小學六年級數(shù)學教案設計整理
教學目的
1．通過復習，使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系，并能正確的解答．
2．通過復習，培養(yǎng)學生的分析能力以及綜合能力．
3．通過復習，培養(yǎng)學生認真、仔細的學習習慣．
教學重點
通過復習，使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系，并能正確的解答．
教學難點
通過復習，使學生能夠掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關系，并且能夠數(shù)量、正確的解答．
教學過程
一、復習準備．
老師這里有兩個數(shù)，一個是6，另一個是3．你能夠用6與3提問并且進行回答嗎？
學生回答：
�。�1）3是6的幾分之幾？
�。�2）6是3的幾倍？
�。�3）3比6少幾分之幾？
�。�4）6比3多幾分之幾？
�。�5）6占6與3總和的幾分之幾？
（6）3是6與3差的幾倍？
談話導入：今天我們就來復習分數(shù)應用題．（板書：分數(shù)應用題的復習）
二、復習探討．
�。ㄒ唬┙虒W例4．
學校舉辦的美術(shù)展覽中，有50幅水彩畫，80幅蠟筆畫．___________？
1．教師提問：根據(jù)已知條件，你都可以提出什么問題？并解答．
2．反饋：
（1）水彩畫和蠟筆畫共多少幅？
（2）水彩畫比筆畫少多少幅？
（3）蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾？
�。�4）水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾？
�。�5）水彩畫是蠟筆畫的幾分之幾？
�。�6）蠟筆畫是水彩畫的幾分之幾？
�。�7）
3．教師質(zhì)疑．
�。�1）5問和6問為什么解答方法不同？（單位1不同）
�。�2）3問和4問的問題有什么不同？（單位1不同）
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