讀后感 4

時(shí)間：2023-04-27 13:45:14 讀后感

讀后感 4

　　當(dāng)品讀完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀后感 4，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感 4

讀后感 41

《木偶奇遇記》讀后感

今天我在圖書(shū)館看到了一本《木偶奇遇記》，它講的是一個(gè)老木匠夢(mèng)見(jiàn)一位天使給他最心愛(ài)的木偶皮諾曹生命�？蓯�(ài)的'皮諾曹如果想成為真正的男孩，他必須通過(guò)勇氣，忠心以及誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。在歷險(xiǎn)中，他因?yàn)樨澩娑訉W(xué)。因?yàn)樨澬亩茯_，還因此變成了驢子。在馬戲團(tuán)里表演節(jié)目。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚(yú)的腹中，意外的和老木匠重逢，并設(shè)法逃了出去。從此皮諾曹成為了一個(gè)懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮工作，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人的好孩子，變成了真正的男孩。通過(guò)這篇通話讓我想起。我又很多壞毛病，我也要逐步克服，修正。要抵御各種的誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勇敢，善良，聽(tīng)話，有責(zé)任心，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，并能幫助父母的好孩子。

讀后感 42

　　《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柟P下。

　　第一遍讀這本書(shū)時(shí)，我這是懷著一種完成任務(wù)的心態(tài)，心不在焉的讀了一遍。讀完后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“《飛鳥(niǎo)集》到底講了什么��？為什么看這個(gè)和看文言文一樣，云里霧里的�！�

　　“泰戈?duì)柨墒谴笪暮馈⒅Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。”媽媽聽(tīng)了我的話后對(duì)我說(shuō)道，“要是這么好理解，那你們老師為什么讓你們讀？你再認(rèn)認(rèn)真真讀一遍，不懂得問(wèn)我�！贝笪暮�？諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)？這兩個(gè)頭銜安在泰戈?duì)栴^上，這讓我對(duì)《飛鳥(niǎo)集》這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。

　　深藍(lán)的封面，白色的“飛鳥(niǎo)集”三個(gè)字剛勁又端莊。金色花邊，圍繞著這三個(gè)字。這本書(shū)收入了飛《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《泰戈?duì)栐?shī)選》。就像序言中寫(xiě)的，泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽(yáng)光下，紛紛地伸出頭來(lái)。隨你喜愛(ài)什么吧，那顏色和香味是多種多樣的。”當(dāng)初我不理解這句話，直到讀完了這本書(shū)，泰戈?duì)柕脑?shī)不管是散文詩(shī)或是詩(shī)選，給人的感覺(jué)總是不同。

　　回味著一首首耐人尋味的詩(shī)歌，想象著一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。泰戈?duì)柕脑?shī)，給了我一種脫胎換骨的感覺(jué)。泰戈?duì)栕屛覍?duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。我準(zhǔn)備再好好地讀讀這本詩(shī)集。用心去感受它的意境吧！

讀后感 43

　　我再次閱讀了《狼王夢(mèng)》，有了不同的感受：

　　紫嵐在暴風(fēng)雨中生下了四個(gè)狼崽，狼崽中的老大長(zhǎng)得出奇的健壯。作為母親紫嵐非常喜歡這只狼崽。由于他的體毛通黑，黑的發(fā)亮，像用鞋油抹過(guò)似的。長(zhǎng)得很像他的父親黑桑。于是取名叫黑仔。黑仔在一歲的時(shí)候，長(zhǎng)得十分健壯，比同齡狼高出半個(gè)肩胛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，已經(jīng)像一匹身心成熟的，十分威武的大公狼，很有順我者昌，逆我者亡的.風(fēng)范。黑仔的膽子也非常大，其他狼崽都躲在屋子里等母親回來(lái)。黑仔已經(jīng)在石洞外抓野兔了！但是這樣做是很危險(xiǎn)的。金雕，蟒蛇，都是狼的天敵。有一天，他的母親外出覓食。只留下了他和兄弟姐妹們。陸地上沒(méi)有任何危險(xiǎn)，但是危險(xiǎn)來(lái)自空中。一只狡猾的金雕從天而降。把黑仔抓去當(dāng)了盤(pán)中餐。

　　藍(lán)魂，是紫嵐的第二個(gè)兒子，也是一匹健壯的小公狼。他和黑仔的實(shí)力不相上下。黑仔被那只狡猾的金雕叼走后，紫嵐就把全部的心思放到了藍(lán)魂的身上，她十分努力地培養(yǎng)藍(lán)魂。希望他能在狼王寶座上大顯神威，取得尊貴又榮耀的狼王地位。但是藍(lán)魂不幸踩中了獵人放的陷阱。結(jié)果被獵人抓住，一槍斃命。紫嵐傷透了心，她的第二個(gè)兒子就這樣消失了。

