捷徑初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的捷徑初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
捷徑初中作文1
——人生如同道路，最近的捷徑通常是最壞的了。
——培根
——題記
有一位動(dòng)物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)一間房里，房子有兩扇窗戶，一扇向著外面的天空，光亮無(wú)比，不過(guò)玻璃是關(guān)著的；另一扇開(kāi)向一間光線很按的房間，只要小鳥(niǎo)穿過(guò)這扇窗戶繞過(guò)很暗的房間就可以飛出去�？蛇@只小鳥(niǎo)盯著光亮的窗戶，向窗外飛，結(jié)果被玻璃窗擋了回來(lái)。小鳥(niǎo)碰壁后，在房?jī)?nèi)轉(zhuǎn)了兩圈，又向那扇光亮的`窗戶沖去，結(jié)果又碰壁，幾次之后，它的頭已經(jīng)出血。它臥在窗臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地看著天空，直到死去，整個(gè)過(guò)程，小鳥(niǎo)沒(méi)有看一眼對(duì)面那扇灰暗的窗戶。
由此，成功沒(méi)有捷徑，抵達(dá)光明的前景，必須穿越一段灰暗的里程。
莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：金字塔是由一塊塊石頭堆砌上去的。
做事，是沒(méi)有捷徑的，我們應(yīng)該一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的向前走。
投機(jī)取巧的捷徑不成功，可正確的選擇捷徑之路未必不是一件好事。
列寧登山，告訴我們走捷徑需要勇氣與毅力；日本崛起，告訴我們走捷徑可以加快發(fā)展速度。
但畢竟他們的捷徑之路都是通過(guò)別人彎路之后實(shí)踐出來(lái)的，所以作為青少年的我們還是得踏實(shí)向前。
有的人為了讓自己變得更加富有，在人生的道路上選擇了捷徑，走上了犯罪之路，也有人為了讓自己過(guò)得平靜，選擇了彎路，平平實(shí)實(shí)的過(guò)日子。
在人生的道路上有兩條路：捷徑與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功，但過(guò)程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)捷徑走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。
捷徑初中作文2
成功的捷徑，莫過(guò)于毫不猶豫踏上最艱難的道路。
——題記
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候前面擺上了一座山，我得意地踏上去，卻一步跌到谷底。眼看著初中也快謝幕了，我在臺(tái)上又留下了幾次精彩的表演？
是逃避！現(xiàn)在我卻無(wú)法面對(duì)這樣的自己……看到老師的憤怒，我佯裝毫不在意，只是不敢承認(rèn)而已�？吹郊议L(zhǎng)的期盼、繁重的`作業(yè)，我只是轉(zhuǎn)身而已。
初中又快畢業(yè)了，我的面前又出現(xiàn)了一座山……這一次我卻不敢得意。當(dāng)我一步一步爬到了山頂，我又看到了那張更加猙獰的面孔。我問(wèn)自己要不要繼續(xù)？我的心沉默了，變得死一般寂靜。我垂下頭，回眸的余光給了我答案。我從沒(méi)有認(rèn)真地觀賞過(guò)我的從前，也從未發(fā)覺(jué)我走過(guò)的路竟這么長(zhǎng)！仔細(xì)回想，我也曾經(jīng)很努力地去做過(guò)，成功之后的表情是世界上最美的，是別人怎樣也模仿不來(lái)的，是從心中迸發(fā)出來(lái)的！
那么現(xiàn)在又該如何選擇？我的心沒(méi)有沉默，她看著對(duì)面更高的山峰，堅(jiān)定地告訴我：“你一定要登上去！”
人們常說(shuō)成功沒(méi)有捷徑，路總是充滿了艱難困苦。我明白這個(gè)道理，但我總是不去相信，偏要找什么捷徑，兜了一大圈，別人卻在終點(diǎn)望著起點(diǎn)上的我。
奮斗吧！讓自己也有在終點(diǎn)回望別人的資本！
捷徑初中作文3
偶然間讀的一則小故事，是我在六年以來(lái)一直記憶猶新的。
宋國(guó)的一個(gè)農(nóng)民嫌禾苗長(zhǎng)得太慢，就一棵棵往上拔，回家還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)：“今天我?guī)兔缟L(zhǎng)了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后，到地里一看，苗都死了。
苗為何而死？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。成長(zhǎng)，真的有捷徑嗎？
補(bǔ)習(xí)班隨處可見(jiàn)，從紅領(lǐng)巾開(kāi)始，向無(wú)窮遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，人們追求快速成長(zhǎng)比比皆是。至于這其中的過(guò)程如何，他們卻漠不關(guān)心。孩子究竟學(xué)到了什么？當(dāng)灌輸?shù)闹R(shí)超過(guò)了他們的理解范圍，當(dāng)支出大于收入，這等于是做無(wú)用功。過(guò)多的灌輸，只會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，結(jié)果只能適得其反。
這似乎是對(duì)那個(gè)拔苗助長(zhǎng)的農(nóng)民命運(yùn)的最好詮釋。
苗是需要吸收的，是適度的養(yǎng)分、水分與陽(yáng)光，僅此而已。環(huán)境適宜，它便能健康、茁壯成長(zhǎng)。偶爾驅(qū)驅(qū)蟲(chóng)，是給它的最大恩惠。農(nóng)民有什么理由去阻礙它自然生長(zhǎng)呢？由此而知，成長(zhǎng)并無(wú)捷徑。
當(dāng)每日清晨太陽(yáng)從東方炫出那一抹紅，當(dāng)沒(méi)日傍晚朝陽(yáng)披上一件新嫁衣，當(dāng)海水上后激起一束束浪花，當(dāng)世間萬(wàn)物遵循著它們固有的生長(zhǎng)規(guī)律，當(dāng)成長(zhǎng)路上并無(wú)捷徑，我們，違背了什么？扼殺了什么？
違背了，那最初的夢(mèng)想：兒歌聲聲，木馬為伴。
扼殺了，那最真的微笑：從間躲藏，田間追打。
違背的，是自然成長(zhǎng)的`規(guī)律。
扼殺的，是自然生長(zhǎng)的動(dòng)力。
但，當(dāng)我們回首，不難發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)，并無(wú)捷徑。我們還能做什么呢？
我們要做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單：讓成長(zhǎng)之路，每走一步，在成長(zhǎng)歲月里烙下一個(gè)永恒的印記！
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