關(guān)于小學(xué)年級(jí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，花園里的花開(kāi)了，特別是桃花，桃花的顏色很多，有粉色，粉紅色，還有白色，美麗極了。
花園里的桃花有的盛情開(kāi)放，有的含苞欲放，枝頭上長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的.樹(shù)葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝就輕輕擺動(dòng)，就像在招手在歡迎大家的到來(lái)。就連我的小表弟也抵擋不住這滿園的春色，靜靜地躺在草地上，瞇著小眼睛，翹著二郎腿，盡情享受著這無(wú)限美麗的景色。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
同桌是一位女同學(xué)的名字叫陳怡穎，你是一個(gè)活潑、熱情、開(kāi)朗的小姑娘，你爽朗的性格像個(gè)男孩子，你樂(lè)于助人。你高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，紅潤(rùn)的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。你說(shuō)起話來(lái)非常響亮，你喜歡發(fā)言，課堂上常常響起你回答問(wèn)題的聲音。
老師剛把你和我調(diào)坐在一起的時(shí)候，我很不喜歡你，我倆經(jīng)常因?yàn)樾∶芏[的不開(kāi)心。更不喜歡你身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過(guò)老師和我的媽媽說(shuō)不想和你坐同桌，媽媽告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是光看到別人的缺點(diǎn)就否定別人！
后來(lái)有一次美術(shù)課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺(tái)的時(shí)候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時(shí)懊悔的心情無(wú)法形容，這和打仗不帶槍有什么區(qū)別？我想問(wèn)你借但又因?yàn)槲覀z有小矛盾而有點(diǎn)不好意思。更害怕老師知道我沒(méi)帶彩筆批評(píng)我，你好像看出了我復(fù)雜的心情，問(wèn)我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。你把你的彩筆拿出來(lái)爽朗的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我平時(shí)那么討厭你，在我急需要幫助的時(shí)候你竟然還會(huì)幫我，我感動(dòng)地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
從此以后我徹底改變了對(duì)你的看法，我倆還成了好朋友，我為有你這樣一位樂(lè)于助人的同桌而感到驕傲！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
或許你認(rèn)識(shí)的宛廷是一位文靜、乖巧的女孩，可你認(rèn)識(shí)一位什么都擔(dān)心的宛廷嗎？如果不認(rèn)識(shí)，那么就由我?guī)ьI(lǐng)你走進(jìn)這樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的宛廷吧！
首先，我將帶領(lǐng)你來(lái)看看考試結(jié)束后的宛廷。每當(dāng)考試結(jié)束后，宛廷先是極其不安地走出教室，接著，她就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了�！斑@道題你怎么填的？是不是這樣？我好像不記得我填什么了？”一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)猶如潮水一樣向你壓過(guò)來(lái)，壓得你喘不過(guò)氣。“好了！好了！”只有每當(dāng)把你問(wèn)瘋后，她才極其不情愿地停了下來(lái)。
接著，我?guī)ьI(lǐng)你來(lái)瞧瞧放學(xué)路上的宛廷�！氨裉斓淖鳂I(yè)有什么��？”“今天不是作業(yè)都寫在黑板上了嗎？”“啊呀！我只是想確定一下嘛！”每天下午放學(xué)的時(shí)候，這一段段對(duì)話總是出現(xiàn)在我們之間。可是，你不要以為宛廷她是沒(méi)有記作業(yè)，她每天都早早地記了作業(yè)，其實(shí)是過(guò)于擔(dān)心罷了。
