《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案（通用6篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案 1
一、教材使用
計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)是七年級(jí)上冊(cè)第二章第二節(jié)的內(nèi)容，由于第一節(jié)中二進(jìn)制的知識(shí)學(xué)生較難掌握，因此，我將其用一節(jié)課的時(shí)間來講，而將工作原理和計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)一節(jié)合并一起來講，這樣安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也便于學(xué)生接受。該節(jié)課在整個(gè)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中起重要作用，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，揭開計(jì)算機(jī)的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)組成和簡(jiǎn)單的工作原理，為后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和操作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1、掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理。
2、掌握計(jì)算機(jī)的硬件組成及其作用。
過程與方法：
1、通過對(duì)實(shí)物的觀察，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察思考能力。
2、通過以小組為單位的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、通過學(xué)生合作式學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供互動(dòng)的空間，讓學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)，同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、使學(xué)生在相互討論、小組合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、讓學(xué)生在探究式學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)成功的快樂，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生通過第一章網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)搜索信息的能力。
學(xué)生對(duì)于理論性強(qiáng)的知識(shí)的學(xué)習(xí)總是不那么感興趣。因此，增強(qiáng)本節(jié)課的趣味性，以激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情是很重要的。
我校學(xué)生來自省內(nèi)四面八方，學(xué)生的信息技術(shù)技能差異很大，課堂教學(xué)要求每位學(xué)生在原有都有進(jìn)步。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
本課教學(xué)中通過向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)的內(nèi)部部件，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生通過自學(xué)、教師點(diǎn)撥，小組合作，完成任務(wù)，使教學(xué)內(nèi)容合理流暢，水到渠成。教學(xué)中，啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我采用的主要教學(xué)方法有實(shí)物展示法、情景教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自我探究法、小組合作學(xué)習(xí)法、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法等。
五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)
教學(xué)資源：計(jì)算機(jī)元器件及圖片、課件、學(xué)習(xí)材料、多媒體機(jī)房、已經(jīng)拆開的計(jì)算機(jī)。
學(xué)生分組：按機(jī)房機(jī)器的擺放，將學(xué)生分成每五位學(xué)生為一組，每組由學(xué)生推選一個(gè)小組長(zhǎng)。
六、教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入(2分鐘)
將事先準(zhǔn)備好的CPU、內(nèi)存條、硬盤等計(jì)算機(jī)元器件一一展示給學(xué)生。
伴隨問題：你知道這是什么嗎?它的作用是什么?
這些都是主機(jī)箱內(nèi)的元器件，你打開過電腦的主機(jī)箱嗎?你知道這些元器件在機(jī)箱里的位置嗎?這節(jié)課老師給大家一個(gè)探秘的機(jī)會(huì)。
【設(shè)計(jì)意圖】用學(xué)生感興趣的'、學(xué)生能夠回答的計(jì)算機(jī)元件實(shí)物引入本課內(nèi)容，把學(xué)生注意力吸引到本節(jié)新授內(nèi)容上來。
(二)任務(wù)探究
1.機(jī)箱探秘(7分鐘)
活動(dòng)：(由于學(xué)生對(duì)拆機(jī)的注意事項(xiàng)不很清楚，課堂時(shí)間有限，這節(jié)課只讓學(xué)生觀看拆開的主機(jī)。)學(xué)生分組觀察主機(jī)內(nèi)部元件，同時(shí)，觀看大屏幕上以幻燈片的形式展示的計(jì)算機(jī)元器件的實(shí)物圖片及作用說明。
教師組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行觀察。
★探究任務(wù)一 通過實(shí)物觀察、閱讀課文，嘗試說出計(jì)算機(jī)有哪些設(shè)備組成，它們有何作用?回想我們的日常用的計(jì)算機(jī)，還有哪些設(shè)備是和計(jì)算機(jī)相連，一起為我們服務(wù)的?
