怡然自樂(lè)初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的怡然自樂(lè)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
怡然自樂(lè)初中作文1
展開(kāi)宣紙，我好像走進(jìn)了一個(gè)只屬于自己的世界，這里五彩斑斕，景象萬(wàn)千，風(fēng)煙俱凈。國(guó)畫(huà)，是我怡然自樂(lè)的桃花源。
和好墨汁，將毛筆浸入其中，抬起手，同時(shí)深深吸一口氣；毛筆落向宣紙，緩慢呼氣，只見(jiàn)一條墨線如高古游絲般在紙上蜿蜒；口中的氣呼凈，收腕抬筆，一條墨線便靜靜地臥在紙上了，而宣紙對(duì)面的我也如它一般清流自暢。像這樣的線一條條從筆尖吐出，待到它們簇成一朵盛放的牡丹，已經(jīng)是兩小時(shí)有余時(shí)了。在旁人看來(lái)，這或許是一個(gè)枯燥的工作，但我卻樂(lè)在其中，深諳每一條線背后活靈活現(xiàn)的故事�；ò暧玫�，像豆蔻年華嬌羞的小姑娘；花葉重墨，像溫文儒雅的.青年學(xué)者；花枝用濃墨，便是一位遒勁的長(zhǎng)者了。我深深地沉浸在水墨世界的玄妙中，忘乎所以，仿佛世界便只有一桌，一紙，一人，一毛筆而已。
勾線過(guò)后便是著色。藤黃與花青相調(diào)和，筆尖在調(diào)色盤(pán)里輕盈地捻動(dòng)，不一會(huì)，兩種顏色相交處便新生出盎然的綠色。這是多么神奇而美麗的交合，即使見(jiàn)證過(guò)無(wú)數(shù)次，我還是因色彩交匯帶來(lái)的如生命初放般的美而震撼和奇喜。胭脂、朱砂、酞青藍(lán)……我懷著敬畏之心將一抹抹古老而美麗的顏色涂抹在紙上。給牡丹著色時(shí)，先用沾了顏料的筆在花瓣根部順著文理涂畫(huà)，再用清水筆暈染開(kāi)來(lái)，顏色像是有靈性似的順著水跡蔓延成自然和諧的形狀，最后在尖端點(diǎn)上白色，牡丹華美又嬌羞的形態(tài)便呼之欲出了，簡(jiǎn)直像是給亭亭玉立的少女梳妝，是何等的謹(jǐn)慎和享受。從黃昏到入夜，我伏在案前，全然忘記了外面的世界，悠然的沉浸在一方芳草鮮美，落英繽紛的天地里。
畫(huà)一樹(shù)盛放的桃花和拂地的楊柳，我便在在“野店桃花紅粉姿，陌頭楊柳綠煙絲”下小憩，任憑春風(fēng)溫柔地吹過(guò)臉頰；畫(huà)一幀暮春時(shí)的農(nóng)戶，我便在“燕子飛時(shí)，綠水人家繞”旁品茶，在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里喃喃低唱；畫(huà)一條寧?kù)o的河水，我便在“峰倒碧波盈，漓江暮靄清”上漫游，看夕陽(yáng)，晚霞，青山綠水在畫(huà)中相遇，融合……
在這個(gè)只有自己的世界里，我看到了自然的向善向美，生命的本真與美好，我神游其中，怡然自樂(lè)。
怡然自樂(lè)初中作文2
“停！”一個(gè)溫柔的聲音將我從夢(mèng)幻般的世界中喚醒，我放下高舉的雙手，眼神中帶有一絲埋怨地看向老師，老師好笑地看著我，說(shuō)：“你就這么喜歡跳芭蕾舞��！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡子中的自己，身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一只美麗的白天鵝，仿佛要在湖邊翩翩起舞一般，我自信的一抬頭，顯得更加驚艷，說(shuō)道：“是�。√鹞璧奈曳路鹨恢话滋禊Z，沉浸在自己美好的世界中，怡然自樂(lè)！”
“那我先走了�！崩蠋熣驹陂T(mén)口向我告別，我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)我的舞蹈。一舞完畢后，我站在鏡子前打量鏡中的自己，不禁想到：我是什么時(shí)候喜歡上芭蕾舞的？又是什么時(shí)候覺(jué)得跳舞，讓我變得無(wú)比開(kāi)心呢？
優(yōu)美的音樂(lè)將我吸引過(guò)去。我趴在練舞房的玻璃上，直勾勾地盯著里面正在跳舞的小天鵝，立腳尖、旋轉(zhuǎn)、起跳、完美的.落地，里面的事物無(wú)不激起了我濃厚的興趣。“爸爸！爸爸！我要學(xué)這個(gè)！”我拉起爸爸的手奮力往玻璃房門(mén)口沖。“你想學(xué)芭蕾舞？爸爸震驚地看著我，“這可是非�？嗟�！”“沒(méi)事，我不怕。”五歲的我鄭重地看著爸爸，一本正經(jīng)地說(shuō)。
