老師的作文500字（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的老師的作文500字8篇，歡迎大家分享。
老師的作文500字 篇1
大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點(diǎn)，都很恰如其分的配上獨(dú)特的神彩和夸張的動(dòng)作，及畫龍點(diǎn)睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。
王老師的性格誰也摸不透，當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上課不說話、積極發(fā)言時(shí)的時(shí)候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認(rèn)真的教導(dǎo)我們功課。但是當(dāng)我們嘻嘻打鬧、上課不認(rèn)真聽講時(shí)，并不時(shí)從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會(huì)大發(fā)雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業(yè)沒有寫好，老師就開始批評(píng)那些沒有把作業(yè)寫好的同學(xué)，那感覺連我們這這些作業(yè)寫好了的都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。
王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺(tái)下的同學(xué)們都認(rèn)真聽講積極發(fā)言，一點(diǎn)兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)能灌入同學(xué)們的腦海中，而且我們的`文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內(nèi)容就講一些小故事之類的。這樣我們同學(xué)也會(huì)覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。
這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節(jié)了在這里我祝愿王老師在新的學(xué)期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。
老師的作文500字 篇2
汪老師是我們的語文老師，她給我的印象很深刻。因?yàn)樗难劬κ菚?huì)說話的。
那是初一時(shí)的第一天，汪老師剛剛教我們語文，老師先做了自我介結(jié)，這后讓大家一個(gè)個(gè)站起來向全班介紹自己。從第一個(gè)人開始，不知不覺中已經(jīng)輪到我了。老師用溫和的眼神指示我，我站起來后有點(diǎn)慌張，不知道該先說什么。老師再次用眼神告訴我該說什么，看到示意后，我用流暢的`語言介紹了自己。
從那以后我便開始注意老師的那雙會(huì)說話的眼睛，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛很大也很水靈。她的眼睛隨著要表達(dá)的意思改變。如果你上課做小動(dòng)作，老師便用眼睛怒氣沖沖地對(duì)著你，使你比挨罵挨打還難受，馬上做好聽課，如果你回答問題答對(duì)了，她就用溫和的眼睛會(huì)意你坐下，如果……所以，我們都不敢在語文課上撒野。正因?yàn)槿绱宋覀兊恼Z文成績也在直線上升，這也使我們愛上語文課，使我們和語文老師的友誼天長地久永不改變。老師會(huì)發(fā)火，汪老師也一樣。這回可是用武器而不用眼睛了。
那次是上課時(shí)，我們班的同學(xué)劉強(qiáng)正在聽課，突然，地上有一只甲殼蟲在爬，劉強(qiáng)的注意力馬上從黑板上被轉(zhuǎn)到了甲殼蟲身上。他伸出手，捉住了甲殼蟲，甲殼蟲在那里掙扎。他把甲殼蟲放在座位上的桌堂中，玩起了甲殼蟲。他的同桌也參加到了玩蟲的行列當(dāng)中，他倆玩的不亦樂乎。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了他們?cè)谀抢镄�，老師用眼睛狠狠地看著他們倆，他們?cè)谕婕讱はx，哪能分出神來看老師呢。老師這時(shí)火冒三丈，一發(fā)不可收拾，拿起粉筆當(dāng)令箭，一打一個(gè)準(zhǔn)，他倆在什么時(shí)候鬧不行，偏偏在語文課上鬧，也被老師這“神槍手”打得抱頭就跑，這時(shí)他們看到老師，立刻做好聽講。
老師是我們最好的向?qū)�，是辛苦的園丁，在這里我要說：“老師，我愛你們！”
老師的作文500字 篇3
我們班有一個(gè)“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個(gè)小丸子發(fā)型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當(dāng)有某一位同學(xué)犯了錯(cuò)之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發(fā)火�？慑e(cuò)了一次倆次沒事，一而再再而三的'屢教不改式犯錯(cuò)就不能容忍了。那時(shí)，閆老師則會(huì)使用出她的“超級(jí)必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計(jì)時(shí)跑圈，要是在規(guī)定的時(shí)間中跑不完，那可就死定了。
說起犯錯(cuò)誤，我就想起了一件事與屈同學(xué)有關(guān)。有一天，我們?nèi)ゾ毩?xí)踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學(xué)聊天，閆老師充滿 “危險(xiǎn)的氣息”走了過來，把屈同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈。“倆分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點(diǎn)不可思議，果不其然，他超時(shí)了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級(jí)紀(jì)律，讓我們學(xué)習(xí)有顯著進(jìn)步。雖有時(shí)候您十分嚴(yán)格，用眼睛常�！按┩浮绷宋覀�，把我們看得一清二楚，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實(shí)的重要性！謝謝您閆老師！
