大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢

　　大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢下面是小編為您帶來的是大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。

　　2.嘗試仿編詩歌，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　3.鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

　　一、活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前期幼兒已有初步了解夢和我們的關(guān)系。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：與詩歌有關(guān)的課件、音樂、 圖譜、 仿編的圖片

　　二、活動過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　1.幼兒聽音樂跟隨老師做相應(yīng)的動作。

　　2.談話：我剛才做了個夢，我夢見了……，那你們做個過夢嗎？夢見了什么？( 幼兒討論 )

　　（二）欣賞動畫，理解詩歌內(nèi)容。

　　導(dǎo)入語：你們剛才都說了自己的夢，你夢見了……，他夢見了……，那小露珠會不會做夢呢？它的夢會是怎樣的呢？

　　1.播放課件，幼兒欣賞。

　　提問：①你剛才看到了什么？它們在做什么？

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　　小結(jié)：對，動畫片里說了露珠、 星星 、小鳥和寶寶，它們的夢真美呀！讓我們一起來看看露珠的夢。

　　2.啟發(fā)式提問

　　夢境一：露珠

　　提問：①露珠在哪里睡覺？它的夢是怎樣的？

　�、跒槭裁绰吨榈膲羰菆A圓的？

　�、勐吨槌�了在荷葉上睡覺還可以在那里睡覺呢？

　�、苈吨榈膲舫�了是圓圓的，還可以是什么樣子的？

　　夢境二：星星

　　提問：①誰在天空中睡覺？它的夢是怎樣的？

　�、跒槭裁葱切堑膲羰橇亮恋模�

　�、坌切浅�了在天空中睡覺還可以在那里睡覺呢？

　�、苄切堑膲舫�了是亮亮的，還可以是什么樣子的？

　　夢境三：小鳥

　　提問：①小鳥在那里睡覺？它的夢是怎樣的？

　　②為什么小鳥的夢是甜甜的？

　　③小鳥除了在樹上睡覺還可以在那里睡覺呢？

　�、苄▲B的夢除了是甜甜的，還可以是什么樣子的？

　　夢境四：寶寶

　　提問：①寶寶在那里睡覺？它的夢是怎樣的？

　�、跒槭裁磳殞毜膲羰窍阆愕模�

　�、蹖殞毘�了在小床上睡覺還可以在那里睡覺呢？

　�、軐殞毜膲舫�了是甜甜的，還可以是什么樣子的？

　　師小結(jié)：

　�。ㄈ�）觀看圖譜，朗誦詩歌。

　　師：小朋友們說得真好，讓我們一起來吧我們剛才看到的說一說。

　　1.出示圖譜，師幼共同朗誦。

　　2.個別朗誦

　　3.分析詩歌結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)幼兒找出詩歌的相似之處。

　　（四）拓展想象，仿編詩歌。

　　導(dǎo)入語：師：除了露珠、星星、小鳥和寶寶以外，還有誰會做夢。它們的夢又是怎樣的？

　　1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒用××在×××睡覺，××的夢是××的句式進(jìn)行仿編。

　　2.幼兒自己發(fā)揮想象仿編。

　　（五）活動延伸

　　師：剛才小朋友都說得真好，現(xiàn)在，請我們把剛才所說的畫下來。講給別的小朋友聽。

　　幼兒繪畫，教師巡回與幼兒交流。

　　附： 《夏夜的夢》

　　露珠在荷葉上睡覺，露珠的夢是圓圓的。

　　小鳥在樹上睡覺， 小鳥的夢是香香的。

　　星星在天空中睡覺，星星的夢是亮亮的。

　　寶寶在小床上睡覺，寶寶的夢是甜甜的。

[大班語言活動詩歌教案：夏夜的夢]

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