檢驗(yàn)方法：給每組學(xué)生發(fā)一頁紙，從前到后，學(xué)生不斷補(bǔ)充答案，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將學(xué)生的答案匯總，并在大屏幕上顯示出來。
緊接著提出問題：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以有這么多設(shè)備，我們能不能對(duì)它們進(jìn)行分類呢?按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類呢?
由此導(dǎo)入到五大功能部件的學(xué)習(xí)。
2. 馮·諾依曼計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)組成及工作原理(13分鐘)
★探究任務(wù)二 引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)梭w的四肢、五官及大腦的作用。接下來讓學(xué)生閱讀課本第24頁內(nèi)容，(3分鐘)回答問題：
馮·諾依曼計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)組成?
運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備的作用分別相當(dāng)于人體哪一部分?
為了加深印象，接下來我以競(jìng)賽活動(dòng)的形式對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行歸類并要求學(xué)生說明其功能。
競(jìng)賽、搶答活動(dòng)：(5分鐘)(該活動(dòng)以小組為單位加分)
依照馮·諾依曼結(jié)構(gòu)，對(duì)我通過投影儀展示的設(shè)備歸類并說明其作用。
★探究任務(wù)三 接下來給出自學(xué)任務(wù)(5分鐘)：
學(xué)生活動(dòng)：五大功能部件是如何有條不紊地工作的呢?閱讀課本內(nèi)容，同時(shí)，類比人腦的工作過程，用自己的語言表述計(jì)算機(jī)的工作原理。
教師活動(dòng)：在學(xué)生表述的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，最后，以flash動(dòng)畫的形式演示計(jì)算機(jī)的工作流程，以加深學(xué)生對(duì)工作原理的理解。
(三)課堂總結(jié)(3分鐘)
該節(jié)課術(shù)語多，理論性強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充、修正。在我對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，以板書的形式，將課堂知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化。
(四)拓展延伸(7分鐘)
自計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生以后，計(jì)算機(jī)的各個(gè)組件都在不斷的發(fā)展變化，尤其是CPU的更新，內(nèi)存、硬盤的增大，兼容性的提高都在影響著我們的生活。通過閱讀課后閱讀材料、瀏覽相關(guān)網(wǎng)站、查閱計(jì)算機(jī)相關(guān)書籍刊物、咨詢老師、同學(xué)、朋友，選擇其中的一個(gè)方面對(duì)其發(fā)展歷程及前景以論文的形式進(jìn)行闡述。(這是留給學(xué)生的課后作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的搜集、加工能力，并能夠以科學(xué)、發(fā)展的眼光看待計(jì)算機(jī)的發(fā)展。)
給學(xué)生時(shí)間網(wǎng)上搜索資料。
(五)板書
《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案 2
一、課前預(yù)析
（一）教學(xué)內(nèi)容分析
這節(jié)課是新生入校的第一堂課，在教材中課題是“計(jì)算機(jī)使用初步”，要講授的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：初識(shí)計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)的開機(jī)、關(guān)機(jī)及重啟。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生在初中已有的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步地學(xué)習(xí)常見硬件及其功能，使學(xué)生充分了解計(jì)算機(jī)的組成和簡(jiǎn)單的工作原理。另一方面，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣：那就是正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)及重啟。本節(jié)知識(shí)是該課程的起點(diǎn)，只有學(xué)好這部分內(nèi)容，才能為后面的其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)起拋磚引玉的作用。
（二）學(xué)生情況分析
本節(jié)課的授課對(duì)象是中職一年級(jí)學(xué)生，年齡大多在16歲，都是初中畢業(yè)生，他們對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)有了一定的了解，比如說認(rèn)識(shí)哪個(gè)是顯示器、哪個(gè)是鼠標(biāo)、鍵盤等一些硬件設(shè)備，還會(huì)一些應(yīng)用軟件的操作，比如他們感興趣的游戲。但他們說不清什么是硬件、軟件，以及常用硬件的作用，就是說他們對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)了解的太少，不夠系統(tǒng)、不清晰，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)讓他們從基礎(chǔ)學(xué)起，激發(fā)他們學(xué)習(xí)這門課的熱情，提高他們的認(rèn)知能力。
