分析圖形特征數(shù)學(xué)教案計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-26 16:56:00 學(xué)人智庫(kù)

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

分析圖形特征數(shù)學(xué)教案計(jì)劃

　　1．通過抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。

　　2．在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。

　　3．能積極參與活動(dòng)，感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教具：抽獎(jiǎng)箱，抽獎(jiǎng)券。

　　2．學(xué)具：幼兒獎(jiǎng)卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。

　　3．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：抽獎(jiǎng)。

　　（三）活動(dòng)過程：

　　1、初步比較圖形的不同。

　　師：（出示各種圖形）：“今天，老師給你們帶來了許多獎(jiǎng)卷�？矗鼈円粯訂�？那些地方不一樣？”

　　小結(jié)：“對(duì)，它們大小不同，形狀也不同�！�

　　每一個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券吧�？匆豢矗愕莫�(jiǎng)券是什么樣的？

　　2、抽獎(jiǎng)游戲，分析圖形特征。

　�。�1）抽三等獎(jiǎng)，分析單一特征。

　　師：“這是抽獎(jiǎng)箱，現(xiàn)在要開獎(jiǎng)啦。先開三等獎(jiǎng)。我來抽，會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢？（抽長(zhǎng)方形）

　　“什么中獎(jiǎng)啦？你怎么知道的？“對(duì)，這是長(zhǎng)方形標(biāo)記。表示所有的長(zhǎng)方形中獎(jiǎng)。

　　恭喜你們。送給你們一個(gè)笑臉娃娃。

　　還會(huì)有誰(shuí)中獎(jiǎng)呢？你們閉上眼睛，我抽出來看。等你們掙開眼，看到自己中獎(jiǎng)的就站起來。

　�。�2）抽二等獎(jiǎng)，分析兩種特征。

　　這個(gè)抽獎(jiǎng)游戲太有趣了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們交換獎(jiǎng)卷，我們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，抽二等獎(jiǎng)。（抽出獎(jiǎng)卷，打開一半）是什么中獎(jiǎng)了？（再打開）到底是什么中獎(jiǎng)了？

　　請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友站起來，我們把掌聲送給他們

　　繼續(xù)抽，看看會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢？

　�。�3）抽一等獎(jiǎng)，分析三種特種。（交換獎(jiǎng)券）

　　現(xiàn)在我們要開一等獎(jiǎng)啦，“是什么標(biāo)記中獎(jiǎng)了？”讓幼兒抽2-3次

　�。�4）抽特等獎(jiǎng)，幼兒按特征制作標(biāo)記。

　　老師再給你們一次抽特等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，有大獎(jiǎng)品哦，呀，兌獎(jiǎng)券還沒有做好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們看著自己手中的圖形做一張兌獎(jiǎng)券，要看仔細(xì)，你的圖形是大是小，什么顏色的，什么形狀的？（畫出你自己圖形的特征來制作一張抽獎(jiǎng)券）

　　做好了檢查一下，放到老師的抽獎(jiǎng)箱里來，材料就在后面一起去做吧！

　　請(qǐng)小朋友來抽獎(jiǎng)，送出2個(gè)大笑臉。

　　3、操作活動(dòng)

　�、爬蠋熆次覀冃∨笥堰@么厲害，獎(jiǎng)勵(lì)你們一分讓自己能干的禮物，我們看是什么？

　　來，練本領(lǐng)吧�？墒窃趺醋瞿�？

　�、浦v解活動(dòng)

　�、遣僮�

　�、茸晕覚z查，相互檢查后，將你們得到的禮物收好，下次再來練本領(lǐng)。

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