第一次穿上舞蹈服的我又激動(dòng)又緊張，可還是敵不過(guò)我內(nèi)心的歡喜。我小心翼翼地邁出第一步，那感覺(jué)奇妙極了！我又小轉(zhuǎn)了一圈，雖然并不像專業(yè)舞者跳出來(lái)那樣美，但我心里別提多開(kāi)心了，像吃了蜜一樣甜。我完全沉浸在自己的世界中，享受著音樂(lè)和舞蹈帶給我的快感，怡然自樂(lè)。
我的思緒被拉回來(lái)，我又隨著音樂(lè)忘我地跳起來(lái)。
如今舞蹈已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分，每每跳起舞來(lái)我就沉浸其中。即使只有我一個(gè)人我也不覺(jué)得孤單，因?yàn)榘爬傥枋俏易詈玫幕锇�，它讓我怡然自�?lè)，它讓我身心愉悅。
讓我怡然自樂(lè)的并不是多么漂亮的衣服，多么華麗的首飾，讓我怡然自樂(lè)的只是我的興趣愛(ài)好——芭蕾舞。
怡然自樂(lè)初中作文3
每個(gè)人都是向往快樂(lè)的：朋友的一句玩笑，老師的一句鼓勵(lì)，努力后那來(lái)之不易的成果，獨(dú)自完成的種種大事的喜悅，回想起來(lái)，都讓你感受生活的喜悅。
自我初中以來(lái)，媽媽有一個(gè)習(xí)慣—每學(xué)期讓我從平常寫(xiě)的一些日記與文章中挑選出好的，她為我打印出來(lái)裝訂成冊(cè)，兩年的積累，當(dāng)媽媽拿著文集給我時(shí)，我欣喜的發(fā)現(xiàn)也擁有了自己的“第一本書(shū)”。隆重地翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)別有風(fēng)味的銅紙板，回味了我這兩年多中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書(shū)的開(kāi)頭就看到了我剛進(jìn)初中時(shí)的幾篇寥寥百字的.日記，幼稚的筆體，天真的想法，空洞的豪言壯語(yǔ)……回味起來(lái)，我的臉燙燙的。想起那時(shí)老師還在評(píng)語(yǔ)中夸贊過(guò)，又不禁心中竊喜。
后來(lái)，文章的篇幅就漸漸長(zhǎng)了起來(lái)，滿滿的都是我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生的那些趣事：中午跟幾個(gè)小伙伴在學(xué)校中躲避老師，做些“偷雞摸狗”的“勾當(dāng)”；上學(xué)帶錯(cuò)書(shū)包而飽受老師無(wú)奈又憤怒的目光，同學(xué)“不懷好意”的“嘲笑”……這一幕幕充滿戲劇性的場(chǎng)景映在我眼前，不禁笑出聲，那時(shí)覺(jué)得最煎熬的困窘現(xiàn)在都是美好的回憶！
幻想與激動(dòng)過(guò)去，叛逆與迷茫如期而至。文風(fēng)和以前又了大大的改變，隨之而來(lái)的是對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，“家長(zhǎng)很煩”，“同學(xué)關(guān)系時(shí)而和好時(shí)而瓦解”，那時(shí)腦海里是困惑和焦慮。回想那段時(shí)光，充滿了無(wú)奈，不自覺(jué)的搖了搖頭。但是讀自己的文集，卻并不如此——
我寫(xiě)了爺爺?shù)牟┐笈c精深，看到了奶奶的關(guān)心與疼愛(ài)；發(fā)現(xiàn)了爸爸的嚴(yán)厲卻認(rèn)真；體會(huì)到了媽媽的呵護(hù)和期待……那段灰色的日子留在筆下的是親人的呵護(hù)和陪伴，記憶是可以選擇的，留下美好，忘卻憂愁；人是在長(zhǎng)大的，記住感恩，忘卻不快。
初中這一路上，我從懵懂無(wú)知到了天真無(wú)邪，經(jīng)歷了迷途與叛逆。初中這一路上，我從懵懂無(wú)知到了天真無(wú)邪，經(jīng)歷了叛逆和迷途最終又收獲了快樂(lè)與真情。
我再翻回頭去看媽媽給我寫(xiě)的序言，我看到了媽媽一路上對(duì)我默默付出的一切，看到了那一句句的叮嚀囑咐，一條條對(duì)我的殷殷期盼……突然間，一股熱淚涌上心頭，我的淚水在眼中充盈。
這淚水中全沒(méi)有悲傷，滿是高興與感動(dòng)……
我合上那厚厚的書(shū)，我又滿懷希望的踏上了未來(lái)的征程。想到這里，我又笑了。
怡然自樂(lè)初中作文4
初三生活忙碌而又充實(shí)，緣于北京秋天的景，讓我偶有怡然自樂(lè)之情。
九月初始，為了應(yīng)對(duì)中考體育，進(jìn)入初三運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度明顯增加了。功課緊張，體育課也十分倦累，可謂是“身心俱�！薄Ｋ援�(dāng)時(shí)我十分煩膩體育課，常耍小聰明不配合訓(xùn)練。望著認(rèn)真跑步的同學(xué)們氣喘吁吁的樣子，當(dāng)時(shí)的我還帶著一絲輕諷。如今想來(lái)，我那時(shí)的確是太“聰明”了。
