【實(shí)用】《我》初中作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的《我》初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
我喜歡的人有很多，比如救死扶傷的醫(yī)生、教育他人無(wú)私奉獻(xiàn)的老師、為人們探索新聞的記者等等。但是，我最喜歡的人不是他們，而是我親自創(chuàng)造，親手經(jīng)營(yíng)，終于成為中等企業(yè)老板的爸爸。
我的爸爸有著一米七左右的個(gè)子，挺著一個(gè)將軍肚，偶爾會(huì)做運(yùn)動(dòng)。我的爸爸臉上經(jīng)常掛著微笑，看上去感到很親切、很和藹，可是如果你做錯(cuò)了事，那可就慘了，一副威嚴(yán)，把你嚇個(gè)半死。
爸爸對(duì)我是獎(jiǎng)罰分明的。四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我的期末考試考得很糟糕，回家后，我坐在沙發(fā)上，呆呆地望著窗外，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。晚飯后，我膽怯地向爸爸說(shuō)了這個(gè)不好的消息，聽(tīng)了之后，爸爸臉上的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，我想一場(chǎng)暴風(fēng)雨是免不了的.了。果然，爸爸把手指指向我房間，狠狠地說(shuō)：“鄭慧！你給我去你房間思過(guò)，這幾天什么事也不要做，就給我好好地思過(guò)，知道了沒(méi)！”我小聲地應(yīng)了一聲，就回房間里去了。這是老爸想出來(lái)懲罰我們的辦法。因?yàn)樵趧e的家庭里，孩子考差了或者做錯(cuò)了事，打幾下、罵幾句也就過(guò)去了，但老爸認(rèn)為只有讓孩子思過(guò)，有這個(gè)心理負(fù)擔(dān)，才有效果。不過(guò)，只要我考了一個(gè)好成績(jī)，爸爸就會(huì)帶我去吃去玩，無(wú)論干什么都由我。
爸爸也很關(guān)心我。只要我一咳嗽，爸爸就會(huì)問(wèn)東問(wèn)西的，生怕我生病，比我自己還要關(guān)心我。
這就是我最喜歡的爸爸，一個(gè)獎(jiǎng)罰分明、十分關(guān)心我的爸爸。
《我》初中作文 篇2
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買了一套課外閱讀書(shū)，其中有一本《名人故事》我特別喜歡。以前，我看書(shū)都是東看一下，西看一下，亂翻來(lái)翻去，都沒(méi)有從頭到尾地仔細(xì)讀過(guò)，覺(jué)得真是可惜！
在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書(shū)拿出來(lái)，從頭仔細(xì)地再看一遍，還讓我記讀書(shū)筆記。
所以我現(xiàn)在一有時(shí)間就看書(shū)，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書(shū)從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時(shí)候的故事。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，有目標(biāo)，有理想。我真佩服他們！
比如齊白石，他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外，也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō)，他為了練習(xí)篆刻，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。
還有，陳景潤(rùn)，是個(gè)大數(shù)學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤(rùn)就很喜歡數(shù)學(xué)，一下課就在看數(shù)學(xué)書(shū)。有一次中午，最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤(rùn)還邊走邊看數(shù)學(xué)書(shū)，最后連撞到樹(shù)上了還不知道。就這樣，經(jīng)過(guò)多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤(rùn)終于成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
通過(guò)閱讀《名人故事》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，大凡長(zhǎng)大能成名成才的人，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的'理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤(rùn)一樣，從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《我》初中作文 篇3
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在雪花飄起的時(shí)候，火紅的春聯(lián)，紛紛掛出;在冬意漸深的時(shí)候，震耳的鞭炮，紛紛響起;在花朵凋零的時(shí)候，回鄉(xiāng)的夢(mèng)想，紛紛綻放。在我眼中的春節(jié)越走越近的時(shí)候，就這樣，一年年地重復(fù)著這首關(guān)于春節(jié)的古老的歌謠，一切都不變……
我眼中的春節(jié)是思念與團(tuán)圓。
思念的情愫在春節(jié)里蔓延，給了我們千里迢迢返回故鄉(xiāng)的力量。這一年的春節(jié)，我隨我的父母坐在顛簸的火車上，滿車的人都與我一樣的表情:期待，懷念，略帶疲憊的臉上洋溢著幸福的微笑。最讓我難以忘懷的是坐在車廂一角的農(nóng)民工們。他們?cè)谀琼б獾卣勑χ捳Z(yǔ)時(shí)不時(shí)被爽朗的笑聲打斷:“嘿，小王，買張票不容易吧!”“可不是嗎，排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)呢，可是想起來(lái)馬上就見(jiàn)到我爹媽了，受這點(diǎn)苦也值了�！薄靶垼掀藕⒆舆�在等著你吧，回去過(guò)個(gè)好年!哈哈……”我心想:這就是我眼中的春節(jié)。一年之中的辛勞，在與家人團(tuán)圓的一瞬間，都會(huì)如同被太陽(yáng)照到的冰雪一樣融化成水。春節(jié)，還有什么比團(tuán)圓更為珍貴?
