小學(xué)年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-11-02 01:59:09 單元作文

【熱門】小學(xué)年級(jí)作文300字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)年級(jí)作文300字10篇

小學(xué)年級(jí)作文300字篇1

　　牙齒怎么受傷了？當(dāng)然是刀子又讓牙齒流血了唄！我也免不了“嗚嗚嗚嗚……”一下，流下一片嘩嘩的淚水。

　　事情是這樣的'：今天我又定期去兒保和牙科張醫(yī)生“約會(huì)”，張醫(yī)生給我做了一個(gè)小小的手術(shù)。因?yàn)槲业难例X脾氣很不好，死皮賴臉躲在牙齦里不肯出來，所以只能請來刀子先生幫我忙。刀子先生出馬果然厲害，一刀切下去，那顆固執(zhí)牙齒就現(xiàn)了形，可我的眾多神經(jīng)就一起反抗了。血管神經(jīng)首當(dāng)其沖，汩汩鮮血流了出來，半個(gè)多小時(shí)都沒有止��；痛感神經(jīng)立即向大腦匯報(bào)，視神經(jīng)做出第一反映就是熱淚盈眶……還好，大腦總指揮發(fā)出指令：這是在治病，是好事，要緊牙關(guān)忍一忍吧，堅(jiān)持一下就好！總指揮果然厲害，一會(huì)兒就完工了！

　　接著，張醫(yī)生給我的牙齒做了一個(gè)模型，下次才能取，據(jù)說戴上后牙齒會(huì)比較聽話的各就各位，想想還是醫(yī)生最厲害，我很期待哦！

小學(xué)年級(jí)作文300字篇2

　　我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑，笑的'樣子很好看。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會(huì)說：“你真棒！

　　再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯(cuò)！

　　象個(gè)小老師了。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！

小學(xué)年級(jí)作文300字篇3

　　我的家在文博廣場附近，所以我經(jīng)常去那里玩。文博廣場是個(gè)南北長，東西窄的長方形廣場。

　　文博廣場的北面有一個(gè)半圓形的回廊，回廊下面有一些歐式風(fēng)格的柱子支撐著。回廊北面的草地上有一棵棵綠色的大樹，真想一個(gè)個(gè)身穿綠衣的巨人。回廊的南面有一個(gè)圓形的噴泉池，連著兩個(gè)長方形的噴泉池。它清清的'池水倒映著大樹、樓房和來來往往的人們。

　　廣場的中心有一個(gè)正方形的臺(tái)子。白天它是小朋友們的樂園，他們在上面玩耍；晚上它是大人們的樂園，他們在上面跳舞健身。

　　廣場南面的草地上，立著面對面的十八個(gè)少林武僧的雕像，他們做著各種各樣的武打動(dòng)作，旁邊的一塊大石頭上刻著介紹這些少林武僧的文字。

　　文博廣場真是一個(gè)美麗、漂亮的廣場！

小學(xué)年級(jí)作文300字篇4

　　每個(gè)人都會(huì)笑，每個(gè)人的笑都不一樣，但都有自己的特點(diǎn)，顯示了自己的個(gè)性。

　　現(xiàn)在來看看我們班同學(xué)是怎樣笑的吧。例如蔡楊楊，他笑時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地強(qiáng)忍住內(nèi)心的“狂笑”，而那樣卻使他更加滑稽，此時(shí)他的五官都擠在了一起，好像連皮都要笑破了，更離奇的是，他在笑的.時(shí)候還會(huì)噴出口水，這時(shí)請注意，你可別站在他前面，否則，你的臉就要享受“花露水”的滋潤啰！

　　再看看張瀟然的笑，可稱為“袖珍型”，他本來身體就瘦小，加上他一笑，不論是五官還是身體，都縮進(jìn)了衣服里，就像烏龜縮進(jìn)了殼里，顯得更加“袖珍”了。

　　我用來壓軸的笑，則是潘子杰的“仰天長笑”，他的笑在我們班應(yīng)當(dāng)算是“究極體”了，他一笑，便會(huì)發(fā)出轟炸機(jī)般的聲音，再加上他笑得突然，感覺如天摧地塌、岳撼山崩，我們眾皆失驚，正欲探聽，聲音戛然而止，大家聽后，面面相覷，而后哈哈大笑。

