初中開心作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初中開心作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

初中開心作文 篇1
國慶節(jié),爸爸和媽媽帶我去南京珍珠泉公園游玩。我最開心的一刻是劃竹筏。
我遠遠聽到隨風(fēng)傳來的歌聲、歡笑聲。走近一看,湖面上熱鬧非凡,點點竹筏在水面上蕩漾。有的一家三口坐在上面悠閑地任竹筏隨波逐流;有的竹筏上大人們吃力地撐著船而小朋友卻頑皮地玩水槍;最有趣的是大學(xué)生分列兩艘竹筏像戰(zhàn)艦一樣打水仗。藍天、碧水、遠山、楊柳、笑聲、水聲……我懷著激動的心情踏上一條竹筏。
一踏上竹筏才知道竹筏左右搖擺,一點也沒有陸地上那么平穩(wěn),我的心頓時像被揪了起來,害怕萬分。這時爸爸安慰我:“別害怕,小水手,讓我們工作起來!蔽业男臐u漸平靜下來,學(xué)著爸爸的樣子,把竹竿插到湖底,使勁向后撐。竹筏慢慢向前移動。“左滿舵”,“右滿舵”,在爸爸的指揮下,我像真正的小水手自如地駕駛著我的.“大船”。偶爾我頑皮地拿著竹竿用力打水,濺起水花陣陣。竹筏靠近岸邊時我敏捷地時而上岸,時而上船,快樂的像一只自由的小鳥。
時間過得真快,當(dāng)竹筏駛向碼頭,我開心的心情久久不能平靜。
初中開心作文 篇2
春天意味著生命,春天代表著溫暖。而對我來說,春天,是一把打開心靈的鑰匙。在春天里。你尋覓到那把屬于自己的鑰匙了嗎?
春天的早晨,我滿懷著希望上學(xué)時,抬頭仰望天空的顏色,從來沒有發(fā)現(xiàn)它原來那么美,藍藍的,那么廣闊。雪自的云彩也隨著春風(fēng)迎合著藍色,讓人肴了很清爽,仿佛可以把心中的煩心事吹散一樣。
春天的天空,蔚藍,讓人不由得想要心胸博大。
沿著幽靜的小路,我與小草成了朋友,早春的它們雖然稀稀疏疏,但卻顯得很健壯,刀書鵝黃的顏色,讓我不由得愛上這新鮮的嫩綠。惹人憐惜的小草,可愛極了。
春天的小草,新鮮,讓人不由得想要不斷嘗試。
美麗馨香的迎春花,她美麗的名字就如同她的形象一樣,朝氣蓬勃,富有活力,早春就已露出嫩芽,而花苞時刻準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著迎接春姑娘,準(zhǔn)備著告訴人們,春天已悄悄走進。
春天的迎春花,熱情,讓人不由得想起與朋友的第一次相遇。
當(dāng)春天來臨的時候,空氣中也飄蕩著香氣。因為隨處可見的花朵,不同的種類,不同的顏色,也有著不同的香氣,當(dāng)一陣風(fēng)吹來的時候,不同的花香混合在一起,柔而不亂,讓人神清氣爽。
春天的空氣,和煦,讓人不由得想起家人的團聚。
帶著疲憊的心情和沉重:的書包,看著夜晚霓虹燈在閃爍,已經(jīng)把星星的光亮遮掩。喧囂的'城市中,來往的車輛到底要開到哪里?而自己,徘徊著,徘洞著,找不到通往未來的路,學(xué)習(xí)生活也次次的失敗,使我再也找不到新的日標(biāo)去努力。失去了生活的動力。
突然想起早晨的露珠,陽光,小草,花朵,心就似乎一下變得輕松起來,是它們驅(qū)散了我心中的郁悶。這些美麗的生命,就是打開我心靈的鑰匙,當(dāng)我陷人迷茫時,是這把鑰匙打開了我幼小懵懂的心靈。那蔚藍、新鮮、熱情、和諧,合為一體,構(gòu)成了一把萬能的鑰匙。這把鑰匙打破了冬天的孤寂,迎來了春天的活力,打破了我那徘徊不定的心情,迎來了新的信心。我想,我已尋覓到屬于自己的那把鑰匙了,你呢?