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能：通過老師講授引導(dǎo)以及學(xué)生觀察實(shí)物的基礎(chǔ)上使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有直觀的認(rèn)識(shí)，了解一臺(tái)基本的計(jì)算機(jī)主要是由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等組成，并簡(jiǎn)單地了解他們的功能。
1.通過這節(jié)課的學(xué)
習(xí)，使學(xué)生有更大的柔性和發(fā)揮的空間，以培養(yǎng)他們觀察、總結(jié)歸納、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，為他們的未來作好準(zhǔn)備。
�。ǘ┻^程與方法：通過實(shí)物演示、學(xué)生觀察、師生互動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力和語言概括表達(dá)的能力。
�。ㄈ┙虒W(xué)價(jià)值。
1.通過老師引導(dǎo)讓學(xué)生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2.通過生生、師生的協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)師生情感紐帶、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1.一臺(tái)基本的計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)主要由哪幾部分組成，它們的基本功能是什么？
2.主機(jī)箱前、后面板的介紹及硬件間的連線操作。
3.正確的計(jì)算機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)及重啟。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
1.常見的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)及其基本功能。
2.主機(jī)箱前、后面板按鈕、接口、指示燈等的名稱、作用及連線。
3.糾正學(xué)生不正確的開、關(guān)機(jī)操作。
四、教學(xué)方法
啟迪總結(jié)法，師生互動(dòng)法、實(shí)物演示法、講授法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
常見的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物
六、教學(xué)過程
（一）引言
當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，它不但推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，而且還引起人們生活習(xí)慣、工作方式、價(jià)值觀念的改變。信息社會(huì)離不開計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用，學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)的'操作和使用技能，已成為新世紀(jì)對(duì)現(xiàn)代青年的最基本要求。如成績(jī)統(tǒng)計(jì)、身份證管理、人事檔案、體育奧運(yùn)獲金牌運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)計(jì)、情報(bào)檢索等，利用計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，能夠迅速、準(zhǔn)確地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、編輯、排序、檢索、計(jì)算統(tǒng)計(jì)等。所以我們每個(gè)同學(xué)必需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，那么從哪開始學(xué)起呢？
�。ǘ┲v授新課
1.初識(shí)計(jì)算機(jī)
�。�1）計(jì)算機(jī)組成
師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你接觸的計(jì)算機(jī)都有哪些部件構(gòu)成的？
生（七嘴八舌，這樣課堂氣氛活躍）：顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤，還有主機(jī)箱等。
�。ㄑ菔緦�(shí)物，名物對(duì)照）
師(鼓勵(lì)):大家回答得不錯(cuò)。那么你們還能不能說出這些部件有什么共同特點(diǎn)？
�。ㄍ瑢W(xué)們思考）……
師提醒：這些部件我們能不能看見？
生：能。
師：這些部件我們能不能摸著？
生：能。
師（小結(jié)）：我們把計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中能看得見、摸得著的這些部件（或者設(shè)備）叫做硬件。硬件的集合叫做硬件系統(tǒng)。
師生（小結(jié)）：從外觀來看，一臺(tái)基本的個(gè)人計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)主要是由主機(jī)（箱）、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等組成。
師（進(jìn)一步）：大家知道，我們的眼睛有看的功能，鼻子有嗅的功能，耳有聽的功能，那么計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的每一個(gè)硬件有什么作用（功能）呢？這就是我們要講得第二個(gè)小問題。
�。�2）各硬件的作用
師講（新知識(shí)）：
