【必備】?jī)?yōu)秀初中作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
星期六早上，媽媽、哥哥、舅母和我去了山東日照。雖然是跟著旅行團(tuán)一起，但我們玩得很盡興。
在兩天的行程中，我最喜歡森林公園內(nèi)的萬里沙灘，這里的沙灘也被稱作黃金沙灘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙灘在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。走在這片黃金沙灘上,軟綿綿的`，啊，真舒服呀！我們?cè)谏碁┥吓苤�，跳著，聽大人說順著沙灘上有眼的地方往下挖能挖到海蟹，我和哥哥就用手使勁往下挖，感覺能摸到，但就是一只也沒抓著。正好，我就在挖過的地方搭建城堡、挖水池、造大山，因?yàn)楹３睗q的太快，一座城池都沒搭完。
離人群很遠(yuǎn)的地方有一片礁石，有人在那里撈魚掏螺螄。我們也沿著礁石邊發(fā)現(xiàn)了許多海星、石蟹、寄居蟹、海葵、不知名的小魚、各種各樣的貝殼……這些平常只能在電視和海底世界看到的東西，現(xiàn)在就在我的眼前，太神奇了。我們開心地?fù)熘�、逮著，媽媽、舅母、哥哥和我的腳都被礁石上鋒利的貝殼劃到了，我最幸運(yùn)了，只被輕輕的劃了幾道印子，他們的腳都流血了，但大家只是說著小心一些，繼續(xù)開心地抓著想抓的“海產(chǎn)品”。最后，大家拎著一桶“海產(chǎn)品”回到了賓館。
優(yōu)秀初中作文 篇2
成長(zhǎng)，多么美妙的感覺。
在黏稠的歲月中，慢慢地踽踽前行。一步步地發(fā)現(xiàn)了，一道圓潤(rùn)但不刺耳的聲音穿過腦海，一種絢爛但不傖俗的色彩掠過眼前，一種溫暖擔(dān)不撩人的氣息擦過鼻尖，在奇妙的意境中驀然回首：原來自己又成長(zhǎng)了，生活把這個(gè)世界的好展示給了我，在成就感的光環(huán)下，我繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槊總�(gè)少年的成長(zhǎng)，都是為了這個(gè)世界更美好。
成長(zhǎng)，多么凝重的感覺。
失敗，又是失敗，不諳世事的少年，又被生活打敗。每個(gè)年輕人都如一顆小而尖利的石子，而生活則是閃著寒光的'利刃，一刀，又一刀，將我們無情地打磨，拋光。幼稚的心靈哪兒經(jīng)得住這樣的刀光劍影，于是，有人在成長(zhǎng)途中懶惰了，渙散了；年輕的懶惰如同隱秘的傷口，在長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)炎潰爛，于是有人最終墮落。而又許多年輕卻朝氣蓬勃的心靈，如燒得血紅的鋼，鐵錘火星四濺的光影卻更激勵(lì)了他們，他們活在當(dāng)下，把握住了成長(zhǎng)的每分每秒。他們居安思危，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞，過去式，現(xiàn)在式與未來式都是一樣的，只記住過去的失敗，或只空想的未來的輝煌，“人生”這道題，你又怎么做出來，生活若是溫順地像只羊羔，它又能跑多遠(yuǎn)。磨練，即是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，多么特別的感覺。
在這個(gè)豪情萬丈的年齡，在這種勁頭十足的青年中，在這個(gè)日新月異的世界里，我們時(shí)刻在成長(zhǎng)，有迷茫到確定，由自卑到自信，由絕望到希望，由沉淪到榮光；成長(zhǎng)，不只是我們，大人們也在成長(zhǎng)，社會(huì)也在成長(zhǎng)，國(guó)家、世界都在成長(zhǎng)。有生命就會(huì)有希冀，有希冀就會(huì)有改變，有改變就會(huì)有困難，而黑夜之后就是那輪充滿著光與熱、力與希望的太陽，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是在等待著那輪太陽。