老師的作文500字 篇4
我的老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，他從初一就開始帶領(lǐng)我們一路學(xué)習(xí)，我們剛見面的時(shí)候是在開學(xué)的課堂上，那時(shí)候他一副嚴(yán)厲的眼神和生硬的語氣我們就知道他是一個(gè)不好說話的老師。不過隨著我們接觸的時(shí)間變得越來越多我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是關(guān)心我們的，在課堂上的嚴(yán)厲只是身為教師的職責(zé)，他需要教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橛杏玫娜�，需要把我們的那些不愛學(xué)習(xí)的心思破滅。也正是因?yàn)樗膰?yán)厲，我們班的學(xué)習(xí)成績一直都是很穩(wěn)定的，所以我們?nèi)匀皇欠浅８兄x老師的。
還記得期末考試的時(shí)候，有一次我考得異常好，所有人都不相信我，在這樣的情況下，只有“雷老”肯相信我，他對(duì)我說：“這次考得不錯(cuò)！下次要更加努力才行，不能夠把好成績建立在偶然的基礎(chǔ)上，另外，你也不能驕傲！”在下一次考試成績公布的前一晚，我聽說我的班內(nèi)排名很靠前，我激動(dòng)的說：“老師，這是我第一次考進(jìn)前五名！”他也非常高興的說：“要相信自己會(huì)越來越優(yōu)秀的�！蔽沂箘艃狐c(diǎn)了點(diǎn)頭說嗯。那天我十分興奮，我覺得能得到“雷老”的高度夸獎(jiǎng)很難得。我瞬間就覺得考試前的努力換來的黑眼圈都是值得的，所有的煩惱通通消失了，晚上睡覺前都激動(dòng)的睡不著覺。從那時(shí)起我就決定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取以后多讓“雷老”夸獎(jiǎng)。
這是他第一次夸我也是我第一次感受到他的夸獎(jiǎng)，不得不說老師的這種做法確實(shí)很好，在平時(shí)的.時(shí)候不會(huì)怎么夸獎(jiǎng)我們，但是當(dāng)我們真的取得很大進(jìn)步的時(shí)候，他從來沒有吝嗇他的贊美，這反而使得我們更加希望自己能夠?qū)W有所成，讓老師能夠夸獎(jiǎng)自己。也是通過這一次的夸獎(jiǎng)，我知道我們和老師之間的友誼是很深厚的，正是因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中，老師的照顧。在學(xué)習(xí)中，老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)，也是在這種環(huán)境下，我們才能夠?qū)W有所成。
老師的作文500字 篇5
秋日的下午，細(xì)雨蒙蒙，夾著輕風(fēng)，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。
由于“老錢”急事，因此 這一禮拜只能“煩請(qǐng)”別班的老師補(bǔ)課了。今日來了一位看起來“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著個(gè)“超大型號(hào)”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著五官，鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡，使我愈發(fā)堅(jiān)信他是個(gè)性格內(nèi)向的教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”��！沒想到“老顧”竟然個(gè)“一言不合就開大”的急性子。
說白了“山中無老虎，小猴子稱老大�！币稽c(diǎn)沒有錯(cuò)，“老錢”過后，數(shù)學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動(dòng)不安了�！袄项櫋眮砹�，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。同學(xué)們見顧老師長得面慈心善，便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。
顧老師環(huán)顧四周，便伸開了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時(shí)候還不知道坐正�！苯�(jīng)典臺(tái)詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認(rèn)為他會(huì)進(jìn)入主題，但沒想到，顧老師一急，便飚出一口不太規(guī)范的普通話水平，斥責(zé)起大家來。由于說得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛�；蛟S是汗液揮發(fā)的快，他說道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著。不知道邊上誰來了句“顧老師看見像個(gè)黃銅，沒想到確是個(gè)霸者�！鳖櫪蠋熓雇瓿貧ⅰ昂�?xùn)|獅吼”后，才開始了正課。但是，課堂教學(xué)上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時(shí)隨地提前準(zhǔn)備接納“怒懟”的.身心的洗禮。
來看，長得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的啊！
老師的作文500字 篇6
她，身材偏胖，有著一頭烏黑油亮的長發(fā)；她，和善的臉龐上，明亮的眼睛里透出期盼的目光。這就是我們的語文老師——俞老師，她差不多40來歲，和藹可親。