a.主機(jī)（箱）。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主體，其主要功能是完成各數(shù)據(jù)的運(yùn)算和存儲(chǔ)。計(jì)算機(jī)中的主要部件（如主板、中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡、光驅(qū)等）都安裝在其內(nèi)部，其他的外部設(shè)備（如顯示器、光盤等）通過各種形式的接中與之相連，從而形成一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)。
b.顯示器。它是計(jì)算機(jī)的主要輸出設(shè)備，與主機(jī)中的顯卡相連接，其功能是將主機(jī)處理好的各種文本、圖像、圖形、視頻、動(dòng)畫等信息顯示在屏幕上。
c.鍵盤。它是計(jì)算機(jī)中最常見的輸入設(shè)備之一，其主要功能是將數(shù)字、字母、漢字、控制命令及其他語言的字符輸入到計(jì)算機(jī)中。
d.鼠標(biāo)。計(jì)算機(jī)中最重要且常見的輸入設(shè)備之一，通過它，操作者可以對(duì)屏幕上的光標(biāo)進(jìn)行定位，從而對(duì)屏幕上顯示的各種元素進(jìn)行操作。
e.音箱。它與主機(jī)中的聲卡相連接，是計(jì)算機(jī)中常見的音頻輸出設(shè)備，通過它可將計(jì)算機(jī)中處理好的音頻信息進(jìn)行輸出。
《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案 3
教學(xué)目的
1、知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成,建立軟件、硬件的概念
2、掌握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成,了解計(jì)算機(jī)基本配置
3、理解計(jì)算機(jī)工作原理
教學(xué)重點(diǎn)
計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及相關(guān)概念
教學(xué)難點(diǎn)
存儲(chǔ)器的相關(guān)概念
教學(xué)方法
注意根據(jù)高中學(xué)生自身特點(diǎn),倡導(dǎo)探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法
教學(xué)手段電子板書、多媒體網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)過程
[板書]計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和配置
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)的工作原理
[板書]計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和配置
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成
計(jì)算機(jī)硬件中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成
其中:
中央處理器(CPU)由控制器、運(yùn)算器組成,是計(jì)算機(jī)的核心部件
存儲(chǔ)器存放二進(jìn)制表示的數(shù)據(jù)和指令,計(jì)算機(jī)性能與存儲(chǔ)容量和讀寫速度有關(guān)存儲(chǔ)容量用存儲(chǔ)器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,單位為B
1B=8位(bit)1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB
存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器
內(nèi)存儲(chǔ)器
一是隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM),可讀可寫,斷電后信息丟失
一是只讀存儲(chǔ)器(ROM),只讀不寫,斷電后信息不丟失
外存儲(chǔ)器
主要包含磁盤和光盤,其中磁盤分為軟盤、硬盤和U盤,相對(duì)內(nèi)存的存儲(chǔ)容量要大得多,價(jià)格低,速度慢,斷電后信息不丟失
常用軟盤規(guī)格為3.5英寸,容量為1.44MB
常用硬盤一般容量為幾十GB
常用光盤分為只讀光盤CD-ROM和可改寫光盤,容量640MB
輸入和輸出設(shè)備
將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可識(shí)別的二進(jìn)制代碼存入內(nèi)存
(一般介紹計(jì)算機(jī)基本配置,要求學(xué)生寫出自己計(jì)算機(jī)的硬件配置)
第三節(jié)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
系統(tǒng)軟件——用戶能夠使用計(jì)算機(jī)所必須的基本軟件,用于計(jì)算機(jī)的管理,維護(hù),控制,運(yùn)行及語言翻譯處理,是用戶與計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)之間的'接口。包括操作系統(tǒng)(如Win98),語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
應(yīng)用軟件——為解決某一具體問題設(shè)計(jì)的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoftoffice,kv300)的軟件。
小結(jié):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成圖(略)
1.4.3,計(jì)算機(jī)的工作原理
1,總線(BUS)
提供CPU和其它部件之間的數(shù)據(jù)、地址和控制信息的傳輸通道包含數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線。地址總線的位數(shù)決定內(nèi)存的尋址范圍。
2,數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)
美籍科學(xué)家馮.諾依曼最早在計(jì)算機(jī)中采用二進(jìn)制、提出“存儲(chǔ)程序”并使程序能連續(xù)自動(dòng)執(zhí)行的設(shè)計(jì)思想。目前使用的計(jì)算機(jī)仍采用這一原理。