　　我將用我的雙眼作一架相機(jī)，拍下同學(xué)們各種各樣的笑，永久地存放在我的腦海中。

小學(xué)年級(jí)作文300字篇5

　　我的課余生活有很多，最有趣的是下象棋，象棋是爺爺教我的，我爺爺可是下象棋高手。

　　我知道象棋怎么走，有：“馬”走“日”、“象”飛“田”、“炮打隔”、“車”走直路等棋的走法，有一次，我和爺爺開戰(zhàn)，我選了紅方，一開始我走“炮”，走到中間，爺爺把“象”走到中間，我又用“炮”打爺爺?shù)?“兵”，然后連走了幾步好棋，爺爺連連夸我，我得意極了，你看，我一得意，就出了差錯(cuò)，我把“車”放到了他的“車”旁，我一想：這不是入虎口嗎?就這樣，玩了很多局之后，爺爺夸我：“你真厲害”!我說：爺爺您別夸我了，您一夸我，我就會(huì)得意忘形的!我和爺爺都笑了。

　　我想，中國有句古話說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我就是成了這句古話的“實(shí)驗(yàn)品”。

小學(xué)年級(jí)作文300字篇6

　　好奇心有好有壞，它并不是完全是好的，有時(shí)好奇心能令人知識(shí)大長，它會(huì)引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋，它會(huì)給予我們平時(shí)難以懂得的知識(shí)，可它也有壞處，它有時(shí)會(huì)引導(dǎo)人們走向犯罪.自滅的邊緣，它真是把可怕的雙刃刀啊！

　　它用的好，你會(huì)得到無窮的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到一些新東西，它會(huì)幫你辨認(rèn)好壞，如果不慎用得壞，那可能把你引向罪惡，打開你心中黑暗的一面，讓你欲望越來越大，它會(huì)先讓你變的`貪，然后你會(huì)覺得這還不錯(cuò)，能賺到許多錢，可一到后面，你越貪越收不住，最后你可能為了逃脫罪行，可能出國，可能逃脫不了，直接被審判，即使你出國你也只能一生亡命天涯，不能見人。

　　好奇心這東西其實(shí)好處多，只要你心無貪念，你就不會(huì)被引向罪惡，打開心中黑暗的一面，而是會(huì)找到你夢寐以求的知識(shí)，有些人比較幸運(yùn)，一生總是把好奇心用的好，讓刃只割到別人，不割到自己，這種人有許多，比如中國古代的狄閣老，比如一些科學(xué)家。

　　最后我希望任何有好奇心的人都要將它用的好，得到無窮的知識(shí)，而不是引向罪惡，打開心中黑暗的一面！

小學(xué)年級(jí)作文300字篇7

　　水，生命之源。舉凡歷史，民族莫不逐水而居，城市莫不依水而建，文明莫不因水而興。源遠(yuǎn)流長的水，將我們由遠(yuǎn)古洪荒帶進(jìn)了充滿活力的現(xiàn)代社會(huì)。水的滋潤，讓生命逐漸活潑起來，讓歷史逐漸豐滿起來，讓社會(huì)逐漸繁榮起來。水，承載著我們發(fā)展的過程和未來的希望。

　　長期對水的依賴使我們形成了習(xí)慣，水，因此而變得平常。但在日常的生產(chǎn)生活中，水的隨處可見、觸手可及，使我們的'習(xí)慣變得不良。反正川流不息、奔流不止，不潔之物拋進(jìn)去，它會(huì)帶走；反正浩浩湯湯、取之不盡，不妨盡情揮霍，它依然用之不竭。

　　不經(jīng)意間，我們的生活奢華了，經(jīng)濟(jì)繁榮了，但水卻臟了、少了，一些地方甚至淪落到守著河湖卻要四處買水的尷尬境地。我們曾以縱橫的江河而自豪，如今卻不得不為這些逐漸骯臟和枯竭的江河而憂傷。人與水的關(guān)系曾經(jīng)如此單純而清澈，如今卻不幸變得“剪不斷，理還亂”。倘真的沒有了水，結(jié)局絕非是“離愁”那么簡單。心頭的“別是一番滋味”恐怕是沉重、窒息甚或絕望。不要讓人類絕望的眼淚成為地球上最后一滴水。

　　珍愛每一縷清流，我們滋潤了它，它才能持久地滋潤我們。我們要水，不要淚~~~~~

小學(xué)年級(jí)作文300字篇8

　　在太倉的彩虹天下小區(qū)附近，你經(jīng)常會(huì)見到她的蹤影——她，就是我們的清潔工奶奶。

　　清潔工奶奶，我不知道她姓什么，叫什么，只知道她每天都早早地為我們小區(qū)附近清潔路面。

　　記得有一次，我將一個(gè)酸奶瓶隨手扔在路邊，正好被她正好看見了，她彎腰撿了起來，放到垃圾桶里，然后面對我，生氣地說：“你這個(gè)小朋友，你老師沒對你說過不能亂扔垃圾嗎？”