直到有一天，在體育課逃避訓(xùn)練的我被閃過(guò)的陽(yáng)光晃了眼睛。我抬頭望：藍(lán)天像極了一匹干凈的綢緞，云彩猶如朵朵小白花點(diǎn)綴地繡在這絲綢上，十分和諧。太陽(yáng)射下一道光，從繁盛的'綠葉中插縫滑下來(lái)，仿佛是一根被繡娘忘記的金絲線，調(diào)皮地蹦跶下來(lái)，落在地上泛著金光。霎時(shí)，那一根金絲線又不知道跑到哪里玩樂(lè)了。我想追尋，張望，揚(yáng)起嘴角：“嗯哼！”原來(lái)是躲在串串金黃的銀杏葉后面呢！
被眼前美好景象調(diào)和的好心情令我十分愉悅，心中油然而生怡然自樂(lè)之情。投目那些氣喘吁吁跑著步的同學(xué)們，我本以為他們個(gè)個(gè)會(huì)愁悶著臉，卻不想他們竟也是微笑著，難道跑步也很愉快嗎？我?guī)е闷妫麄兣芰藘扇Α?/p>
情由景生，怡然自樂(lè)，感覺(jué)可真是舒服�。∨芷饋�(lái)更帶著秋日的微風(fēng)，輕輕的、柔柔的，倏然地又緩緩拂過(guò)你臉龐。跑道旁秋意颯然：帶著孩子氣的初秋嫩綠，那是年輕的灌木正經(jīng)秋風(fēng)洗禮；踢球的少年在綠茵地上奔跑，一棵棵草也隨風(fēng)搖曳彌漫著快樂(lè)的氣息；挺拔的松柏是仍傲然挺立著深綠，他是成熟而堅(jiān)定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風(fēng)嬉戲，睜開(kāi)又見(jiàn)身旁的樹(shù)木花草向身后調(diào)皮地倒退。
在這秋日世界滋潤(rùn)中跑過(guò)幾圈，雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁，但我卻一點(diǎn)都不感覺(jué)著累。倒是有種與故友重逢的親切，踏進(jìn)世外桃源的欣喜與輕松�？粗@藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、樹(shù)植以及感受著微風(fēng)，我想，我愛(ài)的就是這北京的秋。我樂(lè)的就是北京秋日的景！
自那天后，我每日?qǐng)?jiān)持著跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃，初秋的綠意被十月的黃色覆蓋，照樣也是美麗而溫柔的。
賞景也得其樂(lè)。我樂(lè)就樂(lè)這北京秋天的美景。
怡然自樂(lè)初中作文5
醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）——題記
有人沉醉于口技來(lái)取悅自己和賓客，有的人沉醉于看二蟲(chóng)斗于草間不覺(jué)啞然，有的人沉醉于用桃核雕刻小舟來(lái)贈(zèng)與友人，還有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。
這一次，我要跟緊學(xué)校的步伐，在山林中間進(jìn)行一次徒步旅行。
早晨，太陽(yáng)斜斜的掛在天邊，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙中灑下幾道，溫柔地?fù)崦稳�，不緊讓人想起“初日照高林”的詩(shī)句。行走在山林之中，身旁的山峰緩步后移。沉浸在這山林之中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聆聽(tīng)樹(shù)木的呼吸，感受流水的歡愉，體會(huì)大自然這和諧的生機(jī)，真是“清榮峻茂，良多趣味”啊！一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈(zèng)”——植物的果實(shí)。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悅之感——這可是松樹(shù)凝聚了一整年才得到的珍藏��！輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。
隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)漸漸升起，驅(qū)散了早晨樹(shù)林中微涼的感覺(jué)。我們的.隊(duì)伍已經(jīng)與一條清澈的小溪“勝利會(huì)師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕于耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達(dá)心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來(lái)，一股清涼就從這卵石中自內(nèi)而外地散發(fā)出來(lái)——這是溪水的清涼。端詳著被這溪水洗磨的光滑的卵石，我不禁慨嘆：這就是歲月的痕跡了吧！溪水兩旁的樹(shù)木也是青翠欲滴，盡力地散發(fā)著自己的生機(jī)與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧！
隊(duì)伍緩步前行，太陽(yáng)也追隨著我們的腳步。溫暖的陽(yáng)光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來(lái)自心靈的暖意�！叭f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，此時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)溫柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地?fù)霊阎�。旁邊的�?shù)林好像要討她的歡心一樣，全力的散發(fā)著自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的喜悅，樹(shù)木的快樂(lè)，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)與活力。
啊！“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”！我愿化為一只無(wú)拘無(wú)束小鳥(niǎo)，在這山林的和諧中，怡然自樂(lè)！
怡然自樂(lè)初中作文6
小時(shí)候，我家住在一條胡同里，胡同中平常有許多說(shuō)也說(shuō)不完的新鮮事，但最為鄰里所津津樂(lè)道的，還是胡同東邊的大爺?shù)膫髌婀适隆?/p>
大爺住在一個(gè)小小的四合院里，清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)院中，大爺就會(huì)馬上身，來(lái)到院中，先俯下身子，低頭摸摸這個(gè)菜，扶扶那枝苗。既而抽出水管，時(shí)而灑向遠(yuǎn)處，時(shí)而左右搖擺，把菜園里的瓜果蔬菜全都澆了一遍。透過(guò)水霧，只看到他在晨曦的陽(yáng)光下慈祥地注視著他的花菜，好像凝視著自己的孩子，安適而滿足。
澆地過(guò)后，大爺?shù)睦泄ぷ鞅闶浅鋈ュ迯�。一身白衣，雙手背在身后，身體略微彎腰，面色平和，臉上帶著細(xì)小的微笑，很是和藹可親。東瞧瞧，西看看，悠閑自得，用他老人家自己的.話說(shuō)：賽過(guò)活神仙。偶爾碰見(jiàn)幾個(gè)熟人，大家都拱手打招呼，問(wèn)問(wèn)大爺病情怎么樣。大爺都會(huì)說(shuō)治不好的，管他干什么？說(shuō)完又樂(lè)呵呵地走在胡同里，樂(lè)呵呵地回到家去整理自己的花花草草。
幾年過(guò)去了，大爺還是一樣的自在生活。而且不知道從哪里拿來(lái)一個(gè)二胡，經(jīng)常在種完地之后，坐在菜地邊或者胡同里拉一會(huì)兒小曲兒。歡快的曲子飄蕩在整個(gè)胡同的上空，伴隨著新鮮的果蔬和有趣的段子，大爺?shù)男≡罕愠闪私址秽従拥臉?lè)土。聽(tīng)大爺拉會(huì)兒二胡，去大爺?shù)墓麍@溜達(dá)會(huì)兒，順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑瞇瞇地看著。
后來(lái)大爺開(kāi)始腿腳不利索了，熱鬧慣了，耐不得寂寞，便自己做了一個(gè)小木棍，當(dāng)拐杖到處遛彎。一次胡同里來(lái)了一個(gè)醫(yī)生，在鄰居再三請(qǐng)求下，幫大爺做了檢查。誰(shuí)都沒(méi)想到大爺?shù)念B固疾病居然好了。左鄰右舍都樂(lè)開(kāi)了花。稱為奇跡。大爺卻不以為然，依然像往常一樣，腰背微微彎曲，面色平和，臉上帶著淡淡的微笑，過(guò)著怡然自樂(lè)的悠閑的小日子。
再后來(lái)大爺?shù)墓适乱矀鏖_(kāi)，成為了胡同的一樁佳話。
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