我眼中的春節(jié)是祝福與親情。
到站了，那些農(nóng)民工紛紛帶著歡聲笑語(yǔ)如同潮水一般散去，去追尋那早已在等候著他們的親情。于是我也隨著我的父母一起，向我的老家邁進(jìn)。我忘不了那個(gè)除夕之夜，任何貴重禮品都比不上親人們最真摯的祝福，任何佳肴美饌都比不上我和親人一起享用的年夜飯，任何精彩節(jié)目都比不過(guò)我和親人一起觀看的春晚，任何美好回憶都比不過(guò)我和親人一起度過(guò)的時(shí)光。我想:這就是我眼中的春節(jié)。就這樣，靜靜地，等待新年的鐘聲的敲響，放飛我的祝福，靜靜的享受親情的季節(jié)，親情的春節(jié)……
我眼中的`春節(jié)是珍惜與迎接。
當(dāng)我歡喜地收下親人送給我的禮物時(shí)，我又一次聽(tīng)見(jiàn)了那殷切的叮囑:“過(guò)年了，你又長(zhǎng)了一歲，要好好學(xué)習(xí)啊……”話語(yǔ)可能千差萬(wàn)別，但是意思只有一個(gè):珍惜現(xiàn)在那一去不復(fù)返的寶貴時(shí)光。我無(wú)法阻擋時(shí)光流逝的腳步，無(wú)法挽留我那春節(jié)的美好回憶。我想:這就是我眼中的春節(jié)。過(guò)完春節(jié)我將迎來(lái)一年之中，一生之中最美麗的花季，永不再來(lái)的春天。我愿意迎接它，擁有它，掌控它，讓春節(jié)能展現(xiàn)出它真實(shí)的意義。
我眼中的春節(jié)，是思念與團(tuán)圓，是祝福與親情，是珍惜與迎接。還有那一段回憶，能比得上春節(jié)的豐盈與美麗。
�。ǘ┪已壑械拇汗�(jié)景觀
盼啊，盼啊，春節(jié)終于來(lái)臨了，伴隨著時(shí)鐘的敲響，我們又迎來(lái)了美好的傳統(tǒng)佳節(jié)-春節(jié)。我滿懷激動(dòng)地呼喊著:“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我興奮地在家中來(lái)回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。
當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收!
過(guò)年前，家家戶戶門前張燈結(jié)彩，我家也不例外。一大早，爸爸媽媽就忙得不可開(kāi)交，。只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒(méi)有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。站在旁邊的我，看著爸爸媽媽的舉動(dòng)都傻了眼。不一會(huì)兒，家里就煥然一新。
大年三十的'晚上，家家戶戶都要吃年飯，代表歲歲團(tuán)圓。家人的團(tuán)聚往往令家里的長(zhǎng)輩們?cè)诰裆系玫桨参颗c滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的到來(lái)。大年三十的晚上更是火樹(shù)銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大家一起守歲，告別如水似已逝去的歲月，憧憬對(duì)新一年的希望。在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。
初一，初二各家就要走訪親戚，四處問(wèn)好，拜年，串門子。晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩拜年，祝福長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意。長(zhǎng)輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的"壓歲錢"分給晚輩，代表歲歲平安。拜年也是親戚朋友之間互相表達(dá)祝愿的一種方式。在初一的早晨還要放一掛鞭，這是掛開(kāi)門炮，是個(gè)開(kāi)門爆竹，為了祈求竹報(bào)平安，圖個(gè)吉利，代表開(kāi)門紅。
啊，春節(jié)!美好的春節(jié)，快樂(lè)的春節(jié)，人人喜愛(ài)的春節(jié)，我眼中的春節(jié)，我愛(ài)你啊!你真的---很精彩!