　　雙毛是紫嵐的第三個(gè)兒子，是一匹有強(qiáng)大自卑心理的小公狼。雖然很想塑造他的新形象，于是就用殘忍，更加殘忍的手段。對(duì)待他的第三個(gè)兒子。雙毛也不負(fù)母親的愿望。變成了一匹身心全面的，有巨大的王者氣息的，健壯的大公狼。他日日夜夜磨練自己的利爪。希望他能在狼王寶座的戰(zhàn)爭(zhēng)上，用自己的尖牙利爪，打敗可惡的洛戛。但是，他在爭(zhēng)奪狼王寶座的比賽中，他又想到了自己是一匹草原上最末等的草狼，被吞吃了。

　　可憐的紫嵐，三個(gè)兒子都在爭(zhēng)奪狼王寶座的路上，犧牲了。連她的親女兒媚媚都拋棄了他。最后，他與自己的仇人——?dú)⑺篮谧械慕鸬裢瑲w于盡了！

　　動(dòng)物世界的競(jìng)爭(zhēng)就這么殘酷，何況我們?nèi)祟?lèi)呢？我們更應(yīng)該用知識(shí)武裝自己的大腦，在成長(zhǎng)路上不被殘酷現(xiàn)實(shí)淘汰。

讀后感 44

　　《守望教育》書(shū)中對(duì)道德教育的闡述，用的標(biāo)題雖然是“教化的困惑”，體現(xiàn)了作者對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性思考的審慎，但實(shí)實(shí)在在是以一個(gè)學(xué)者的思想為我們解了惑。在“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育：從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目中，我們看到了作者想要闡述的：道德教育是以人為本的教育，教育目標(biāo)要下移、資料要貼近實(shí)際、采取的方式要適合孩子。個(gè)性是他提到的以美德故事喚醒孩子的道德情感的方法，值得我們借鑒。

　　每個(gè)人的童年，都就應(yīng)是被故事浸潤(rùn)著的。閱讀故事能夠讓孩子們掌握知識(shí)，獲得日常生活中不必須能夠擁有的情感體驗(yàn)，同時(shí)，他們也必然地從中獲取人生的啟蒙，教化的熏陶。一個(gè)成年人，他可能不是文學(xué)愛(ài)好者，沒(méi)有讀過(guò)多少成人的名著，但是他不會(huì)不明白安徒生、格林兄弟、王爾德。一代代兒童透過(guò)閱讀童話完成了自我的精神成長(zhǎng)，而這些大家的作品也在孩子們的閱讀中成了經(jīng)典，成了不褪色的永恒�！懊赖鹿适乱苍S不如道學(xué)家的‘道德推理’來(lái)得嚴(yán)密、系統(tǒng)、深刻，但卻能夠比‘道德推理’更加直截了當(dāng)、更簡(jiǎn)明易懂、更親切可心�！薄皟�(yōu)美敘事的倫理是讓人去體驗(yàn)、感受、關(guān)切于一種真實(shí)的倫理境遇，而不是如規(guī)范的倫理讓人被動(dòng)地理解道德律令。”置身于多元時(shí)代中的道德教育，怎樣走出現(xiàn)實(shí)的泥沼、在缺憾中不斷前行，是目前急待解決的`問(wèn)題。而其中的關(guān)鍵，就應(yīng)是讓德育從神壇走向下界，回到人間，走進(jìn)孩子們的心靈世界。美麗溫情的美德故事，就應(yīng)是這路途中的一把鑰匙。因?yàn)�，任何一個(gè)人，或許會(huì)反感以講道理為主的規(guī)范德育，但卻無(wú)法拒絕美德故事對(duì)心靈的關(guān)照和沐浴

　　教育就是愛(ài)，愛(ài)就是教育。愛(ài)心是人類(lèi)的一種高級(jí)情感，但是又和人類(lèi)的理智、道德、審美、人格相互關(guān)聯(lián)�！皭�(ài)心育人”不僅僅是一般的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)要求，更是教育人道主義的體現(xiàn)。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)，世界上還有比生命更重要的嗎？作為教師，最可貴的是能夠持續(xù)高尚的人道主義情懷。讓我們把對(duì)孩子發(fā)自肺腑的愛(ài)寄托在故事中，讓孩子去觸摸、感受這個(gè)世界的美麗、快樂(lè)與芬芳，從而成長(zhǎng)得更健康、更茁壯吧！

讀后感 45

　　洗漱完畢安靜地讀一會(huì)書(shū)，不知不覺(jué)竟陶醉其中。《文心》為夏丏尊和葉圣陶所做，一本講述國(guó)文寫(xiě)作的書(shū)，原以為又是空洞無(wú)用理論，越看越發(fā)覺(jué)它的趣味了。

