小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-18 20:31:52 單元作文

精選小學(xué)年級(jí)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)年級(jí)作文6篇

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　自從我上了小學(xué)一年級(jí)，就開(kāi)始讀書了。今天我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，在這一到六年級(jí)期間，我讀過(guò)許多的書，其中令我感受最深的一本書就是《黑畫張的傳說(shuō)》。

　　這本書是我的.爸爸從天津帶回來(lái)的，它就像魔爪緊緊地抓住我的心。

　　這本書寫了黑畫張從小就開(kāi)始練習(xí)畫畫，而且非�？炭啵�(jīng)常是夜以繼日、通宵達(dá)旦地練習(xí)，經(jīng)過(guò)十幾年的勤奮學(xué)習(xí)，他終于熟練地掌握了繪畫的技巧。有一天，他畫了一張《猛虎下山》，家里的小狗看見(jiàn)了，嚇得滿院亂竄，黑畫張看了以后并不滿意，心想：牲畜沒(méi)有鑒別能力，要人看了才行。于是，他又繼續(xù)苦練起來(lái)。

　　一天又一天，一月又一月，時(shí)間如流水一般，不知不覺(jué)又過(guò)了半年，黑畫張又畫了一串水淋淋的葡萄，五歲的小孩看見(jiàn)了，伸手就去抓。黑畫張還不滿意，他說(shuō)：“小孩子太小，還不懂事�！彼株P(guān)上門，勤奮刻苦地練了起來(lái)。

　　光陰似箭，日月如梭，一晃又是一年，黑畫張給自己畫了一張栩栩如生的肖像掛在墻上。中午黑畫張的妻子來(lái)叫他吃飯，看到他呆呆地站在那兒，便去推了他一下。這時(shí)，黑畫張笑呵呵地走出來(lái)說(shuō)；“現(xiàn)在，我的畫終于可以拿出來(lái)了�！�

　　讀著，讀著，我漸漸明白：不論做什么，都要明確奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈，一直到底，不能半途而廢。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中從不驕傲自滿，努力做到虛心好學(xué)，有什么不懂的地方，虛心請(qǐng)教。課堂上積極舉手發(fā)言，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于在上學(xué)期期末考試中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。讀書真好��！

　　我想：我之所以能考到這么好的成績(jī)，都是因?yàn)榭磿骼恚俏闹泻诋嫃垐?jiān)持不懈﹑鍥而不舍的精神感染了我，我以后一定繼續(xù)像黑畫張那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為祖國(guó)的棟梁。

　　讀書真好啊！

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　愛(ài)，雖然它只有一個(gè)字，但其中卻包含了最美好的感情，每當(dāng)提到愛(ài)，大家都會(huì)覺(jué)得非常的困擾，不知道該怎樣去付出自己的愛(ài)。如果，你也這么覺(jué)得，認(rèn)為愛(ài)很復(fù)雜，那么你就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到真正的愛(ài)，愛(ài)！其實(shí)很簡(jiǎn)單——簡(jiǎn)單到一個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作。

　　愛(ài)，有很多很多種，有爸爸媽媽關(guān)心的愛(ài)，有朋友們的互相幫助的愛(ài)……在繁體字當(dāng)中，愛(ài)中間是一個(gè)心，這表明了愛(ài)只要用心就可以了。

　　爸爸媽媽的關(guān)心，是最好的.愛(ài)。爸爸媽媽的愛(ài)，無(wú)處不在，記得在爺爺家玩的時(shí)候，不知道什么東西，使我的腿發(fā)了一個(gè)又一個(gè)的大疙瘩，當(dāng)時(shí)我渾然不知，到了第二天，我才發(fā)現(xiàn)我腿上有好多個(gè)大疙瘩，癢的我在床上打滾兒，媽媽發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說(shuō)：“雨琪，你的腿怎么了？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道�！眿寢屖f(wàn)著急，對(duì)爸爸說(shuō)：“你快帶女兒去醫(yī)院！”于是爸爸急忙帶我去了醫(yī)院，這才沒(méi)有大礙。你看看，這何嘗不是一種愛(ài)呢？

　　還有朋友的關(guān)愛(ài)，比如在你跌倒的時(shí)候他扶了你一把，在你遇到困難時(shí)幫助你……這不也是一種愛(ài)，一種朋友之間的愛(ài)呢？