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在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開(kāi)心的事就瞇成了一條縫；袁老師最有個(gè)性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發(fā)型；袁老師最大的特點(diǎn)就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的班主任——袁老師。
在以往學(xué)生眼里，布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”，但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后，作業(yè)量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效，一經(jīng)實(shí)施便引起了反響，班上在很少有同學(xué)不交作業(yè)，而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越干凈、整潔了。
到了五年級(jí)，同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會(huì)的時(shí)間給大家復(fù)習(xí)，雖然老師也是希望我們考試考個(gè)好成績(jī)，但在緊張的復(fù)習(xí)階段中，唯獨(dú)班會(huì)是能讓自己放松下心情的寶貴時(shí)間。袁老師在考試前沒(méi)有占用班會(huì)課的時(shí)間，而是正好利用班會(huì)課帶著我們做游戲，特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的`一個(gè)時(shí)間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會(huì)課的美好時(shí)光后，又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍芯湍玫搅肆砀髯詽M意的成績(jī)！
六年級(jí)開(kāi)學(xué)，袁老師就給了我們一個(gè)最大的驚喜。
和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來(lái)是同學(xué)們一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但袁老師去滿足了我們這個(gè)“夢(mèng)寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進(jìn)步、一起努力、互相幫助，看來(lái)，不一定兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會(huì)講話，就會(huì)退步，所以說(shuō)，要敢于“創(chuàng)新”！
我們做袁老師的學(xué)生最輕松！因?yàn)槲覀冇袀�(gè)善解人意的好老師！
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老師是辛勤的園丁，是老師教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們各種各樣的人生哲理。我覺(jué)得老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，現(xiàn)在，我就說(shuō)說(shuō)我眼中的老師吧。
我眼中的老師是美麗的'。“漂亮”停留在表面，“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛(ài)穿著一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺(jué)。
我眼中的老師是“一臺(tái)電腦”，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。上課時(shí)，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無(wú)形中融入知識(shí)的語(yǔ)言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的課堂不再無(wú)聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語(yǔ)老師順手拈來(lái)、靈活運(yùn)用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛(ài)和老師天南地北地亂“侃”�，F(xiàn)在的學(xué)生都認(rèn)為大人們思想落后，但老師就是一個(gè)特例。我們所酷愛(ài)的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。
我眼中的老師是一個(gè)十足的“大書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)下課時(shí)走過(guò)老師辦公室，總能看見(jiàn)老師在孜孜不倦地讀書(shū)。我想，老師的博學(xué)多識(shí)，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會(huì)給我和同學(xué)們推薦幾本好書(shū)。假期過(guò)后，大家再見(jiàn)面時(shí)，都比原來(lái)“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評(píng)為了“書(shū)香班級(jí)”呢！
