【必備】螞蟻三年級作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

螞蟻三年級作文 篇1

　　今天，我坐在草地上，在一片喧鬧聲中，我走進(jìn)了小螞蟻的村落。

　　我的目光追隨著勤勞的小螞蟻，到他的村落里做了一次免費(fèi)的游歷。不知為什么，碧綠又柔軟的小草，手拉手變成的綠地毯，空間被無限延伸。這時(shí)，我看清了，這只小螞蟻，是一只剛游覽過世博園的小螞蟻！在回來的路上，世界也被他周游了一個(gè)遍。只見他像一只迷了路的娃娃，一會(huì)這走走，一會(huì)又退回來，兜了好幾個(gè)圈子。幸虧他遇上了一群同伴，他們碰了碰觸角，好像在交談著什么，我也真想和她們寒暄一下，可惜我沒有長觸角。

　　交談過后，只見他轉(zhuǎn)了個(gè)身，慢慢悠悠的走著。到了，到了！他們的村子在大樹邊上的小丘里。這時(shí)，許多小螞蟻出來迎接遠(yuǎn)歸者的到來，一邊幫他把背包卸下來，一邊給他捶背。然后，請出他們的國王。他與國王意味深長的對視良久，然后一起歡悅的`用餐。

　　我到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，咦？街道旁怎么那么多小螞蟻？我走近一瞧，喲！一只龐然大物——蜜蜂吸引了的許許多多的小螞蟻的眼球。蜜蜂忘記了采蜜的勞累，帶上幾只好奇的小螞蟻兜兜風(fēng)。

　　這時(shí)，一路螞蟻大軍帶著食物凱旋歸來！我想給他們搗搗亂，于是就把手擋在了他們前面，他們從我手的縫隙鉆了出去。我急了，又把石頭擋在他們面前，心想：“看你怎么過！”只見小螞蟻吃力的搬著食物上到“小丘”上面去，然后高昂著頭，好像說：“你別想難住我！”

　　我迷惑了，小螞蟻的智慧到底有多少？只是從指縫中鉆出，爬上“小丘”嗎？……

　　我忽忽悠悠的漫游了一個(gè)下午，直至太陽落山時(shí)，麻雀嘰嘰喳喳的討論聲才把我拉回現(xiàn)實(shí)生活。我發(fā)現(xiàn)了小蟲子的村落，我多么高興�。�

　　我愿意和你一起，去小蟲子的村落散散步。你，想嗎？

螞蟻三年級作文 篇2

　　在螞蟻身上，有著一種團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這兩點(diǎn)都值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　就在幾天前，門口螞蟻的家遇到了“危險(xiǎn)”，因?yàn)槲矣盟芰洗�把螞蟻進(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話。

　　不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。

　　我頓時(shí)充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終于推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來了，我看見有只螞蟻探出頭，還像在說：“你這個(gè)大壞蛋，為什么要把我們的家給堵住呢？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧。

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的不對，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的動(dòng)物。不過這次我也獲得了驚喜，因?yàn)槲矣辛藢懽魑牡腵素材。

　　現(xiàn)在螞蟻們又開始了正常的生活，而螞蟻身上堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的。

　　我還在想，還沒指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強(qiáng)大的力量，那么我們?nèi)祟愡�有什么困難是可以難倒的呢？以后我一定要做一個(gè)不怕困難，勇于拼搏的男子漢。

螞蟻三年級作文 篇3

　　文放學(xué)回家后，一下放書包，就興奮地跑到廚房里來幫我擇菜。

　　她邊擇空心菜，邊跟我聊天。

　　“媽媽，今天放學(xué)后去做衛(wèi)生的時(shí)候，又看到上次遇到的那群螞蟻了�！蔽男老驳卣f。

　　“它們在干嘛呢？”我好奇地期待著新鮮事的發(fā)生。

　　“它們在搬餅干屑呢。有的是單獨(dú)搬一塊，有的是兩只一起搬一塊。那些螞蟻的力氣可真大啊，餅干屑的體積比它們的身體大好多倍呢，它們搬起來好像一點(diǎn)也不費(fèi)力�！蔽睦L聲繪色地比劃著說。

　　“那你沒有清掃那些餅干屑呀？”我問。

　　“嗯，沒有。”文點(diǎn)點(diǎn)頭，“我相信它們肯定會(huì)把那些餅干屑搬干凈的`。如果我清掃餅干屑的話，等于搶了它們的食物，它們會(huì)多可憐呢�！�

　　“嗯，做得對，那些勤勞的小螞蟻肯定會(huì)幫你把餅干悄清理干凈的。”我摸了摸她的頭，表揚(yáng)了她。

　　“那些螞蟻好像認(rèn)識我呢，看到我一點(diǎn)也不害怕。有的螞蟻好像還對我點(diǎn)頭呢�！蔽幕叵胫�當(dāng)時(shí)的情景，嘴角上揚(yáng)，無比驕傲的樣子。