成長(zhǎng)，是一種進(jìn)步，在進(jìn)步的東西就應(yīng)該被敬畏、被贊美，因?yàn)樗谙蚯斑M(jìn)。在最開始，誰能想到一個(gè)蘋果就能證出萬有引力？誰能想到，幾片龜殼上的甲骨文竟能開啟中國(guó)幾千年的文學(xué)史？但它們都在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，于是成就了自己，也成就了這個(gè)世界。
成長(zhǎng)啊，你真是一種有著他別意義的東西。那種感覺，經(jīng)歷了之后，就會(huì)渾身一震，像是一種電流通過了全身，然后，就會(huì)又驚又喜。
成長(zhǎng)很長(zhǎng)，要一輩子；成長(zhǎng)很短，只要一瞬間。成長(zhǎng)很甜，它會(huì)讓你越來越強(qiáng)；成長(zhǎng)又很苦，你要經(jīng)過好多磨練。
成長(zhǎng)是杯雞尾酒。
用信念與堅(jiān)持調(diào)和理想與現(xiàn)實(shí)，加點(diǎn)快樂與淚水，攪拌憧憬和努力，撒進(jìn)陽光和陰雨。
成長(zhǎng)的感覺，只有自己去品嘗。
優(yōu)秀初中作文 篇3
在我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我時(shí)常都會(huì)去參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。讓我最記得的就是有一次，母親從大老遠(yuǎn)的地方跑來看我演出的那一出大頭舞《慶豐收》。
演出結(jié)束后，我問母親：你知道哪個(gè)大頭娃娃是我嗎?從左邊數(shù)第6個(gè)。母親說道。
我驚訝地看著母親，大惑不解。參加演出的大頭娃娃有好幾十個(gè)，個(gè)頭兒一般高，衣服也是一模一樣，動(dòng)作也是被訓(xùn)練得很規(guī)范，母親是怎么看出來的呢?
你的腳是不是被什么東西扎了一下?快結(jié)束的時(shí)候，我看見左邊第6個(gè)微微甩了甩左手，你被什么東西扎痛的時(shí)候就是那種神情，就是憑這個(gè)把你認(rèn)出來的。母親微笑著說道。
在陽光下，我看見母親的白發(fā)格外刺眼，我默默地垂著頭，幼小的心里似乎受到了強(qiáng)烈的震撼，母親的心真細(xì)啊。如果有10位母親都同時(shí)露出一只手，讓我們?cè)谄渲腥ミx擇，我們能認(rèn)出哪一個(gè)掌上粗糙的痕跡是屬于她的嗎?不能!
兒女和母愛的出發(fā)點(diǎn)、著陸面和延伸線永遠(yuǎn)也不會(huì)相同，因?yàn)樗悄赣H，她的'眼睛是純凈而深情的海。而我們只是一葉小小的船，無論漂蕩在哪里，永遠(yuǎn)也漂不出她的海。
如果有一天，你的母親說起你很久以前做過的一件極小的傻事，你不要驚訝她的記憶能力，母愛永遠(yuǎn)沒有奇跡。然而，每一位母親都是一個(gè)奇跡。
優(yōu)秀初中作文 篇4
我很喜歡“天下無不散之宴席”這句話，似乎這句話總能為離別的傷逝找借口，用小小的借口為編造虛幻而又充滿謊言的天空，然后一次又一次地安慰，直到那朵開了又謝的百合躲在陽光里，我才依稀想起：這已是年的春天了。
三年來唯一的依舊是那朵無暇的百合，歲月的沖刷帶給它的一次又一次的輪回，撫摸著那片一如三年前輕柔的花瓣，每當(dāng)陽光灑進(jìn)窗臺(tái)的時(shí)候，總會(huì)一寸一寸地爬滿它的肌膚，直到那純白中映著幾縷殷紅，它才帶著的笑容，沉沉睡去。
它的夢(mèng)里也許窗臺(tái)那一方小小的天空，純真而又酷似年輕時(shí)的我，每天嘻嘻哈哈就盼著太陽升了又落，然后一天很平靜地就了。如今也記憶里才埋藏了幾分值得緬懷無憂無慮，我無奈地抓住時(shí)光的衣角，在它奔跑如風(fēng)的身影下跌跌撞撞、恍然無知的度過了三年，這三年的記憶實(shí)在模糊得過分。