3,指令及其執(zhí)行
閱讀理解p16-17
[完成補(bǔ)充習(xí)題](第二部分)
[重點(diǎn)小結(jié)]
[課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)]復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱及作用。了解多媒體計(jì)算機(jī)的硬件組成以及性能指標(biāo)。
2.通過觀察分析，歸納總結(jié)計(jì)算機(jī)的組成。通過學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，為后面學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組裝過程作準(zhǔn)備。
3.通過對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的了解，培養(yǎng)學(xué)生深入探究和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的`硬件組成的名稱和作用。
難點(diǎn)：本活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)也是從計(jì)算機(jī)的工作原理上來分析計(jì)算機(jī)的硬件組成，引導(dǎo)學(xué)生深入分析計(jì)
算機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和工作原理。
三、教學(xué)方法
創(chuàng)設(shè)情境法，師生問答法、講授法等。
四、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
大家都知道計(jì)算機(jī)，又被稱為電腦，這是一種比喻，就好像用電的人腦一樣，是人腦功能的延伸和擴(kuò)充，因此，要了解計(jì)算機(jī)部件的構(gòu)成和作用，首先要了解人體各部位的功能，請(qǐng)問人體的哪一部分能夠進(jìn)行計(jì)算，是人腦還是四肢或五官?對(duì)、很顯然是人腦。好，那么我們每個(gè)人都能記住自己的名字人體的哪一部分能夠進(jìn)行記憶啊?對(duì)是人腦還是四肢或五官呀，是人腦。人腦能命令我們的四肢和五官，做出各種活動(dòng)、是整個(gè)人體的中心，那么一個(gè)人光有大腦沒有四肢和五官，行不行啊?不行他沒有辦法說話、走路和寫字。是啊，人腦再重要也必須依靠四肢和五官，將自己的功能發(fā)揮得盡善盡美。計(jì)算機(jī)也同人一樣，有相當(dāng)于大腦的中心部件，也有相當(dāng)于四肢和五官
(二)新課講授
1.先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P106-112，邊看書邊思考：
�、儆�(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由哪兩部分組成?
�、谟�(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成?
巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。
《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案 5
一、教材內(nèi)容分析
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理會(huì)為今后學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、編譯原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)容錯(cuò)、并行計(jì)算、分布 式系統(tǒng)等課程打好基礎(chǔ)，用層次結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)并以信息的加工、處理為主線研究計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)及工作原理。本書內(nèi)容覆蓋了教育部“高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)規(guī)范”對(duì)本課程所列知識(shí)體系中的全部核心單元及部分選修單元。既強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，又注重與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并注意反映當(dāng)代的最新技術(shù)。按橫向方式組織課程實(shí)例，而不拘泥于某一種具體的機(jī)型，以減少局限性。注意由淺入深、循序漸進(jìn)，概念講解清楚、通俗易懂。
二、學(xué)生分析
本課程授課對(duì)象是電子專業(yè)的大三年級(jí)的學(xué)生，在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等相關(guān)課程，而計(jì)算機(jī)組成原理是更深一步的對(duì)計(jì)算機(jī)的探討，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中各大部件的組成原理、邏輯實(shí)現(xiàn)、設(shè)計(jì)方法及互連構(gòu)成整機(jī)的技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用和維護(hù)方面的能力，建立牢固的整機(jī)思想。使學(xué)生學(xué)懂簡(jiǎn)單、完整的單臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本部件和整機(jī)系統(tǒng)組成，以及計(jì)算機(jī)部件連接關(guān)系和運(yùn)行機(jī)理，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的入門性知識(shí)，掌握使用和簡(jiǎn)單維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本技能。
三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