　　愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　春天的花開(kāi)了，老師我想你；夏天的蟬叫了，老師我想你；秋天的果熟了，老師我想你；冬天的雪飄了，老師我想你，想你�！蓖砩吓愫⒆尤タ纯h教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首深情的《老師我想你》勾起了我對(duì)老師的想念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底。您的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際，您是我最美的記憶！記得剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，我們的`班主任兼數(shù)學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候看他長(zhǎng)得并不帥，尤其是不喜歡他的八字胡。但后來(lái)聽(tīng)他上課特別有趣，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并且容易理解，漸漸地開(kāi)始對(duì)老師有好感了。不過(guò)他有個(gè)特點(diǎn)，那就是普通話說(shuō)不太準(zhǔn)，別的字還基本可以，唯獨(dú)數(shù)字“2”說(shuō)不好，一出口就是他們的柳林口音“餓（e）”，作為數(shù)學(xué)老師使用2的頻率相當(dāng)高，所以我們就經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)“餓”了。時(shí)間久了，我們就私下里也偷學(xué)，還邊學(xué)邊笑，一次正和別的同學(xué)說(shuō)時(shí)他聽(tīng)到了，但他并沒(méi)有發(fā)怒，只是對(duì)我們抱以一笑就走開(kāi)了。以后他對(duì)我們依然很好，并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動(dòng)，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學(xué)都喜歡他。

　　有一天下午，上完兩節(jié)課后課外活動(dòng)時(shí)間，他點(diǎn)名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們?nèi)齻€(gè)人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢，邊說(shuō)邊笑一塊來(lái)到老師宿舍。當(dāng)我們走進(jìn)去后看到老師突然板起臉來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)，個(gè)頭一般高，都很聰明，知道我找你們干什么嗎？”我們?nèi)齻€(gè)沒(méi)想到老師會(huì)這么嚴(yán)肅，難道我們犯了什么錯(cuò)嗎？三個(gè)人面面相覷，想不出答案。他看到我們?nèi)齻€(gè)的表情，接著說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)最近都有點(diǎn)得意忘形！仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起同學(xué)，還給別人起外號(hào)。他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來(lái)，語(yǔ)氣相當(dāng)嚴(yán)厲，我們幾個(gè)女孩子在沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的情況下挨一頓訓(xùn)，覺(jué)得臉上很是掛不住，忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。

　　老師看我們都哭了，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)，自己沒(méi)發(fā)覺(jué)，但是作為老師有義務(wù)適當(dāng)?shù)靥嵝涯銈�，�?duì)同學(xué)要有足夠的尊重，尊重別人就等于尊重自己！”我們幾個(gè)平靜下來(lái)，想想老師說(shuō)的話也很有道理，漸漸地止住了哭聲，不過(guò)眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過(guò)的淚痕。這時(shí)，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦干凈臉，然后摸摸我們的頭說(shuō)：“好了！這件事就當(dāng)過(guò)去了，只要注意就可以了！你們還是我的好學(xué)生！”然后他還給我們講了個(gè)笑話，逗得我們幾個(gè)破涕為笑。

　　最后他和我們一起回到教室上自習(xí)，就象什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批評(píng)，但是我覺(jué)得心情特別好，而且心服口服地接受老師的意見(jiàn)，我非常佩服老師的這種方法，他既沒(méi)有把我們叫到教研室去當(dāng)著別的老師的面訓(xùn)我們，讓我們感覺(jué)沒(méi)面子，又在我們有犯錯(cuò)傾向的時(shí)候及時(shí)給予了提醒，而且在幫助我們的同時(shí)不失尊重。從那一刻起，我開(kāi)始崇拜老師這個(gè)職業(yè)，我想以后長(zhǎng)大后一定也要當(dāng)一名象閆老師那樣的好老師。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去二十多年了，我也因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)不對(duì)口一直沒(méi)能當(dāng)上老師，但是對(duì)老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。

　　閆老師，您不教我們后聽(tīng)說(shuō)您去當(dāng)廠長(zhǎng)了，再后來(lái)就不知道您的去向了，也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了，也許您已經(jīng)不記得有過(guò)我這樣一個(gè)學(xué)生，但是我卻始終記得有過(guò)您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，希望您能收到我的祝福：祝您教師節(jié)快樂(lè)！您是我心中永遠(yuǎn)的好老師！