　　“對了，我跟著它們，還找到了它們的家。”文又補(bǔ)充說，“它們的家在花壇邊的一個(gè)洞里，那個(gè)洞口有好多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出的，那一定是他們的家了。”

　　“哈哈，你還找到了它們的家，真不錯(cuò)哦！”

　　“我想和螞蟻交朋友，它們可真團(tuán)結(jié)。我想縮小，去螞蟻家里做客呢�！�

　　“那你想爸媽了怎么辦呢？”我笑著問。

　　“哦。也是哦，那我再變回來唄！”

螞蟻三年級作文 篇4

　　從爸爸手里接過這份特殊的禮物，我迫不及待的打開了說明書，仔細(xì)的研讀起來，作文 螞蟻軍團(tuán)。

　　螞蟻工坊的主體是一個(gè)高透明亞克力材質(zhì)制成的長18.5厘米、寬3.5cm、高14厘米半弧形的飼育觀察盒；在這里螞蟻挖掘的隧道是3D的，不像平地蟻窩那樣只能觀察到洞口，可以親眼目睹那些許多從未見到過的情形。

　　盒里面盛有四分之三的海藻酸鈉水合成提煉物制成的淺藍(lán)色凝膠，這種奇妙的膠體來自于美國國家航空和宇宙航行局的空間試驗(yàn)計(jì)劃，其中注有可供螞蟻維持生命的`糖份、水和營養(yǎng)物質(zhì)，能為螞蟻提供習(xí)慣的生活環(huán)境以及生存所必須的養(yǎng)分。

　　隨盒還有一根攪動(dòng)棒，剛剛拿到的螞蟻工坊時(shí)要在螞蟻入住之前用小棒在凝膠體上戳三、四個(gè)分布大體均勻，深度在2厘米左右的洞，以提示螞蟻這里可以挖洞，盡管它們并不一定會(huì)順著你的提示挖下去。

　　還有一個(gè)帶刻度的觀賞性放大鏡，在螞蟻工作過程中你可以用放大鏡更仔細(xì)地觀察螞蟻的生活秘密，甚至可以看清楚螞蟻令人驚奇的尖爪以及身體上的毛。

　　最重要的是還要有一份完整詳細(xì)的使用操作手冊了。

　　隨著這些硬件一起到來的當(dāng)然是主角螞蟻了！十一只強(qiáng)壯的日本弓背蟻，它們被臨時(shí)裝在一個(gè)大的塑料吸管里面。想把它們請進(jìn)新家還真不是一件十分容易的事。螞蟻的靈動(dòng)性很強(qiáng)，只有把螞蟻的管子一頭插在蓋子的塞孔上吹一口氣，它們才能順利的遷居過去

螞蟻三年級作文 篇5

　　一個(gè)空氣清新的早晨，小燕子正在河面上自由自在地飛翔。一只小螞蟻來到河邊散步。

　　突然，刮起了一陣大風(fēng)。小螞蟻因?yàn)樘�瘦小了，一下子就被風(fēng)吹到了旁邊的河里。它大喊著：“救命啊！救命��！”小燕子看見小螞蟻掉進(jìn)河里，已經(jīng)喝了好幾口水，眼看就要撐不下去了。小燕子趕緊去救小螞蟻，可是小燕子也不會(huì)游泳呀！這該怎么辦呢？聰明的'小燕子靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。它找來一片樹葉丟給小螞蟻，小螞蟻立刻爬上樹葉，它在河面上飄呀飄。突然，又刮起了一陣風(fēng)，把小螞蟻連同樹葉一起吹上了岸，它得救了。小螞蟻非常感謝小燕子，對它說：“謝謝你救了我。”小燕子說：“不用謝，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，下次可要小心一點(diǎn)哦！”

　　過了幾天，小螞蟻又出來散步。小燕子正在樹上睡覺。這時(shí)有一個(gè)獵人正想張弓發(fā)箭瞄準(zhǔn)了小燕子。小螞蟻一看，呀！小燕子有危險(xiǎn)了。小螞蟻飛快的爬到獵人的腳邊，狠狠地咬了他一口。獵人感覺腳上有一陣巨痛，他立刻松開了手里的箭，那只箭“唆”的一聲，射到了數(shù)上。小燕子嚇得急中生智飛走了。小燕子得救了。而獵人灰溜溜地走了。

