小學小學生優(yōu)秀作文常用（3篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
武林高手出，我班“牛人”。說到我們班的牛，可以說大家都知道，大家都知道，大家都不豎起大拇指。哈！你可能不相信你說的話。我給你介紹一下吧！
開心果班長
每個班都有一個幽默的角色。給我們班帶來歡樂的人是誰？看，她來了。幾個同學笑著圍在她身邊，嘴里嘟囔著什么�！澳阍谡f什么？”我也起床了�！爸i語，你也來了！嗯！什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯誤的.時間！哈哈，我一定是對的。”我直截了當，不假思索�！安徊徊徊�.錯了，想想吧�！�5大于0。是的，0大于2，2大于5？這怎么可能？經(jīng)過一番沉思，班長終于宣布了答案：“答案是這里省略了幾個字�！薄鞍。e賣關子了，話說不了一半，你就焦慮吧！”經(jīng)過一番軟磨硬泡，終于知道了答案。原來是用石頭剪刀布的時候�！拔以趺礇]想到呢？”“你真是，啊！說你什么好？算了吧！這位小姐大人不記得小人了。為了我們的同學，就……”班長還沒說完，就應該追了。
展開后，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于不跑了。幾個人看著我，我看著你哈哈大笑。正是因為有了這樣一顆“開心果”，我們的學校生活才會更加豐富多彩。
藝術人才副主管
這個副組長在我們班的“藝術界”很有名氣。我記得那次，她畫完畫來找我，抓起我手里的鉛筆：“讓你看看什么是真畫�！敝�，她在紙上畫了一幅畫，和老師畫的一模一樣�？赐曛笪覍λ澆唤^口，她也不謙虛。她向我揮揮手，說：“沒什么！”當然她學習也不錯，考試成績也比他們組長好！
怎么樣，我們班特長生的每個“牛”都不是“�！保�
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
在遙遠的大森林里，有一只小猩猩，大家都不愿意跟他玩，因為它長得太丑了，說話還結巴，大家經(jīng)常拿他開玩笑。
一天，小猩猩忽然看見一只小豹子正在追一只兔子，它想都沒想就沖上去，勇敢得和小豹子搏斗，小豹子逃之夭夭，兔子得救了，可小動物們并沒有因此而對小猩猩改變態(tài)度，只是小兔子經(jīng)常給小猩猩送好吃的罷了。
又一天，小猩猩聽到了痛苦的呻吟，它立即趕過去，發(fā)現(xiàn)了一只被荊棘刮傷的小鹿。小猩猩找了一些草藥，放進嘴里嚼了嚼，吐在了小鹿的`傷口上。不一會兒，小鹿的傷口就止住了血。小鹿站了起來，小猩猩扶著它，一步一步地向小鹿家走去。
在這之后，小猩猩又做了許多好事，動物委員會決定，把森林里的最助人為樂獎頒給小猩猩。從那以后，小動物們對小猩猩的態(tài)度變了，誰都想跟它玩了覺得它也沒有以前那么丑了，說話也好聽了許多。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我是一只狼，在人們眼中是一種兇惡殘暴的動物。人們對我的印象極壞，今天我要為我們家族名譽正名。我們是大自然中不可缺少的，比憨態(tài)可掬、味美可口的豬貢獻還大呢。下面請聽我一一道來。
首先，我對大自然生態(tài)平衡的貢獻頗大。不信我給諸位講一個真實、生動的故事�？梢猿浞肿C明沒有猛獸的存在，生態(tài)就不會平衡了。有一年，美國人由于偏見殺光了大草原上的獅子和狼。沒有了猛獸，駝鹿們過著悠閑、安逸的日子，隨有時光的流逝，駝鹿迅速繁殖，數(shù)量巨增，幾年過去，這片草原變成了駝鹿的海洋，而草原上的草也早已被駝鹿啃光，連草根也沒能幸免。氣候變得異常惡劣，藍藍的天空和青青的綠草不見了，駝鹿也因為環(huán)境惡化，食物缺乏而連餓帶華考|zk168凍所剩無幾。如果有我們狼在就不會這樣了！聽了這個故事就可以知道沒有我們狼之類猛獸的存在，大自然的食物鏈就會被破壞，物種不能進化，生態(tài)自然不會平衡。因此我們還有個響亮的稱號叫大自然的“清道夫”。
其次，我們?nèi)砩舷露际菍�，我的肉很滋補，是美味的.盤中餐。我的皮毛可以做成精美的皮襖。特別是我的尾巴還可以做成毛筆極品“大狼毫”呢！但是我要提醒大家，我可是國家保護動物呦！
我很遺憾，人們經(jīng)常用的一些成語讓我不能接受，比如“狼心狗肺”、“狼子野心”、“狼吞虎咽”、“狼狽為奸”、“鬼哭狼嚎”等等……說到狼，人們好像有深仇大恨，其實地球上沒有兇殘的野獸也是不行的。我希望人們聽到我的自述會重新認識我們。
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