（1）知識(shí)與技能
介紹計(jì)算機(jī)組成原理的基本概念，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和它的.層次結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的5個(gè)功能部件及其功能計(jì)算機(jī)硬件的主要的技術(shù)和性能指標(biāo)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、組成和實(shí)現(xiàn)概述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展、應(yīng)用與分類。
�。�2）過程與方法
通過課件演示、學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。
�。�3）情感與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神，并激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過小組協(xié)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)和研究探索的精神，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成的興趣。
四、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬軟件的組成和它們的層次關(guān)系；
2．理解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的5大功能部件和各自的功能；
3．理解計(jì)算機(jī)部件的連接關(guān)系和整機(jī)運(yùn)行過程的入門性知識(shí)；
4．了解3個(gè)級(jí)別的計(jì)算機(jī)語言；
5．理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要性能與技術(shù)指標(biāo)；
6．理解計(jì)算機(jī)“體系結(jié)構(gòu)”、“組成”和“實(shí)現(xiàn)”各自面對(duì)的主要問題；
7．了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域；
8．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分類。
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成概念，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中信息的表示
�。�2）教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的軟件及基本工作原理
五、教學(xué)策略分析
1．掌握：屬于課程中最重要的內(nèi)容。要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這部分知識(shí)對(duì)相關(guān)問題做基本的分析、計(jì)算和處理，具有基本的應(yīng)用能力和舉一反三的能力。
2．理解：屬于課程中較重要的內(nèi)容。要求學(xué)生能夠運(yùn)用這部分知識(shí)對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷和說明，具有區(qū)別或區(qū)分容易被混淆的概念的能力，以及讀懂原理框圖、流程圖、程序語句和簡(jiǎn)單邏輯電路圖的能力。
3．了解：屬于課程中與上述“掌握”和“理解”部分相關(guān)的較復(fù)雜的內(nèi)容，作為提高或擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容。要求學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)能夠初步認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)、記憶或簡(jiǎn)單理解，具有簡(jiǎn)要描述、敘述、說明和舉例的能力。
�。�1）師生互動(dòng)探究式教學(xué)
以教學(xué)大綱為依據(jù)，滲透新的教育理念，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，以學(xué)生已有的認(rèn)知水平開展教學(xué)，使得學(xué)生老師共同探究學(xué)習(xí)。
�。�2）情景法
用直觀畫面和生動(dòng)有趣的游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）討論法
學(xué)生分成小組形式，各個(gè)成員之間進(jìn)行交流探討。
�。�4）練習(xí)法
有小練習(xí)來對(duì)這節(jié)課程內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)，以此來觀察學(xué)生是否完全掌握。
�。�5）演示法
通過演示數(shù)字排序的一般過程，使得師生共同互動(dòng)探究計(jì)算及工作原理。
六、教學(xué)過程
本課程采用遠(yuǎn)程教學(xué)和面授輔導(dǎo)相結(jié)合的方式開展教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)包括要求學(xué)生收看電視錄像課、網(wǎng)上的流媒體（IP）課件、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)答疑等多種教學(xué)形式；面授輔導(dǎo)應(yīng)考慮學(xué)生的在職和成人特點(diǎn)和需求，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。平時(shí)作業(yè)既是學(xué)生自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)水平的一種形式，也是很重要的形成性考核手段，各級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合面授輔導(dǎo)教師督促學(xué)生獨(dú)立完成并及時(shí)批改和反饋，必要時(shí)應(yīng)要求學(xué)生重做。