初中開心作文 篇3
暑假的一天,媽媽說要帶我去廈門玩。我高興得一個晚上都睡不著。好不容易挨到了天亮,我懷著無比激動的心情和媽媽坐上了開往廈門的和諧號動車,第一次坐動車,感覺真新鮮,我這兒看看那兒瞧瞧,不知不覺地就到了廈門。
廈門真美。●R路又寬又長,路兩旁綠樹成蔭,鮮花盛開。馬路上車輛來來往往,川流不息。滿目盡是高樓大廈,我想:站在高樓大廈的頂樓,一定能夠觸摸到藍天!
廈門的景點真多!我們?nèi)チ苏渲闉、鼓浪嶼、廈門大學(xué)、白城。其中我最難忘的是在白城第一次看見了大海。放眼望去,大海是那么的生機勃勃。涌動的海水活潑靈動,陽光照射在海面上,閃爍著耀眼的光芒,好像許多精靈在舞蹈。天是藍的,海也是藍的,天連著海,海連著天,浩瀚無際,多么壯觀啊!吹著涼爽的海風(fēng),我不禁張開雙臂想去擁抱大海。沙灘是大人和孩子們的樂團。有的人在沙灘上堆沙丘、放風(fēng)箏;有的人在海里游泳;還有的`人在海上沖浪……我和媽媽玩起了埋人的游戲,一直玩到太陽下山才依依不舍地回家了。
啊,廈門真是一個讓人流連忘返的地方。
點評:小作者能用樸實的語言,把自己的一次旅行真實地再現(xiàn)在了我們的面前。文章感情真摯,有詳有略,標(biāo)點正確。對于初學(xué)習(xí)作的三年級學(xué)生來說,已是難能可貴了。指導(dǎo)老師:鄭麗蕊
初中開心作文 篇4
陽光明媚,我以晴天之悅,從家門出發(fā)。
聽說李大叔家里新開了一個果園,我去看看,正好散散心。
來到李大叔家里,我沒見到人,我喊:“李大叔。”房間里有人回應(yīng)了一聲,我走了進去?匆娏艘粋熟悉的光頭,可與往常不同的是,大叔光頭下原本面無表情的臉卻變得開朗起來,我知道,那是因為他新開了個果園,他很開心。我說:“大叔,你果園里的長勢怎么樣,我們?nèi)ツ愕墓麍@里吧!”他連聲應(yīng)好。
進入果園,我看見了許多我從來都沒有看見過的植物,看見了田里種著的農(nóng)作物。但我的目光卻沒有被這些花枝招展的植物所吸引,我一直走到了果園盡頭,發(fā)現(xiàn)了一面倒下的墻!鞍,我最心疼的就是這一面墻下的`植物!”大叔抓了抓那會反光的后腦勺,“那面墻下的,是我種了十幾年的銀杏樹。【瓦@樣從世界上消失了!蔽乙膊幌胍姷竭@一悲慘的一幕,所以回轉(zhuǎn)過頭,慢慢地從土堆旁走開了。突然,有一處綠色的身影從我眼前閃了過去,我揉揉眼睛。發(fā)現(xiàn)在這小土堆后面有一處綠色在掙扎,在拼命地頂開壓在它身上的土塊,他就是那被壓在土堆下的銀杏樹,銀杏樹還沒有死,這是什么力量在支撐著他呢?