　　印象中作文是一種呆板的東西，為了拿高分，人們?yōu)樗O(shè)定了各種條條框框。但在這本書(shū)中我看到不一樣的理解，醍醐灌頂一般，又好像打通了任督二脈。它說(shuō)“作文是生活中間的一個(gè)項(xiàng)目，同吃飯，說(shuō)話一樣，是生活中不可缺少的事情，而不是無(wú)中生有的文字把戲�！�

　　從前上學(xué)的'時(shí)候，每次寫(xiě)作文都是一個(gè)令人苦惱的事情，以為作文就是完全靠想象無(wú)中生有的文字表述。我們通常把它當(dāng)成一個(gè)定期任務(wù)，不得已而為之，也許是年齡小，觀察不仔細(xì)，也許是閱歷太少，不理解生活中的諸多事情。總之對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，很難就對(duì)了。

　　如今才明白，作文不過(guò)是將看到的事情，心里的感受表達(dá)出來(lái)罷了。這樣一想似乎寫(xiě)作是一件很簡(jiǎn)單的事情啦，哈哈。

　　最后一點(diǎn)感觸是，終于理解了老師曾說(shuō)的文章不是華麗辭藻的堆砌這句話的意思。詞語(yǔ)，句子包裝的無(wú)論多華麗，都是空洞無(wú)用的，對(duì)別人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么感染力。只有將真實(shí)的感受，比如怎樣美麗，怎樣歡喜，怎樣悲傷描寫(xiě)出來(lái)，才有真實(shí)的感受。

讀后感 46

　　看了《我是90后》這本書(shū)讓我感觸很深，書(shū)中很多90后的事跡，讓我們這些90后懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的90后敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于質(zhì)疑，自信樂(lè)觀。90后的同學(xué)們像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量蓬勃向上，勇敢是我們的優(yōu)秀品質(zhì)，失敗不氣餒是我們的斗志；誠(chéng)信是我們做人的道德準(zhǔn)則；運(yùn)動(dòng)使我們活力四射，陽(yáng)光無(wú)限；愛(ài)勞動(dòng)，勤動(dòng)腦是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，傳承傳統(tǒng)的美德方式和任務(wù)。

　　最讓我感慨萬(wàn)分的就是馬鵬飛的事情。馬鵬飛從小就失去父母的關(guān)愛(ài)，鵬飛8個(gè)月大的時(shí)候，父母就先后棄他而去，馬鵬飛就只能和奶奶相依為命。然而，就在鵬飛5歲那年，奶奶又因糖尿病導(dǎo)致雙目失明，鵬飛一夜間成了大人，不僅要照顧年小的自己，還要照顧年老多病的奶奶，馬鵬飛在困難面前沒(méi)有嚇倒，反而更堅(jiān)強(qiáng)了，成了家里的頂梁柱。在學(xué)校愛(ài)老師同學(xué)，樂(lè)觀陽(yáng)光、善良堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人。在那么困難的情況下，汶川大地震他拿出平時(shí)省吃?xún)€用的錢(qián)，一下子捐了五十元，他的事跡感動(dòng)了許多人，先后被評(píng)為“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”。“200X年度全國(guó)十大真情人物”等，這就是我們90后的優(yōu)秀榜樣。通過(guò)馬鵬飛這件感人的事跡，使我震動(dòng)很大。以后我也要慢慢的.學(xué)會(huì)感恩回報(bào)，做一些力所能及的事情，可以驕傲地說(shuō)一聲，我也是90后哦！

　　《我是90后》這本書(shū)像及時(shí)的春雨滋潤(rùn)我的心田，洗刷我的靈魂，觸動(dòng)我每一個(gè)神經(jīng)。同是90后，我們也應(yīng)該像他們一樣從小有遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，成功之中不驕傲，失敗之后再爬起�，F(xiàn)在，就讓我們多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多運(yùn)動(dòng)，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力吧！

讀后感 47

　　我讀了愛(ài)心樹(shù)這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，大樹(shù)把所有的東西都給了小男孩，滿足了小男孩的`要求，自己也很快樂(lè)，當(dāng)他把所有東西都給了小男孩的時(shí)候，自己卻還想給小男孩東西，但是他已經(jīng)什么也沒(méi)有了。但是最后它還是滿足了小男孩，因?yàn)樾∧泻⒁呀?jīng)老了。需要休息，正好老樹(shù)敦可以讓他坐下。最后，大樹(shù)還是滿足了小男孩的要求。

　　不論小男孩要干什么，大叔都滿足了小男孩，我想，大樹(shù)把所有都給了小男孩，他自己會(huì)感受到疼痛，但是他還是很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭诵∧泻�，自己也�?huì)快樂(lè)的。

