初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-06-11 01:00:26 初中作文

【實(shí)用】初中成長(zhǎng)作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】初中成長(zhǎng)作文三篇

初中成長(zhǎng)作文篇1

　　莫道無(wú)情是落花，落花過(guò)后是芳華，勸君此刻懷鴻志，暫把天涯做汝家�！}記

　　冰心說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼。生命如此，成長(zhǎng)亦是如此。

　　青春

　　三年的時(shí)間，足以使一顆狂熱的心褪去那囂張的氣焰，流下眼淚，感到無(wú)悔。在成長(zhǎng)這一條路上，沒(méi)有人可以說(shuō)我從未受過(guò)傷，只是鮮少有人在舔舐傷口后，提起刀戩，重新出發(fā)。初三這一年，陪我度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的不過(guò)就是一盞跳動(dòng)著微弱光芒的臺(tái)燈與窗外偶爾婀娜的一輪明月。夜涼如水，靜得有些害怕，有些恍然，恐懼那份深埋心底的孤獨(dú)與落寞。在這樣的黑夜，我也曾哭泣過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，只是選擇如此，便也只能風(fēng)雨兼程。坦白而言，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)半哈佛的圖書(shū)館是怎樣一番景象，但我卻熟知深夜十二點(diǎn)后的.天空是怎般漆黑空洞。

　　成長(zhǎng)

　　生活的艱辛，就是讓每一個(gè)身處其中的人，踏過(guò)荊棘，有淚可流，卻不是悲哀。我一直相信，無(wú)論怎樣，太陽(yáng)依舊會(huì)升起，哪怕照耀的只是廢墟。我在成長(zhǎng)中生活，同時(shí)我在生活中成長(zhǎng)。生活給予每個(gè)人一個(gè)開(kāi)始，無(wú)論富貴，無(wú)論貧窮，無(wú)論美貌，無(wú)論丑陋，無(wú)論健康，無(wú)論疾病，我們道不同，卻殊途同歸。成長(zhǎng)，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子走到今天那個(gè)即將步入高中的少年，我也有我的不易，我也有我的難言，只是，今天與明天之間，也許只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過(guò)往的事與過(guò)往的人。莫泊桑曾言：只要有一種無(wú)窮的自信充滿了心靈，在憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立不羈的才智，總有一天會(huì)成功，于成長(zhǎng)而言，同樣。

　　人生

　　人生如逆旅，我亦是行人。走過(guò)崎嶇的一生，又何嘗不是一種磨礪，恰若曇花一現(xiàn)，于生命的某一瞬，忽而懂得一些什么，這便是成長(zhǎng)，便是無(wú)悔。在喧囂中安靜，秉承一顆赤子之心，終有一天，漫步滾滾紅塵，遇見(jiàn)更好的自己。三年光陰的斑駁與沉淀，讓十七歲的我懂得低頭，懂得吃苦，懂得獨(dú)自一人在黑夜中拼搏。人生中，總有一段路讓我們覺(jué)得很累，我們站在十字路口徘徊，像一個(gè)迷路的孩子，彷徨而又無(wú)助，可是一段時(shí)間后，還得保持著自己的驕傲與固執(zhí)行走在流離失所間。如今，我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不跋涉的理由，每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。只希望，當(dāng)時(shí)間追溯至沙漏停止的那一剎那，還能記起夕陽(yáng)西下的那個(gè)傍晚，一個(gè)身影在余暉下漸漸遠(yuǎn)去，憶起成長(zhǎng)時(shí)，嘴角上揚(yáng)，有一滴晶瑩在眼中閃爍。

　　人生實(shí)苦，來(lái)路或許不易，命運(yùn)或許不公，生活或許悲苦，請(qǐng)你相信，終有一天，你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路，這便是成長(zhǎng)的名義。

