吊蘭的初中作文

　　自打?qū)W校里放出要月考的消息來我就無心去照看它，可現(xiàn)在考完了，著實讓我為之驚嘆。它是擺在我臥室窗臺上的一盆吊蘭，是客廳那盆吊蘭的一個孩子。加他的枝條剪下，插在土中，生出根后，移栽到我的花盆里。幾經(jīng)日月的輪換，郁郁蔥蔥十分可愛。

　　兩個星期的復習過后，再次靜靜的觀察，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)憔悴的不成樣子了，耷拉著頭，上面有著一層浮土。發(fā)黃的葉子，好象沒有一點生機。開裂的土壤，花盆里溝壑縱橫。我仔細的打量著它，仿佛有個三歲的孩子在我面前滿臉委屈，低著頭，嘴里小聲的嘟囔著，不管我再怎么認真，也不知道他再說什么�？赡苁潜г�，可能是傾訴，說不準也可能在求助。

　　無奈之時恰巧注意到手邊有一把剪刀，就是它的出現(xiàn)讓我狠下心來，右手拿起剪刀，去剪那些發(fā)黃的葉子。沒干過活得手，沒那么靈巧，但速度卻非常快。再定睛一看便傻了眼�；ㄅ柚苓�，鋪滿了枝葉，花盆里面光禿禿的，只有零星的幾點綠色。心里不禁發(fā)起一陣波瀾，好不容易從一段枝條長成，有被我的這次“斬首行動”給禍害了。為了彌補我的過失，連忙舀了幾杯水，到了進去，可是那土壤好像并不領情，一滴水都沒能深入進去，我在邊上賠了10多分鐘，看見水已經(jīng)沒了，還以為是蒸發(fā)了吶，又去舀了一杯，當頭澆上，被清漣洗過后，那股壓抑已久的生機爆發(fā)出來，我將鼻子湊上去，嗅到了陣陣沁人心脾的幽香。掛在那斷垣殘壁上的水珠晶瑩透亮、閃閃發(fā)光。

　　見它開始恢復起來，我也不好再去打擾，默默退出房間，投入到作業(yè)中去了。

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