　　我想，如果大家一會(huì)幫助一個(gè)人，自己也會(huì)快樂(lè)的。

讀后感 48

　　國(guó)學(xué)老師和我們講，國(guó)學(xué)是中國(guó)之精華，是中國(guó)的精髓。在三年級(jí)時(shí)老師讓我們背弟子規(guī)，我們問(wèn)老師為什么，老師說(shuō)學(xué)習(xí)弟子規(guī)可以讓你的德行提高。我國(guó)的教育家—陶行知說(shuō)過(guò)“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”要到這里蘇老師和我們講：小孩是單純，似一張白紙，畫(huà)什么就是什么。這時(shí)，如果接觸的是自玩暴力等，他們也會(huì)吸取；如果接收的是圣賢思想的熏陶，就會(huì)逐漸鑄造完善的品格和高尚的道德修養(yǎng)：仁、義、禮、智、信。是我們做人的基本要求。

　　老師第一節(jié)課就講了總敘，和我沒(méi)說(shuō)《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。第二節(jié)課講了入則孝，學(xué)到這里的時(shí)候，我是一直臉紅著的上的，尤其是第一句“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承”這一句時(shí)，我認(rèn)為，我實(shí)在要好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)了，因?yàn)橛行┦挛覅s做的不好，仔細(xì)想想我們的父母有多么的.辛苦，為了我們的前程，出了多少汗。是的，很多，所以我們要像入則孝一樣孝敬我們的父母。

　　第三節(jié)課是出則悌，老師講兄弟姐妹要多說(shuō)豪華，不說(shuō)壞話，忍住氣話，不惜要的沖突。古人講“禍從口出，病從口入”而且人生以服務(wù)為目的，不以?shī)Z取為目的。書(shū)上講助人為樂(lè)之本。

　　謹(jǐn)又和我們講了因?yàn)槿松臍q月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)就是老年人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)間，俗話說(shuō)：少壯不努力老大徒傷悲，書(shū)上寫(xiě)了兩句話我很喜歡。第一句是不要為了面子，更不要讓虛榮心做崇，無(wú)謂的開(kāi)銷(xiāo)就是浪費(fèi)，何況糧食集聚了眾人的勞動(dòng)，更應(yīng)該珍惜。第二句是《論語(yǔ)》中：食不厭米，劊不厭細(xì)。好勸勉我們：食物不要過(guò)分講求精美，烹調(diào)不要過(guò)分講究要求細(xì)致。步從容，立端正，揖身圓，拜恭敬。告訴我們要立如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。

　　信是我自喜歡的一篇了，尤其是“唯德學(xué)，唯才藝。不如人，當(dāng)自礪”因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻告訴我每一個(gè)人都應(yīng)該重視自己的品德，奮發(fā)圖強(qiáng)。每天要自省，唯恐做的不夠好，要繼續(xù)努力。

　　泛愛(ài)眾做人不可以以競(jìng)爭(zhēng)為為目的，要以互助合作為母的，對(duì)別人的才能，不可以批評(píng)、嫉妒、毀謗、苛刻，要學(xué)習(xí)欣賞。親仁總的講了近朱者赤近墨者黑這個(gè)道理。

　　講余力學(xué)文的時(shí)候，老師和我們講笨鳥(niǎo)先飛的故事，告訴我們老師最后的一句話是：人一能之，已百之；人十能之，己千之，果能出道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。讀書(shū)不可以讀對(duì)人不好的書(shū)，要讀對(duì)人有益的書(shū)。

　　國(guó)學(xué)是我們中國(guó)寶貴的文化，我們不可以像古巴比倫，古埃及……一樣，丟失我們中華的文化。

讀后感 49

　　一個(gè)鄉(xiāng)村男孩兒，一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠(yuǎn)，之間區(qū)卻產(chǎn)生了清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感，就在此時(shí)，一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚，當(dāng)幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩卻發(fā)生了……這樣一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事，全都由作者曹文軒給我們生動(dòng)而又形象地展現(xiàn)了出來(lái)。而直到今天，有一個(gè)故事至今都讓我難以忘懷——《藍(lán)花》。

　　《藍(lán)花》這篇文章講述了一個(gè)名叫銀嬌的奶奶是專(zhuān)門(mén)為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時(shí)候哭得總是最傷心的，有時(shí)甚至哭得連路都走不起來(lái)了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過(guò)七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒(méi)有了好身體也不能去幫哭，可固執(zhí)的老太太說(shuō)：“一直要到自己實(shí)在撐不住的'那一刻才會(huì)停止我有生以來(lái)的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒(méi)有說(shuō)完銀嬌奶奶就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，一個(gè)人為了自己一個(gè)平凡而又普通的職業(yè)，貢獻(xiàn)出了自己的一生，這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

　　《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對(duì)我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細(xì)致的深入。