我眼中的老師像一個(gè)大姐姐，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。記得那是上二年級(jí)的時(shí)候……我在專心致志地聽(tīng)老師講課，正聽(tīng)到興頭上時(shí)，同桌突然指著我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我奇怪地看著她，手卻不自覺(jué)地摸上嘴，一看，果然時(shí)流血了。年幼的我當(dāng)時(shí)就被這個(gè)情況嚇呆了，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)了，就連忙跑過(guò)來(lái)，一邊幫我擦去血跡查看情況，一邊柔聲安慰著我：“不哭不哭……”隨后，老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室，用藥棉幫我止血。
這就是我眼中的老師。我要感謝老師，她讓我明白了很多道理，讓我懂得了感恩，懂得了人間的真情，也讓我可以更好地快樂(lè)地成長(zhǎng)，謝謝你，親愛(ài)的老師！
《我》初中作文 篇4
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，在全世界的春天里。從小，我就是一個(gè)不會(huì)笑的孩子。在周圍的小朋友們都在一起打鬧時(shí)，我卻總是靠在一旁的墻壁上，靜靜地看著這一切。媽媽見(jiàn)了，總是心疼地說(shuō):為什么不和他們一起玩呢？我總是沉默著搖頭。
一天一天過(guò)去了，一年一年也過(guò)去了，我想我該長(zhǎng)大了，于是不顧父母的反對(duì)進(jìn)了一所寄宿中學(xué)。我卻很迷茫，不知道等待我的會(huì)是怎樣的樂(lè)章，我該如何去譜寫。那天，在寢室里，我看見(jiàn)了雪，那是個(gè)笑起來(lái)純凈燦爛的女孩，一如她的名字。請(qǐng)問(wèn)，我可以做你的朋友嗎？她向我伸出一只手來(lái)，嘴角上揚(yáng)，眼神彎彎，笑意盎然。我不知道是不是應(yīng)該伸出手去，因?yàn)槲覐臎](méi)有與陌生人說(shuō)過(guò)話，可猶豫了一下，還是伸出了手。這算不算我的第一個(gè)朋友哈？我想。雪睡我旁邊的床，頭對(duì)頭。
第一天晚上，我睡不著。寢室里沒(méi)有燈，巨大的孤獨(dú)讓我害怕得蒙在被子里哭泣。那是夏天，很熱，但這樣會(huì)讓我很有安全感。嘿！哪兒不舒服嗎？一只暖暖的手隔著被子敲了敲我，一抬頭，是雪那張始終帶著微笑卻略顯焦急的臉，除了家人，沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)我了，我感動(dòng)得滿臉是淚。那天晚上，我們說(shuō)了很多，說(shuō)從前。她說(shuō)，她一定會(huì)讓我變得快樂(lè)起來(lái)。
從此，我們成了無(wú)話不談的朋友，在座摩天輪時(shí)，她告訴我，在摩天輪的最高處許愿會(huì)實(shí)現(xiàn)。窗外的景物在一點(diǎn)點(diǎn)縮小。她大聲說(shuō)，想讓我快樂(lè)，而我卻在心里默默地想：雪，希望你不要離開(kāi)我，因?yàn)槲液ε鹿聠�。在雪的幫助下，我也慢慢學(xué)會(huì)看好。微笑也在不覺(jué)中爬上臉頰。我成為了一個(gè)像雪一樣開(kāi)朗的女孩，由于我的'開(kāi)朗，又擁有了許多別的朋友。雪后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，走之前，她遞給了我一張紙條，不大，上面是我最喜歡的史努比。
她說(shuō)：學(xué)會(huì)微笑把快樂(lè)寫在臉上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你希望你很好我發(fā)自內(nèi)心的笑了，雖然我的名字是雨，但我的天空不流淚，每天都很晴朗。我想，我是一個(gè)幸福的孩子，哪怕在全世界的冬天里。
《我》初中作文 篇5
純棉的母親，100%的棉，這意思就是俗不可耐的溫暖、柔軟，被那落后于時(shí)代的料子包裹著的一塵不染。而我卻總在這被那落后于時(shí)代的料子包裹著溫暖、柔軟的純棉上撒嬌、打鬧、快樂(lè)地長(zhǎng)高。
母親具有純棉的舒適與溫暖。我于1996年出生并慢慢長(zhǎng)大，又慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話，這都要?dú)w功于我的母親。母親用她那無(wú)私胸懷讓我來(lái)到世界，我在純棉母親那貼身舒適的臂彎中，搓著自己的小腳丫，吮吸著媽媽的乳汁，都說(shuō)乳汁略顯紅色，因?yàn)閾诫s著母親的心血。雖然這時(shí)的我已七尺高，但我還會(huì)時(shí)常鉆進(jìn)母親的被窩，靠在她那溫暖、舒適的身上聽(tīng)她講我兒時(shí)的故事、講做人的道理。母親常說(shuō)，寬容是金，做人要學(xué)會(huì)寬容。(66作文網(wǎng) )
母親具有純棉一樣好的吸水性。從我記事起我很少見(jiàn)母親落淚。我的父親工作很忙，做家務(wù)、照顧我的責(zé)任都落在母親一個(gè)人身上，可母親從不抱怨，任勞任怨，可看出我的母親事多么堅(jiān)強(qiáng)。母親賢惠、善良，母親也很樂(lè)于助人，總是幫助較貧窮的人，給他們送衣、送物，還送精神食糧。
母親具有純棉一樣的彈性。如果他的女兒取得了不錯(cuò)的'成績(jī)或是獲了獎(jiǎng)，她會(huì)讓自己的女兒放下那張沁滿汗水的大手中我這的辛勤學(xué)習(xí)的筆，讓她撒歡，她還和她的女兒一起歌唱。母親比我高興，比我還要發(fā)狂，看她那幼稚的模樣，純棉的彈性仿佛讓她回到了兒時(shí)，就好像是她獲了獎(jiǎng)。
母親也具有純棉一樣的好的包容性。當(dāng)我考試成績(jī)偶爾不好時(shí)，母親不是訓(xùn)斥我，而是很包容的說(shuō)：下次千萬(wàn)別這樣。我在這種包容下怎能不努力，成績(jī)又怎能提高不了？母親說(shuō)學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本源。
母親陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗過(guò)了酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)了千百次的洗滌、熨燙，百孔千瘡，她依然是100%的、純棉的——母親，她將會(huì)伴我一直走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
