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描寫誠(chéng)信的作文四年級(jí)400字

時(shí)間:2024-11-14 08:27:17 學(xué)人智庫(kù)

描寫誠(chéng)信的作文四年級(jí)400字

誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是銀,誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良品德,誠(chéng)信是一扇通往友善的大門,誠(chéng)信實(shí)做人之本。

描寫誠(chéng)信的作文四年級(jí)400字

描寫誠(chéng)信的作文四年級(jí)400字

誠(chéng)信是一種美德,它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng),又能使人與人之間和睦相處,增進(jìn)友誼。下面,我就講講發(fā)生在我身邊的一件關(guān)于誠(chéng)信的事。

事情是這樣的:最近,妍妍剛買了一套精裝版《四大名著》,大家都很羨慕,我也不例外。心想:要是我也能有這么一套好書,該多好啊!但是,我的零錢又不多,于是我想到了……

中午,我趁妍妍不注意,悄悄地走到她的座位旁,悄悄地拿起那套書,放到自己的書包里,裝著若無(wú)其事的樣子,離開了欣欣的座位。

晚上,我高高興興地坐在書桌閱讀那套書籍,精裝版果然不同,圖畫畫得好看,讀起來(lái)的感覺(jué)很好。但是我聽到爸爸跟媽媽在旁邊說(shuō):“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不誠(chéng)實(shí),希望咱家小馨不犯這種錯(cuò)誤。“我一時(shí)恍忽了,我真是不應(yīng)該啊!我怎么就成了一個(gè)這么不守信用的.人了?”

我整夜沒(méi)有睡好,好不容易熬到了第二天早晨。到了學(xué)校教室,我毫不猶豫地把名著還給妍妍。妍妍說(shuō):“我知道你會(huì)誠(chéng)實(shí)的,一套書不怎么值錢,但誠(chéng)實(shí)卻是千金難買的,你能擁有這種品質(zhì),我為你驕傲!”

我又高興地望著妍妍,這時(shí),我的心才是最踏實(shí)的。妍妍,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你給予了我誠(chéng)實(shí)!”

描寫誠(chéng)信的作文四年級(jí)400字

金子,大家都知道,那是一個(gè)閃閃發(fā)光,又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎?不,最美的是誠(chéng)信。題記

誠(chéng)信是做人之本。你可以沒(méi)有財(cái)富,你可以沒(méi)有健康,但是你不能沒(méi)有誠(chéng)信。

一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信,身邊就不會(huì)有朋友;一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信,那么他就是大家所厭惡的對(duì)象;一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信,那么他就是社會(huì)的危險(xiǎn)品。

誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必行、行必果,一言九鼎,一諾千金。

誠(chéng)信體現(xiàn)在日常生活中的小事,是一件一件累計(jì)起來(lái)的.。誠(chéng)信,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻難。

在日常生活中,你答應(yīng)別人的一件小事,即使是很小很小的事,都一定要做到,因?yàn)檫@直接聯(lián)系著你的人品。

在現(xiàn)在的二十一世紀(jì),要通過(guò)考試的時(shí)候非常多,比如,司機(jī)們上路要考駕照,學(xué)生們上學(xué)要考試,業(yè)務(wù)員上崗要考資格證。往往在這些時(shí)候,為了能蒙混過(guò)關(guān),就有些人投機(jī)取巧作弊。這正是違反誠(chéng)信的一大規(guī)則,雖然事情很小,但是也關(guān)系到我們的誠(chéng)信。

做人是做人之本,所以做人必須得要有誠(chéng)信,這樣才能贏得別人的尊重。

描寫誠(chéng)信的作文四年級(jí)400字

“誠(chéng)信,為人之本也!边@句千古名言代代相傳,就是要告訴人們做人一定要誠(chéng)實(shí)。每個(gè)人都有撒過(guò)謊的時(shí)候,我也不例外,但我已經(jīng)改正了。大家也來(lái)看一看我之前的故事吧。

那天語(yǔ)文課,我的同桌鮑文嬌要上廁所,可是她又沒(méi)有帶紙巾,不好上廁所,所以,我就幫她向別人借紙巾。我把周圍的同學(xué)全問(wèn)了一遍,但是都沒(méi)有帶紙巾。當(dāng)時(shí)我問(wèn)了曹倩榮,可是比較遠(yuǎn),她沒(méi)有聽見。我很著急,一氣之下,把手中的膠帶扔向了她,不偏不倚,正好砸中了她。不過(guò)老師也看見了,就問(wèn)是誰(shuí)砸的。我當(dāng)時(shí)害怕老師訓(xùn)我,就沒(méi)有舉手。當(dāng)老師問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)砸的時(shí)候,我才不情愿地站了起來(lái)。下課,老師找我交流了一次,我很慚愧。我決定以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。老師也為我加油,希望我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

還有一次,我下午寫完了作業(yè),閑著沒(méi)事干,就拿起了媽媽的.手機(jī)玩了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒,電量不足了。我剛剛拿起充電器,突然小伙伴喊我出去玩,我不顧三七二十一地就飛快的跑了出去,充電器重重地摔在了地上,已經(jīng)四分五裂了。我剛開始并沒(méi)有注意,可是后來(lái)回到家才發(fā)現(xiàn)充電器摔壞了。我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦,媽媽回來(lái)了,一定會(huì)打我的。果然,媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了。當(dāng)媽媽看見了地上的充電器已經(jīng)壞掉時(shí),生氣地問(wèn):“是誰(shuí)弄壞的?”我只好承認(rèn)是我把它弄壞的。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我,反而說(shuō)以后一定要小心一點(diǎn),還說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我開心地笑了。

原來(lái)誠(chéng)實(shí)是這樣的重要啊,我以后一定不能再撒謊了。要象季布一樣,一諾千金。

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