初中成長(zhǎng)作文篇2

　　“哈哈哈哈······”哪里傳來(lái)一陣笑聲呢？不用問(wèn)，就是我們班啦。咱班的班主任林老師特有趣，給我們弄了一個(gè)班級(jí)故事比賽！哈哈，講故事是我的獎(jiǎng)項(xiàng)，冠軍的頭銜，你就準(zhǔn)備著飛來(lái)我頭上吧！

　　忽忽，經(jīng)過(guò)幾天的激烈比賽，講臺(tái)上站著5位同學(xué)，分別是我、龍柯宇、黃莉淇、莫文靜和劉惠欣。老師和5個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判。這是最后的決賽了，是最關(guān)鍵的.一局，所有成敗就看這一局了，所以我們都在很用心的準(zhǔn)備。

　　“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，班級(jí)故事比賽決賽開(kāi)始了！有請(qǐng)我們的五位選手上臺(tái)！”在掌聲中，我們五人走上了講臺(tái)，通過(guò)抽簽決定先后順序。劉惠欣第一，黃莉淇第二，莫文靜第三，我第四，龍柯宇第五。

　　劉惠欣的故事開(kāi)始了，她是舞蹈+唱歌高手，所以她的故事中時(shí)不時(shí)夾雜著一句歌和一個(gè)舞蹈動(dòng)作，簡(jiǎn)單講她表演的是舞蹈、唱歌和講故事，難度很大，但她合得天衣無(wú)縫，無(wú)形中又將她的分?jǐn)?shù)提高了一些。最后，將老師和5個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)合起來(lái)，除以6，分?jǐn)?shù)是95。9分。

　　剛上場(chǎng)就取得了一個(gè)好成績(jī)，因此接下來(lái)要上場(chǎng)的莫文靜壓力很大，使得原來(lái)自信的她變得有些氣餒，講故事時(shí)有些卡，準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做，最后得分是89。7分。

　　初賽冠軍黃莉淇上場(chǎng)了，和莫文靜相反，她很自信，講故事時(shí)樣樣都很到位，找不到一點(diǎn)缺點(diǎn)。最后得分：98。9分。

　　到我了，我自信的走上臺(tái)，用悅耳的聲音講起了小美人魚(yú)。聽(tīng)著聽(tīng)著，同學(xué)們和老師完全陶醉了，他們似乎看見(jiàn)癡情的小美人魚(yú)將尖刀扔進(jìn)大海，變成了泡沫。故事結(jié)束了，掌聲滾滾而來(lái)，許多贊許的目光看過(guò)來(lái)，其中也夾雜著一些嫉妒的眼神。最后我的得分是：99。8分。

　　龍柯宇上場(chǎng)了，她一上場(chǎng)就做了一個(gè)鬼臉，惹得全班哈哈大笑。她一個(gè)人飾演8個(gè)角色，有一個(gè)動(dòng)作時(shí)兩個(gè)小孩同時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟�，她就半個(gè)臉做一個(gè)動(dòng)作，那樣子別提多滑稽了！全班哄堂大笑，老師笑出了眼淚，趴在桌上捂著肚子。“砰！”“砰！”“砰！”三聲巨響后，號(hào)稱三大冰山的三個(gè)帥哥四腳朝天的捂著肚子在地上大笑，可憐的椅子不知被踹到哪去了，幾秒種后，全班爆發(fā)出一陣更狂的笑聲，一副不笑死不罷休的陣勢(shì)。好不容易停下了，老師亮出最后得分：99。9分。

　　開(kāi)始我很驚訝，我怎么會(huì)輸呢？后來(lái)我才知道，我因?yàn)轵湴�，只練了兩遍就不再練了，而龍柯宇每天放學(xué)回家都練了5遍，我怎能不輸呢？

　　記得媽媽給我看過(guò)一篇散文，題目是《在雨夜中成長(zhǎng)》。是啊，別人在雨夜中成長(zhǎng)，我在失敗中成長(zhǎng)。