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小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件

時(shí)間:2024-08-14 22:01:30 學(xué)人智庫

小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件

  小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦,老師們,大家可以參考以下教案內(nèi)容,整理好自己的授課思路哦!

小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能:經(jīng)歷自主計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、簡便運(yùn)用的過程。

  2.過程與方法:會(huì)靈活運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在運(yùn)用已有知識(shí)計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的過程中,獲得積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)知識(shí)遷移和自主學(xué)習(xí)的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

  教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)引新

  (一)口算

  (二)說出下列各題的運(yùn)算順序.

  169-72×2 35-〔2.34×(7.2-5)〕

  1.教師提問:整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么?

  (1)一個(gè)算式里,如果只含有同一級(jí)運(yùn)算,按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。

  (2)一個(gè)算式里,如果含有兩級(jí)運(yùn)算,要先算第二級(jí)運(yùn)算,再算第一級(jí)運(yùn)算。

  (3)一個(gè)算式里,如果有括號(hào),要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的。

  2.教師談話引入:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢?今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

  板書課題:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

  二、講授新課

  (一)

  1.教師提問:這個(gè)算式里含有幾級(jí)運(yùn)算?應(yīng)該先算什么?再算什么?

  2.學(xué)生嘗試解答.

  3.集體訂正.

  (二)

  1.請學(xué)生分組說一說這道題的運(yùn)算順序。

  2.學(xué)生獨(dú)立解答

  (三)先說出運(yùn)算順序,再計(jì)算。計(jì)算時(shí),要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的最后算括號(hào)外邊的。

  (四)總結(jié)歸納

  分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同,我們可能覺得不難,但卻很容易算錯(cuò),所以我們要養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣:要審清運(yùn)算符號(hào),確定好運(yùn)算順序,不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù),認(rèn)真計(jì)算每一步。

  三、試一試

  讓學(xué)生自己試著計(jì)算。

  四、鞏固練習(xí)

  (一)先說出運(yùn)算順序,再計(jì)算。

  (二)按照下圖指出的順序進(jìn)行計(jì)算,然后列出綜合算式

  五、課堂小結(jié)

  分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么?進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么?

  今天,我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,請熟記下列口訣:

  看到四則混合題,找找括號(hào)有沒有,

  先小后中脫掉它,步步認(rèn)真要仔細(xì)。

  要是沒有括號(hào)的,先算乘除再加減,

  逐步驗(yàn)算要及時(shí),巧妙靈活一定對。

  板書設(shè)計(jì):

  分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

  分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。

  教學(xué)后記:

  在整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上,學(xué)生能較快,較容易掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。但對簡便運(yùn)算,很多學(xué)生掌握不夠靈活。為了讓學(xué)生學(xué)好這個(gè)內(nèi)容,先是讓學(xué)生充分掌握了各類的運(yùn)算定律,在教學(xué)例題時(shí),讓學(xué)生充分觀察發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),學(xué)生掌握得還不錯(cuò),但是對簡算還要讓學(xué)生不斷地多做多練,做到靈活解答。

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