《我》初中作文 篇6
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！——題記
殘柳無(wú)意地?fù)u曳著，夕陽(yáng)發(fā)出使人崩潰的余輝，殘忍的秋風(fēng)無(wú)情地甩在我那掛滿淚珠的臉頰……
為什么！為什么！難道弱者天生就要受別人的排擠，壓迫嗎？我不甘，我不服��！可又能怎樣呢？如今一切的一切都證明我是一個(gè)落后者，注定被人看扁！我的情緒墜入了萬(wàn)丈深淵！“弱者”，“懦夫”，“失敗”，“無(wú)奈”這幾個(gè)承重的字眼兒壓得我的腦袋再也抬不起來(lái)。我的頭越來(lái)越重，我的`步伐也越來(lái)越沉，我再也無(wú)法挪動(dòng)腳步，也無(wú)力挪動(dòng)！站在村頭老橋上的我蓬亂這發(fā)髻，眼睛呆呆地望著夕陽(yáng)……
無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了橋頭的一株青草，我被她依舊青嫩的衣著所吸引了，我靠近她并輕輕地觸摸著她那柔嫩的葉子。她怎么會(huì)在這兒呢？深秋已至，百花艷草早已逝去，她的周圍除了一些枯枝爛葉，就剩下?tīng)�葉枯枝了！她卻獨(dú)自的生長(zhǎng)著，迎著秋風(fēng)之寒氣，不畏獨(dú)生之寂寥！她就這樣的的生長(zhǎng)著……
也許這是一株被淘汰下來(lái)的草兒，起初我是這么這么想的。我再次細(xì)細(xì)打量了她一番：她個(gè)兒不高，骨子里卻透著幾分倔強(qiáng)；她形態(tài)不奇，莖中卻透著一種醉人的芬芳。夕陽(yáng)的余輝此時(shí)照在她的葉上，也映在我的臉上。她的葉兒極力地借著陽(yáng)光發(fā)射出自己最耀眼的光輝，映入我的眼簾，穿過(guò)我的腦海，烙在我的心坎里。不！不！她不是淘汰者，她是勇者，她是智者……她用自己的堅(jiān)強(qiáng)保持了容顏，用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了挫折，傲立于寒風(fēng)之中。我豁然開(kāi)朗，如撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了久違的太陽(yáng)。這一刻，我邁上了新臺(tái)階，找到了自己的位置。
夕陽(yáng)依舊是夕陽(yáng)，但卻多了幾分柔媚；殘柳依舊是殘柳，但卻多了幾分生氣；秋風(fēng)依舊是秋風(fēng)，卻多了幾分收獲……
無(wú)論遇到什么困難與挫折，我都將勇敢面對(duì)，因?yàn)槲易x懂了“青草”的精神。她告訴我：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”太陽(yáng)每天都是新的，我也可以！
《我》初中作文 篇7
天空飄起了小雨，雨滴清脆悅耳的聲音從窗前傳進(jìn)了我的耳里，享受著這份寧?kù)o。坐在窗前，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)充滿歡樂(lè)的畫(huà)面。
滴答、滴答……時(shí)空定格在20xx年的早晨。
那年，我7歲。星期六的早上正是睡好覺(jué)的好時(shí)機(jī)。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看見(jiàn)了書(shū)架上排滿了一排排的故事書(shū)。由于我的好奇，蹦跳著離開(kāi)了床，奔到了書(shū)架面前，隨手拿了一本故事書(shū)。翻看了第一頁(yè)，馬上就被書(shū)中精彩的情節(jié)，精美的圖畫(huà)所吸引住了，不自覺(jué)得坐在了地上，津津有味地看起了書(shū)來(lái)。我愛(ài)上了《格林童話》，那里面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……我還會(huì)和書(shū)中的人物交談，一下為他感到不幸，一下為他感到高興。我的心情隨著故事的發(fā)展而變化。從此，我愛(ài)上了看書(shū)，我從讀書(shū)中得到了許多樂(lè)趣。
滴答、滴答……時(shí)空定格在20xx年的傍晚。
那年，我8歲。幼時(shí)的我最喜歡在雨中奔跑，喜歡用手去接水，喜歡在雨中撐著傘散步，也喜歡和伙伴們打水戰(zhàn)。那天我在院子里玩耍，天空陰霾著臉，好似立馬就要發(fā)怒了。這不天空就下起了小雨，給這夏天添加了一絲絲涼意。我靜靜的享受著雨水的拍打，在院子里踩著水花蹦蹦跳跳的，好似叢林里的`小精靈。玩著玩著就和鄰家的小朋友打起了水戰(zhàn)，水花濺得到處都是，忘得不亦樂(lè)乎。從此，我愛(ài)上了雨，更愛(ài)享受下雨時(shí)與朋友自由玩耍時(shí)的那份樂(lè)趣。
滴答、滴答……時(shí)空定格在20xx年的下午。
那年，我10歲。媽媽因?yàn)橐习嗨粤粑乙蝗嗽诩�。在家中百般無(wú)聊，想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，勞動(dòng)最光榮。于是就說(shuō)做就做，先從自己房間弄起，我學(xué)著媽媽的樣子，拿起掃把先掃了掃，哇！床下好臟啊！面包紙、糖紙、作業(yè)紙……好多啊!于是我下定決心挽起袖子，開(kāi)始拖地，賣力的拖，遇到了小黑點(diǎn)就用手把它一點(diǎn)一點(diǎn)的扣掉。經(jīng)過(guò)了好久好久，地面被我拖得像鏡子似的，還可以照出人影。家中傳出勞動(dòng)的聲響,還有我動(dòng)聽(tīng)的歌聲。終于干完了，才明白媽媽說(shuō)的話勞動(dòng)最光榮。從此，我愛(ài)上了勞動(dòng)，我從勞動(dòng)中得到了快樂(lè)。
想著想著，一聲滴答的雨聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。是啊，回憶中哪件不是充滿了歡樂(lè)，哪件不是充滿了樂(lè)趣!
《我》初中作文 篇8
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運(yùn)動(dòng)服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。