有一陣笑聲在我耳邊環(huán)繞,我回首四周,并沒有人在笑,這笑聲原來是我發(fā)出的。銀杏樹那種頑強的與大自然做斗爭的精神是可敬,是值得我們?nèi)プ鹁。而我呢?我平時所做的一切一切都沒有與銀杏樹相對的,我想,我們應(yīng)該要與銀杏樹一樣,去珍愛生命。在珍愛自己生命的同時,也要珍愛他人生命并延伸生命的價值。
今天,我受益匪淺,我感受到了人生最有意義的一天,我不僅飽受了田園的風(fēng)光,又感受到了生命的意義,我會記住這一天,不忘記這一個生命的意義。
太陽落下了,留下了幾絲殘留的朝霞,我面向太陽,感受著這從未有過的激動,是的,明天又是新的一天,明天就要做新的人生……
初中開心作文 篇5
枕上云氣千峰近,床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪,開窗放入大江來。
太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺,于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人,緊緊地關(guān)閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。
人生往往如此,有的人活得暗淡,并不是他的生活里沒有春光,而是因為暗淡的心境,早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。為什么不打開心靈的窗戶呢?
翩躚彩蝶揮舞著裙裳,燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香,淙淙溪水唱著歡歌兒,悠悠云朵輕吟著飄逸詩行。綠葉懂得打開窗戶接受陽光的普照,黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此,人何以堪?
打開塵封已久的心窗,你會看到床前依舊花開花落,天外依舊云卷云舒,生命的旋律不會因你心窗的關(guān)閉而停止,依舊輕舞飛揚,就像一星隕落,卻暗淡不了整個星空。
打開心靈的窗戶,你會聽到人生的勁歌妙律,看到大海的澎湃波濤,聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈,他與我們一樣向往光明,追求自由。打開心窗,又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。
學(xué)會了開窗,還要懂得開啟哪一扇心窗。
有的人總是糾纏于憂傷的樊籠,打開憂傷的窗戶卻要等待快樂飛來。為何不去試著打開一扇快樂的窗戶呢?
別開錯了窗。打開另一扇心窗,那里不再有絲絲縷縷的憂傷,或許你將聽到一支悠悠揚揚的樂曲,嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對酒當(dāng)歌,人生幾何。生活就是這樣,打開另一扇心窗,換一種心態(tài)去面對,或許將是另一種風(fēng)景,另一番情趣。
泰戈爾說:“天空沒有翅膀的痕跡,而我已飛過”打開心靈的窗戶,開啟快樂的窗戶,當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過靈魂的秋水,不必叮嚀,生命中已然有了心的感知與交流。
打開心靈的窗戶,告別煩惱,告別憂傷,去傾聽窗外布谷鳥的`叫聲,去感受夏天旖旎的綠光,去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈,去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開充滿陽光的窗戶,讓我們那顆蓓蕾一樣的心,在陽光的呵護下,在歲月的水面上,自由自在,無拘無束的熠熠怒放。
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門,供人進進出出。屋外的一切,即使想見一眼,也得打開門,去尋找,去發(fā)現(xiàn)。有了窗,我們可以不必出去,收入光明和空氣,欣賞那“畫框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進來,馴服了它,從此我們在屋里就能與自然接觸。窗,是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶,我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛,難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力,然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力,沒有語言,沒有光明,沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口,海倫學(xué)會了講話,以優(yōu)異的成績畢業(yè),成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗,就如讓小草生長在大自然中,陽光照耀著它,雨露滋潤著它,讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會堅強,讓它在朝暉夕陰中學(xué)會樂觀,讓它在漫漫長夜中學(xué)會期待……倘若一切封閉,讓心不能呼吸,不能跳躍,不能交流,心就會在一潭死水中消沉,在一間鐵屋里四處碰壁,四處摔跤,最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱,生怕風(fēng)雨會讓心受傷,總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放,總是大開著窗戶,任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上,自己不出海,也不讓別人登陸,甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死,無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上,隨著風(fēng),隨著洋流,像漂流瓶一樣,沒有歸宿,沒有目標(biāo),沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行,最終也只能在渺茫中消逝,“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上,沒有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后,回到自己的家,仔細思索,認真總結(jié),籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間,他們也不斷地一步步走向自己的理想。
心是一株小草,它需要陽光,空氣,雨露,才能不斷茁壯成長。
心是一只小魚,它需要新鮮的活水,才能生機無限。
心就是你自己,你無法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋,它也一樣!
所以,打開心窗,就是為了印證美好!打開心窗,就是為了印證生存!
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