最近不知怎的，總是害怕別人跟我說再見，是在QQ上，看著個(gè)前一秒還亮著的頭像，下一秒只剩下了無限的.灰暗，心中就說不出的害怕。我知道說完了“88”，也許過一會(huì)又上線了，剛才只是潛水;其實(shí)同學(xué)說完了“88”，到了星期天晚上就能見到彼此。可是我心里止不住的害怕。那種害怕任何理由，它只是緊緊地揪住我的心，直到我喘不過氣來，直到淚水簌簌而下……直到顫抖的雙手按在裝著畢業(yè)照的相框上……
這才恍然，害怕的是分班后再也找不回相視而笑的默契，再也找守著教室那方天空的感動(dòng)……留下的除了無限的傷感永恒的陌生……
我似乎一直都在害怕，每當(dāng)星期五回到家躺在沙發(fā)上時(shí)，我都會(huì)很真切的感受到在我的指縫間匆匆流過，感覺就像小時(shí)候玩水，很興奮地將水捧在手上，卻又近乎心碎般的看著水漸漸從手中流走、干涸。
我站在回憶的豁口里，看著在童年的田野上玩耍、看著在青春的荊棘里掙扎，然后又曾經(jīng)在我的人生里擦出真情火花的同學(xué)、朋友相繼離我而去，走得很匆忙，甚至來不及許下承諾，只留下了一句蒼白的“再見”，然后就……走了，再也沒回來。
記得雷子曾經(jīng)說過：“當(dāng)游戲里不再有好友在線的身影，我能選擇的離開曾經(jīng)給我?guī)砜鞓�，現(xiàn)在卻滿含無限傷感的游戲�！笨粗t疑了好久，才在QQ上打出這段話，我突然有種想哭的感覺。
再見，再見。人生有多少個(gè)“再見”能?也許人生真的在的離離合合中前進(jìn)，曇花一現(xiàn)的緣分留下的卻是永恒的回憶。
優(yōu)秀初中作文 篇5
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛，或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那么少，不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無數(shù)次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將又別樣的風(fēng)景線。這是一種樂觀的積極的生活態(tài)度。即使又一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng)；即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)�，今天的太陽落下山，明天照樣升起，人生就是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到；活在固定地生活方式的陰影之下，是多么可悲的事情！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活得灑脫。如果你不因暫時(shí)得挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你得態(tài)度當(dāng)作一成不變的圣旨，不會(huì)因上司的.臉色而拋棄自己的尊嚴(yán)。這樣你就會(huì)笑的沉浮，譜寫自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善待生命，才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。
優(yōu)秀初中作文 篇6
在彈指一揮間的十二個(gè)春秋中，總有那么幾個(gè)恩師一直幫助我，引導(dǎo)我，讓我一次次走上人生中最美麗、最奇妙的彩虹橋，今天，我要感謝其中的一位恩師是――鄭老師。
我從小就是一個(gè)膽小而又害羞的女孩。在遇上鄭老師以前，我從未上臺(tái)演講過。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了以“感恩祖國(guó)，從我做起”的演講比賽，鄭老師鼓勵(lì)班上的所有同學(xué)都參加班級(jí)的演講比賽，在鄭老師滿懷期待的目光中，我竟然戰(zhàn)勝了膽小和怯懦，也報(bào)名參加了。