其次，就是總在作業(yè)方面產(chǎn)生無(wú)比擔(dān)心的宛廷�！斑@個(gè)作業(yè)要不要寫呢？到底要不要寫？”一次又一次讓人有些惱火的問(wèn)題總是出現(xiàn)，每當(dāng)她在電話里詢問(wèn)時(shí)，我總能想象得到她在電話那頭無(wú)比焦慮的神情，仿佛小小年紀(jì)就有了無(wú)限的煩惱。當(dāng)然，我并不介意她再多問(wèn)幾次，反正都有那么多次了。
幸好的是，宛廷現(xiàn)在已經(jīng)逐漸地減少了擔(dān)心、問(wèn)作業(yè)的.次數(shù)，其實(shí)，這就是宛廷，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的宛廷，不過(guò)，希望宛廷你不要再這么擔(dān)心了哦！希望你做一個(gè)沒(méi)有擔(dān)心的人！希望不要再讓我想象到你那無(wú)比著急的神情哦！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
每次下鄉(xiāng)，我總會(huì)逗一逗老家的兩只鵝。
鵝剛剛搬入新家時(shí)，顯然有些不適應(yīng)，“嘎嘎”地叫著，似乎想回到它們的老窩。見(jiàn)他們那副傲慢的樣子，我突然來(lái)了靈感，想逗一逗它們。
我拿來(lái)一根樹(shù)枝，躡手躡腳地靠近它們的.堡壘，準(zhǔn)備來(lái)一次突襲，可我還沒(méi)來(lái)得及攻擊時(shí)，就被腳下的石塊絆了一跤，重重地摔在地面上。鵝發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)侵略者，不甘示弱地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我不知天高地厚。第一次作戰(zhàn)完美的失敗了！
經(jīng)歷了第一次的教訓(xùn)，我又籌劃了一陣子，終于想出一個(gè)萬(wàn)全之策——先用一顆小石子扔出去，轉(zhuǎn)移它們的注意力，繼而再攻擊它們。我信心十足地抓來(lái)一把石子，迅速往前方扔去。只聽(tīng)“啪啦啦”，石子相繼落地，兩只鵝 的眼睛齊刷刷地盯著那些碎裂的石子。我心里暗暗高興：哈哈，看大爺如何收拾你們！我小心翼翼地走近，不是看著路面——我可不想“故伎重演”。近了，近了，突然，鵝的目光重又回到了我這兒，我大驚，將剩余的石子往另一個(gè)方向扔出去，他們好像識(shí)破了我的陰謀，撲騰撲騰從窩里飛出來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，像是裝上了噴射器一般，不管三七二十一，拔腿就跑。雖然使足力氣往前沖，但不久便敗下陣來(lái)，眼看“敵軍”已追過(guò)來(lái)，我只能舉械投降。他們看到我可憐兮兮的樣子，高傲地“嘎嘎”叫了兩聲，好似在說(shuō)：“小子，想跟我們斗，你還差遠(yuǎn)了！”看著它們大搖大擺地往窩里踱步，我也灰溜溜地回到我的老巢。
狼狽地回到家中，稍事休息，我拿出紙筆，畫了一幅“戰(zhàn)略地圖”，以便下次偷襲時(shí)改進(jìn)。我暗暗想：總有一天，我會(huì)將你們拿下！
在與鵝斗智斗勇的過(guò)程中，我收獲了太多的快樂(lè)，這美好的回憶伴隨了我整個(gè)童年。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
“世上只有媽媽好......”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的母親，我的母親是多么偉大啊！
記得有一次：那時(shí)是二年級(jí)，我們?cè)谑帐皷|西準(zhǔn)備回家，當(dāng)我們收拾好東西后，老師剛要帶我們?nèi)ヅ怕逢?duì)時(shí)，就下起了傾盆大雨，我們只好急急忙忙地跑回教室里，老師要我們?cè)诮淌依锏任覀兊陌职只驄寢寔?lái)接我們。
十幾分鐘后，大于還沒(méi)停，我們?cè)诮淌依锟吹铰愤叺臉?shù)被狂暴的風(fēng)吹著，有的被吹斷了，變了兩截，還有的樹(shù)被風(fēng)扒光了綠葉。我們每個(gè)人都被這突如其來(lái)的大雨給嚇住了。
半小時(shí)以后，雨慢慢變小了，開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的有父母來(lái)接自己的兒女了。
過(guò)了一會(huì)兒，我在雨中看到一個(gè)熟悉的身影，當(dāng)那個(gè)人來(lái)到我面前時(shí)，我認(rèn)出了她，是我親愛(ài)的媽媽。她全身濕透了，可是我看見(jiàn)她手里拿著的毛衣根本一點(diǎn)都沒(méi)有濕，媽媽說(shuō)：“兒子，你快穿上吧！”我穿好后，看到媽媽打了一個(gè)噴嚏，我就讓媽媽穿，媽媽說(shuō)：“媽媽不冷，你穿吧�！贝藭r(shí)，我感到心里暖洋洋的`。
第二天，媽媽發(fā)燒了，我感到十分的內(nèi)疚。
媽媽的愛(ài)是多么偉大��！我一定努力讀書，長(zhǎng)大以后，回報(bào)我親愛(ài)的母親。
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