俞老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，批改作業(yè)、試卷時(shí)一絲不茍，非常認(rèn)真，她對(duì)我們的課堂紀(jì)律是嚴(yán)格把關(guān)。每一堂課俞老師都會(huì)認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行深入理解，仔細(xì)思考，讓我們跨上想象的駿馬
，在知識(shí)的曠野里自由馳騁。她鼓勵(lì)大家積極起來回答問題，看哪位同學(xué)回答得夠準(zhǔn)確，有新意，只要回答得好，俞老師就帶頭鼓掌。俞老師講起課來娓娓動(dòng)聽，精彩不斷。每一節(jié)課，同學(xué)們就聚精會(huì)神地聽著，正似幾十朵花兒在享受著老師的`辛勤澆灌。
記得有一次，俞老師給我們讀《地震中的父與子》。俞老師說：“請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，聽我讀，你們邊聽邊想象畫面！”說罷，俞老師捧起書，開始讀了起來：“有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震……”老師的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。俞老師似乎就在這情境里面，然后將我們引入情境里。就在同學(xué)們聽的如醉如癡時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懥�。俞老師�?duì)我們說：“下課�！贝蠹艺f了聲“老師再見”，就把目光紛紛投向老師，這是對(duì)老師無聲地贊嘆。
俞老師既是良師，也是益友。我們下課后，就與俞老師無話不談。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她耐心教育我們；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她就幫我們努力克服。
春蠶一生從未驕傲過，那吐出的銀絲就是它的生命量尺。俞老師，您從未夸耀過自己，那滿園桃李不就是對(duì)您最好的評(píng)價(jià)嗎？
老師的作文500字 篇7
他是我們的數(shù)學(xué)老師，姓李。
他體格健壯，經(jīng)常穿著短袖，到冬天也是這樣。因?yàn)槠つw黝黑，酷似包公，再加上他管學(xué)生很嚴(yán)，所以我們都在暗地里叫他“包公”。
他非常嚴(yán)厲。
他經(jīng)常會(huì)在托管結(jié)束之后把那些不聽話的同學(xué)留下來好好地“教育”一番。有一次數(shù)學(xué)課，他走到教室里，發(fā)現(xiàn)值日生沒把黑板擦掉，就一邊擦黑板一邊問：“今天的值日生是誰？”當(dāng)我們說出值日生的名字時(shí)，他冷冷地說了一句：“留下來�！蔽以谛睦锵耄菏裁矗繘]擦黑板都要留下來！
還有一次，數(shù)學(xué)老師就要離開教室時(shí)，有個(gè)同學(xué)嘀咕了一聲：真是個(gè)包公。李老師看了他一眼，指著他說：“今天晚上留下來，我要和你談?wù)��！蔽蚁耄瑪?shù)學(xué)老師一定很生氣，給老師起外號(hào)還被老師聽見了，不生氣才怪呢。
李老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但有時(shí)也很隨和。班上的'同學(xué)鬧笑話了，他也跟著笑，而且笑得比我們還大聲，真是個(gè)會(huì)變臉的包公。
他對(duì)工作也很敬業(yè)。一天晚上，我到學(xué)校散步，看見我們班教室的燈還亮著，心想：是誰值日，居然忘記關(guān)燈了？走到教室門口一看，原來是李老師在幫同學(xué)補(bǔ)課。還有一次，我把作業(yè)本送到老師辦公室，看見他的辦公桌上有一瓶強(qiáng)胃酸，我想，老師一定很辛苦，才得了胃病，以后自己要認(rèn)真點(diǎn)，讓老師少操心吧。
現(xiàn)在，老師的鬢角已經(jīng)白了，笑起來的時(shí)候，額頭上的皺紋很深，工作和生活的壓力，幾乎快把他壓垮了，但他始終以運(yùn)動(dòng)員般的體魄堅(jiān)持了下來。我現(xiàn)在才注意到，原來嚴(yán)厲的黑臉和隨和的笑容背后，竟是如此大的付出！
畢業(yè)了，一旦想起李老師，感激之情和懷念之意就涌上心頭。
老師的作文500字 篇8
星期三，天氣真好，金燦燦的太陽掛在湛藍(lán)的天空上，朵朵白云悠悠地襯著太陽，無不顯示出晴空的美好與燦爛。雖然天氣很好，可我的心情卻像是剛剛下了一場(chǎng)大雨。為什么這樣說呢？原因是這樣的——
我剛剛參加了數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師說做完就當(dāng)場(chǎng)批改。我一看試題，覺得特別簡(jiǎn)單，就很神速地寫完了，連檢查都忘了。可剛交上去，我就被老師叫�。骸跋葎e走，過來！”我慌張地跑過去，看見自己的卷子有很多漏洞，然后覺得特別慚愧，說不出話來。之后，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，我挨著罵，強(qiáng)忍著淚水回到了座位上。
放學(xué)之后，我一個(gè)人慢慢地走在回家的路上，想著老師不留情面的責(zé)備，同學(xué)們不屑的眼神，淚水還是不聽話地滑過臉龐，掉在了地上。
我心情糟透了，走在路上見什么罵什么，弄得自己和神經(jīng)病似的，我不爽極了，就把手中的圓珠筆往后一甩，結(jié)果——砸著人了！
幸虧只是圓珠筆，要換成別的什么的，就不好說了！我冷著一張臉，連“對(duì)不起”也沒說，誰知那個(gè)很可愛的小姑娘卻問起我怎么了？我見她很可愛，便給她說了我的`事情。
……
她聽完以后，收斂了笑容，對(duì)我輕輕說：“姐姐，你不能這樣哦！你心情不好不能影響其他人哦！這樣做不對(duì)哦！”說完便走了。
思考著她的話，我有所領(lǐng)悟，我以后再也不會(huì)這樣了！
遇到困難，學(xué)著冷靜，微笑著去處理，去解決，才是最明智的做法！現(xiàn)在，我覺得，自己有這樣的思想，可真要感謝那位小老師��！
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