　　小螞蟻和小燕子互相幫助都救了對方，逃離了危險(xiǎn)。從此它們成了最要好的朋友。

螞蟻三年級作文 篇6

　　我是一只小螞蟻，住在一戶人家的地板磚下。我的家族大得很，家庭成員數(shù)也數(shù)不清，要非得說的話估計(jì)和海里的.小魚一樣多。

　　一天，族長說我們要搬家了。我問道：“那我們要搬到哪兒去呀？”族長說：“遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前，這家人正好好去旅游了，我們就搬到他們家里吧！”可我聽小男孩的爸爸說他們幾天后就回來了，我是去還是不去呢？

　　這天夜里我爬到了樹上，在夜深人靜的時(shí)候，我望著彎彎的月亮，心里還是不知怎么才好，但經(jīng)過深思熟慮最后我決定還是不搬了。

　　第二天族長和族民們準(zhǔn)備進(jìn)屋，我趕緊大聲的喊道：“族民們，我們不能搬，這家人會(huì)馬上回來的如果我們搬進(jìn)去了，最后害的是我們自己�！笨伤麄儾宦爠�，非要搬進(jìn)去，還說什么要享受大房子，面對他們的固執(zhí)我也無能為力了。

　　幾天后，這家人回來了，小男孩大叫一聲：“爸爸！這里有一大堆螞蟻呀！”爸爸立馬拿來殺蟲藥，把所有的成員都?xì)⒘恕?/p>

　　我在樹上看著他們悲慘的結(jié)局不禁落下了傷心的淚水，幸虧還好我沒去，不然下場和他們一樣，看來我以后也要多長幾個(gè)心眼，免得死于非命。

螞蟻三年級作文 篇7

　　今天，我又躺在草叢里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己�？臻g在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著一只小螞蟻，來到了螞蟻的村落。

　　我看見了小螞蟻們在螞蟻學(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備做早操了。螞蟻們站成一排排的。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂套了，紛紛散開，它們不斷地左沖右撞。一只較大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵�，那只嬌小螞蟻�?眼淚爭先恐后地落了下來，再也爬不動(dòng)了。突然，一大群螞蟻涌過來，抬起那只嬌小的螞蟻?zhàn)呦蜻h(yuǎn)去，它們不停地安慰著小螞蟻，那只小螞蟻感激不已，連聲說謝謝。早操未做完，就得回班了。我還看見了螞蟻老師在教小螞蟻寫字，讀書，螞蟻們都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻們上學(xué)時(shí)，它們的家長在工作，搬運(yùn)食物。叮鈴鈴……放學(xué)了，小螞蟻們該回家了，到家時(shí)，小螞蟻會(huì)向父母報(bào)道一天學(xué)什么，做什么，父母也許會(huì)批評它們，也許會(huì)表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想他一定是考得好成績了吧。

　　我的目光順著一條彎曲的彎曲的小路走去。這時(shí)，有一只小螞蟻不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石頭”上，肚皮裂開了一條縫，它“哇哇”地哭了起來，幾個(gè)小伙伴聞聲趕來，把它抬去了那只黑色的螞蟻身邊，黑色螞蟻馬上站了起來，它們互相地用觸角去碰一下，然后受傷的小螞蟻翻轉(zhuǎn)身，躺在地上。黑色螞蟻撿來了一些絨毛塞到了受傷的小螞蟻的肚皮上，小螞蟻立刻“活”了起來。

　　在此之間，我還看見了一個(gè)“壞人”打劫一戶螞蟻居民，幸好當(dāng)時(shí)螞蟻警察在那，它馬上抓了那個(gè)“壞人”，螞蟻警察心里樂滋滋的，因?yàn)樗�捉了一個(gè)“壞人”為民除害。

　　我還看見了許多許多……

　　值到西陽碰著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

　　我愿意遷著你的手，一起到草叢村落里走走。

螞蟻三年級作文 篇8

　　深秋的一個(gè)早上，小螞蟻出去找過冬的`食物，突然，他聞到了一陣濃濃的香味，它順著香味走到了草叢旁邊，它看見一根又白又重的肉骨頭躺在草叢里，小螞蟻高興得合不攏嘴。它跑到肉骨頭旁邊，使出了九牛二虎之力，可是骨頭還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻心想：不如把兄弟姐妹們都叫過來一起搬吧。

　　于是，小螞蟻趕緊跑回洞里，把兄弟姐妹們都叫了出來。它們排成兩列隊(duì)伍出發(fā)了。到了草叢旁邊，它們一起齊心協(xié)力把肉骨頭抬了起來，它們把肉骨頭抬回了洞里。雖然它們都累得滿頭大汗，但是，它們的心里卻非常高興，因?yàn)榭梢院痛蠹乙黄鸨M情享受香噴噴的肉骨頭。