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　我有一個(gè)幸福的家。

　　我家里有爸爸、媽媽和妹妹。爸爸媽媽很愛(ài)我，常常鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。在他們的.教育下，我一天天長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我也很愛(ài)我妹妹，我每天放學(xué)回家，一開(kāi)門聽(tīng)見(jiàn)妹妹叫我，就忍不住去親親她。

　　我愛(ài)我家每一個(gè)成員，我愛(ài)我溫暖的家。

小學(xué)年級(jí)作文篇5

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天早晨，我和爸爸媽媽一起去登我們村前的那座風(fēng)景如畫的山虎丘山。

　　剛到山腳下，我迫不及待地想登上山頂，于是就興致勃勃地出發(fā)了�？墒沁€沒(méi)有爬到半山腰，我已經(jīng)滿頭大汗、筋疲力盡了，我氣喘吁吁地癱坐在地上。好累呀！早知道登山這么累，我就不來(lái)了。我喃喃說(shuō)著。爸爸從我身后趕了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：快起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。一個(gè)人做事不能半途而廢，要有始有終�？晌艺娴钠鸩粊�(lái)了。我一邊喘著氣，一邊對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸又鼓勵(lì)我說(shuō)：堅(jiān)持才能勝利，如果你不堅(jiān)持爬到山頂，那你就看不到山上的美景了。我心里想著可能看到的一幕幕美景，硬是從地上爬了起來(lái)，一邊喘著氣一邊繼續(xù)往山上進(jìn)發(fā)。

　　我們終于登上山頂啦！一陣微風(fēng)送來(lái)，好爽啊！我向四周望去，藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，草翠花開(kāi)…… 好美呀！這時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣的嗡嗡聲，是什么呢？我尋聲望去，哇！一片潔白的無(wú)名花就開(kāi)在腳下，一群蜜蜂正在花叢中忙碌地采蜜呢！時(shí)不時(shí)還送來(lái)陣陣清幽的.花香。沒(méi)想到虎丘山上還有這樣的美景。我站在奇形怪狀的石堆上鳥瞰，程洋岡的一幕幕美景呈現(xiàn)在我眼前：川流不息的汽車，一望無(wú)際的田野，彎彎曲曲的江河…… 戴上望遠(yuǎn)鏡，再向遠(yuǎn)處望去，朦朧的群山、隔壁的村鎮(zhèn)、高速公路…… 盡收眼底啊！

　　登上山頂?shù)母杏X(jué)真好！不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？從此，爸爸的那席話永遠(yuǎn)印在我的心里堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我碰到困難想要退縮的時(shí)候，它就會(huì)鞭策著我不斷前進(jìn)。

小學(xué)年級(jí)作文篇6

　　《家教》這一幅具有諷刺性意義的漫畫，反映了當(dāng)今社會(huì)的一種激烈的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)明了學(xué)生雖然在學(xué)校減了負(fù)，但在家中比在學(xué)校更加辛苦。大多數(shù)家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳這種思想，以至于每位家長(zhǎng)都讓孩子在課余時(shí)間，不停的上課，使得社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈。但是，家長(zhǎng)們?nèi)ゲ恢篮⒆拥目嘀�，他們�(cè)趯W(xué)校已經(jīng)很累了，回到家中家長(zhǎng)還沒(méi)有一聲問(wèn)候，孩子就已經(jīng)開(kāi)始上課了。孩子們的身心已經(jīng)非常勞累了，有的甚至到了極限了，家長(zhǎng)不但不給孩子休息，還更加安排更多的.課程，試想一下，一個(gè)這么小的孩子哪里吃得消啊？

　　大人們都說(shuō)童年是最快樂(lè)的時(shí)光，可是我們的童年真的很快了嗎？有時(shí)候雙休日或放節(jié)假日后，一些老師會(huì)問(wèn)我們：“假期去那玩了？” 、“假期開(kāi)心嗎？” ……類似這樣的問(wèn)題我們只能苦笑：“在學(xué)習(xí)中度過(guò)的！”

　　在家長(zhǎng)會(huì)上，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有痛苦的童年，就沒(méi)有輝煌的成年�！蹦敲矗蚁雴�(wèn)一下各位家長(zhǎng)，你們的童年又像我們這樣成天上課嗎？

　　我們希望有一個(gè)快樂(lè)的童年。

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