小組討論課是在教師引領(lǐng)下對(duì)預(yù)先布置的主題開展討論的一種教學(xué)活動(dòng)形式。這種教學(xué)活動(dòng)能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合面授輔導(dǎo)教師組織實(shí)施。同時(shí)，小組討論課也是一種形成性考核形式，教師應(yīng)注意把握“引領(lǐng)”、“提問”和“點(diǎn)評(píng)”等多個(gè)教學(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給予每個(gè)學(xué)生合理的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
七、教學(xué)反思
因?yàn)檎麄�(gè)第一章在整本書占的比重比較重要，入門是關(guān)鍵，學(xué)好概念性的東西才會(huì)方便日后的更深入的學(xué)習(xí)，因此吸引學(xué)生的注意力是關(guān)鍵問題。
1、用實(shí)物觀察引入課堂，以引起學(xué)生的興趣；
2、用圖片展示計(jì)算機(jī)的工作原理及構(gòu)成：
3、和同學(xué)一起完成課后練習(xí)。
《計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)》教案 6
【教學(xué)課題】
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，并簡(jiǎn)單的了解其功能。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛和興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件由哪些部件組成。
教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件、可供拆裝的計(jì)算機(jī)和內(nèi)存條等。幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片。
【教學(xué)過程】
同學(xué)們，在小學(xué)我們已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)，我們認(rèn)識(shí)鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器和打印機(jī)等。大家想一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱里面又是什么呢？（在黑板放上幾張計(jì)算機(jī)硬件圖片）拿幾個(gè)內(nèi)存條讓學(xué)生實(shí)際的觀察。這一節(jié)課大家一起來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。
一、計(jì)算機(jī)硬件的組成
計(jì)算機(jī)硬件：指那些看得見、摸得著的設(shè)備，即計(jì)算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)和各種外圍設(shè)備等。
�、僦鳈C(jī)：內(nèi)部主要包括主板、中央處理器、硬盤、鼠標(biāo)、內(nèi)存、顯卡和光驅(qū)等。
主板：主機(jī)中最大的一塊集成電路，其他主板聯(lián)系在一起。主板的性能的好壞對(duì)計(jì)算機(jī)的影響很大主板與CPU本身必須匹配。
中央處理器：通常人們稱為CPU，是插在主板CPU插座上的一塊集成芯片。相當(dāng)于人的大腦。主要任務(wù)是分析和處理各種數(shù)據(jù)的重任�，F(xiàn)在流行的有Pentinum 4 CPU。
硬盤：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的部件，相當(dāng)于人們存放糧食的倉庫。計(jì)算機(jī)的大部分信息都存儲(chǔ)在硬盤上。
內(nèi)存：CPU和硬盤之間的'一座橋梁。平常我們說的內(nèi)存條。
顯卡：能把CPU處理的數(shù)據(jù)顯示在顯示器的屏幕上聲卡：能將計(jì)算機(jī)數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成音頻信號(hào)，滿足用戶的聽覺需要。
光驅(qū)：用于讀出光盤的數(shù)據(jù)�？从暗⑿蕾pCD音樂等通過光驅(qū)才能實(shí)現(xiàn)。
網(wǎng)卡：能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)通信。
�、陲@示器：計(jì)算機(jī)向用戶顯示信號(hào)的外圍設(shè)備，是計(jì)算機(jī)最重要的輸出設(shè)備�，F(xiàn)在流行的有：陰板射線管顯示器（CRT）和液晶顯示器（LCD）。
�、坻I盤和鼠標(biāo)：都是計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備，使計(jì)算機(jī)可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作。
其他外圍設(shè)備：除了上述說介紹的硬件設(shè)備外，計(jì)算機(jī)還有一些外圍設(shè)備，如打印機(jī)（針式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)）、掃描儀和數(shù)碼相機(jī)等。
【小結(jié)】
這節(jié)課主要介紹的是計(jì)算機(jī)硬件的組成，和簡(jiǎn)單的介紹各部件的功能。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。為以后他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。
【課后作業(yè)】
1、計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成的？各部件的作用的什么。
2、計(jì)算機(jī)常見的外圍設(shè)備有哪些？它們各自的功能是什么？
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