經(jīng)過評(píng)選，我以班級(jí)前三的成績(jī)進(jìn)入年段決賽，年段六個(gè)班要從18位選手中角逐出五位參加校賽。為了我能勝出，鄭老師犧牲了許多寶貴的時(shí)間。幾乎每天中午，鄭老師都把我留下來指導(dǎo)我演講。她不顧自己工作了一個(gè)上午的疲勞，也不顧惜自己干澀的喉嗓，一遍一遍地為我示范演講�？僧�(dāng)時(shí)的我很不懂事，急著想回家和爸爸媽媽相聚，急著想回家享受美美的午餐，于是表現(xiàn)得很不耐煩。這是，鄭老師既要指導(dǎo)我演講的技能，又要開導(dǎo)我，安撫我。鄭老師，您辛苦了！
功夫不負(fù)有心人，在年段決賽中，我又以年段前五的成績(jī)進(jìn)入學(xué)校的總決賽！ 這下子，鄭老師對(duì)我的要求更嚴(yán)格了。決賽時(shí)間一天天在逼近，鄭老師幾次三番地把我領(lǐng)到家里，有時(shí)甚至是利用周末的時(shí)間指導(dǎo)我演講。我自認(rèn)為演講稿已經(jīng)寫得很完美了，可鄭老師經(jīng)過一遍又一遍的.朗讀，憑著
語感修改不適合演講的句子，千錘百煉，精益求精。稿子終于修改好了。鄭老師又反復(fù)琢磨，每一句話的感情處理，語氣的輕重，語調(diào)的抑揚(yáng)，語速的快慢，節(jié)奏的劃分，每一個(gè)動(dòng)作的設(shè)計(jì)，甚至一個(gè)眼神，都力求達(dá)到最佳的表達(dá)效果。
“我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng)，不變的是我們純真的笑臉，八千里山川河岳 ，五千年的歷史文化，是一首氣勢(shì)磅礴的詩歌，是一幅連綿不斷的畫卷�！边@么一段文字，鄭老師一遍又一遍耐心地指導(dǎo)我：“氣勢(shì)磅礴”語調(diào)要高揚(yáng)一些，“連綿不斷”語速要舒緩些，讀“畫卷”時(shí)用右手緩緩向右前方伸出，目光追隨手的方向，腦海中要有畫面感??在您整潔敞亮的客廳里，在您的精心指導(dǎo)下，我終于對(duì)演講和朗讀的不同之處有了更深入的了解。時(shí)至今日，您的悉心教導(dǎo)仍然歷歷在目。
校賽時(shí)間到了，輪到我上臺(tái)了。我顫巍巍地站在臺(tái)上，望著臺(tái)下一片黑壓壓的人頭，心里十分緊張，就像有一只小鹿在懷里亂撞。這時(shí)，我看到了您，您微笑著，仿佛在對(duì)我說：“別緊張，你一定會(huì)成功的！”我頓時(shí)有了勇氣，懷里的那只小鹿也安靜下來了，順暢地完成了演講。雖然所有參加校賽的選手除個(gè)別特等獎(jiǎng)之外，都能得到一等獎(jiǎng)，但是，我的得分是倒數(shù)“第一名”，我頓覺顏面掃地，垂頭喪氣地退出賽場(chǎng)。您仿佛看穿了我的心思，安慰我說：“不是你不夠優(yōu)秀，而是強(qiáng)中之有強(qiáng)中手，你從年段300多人中脫穎而出，進(jìn)入校賽，已經(jīng)很棒了。況且，你剛才演講的表現(xiàn)得很出色，令我感到欣慰�！编嵗蠋煟囊环捳Z，讓我如沐春風(fēng)、如飲甘泉，我終于如釋重負(fù)。
鄭老師，在整個(gè)演講比賽的進(jìn)程中，您自始至終陪伴著我，在困惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津，在怠惰時(shí)予以及時(shí)鞭策，在喪氣時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，您是我走上演講彩虹橋的引路人，謝謝您――鄭老師！
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