關(guān)于以誠(chéng)待人的作文200
關(guān)于以誠(chéng)待人的作文200
以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人和睦相處，增進(jìn)友誼。這是以誠(chéng)待人的`字面意思。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身邊一件以誠(chéng)待人的事。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)借給我一本《狼王夢(mèng)》，說(shuō)是借三天。晚上我趕緊寫(xiě)作業(yè)，今天的作業(yè)說(shuō)少不少，說(shuō)多不多。等我寫(xiě)完作業(yè)了，趕緊抱著這書(shū)看了起來(lái)，看到第十五章時(shí)我就上床了。第二天上課時(shí)書(shū)中的人物總在我眼前飄來(lái)飄去。晚上一回家又看了幾章，就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)又看了起來(lái)。到了第三天我不想還給他。第四天上午我對(duì)他說(shuō)：“我還沒(méi)有看完，你再給我一天時(shí)間行嗎?”他說(shuō)：“就一天啊�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蓖砩弦粚�(xiě)完作業(yè)就看了起來(lái)，一直看完了我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，一看表，好呀10點(diǎn)了。我趕緊上床睡覺(jué)。第二天差點(diǎn)遲到，那天上午我把書(shū)還給了他。
以誠(chéng)待人是一種美德，我們要發(fā)揚(yáng)光大。所以在日常生活中要真誠(chéng)地對(duì)待別人，和睦相處。
關(guān)于以誠(chéng)待人的作文200
還記得我四年級(jí)上冊(cè)的半期考試，當(dāng)我們正迫切地想了解我們的半期考試成績(jī)時(shí)，成績(jī)終于出爐了!我拿著試卷一看，不錯(cuò)嘛!語(yǔ)文91分，好歹沒(méi)下90分，否則，我就、、、在我正高興的時(shí)候，沒(méi)想到，老師就發(fā)話了，凡是下了90分的同學(xué)請(qǐng)將三到五大題抄一遍，我的同桌秦海文因?yàn)橄铝?0分而抱怨抄卷子，他不服氣地說(shuō)：“你就那么好運(yùn)嗎?我不信!我倒要看看你這分?jǐn)?shù)是真的還是假的!”我聽(tīng)了就不高興了，但有很想看看他難堪的樣子，便裝出一副滿不在乎的`樣子說(shuō)：“隨你的便!”他一把搶過(guò)我手中的試卷，開(kāi)始對(duì)起答案來(lái)。你還別說(shuō)，不對(duì)不知道，一對(duì)把我嚇了一跳，他發(fā)現(xiàn)是好幾個(gè)錯(cuò)誤，加起來(lái)可就要扣兩分，我只能得89分。我是讓老師改，還是不改，我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)。這時(shí)，我想到一個(gè)作文中寫(xiě)道：孩子，多少個(gè)得2分能換到誠(chéng)實(shí)呢?最后，我鼓起勇氣，讓老師改了卷子，老師豎起大拇指，說(shuō)：“好樣的!”我高興極了。
是啊，多少個(gè)2分能換到誠(chéng)實(shí)啊!看來(lái)以誠(chéng)待人，真的快樂(lè)一生!
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今天是星期5，老師昨天讓帶一本作文書(shū)，并且從書(shū)中找一篇描寫(xiě)春天的文章。不但要帶書(shū)，而且，找的那篇作文一定要讀的滾瓜爛熟。
今天早上來(lái)到學(xué)校，有許多同學(xué)在議論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)帶，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)帶的什么書(shū)，選的文章叫什么名字。劉心然來(lái)了，她是我的.同桌，她一聽(tīng)我們的議論，說(shuō)了一句：“壞了，我忘了帶書(shū)!”我說(shuō)："咱倆是同桌，看一本吧!
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