　　“我……我……”我慚愧地低下了頭。

　　“孩子，只要下次改好就好了�！蹦棠炭粗译y過的樣子，安慰我說。

　　“知道了，我下次一定改正�！蔽覍δ棠瘫ＷC。

　　有一個(gè)星期天，我在小區(qū)邊玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到奶奶蹲在地上，不知在做什么。我好奇地跑過去，原來，奶奶在辛苦地用小刀鏟著口香糖，一次、兩次、三次……我連忙跑回家，也拿來了小鏟刀，和奶奶一起鏟口香糖�？谙闾钦痴车模吃诘厣乡P起來很困難，但我和奶奶，堅(jiān)持把地上的口香糖全鏟清了。奶奶欣慰地對我說：“你真是個(gè)好孩子！你看，這些人多不講衛(wèi)生，把口香糖隨手亂扔，粘在腳上的.話，還要踏到更多地方。現(xiàn)在文明城市正在創(chuàng)建，這些人的行為真應(yīng)該要文明些啊！”

　　聽著奶奶的話，我覺得佝僂的奶奶，在我的面前卻高大起來了。

小學(xué)年級(jí)作文300字篇9

　　國慶那天，爸爸從市場買了幾只雞蛋，準(zhǔn)備炒蛋。我打蛋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一只較白的雞蛋上有一個(gè)像太陽的凹凸圖案。咦！雞蛋上為什么有凹凸圖案呢？難道是雞有問題？還是人造雞蛋？我便做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我買了一只雞（每天都有蛋下的雞），看它有沒有凹凸圖案。 10月2日，我把雞捆在陽臺(tái)上，大量的喂它吃米，看它有什么情況。 10月3日，雞蛋上沒有凹凸圖案。今天我用冷水給它洗澡，希望有線索吧！ 10月4日，又一次失敗了。我決定去圖書館查閱資料，在書上，我找這一句話：雞，在生育時(shí)，如果受到過渡驚嚇，雞蛋就會(huì)有一些奇特的圖案了。聽了這句話，我今晚就用驚嚇來試試吧！ 10月5日，怎么不行的呢？我回憶了那句話的一個(gè)詞“過渡驚嚇”，難道是沒有過分驚嚇嗎？ 10月6日，經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)，我終于成功了。

　　在這六日里，我經(jīng)過重重的難關(guān)，反復(fù)的.思考，我成功了！在這六日里，我感受到科學(xué)帶給我的快樂；這六日里，我知道了為什么雞蛋上有圖案。在生活中，還有許許多多的趣事等著我們發(fā)現(xiàn)了。

小學(xué)年級(jí)作文300字篇10

　　去年暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。

　　在游泳池里，爸爸教我怎么把身體浮在水面上，然后用胳膊劃水，可是，我的手腳就是不聽使喚，無法將身體浮在水面上，我并沒有灰心，問爸爸怎樣才能將腳浮在水面上，爸爸笑著回答：“你把你認(rèn)為怎么劃的劃給我看看，好嗎?”“當(dāng)然可以嘍!”說完，我就劃了起來，結(jié)果，爸爸看了哈哈大笑，我不高興了，說：“你笑什么?”“你看看你吧!”我一看，嘿，我根本沒有游走，我的臉紅了，只好“拜師學(xué)藝”!只見爸爸兩只胳膊使勁拍打著水面，不一會(huì)，就離我很遠(yuǎn)了，我很羨慕，真希望像他一樣厲害，爸爸游到另一頭時(shí)大聲說：“看懂了嗎?該你游了!”“能扶我一下嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸托著我的肚子，我開始游了，像爸爸那樣拍打著水面，可是只能浮在水面上，不能像爸爸那樣游走，我灰心了，說：，“爸爸，游泳真難，我不想學(xué)了!”“不行，必須得學(xué)!已經(jīng)學(xué)了就不能放棄!”我只好硬著頭皮學(xué)下去。

　　四個(gè)小時(shí)過去，我在爸爸的.幫助下，最終學(xué)會(huì)了游泳，依依不舍地離開游泳池。后來去大連的時(shí)候，我還去擁抱了大海!

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