螞蟻三年級作文 篇9

　　下午放學(xué)的時(shí)候，我在垃圾桶旁邊捉了一些螞蟻，放在早已準(zhǔn)備好的昆蟲盒里觀察一個(gè)晚上。

　　我回到家的時(shí)候，就躲在自己的臥室里，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。之后，我小心翼翼的.打開昆蟲盒的蓋子，嘿！一只紅螞蟻和一只黑螞蟻正你爭我搶的奪食物呢！只見黑螞蟻威風(fēng)凜凜的站在高處，手上拿著一點(diǎn)餅干屑，正得意洋洋的望著那弱小的紅螞蟻。紅螞蟻不服輸，繼續(xù)爭搶食物，可是，因?yàn)榧t螞蟻個(gè)頭小，所以沒斗幾個(gè)回合，就甘拜下風(fēng)，灰溜溜的到一邊去了。而那只黑螞蟻卻帶著勝利的果實(shí)大吃大嚼起來，臉上帶著孩子般的笑容，如果紅螞蟻一靠近，它就會(huì)狠狠地瞪紅螞蟻幾眼，嚇地紅螞蟻再也沒有勇氣去搶食物了。我心想：這只紅螞蟻真可憐��！我還是喂它一點(diǎn)兒食物吧。于是，我又放了一些餅干屑在紅螞蟻面前，沒想到，剛吃完勝利果實(shí)的黑螞蟻又跟紅螞蟻斗起來了…….

　　我又去看了一下其它螞蟻，咦，它們怎么都不動(dòng)了？難到它們悶死了？我再看那兩只打架的螞蟻，可它們卻打的好好的，那剩下的螞蟻又怎么會(huì)一動(dòng)也不動(dòng)呢？我想：如果我把它們放出來會(huì)怎么樣呢？想到這里，我就迫不及待的把它們放出來，沒有動(dòng)靜。我又把它們放到家門口，那兩只打架的螞蟻也不動(dòng)了，看上去它們好像睡者了。

　　我上網(wǎng)查了一些資料，才知道原來螞蟻不是睡者了，而是在我的昆蟲盒凍著了才會(huì)假死的啊！

螞蟻三年級作文 篇10

　　小朋友們，你們一定見過螞蟻吧？那么，你留意觀察過螞蟻的生活嗎？讓我來介紹給你聽吧。

　　那是一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽說要帶我去阿姨家做客。我嘴里含著糖塊就跟著媽媽一起出門了，我蹦蹦跳跳地哼著歌，一不小心，甜甜的糖果和大地來了個(gè)親密接觸。我低著頭，正在暗自惋惜，卻發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來。哦，它們一定是被香甜的糖給吸引過來了！看見這幅場景，一個(gè)個(gè)問題從我的小腦袋里蹦出來：螞蟻怎么這么快就知道朝糖果這邊爬呢？為什么它們不會(huì)迷路呀？

　　我在原地發(fā)起呆來，媽媽幾次催我，我都沒聽見。見我沒反應(yīng)，媽媽重重地拍了我的肩：“何超，還去不去阿姨家了？”我搖了搖頭，蹲在地上，看螞蟻看得出了神。“螞蟻的家多數(shù)都在地上，它們常常要跑到很遠(yuǎn)的地方去覓食。別看它們個(gè)子小，視覺卻非常敏銳，螞蟻可以通過周圍的景物去認(rèn)路，而且太陽的位置和藍(lán)天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還能根據(jù)氣味和利用觸角認(rèn)路呢。不信你試試看！”媽媽的聲音在耳邊響起，嘻嘻，原來媽媽就在我身后呢！她可真是個(gè)“大學(xué)問家”呀！居然知道這么多！可是我得親自試驗(yàn)一番，以證實(shí)媽媽所說的是正確的。我先找來一塊木板，放在回“家”蟻群的頭頂上（幾乎貼近地面），螞蟻們頓時(shí)亂作一團(tuán)，失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過的路上反復(fù)劃了幾下，截?cái)嗨鼈兊穆肪�標(biāo)志，只見螞蟻的隊(duì)伍混亂了，它們到處繞圈子，幾分鐘后，才重新排成了一條整齊的戰(zhàn)線。媽媽說的'果然是對的。

　　解決了這個(gè)問題，我又忍不住想走近螞蟻，探尋它們的世界了。咦？螞蟻到底是益蟲還是害蟲呢？我快步地跑回家里，翻箱倒柜地查找書籍資料，一番折騰，屋子里一片狼藉，不過功夫不負(fù)有心人，我找到了！書上寫著：螞蟻有很多種，有的是益蟲，有的是害蟲。有的螞蟻愛偷吃人類的食品、糧食和植物的根葉，它們是害蟲；有的螞蟻比如紅樹蟻、黑螞蟻，它們愛吃柑橘害蟲和松毛蟲，是益蟲。

　　哎，真是沒想到，小小螞蟻身上竟然蘊(yùn)含著如此大的學(xué)問。以后我可得好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，像法布爾那樣做小動(dòng)物的親密朋友。

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