是我們的語文老師，在語文上，她下了很大的功夫去教我們。程管不僅在語文上管我們，在其他事情上也經(jīng)常管著我們。我清楚的記得，有一次我的作業(yè)沒有寫完，程管便把我的家長叫了過來，并苦口婆心地與我談?wù)搶W(xué)習(xí)，在程管的鼓勵下，我樹立了自己的目標(biāo)，并在以后的日子里十分努力。就在昨天，程管還為我們講述了“拒絕內(nèi)耗，一致對外”的道理。她說，我們的敵人不是她，而是分?jǐn)?shù)線。從那時起，我深刻地明白了老師的苦心。
程管，是我茫茫人生中遇到的一位不凡的班主任，在人生長河中，她是最亮的那顆星，使我永生難忘。
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