榮辱初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的榮辱初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

榮辱初中作文1

　　坐公交車遇到需要讓座的時(shí)刻，相信很多人都有遇到過(guò)。不過(guò)讓我印象深刻地是我們小學(xué)語(yǔ)文老師提到的他的一次讓座經(jīng)歷，的確有點(diǎn)讓人啼笑皆非。

　　我們的.語(yǔ)文老師是一個(gè)長(zhǎng)相結(jié)實(shí)，皮膚坳黑的小伙子。他講的是他上中學(xué)時(shí)候一次在公交車上讓座的事情。

　　因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，家境也一般，所以平時(shí)老師也會(huì)在家?guī)妥鲆恍┺r(nóng)活，平日的裝束也是很隨意地。那一天，他剛好放假，幫家里做了農(nóng)活之后，要坐車出去買東西。最初的時(shí)候，車上的乘客不是很多，老師也順便找了一個(gè)靠窗的座位。之后，隨著路過(guò)的站臺(tái)越來(lái)越多，車上的乘客也就越來(lái)越多了。不一會(huì)，就上來(lái)了一位上了年紀(jì)的大爺。

　　偏巧，大爺就站到了老師座位的旁邊。

　　“當(dāng)時(shí)我覺得很尷尬，雖然我做了農(nóng)活是有點(diǎn)累，可人家老人家站著，這很不禮貌，所以我就起身讓座�！崩蠋熯呎f(shuō)著邊不由自主地笑了，“可是我剛站起身跟他說(shuō)，‘大爺，你坐這里吧’，可那大爺用很異樣的目光看了我一眼，之后居然徑直往車廂后擠去，寧愿站著也不坐我的座位。”

　　我們都有點(diǎn)兒詫異，老師也賣起了關(guān)子，慢悠悠說(shuō)道，“我一邊覺得奇怪，一邊坐下來(lái)，然后看了看自己，穿著白襯衫，只扣了一半的紐扣，衣袖和褲腿蜷了一大半，露出了黝黑的皮膚，頭發(fā)也亂糟糟地，我估計(jì)，那樣子看起來(lái)是個(gè)小混混，所以嚇到那樣大爺了......"

　　“哈哈哈......“老師話聲未落，全班同學(xué)跟著老師一起樂了起來(lái)，很難想像我們這位正直又可愛的老師被當(dāng)成壞小孩的樣子。

　　不過(guò)這件事也告訴了我們，平時(shí)的儀表一定要注意，否則，就連讓座也會(huì)被人嫌棄呢。

　　這也是我聽過(guò)關(guān)于讓座最為搞笑的一件事了。

榮辱初中作文2

　　辱，一艘苦難的航船，載著全部苦難沉重駛向何方？

　　——題記

　　一直以來(lái)，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，榮和辱涇渭分明，于是榮辱拉著手站在楚河漢界的兩邊。從小就被灌輸“勞動(dòng)光榮，懶惰恥辱”的思想，“榮”與“辱”這兩個(gè)本身不帶任何色彩的漢字在中國(guó)人心里便有了不同的份量。人們追逐“光榮”“榮譽(yù)”“榮耀”，回避“恥辱”談“辱”色變。似乎前人已經(jīng)把“榮”與“辱”界定得很清楚，后人也就沒必要非把“榮”與“辱”調(diào)個(gè)了�？墒�，人們談?wù)撨@二者真的是只談?wù)撨@二者，連怎樣區(qū)分，如何對(duì)待都不曾思考便呼呼睡去，醒后倒也忘得一干二凈。

　　在我們眼中，劉翔振臂一呼“亞洲有我，中國(guó)有我”是榮；女排姑娘用金牌喚回曾經(jīng)的光榮，用勝利開啟嶄新的夢(mèng)想是榮；潘剛用一個(gè)品牌帶給一個(gè)民族營(yíng)養(yǎng)是榮。那么什么是辱呢？是韓信的'胯下之辱還是司馬遷的極刑？是洪戰(zhàn)輝的貧窮還是街角的乞討？

　　其實(shí)我們根本無(wú)法清晰地界定什么是“榮”何為“辱”，為何還要早早給許多復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單劃一地貼上大標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

　　界定是困難的，但面對(duì)是簡(jiǎn)單的。一句“勝不驕敗不餒”是最淺顯卻又最深刻的回答。為什么韓信受了胯下之辱卻成了歷史上高大顯赫，舉足輕重的人物？為什么司馬遷受極刑后還能寫出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？當(dāng)然，也要問為什么名振一時(shí)的高官，名人轉(zhuǎn)眼間成為階下囚？

　　或許用巴金這一生能給出一個(gè)可能的答案，從《家》到《隨想錄》，在封建迷霧籠罩時(shí)，他呼喚青年人沖破“家”的束縛，成就了他的榮耀；經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)文化浩劫，他退而總結(jié)。在創(chuàng)作的頂峰，他沒有驕傲自大，只是默默在創(chuàng)作的土地上耕耘；在文革期間，他用帶著憂郁的思想堅(jiān)持，沒有像老舍一樣選擇立在太平湖中；在經(jīng)歷了苦難屈辱后，他沒有跳出苦難開懷大笑，而是緊鎖眉頭，拿起世界上最沉重的武器——筆。他不寬恕文革，也不寬恕自己。

　　在人生的榮辱之間，在人生的高潮與低谷間，能做到坦然面對(duì)是多么不易�；蛘甙屠系慕�(jīng)歷是榮辱觀的最好做答。

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