在學(xué)校我膽子很大，成績(jī)也不錯(cuò)，上課時(shí)我總是很積極的舉手回答老師的問(wèn)題。下課時(shí)，男生愛(ài)玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開(kāi)戰(zhàn)”，有時(shí)候還愛(ài)欺負(fù)女生。我呢，就很“女俠”，經(jīng)常路見(jiàn)不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學(xué)們說(shuō)我瘋，其實(shí)我是膽大包天。
可是我這個(gè)膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進(jìn)教室了，我忽然感覺(jué)肚子痛起來(lái)了，想上廁所可又不敢跟老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我五年級(jí)了還不知道下課上廁所，更怕同學(xué)們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時(shí)我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，可我沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學(xué)題我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，椅子好像扣了無(wú)數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴(yán)肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺(jué)得過(guò)去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉(zhuǎn)了兩圈…。
‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進(jìn)廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時(shí)我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說(shuō)下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。
在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺(jué)人都要虛脫了，走路都輕飄飄的.。我感覺(jué)好難為情，我感覺(jué)我好膽小。
膽大的我，膽小的我，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呀！
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運(yùn)動(dòng)服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。
在學(xué)校我膽子很大，成績(jī)也不錯(cuò)，上課時(shí)我總是很積極的舉手回答老師的問(wèn)題。下課時(shí)，男生愛(ài)玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開(kāi)戰(zhàn)”，有時(shí)候還愛(ài)欺負(fù)女生。我呢，就很“女俠”，經(jīng)常路見(jiàn)不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學(xué)們說(shuō)我瘋，其實(shí)我是膽大包天。
可是我這個(gè)膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進(jìn)教室了，我忽然感覺(jué)肚子痛起來(lái)了，想上廁所可又不敢跟老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我五年級(jí)了還不知道下課上廁所，更怕同學(xué)們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時(shí)我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，可我沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學(xué)題我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，椅子好像扣了無(wú)數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴(yán)肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺(jué)得過(guò)去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉(zhuǎn)了兩圈…。
‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進(jìn)廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時(shí)我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說(shuō)下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。
在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺(jué)人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺(jué)好難為情，我感覺(jué)我好膽小。
膽大的我，膽小的我，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呀！
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