小學年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
“相信自己，加油，你能行！”這是媽媽常常對我說的一句話，也是我最愛聽的一句話。
這件事情發(fā)生在三年級，我剛剛學習英語的時候，我的英語成績真是一塌糊涂，什么也不會。臨近考試了，媽媽給我報了一個英語班。看到媽媽辛苦賺來的錢一把交到人家手中，我的心里有說不出的難受。我暗暗下定決心：一定好好學習，只有這樣才對得起媽媽的辛苦。
考試時間到了，我多少還是有些害怕。當老師公布成績的時候，我恨不得馬上走開，生怕自己考不好。分數(shù)出來了，80分！啊，媽媽肯定會大發(fā)雷霆，火山爆發(fā)的。我心驚膽戰(zhàn)地回到家，心不在焉地吃著飯，媽媽問：“怎么啦？”我說：“沒什么�！眿寢層謫枺骸坝⒄Z考得怎么樣？”我心想：真是哪壺不開提哪壺呀！我吞吞吐吐地說：“八……十……分……”
沒想到，媽媽竟然說：“相信自己，加油，你能行！”聽了這句話，我感覺全身都非常有力。第二次考試的時候，我考了92分。我高興地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。
從此，媽媽的'這句話——“相信自己，加油，你能行”成了我學習的動力，也成了我最愛聽的一句話！
小學年級作文 篇2
周二，讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內(nèi)容來了。據(jù)我所知，我們學校共為我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍�。�
我們班要做的實驗是用毛細現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實驗開始了。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚嘆到：“真漂亮�。 薄斑@是什么原理�。俊薄盎丶椅乙惨约簞邮衷囋嚒薄D時，操場上活躍起來了。
我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流�！币皇墙裉煊H眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現(xiàn)象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的'空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細管跑到空杯子里去了。其實，要是我們再細心一點，就會發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細現(xiàn)象，如植物徑內(nèi)的導管就是植物體內(nèi)極細的毛細管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。
從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得�。�
小學年級作文 篇3
大家好！我是一頭齒鯨，大家都叫我“鯨魚”,可我完全不是魚，我是哺乳動物，你聽了吃驚了吧？我的祖先跟牛羊一樣生活在陸地上，跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明了我不是魚類。
你看見到過我進食的樣子嗎？你看，我只要見到大魚和海獸之類的東西，我就會兇猛地撲上去，用鋒利地牙齒咬住，很快我就把這些吃完，我一頓就可以吃兩千多公斤。
我睡覺時十分地特別，我們總是聚在一起，找一個安全，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜的浮在還海面上，遠遠望去，我們就像一朵藍色的花兒一樣從空中落下，掉在了海水中間。如果聽到的聲音，我就立馬四散游開�？次覀兯X特別吧！
你見過我嗎？我可十分大哦！我的體重有四萬公斤，約十七米長。一條舌頭有好幾十只肥豬那么大，我的嘴巴有教室那么大。
我的鼻孔張在腦袋上，我呼吸時就會浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，十分壯觀哦！
還有我的壽命很長很長，大約能活幾十年到幾百年！
我的繁殖能力很差，平均兩年產(chǎn)下一頭幼鯨，由于人類的捕殺和海洋的'環(huán)境污染，我的伙伴一個一個的死亡了，我的伙伴藍鯨在二十世紀有近36萬頭鯨被殺戮，目前連50頭也找不到了！
請大家，好好保護地球的環(huán)境，千萬不要殺害我們了，不然我們將面臨滅絕，這樣海洋上從此少了我們的存在，海洋生物鏈將被破壞，慢慢的世界也面臨毀滅！
親愛的人們，請你們愛護我們保護我們，這樣人類才會一代一代繁衍生息……
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