三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感1
一直想看這本書(shū)來(lái)著，正如它的宣傳語(yǔ)一樣“世界上有兩種人，一種是讀過(guò)這本書(shū)的人，一種是正要準(zhǔn)備讀它的人”不知什么時(shí)候起心里就種下了這顆種子，所以上周五最后一節(jié)課在志金老師班里的書(shū)架上驚喜地發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我像得了寶貝似的趕緊抽下來(lái)就開(kāi)始讀，等到志金老師進(jìn)到班里來(lái)，我竟顧不得禮貌直接告訴她“我要把這本書(shū)帶回家去看”哈哈當(dāng)時(shí)我那霸道勁兒估計(jì)讓小志金老師也吃了一驚吧！
回到家飯也沒(méi)顧得吃幾口我便如饑似渴地讀了起來(lái)，一口氣看了一大半兒實(shí)在太累了看不了了，只好在上下眼皮打了好幾次架以后放下書(shū)本睡覺(jué)。周末又有事情忙碌，沒(méi)有時(shí)間閱讀，等到這一周也因?yàn)閭湔n等各種事情占據(jù)了我所有的經(jīng)歷。每天睡覺(jué)前，我只能默默地看它一眼，那神情像是看一個(gè)暗戀了許久的男神，有心無(wú)力也無(wú)法行動(dòng)，本來(lái)打算在周四之前看完，好和孩子們交流交流的，結(jié)果沒(méi)有如我所愿。
只是在那天跟孩子們提了一句這本書(shū)，多數(shù)孩子看過(guò)，但他們卻說(shuō)了一句“不就是一頭豬和一只蜘蛛的故事嘛哈哈哈”，這句話深深地刺痛了我，尤其是現(xiàn)在，我已經(jīng)讀完了這本書(shū)之后。我覺(jué)得讀完以后，我們的心應(yīng)該是沉下心來(lái)思考的而不是笑哈哈的。這本書(shū)以細(xì)膩的筆觸讓我們看到了動(dòng)人的友誼，更給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。
我想任何讀完這本書(shū)的人都會(huì)被下面這段文字深深地打動(dòng)：
“你一直是我的朋友”，夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子．我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的`，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
今天在二年級(jí)上課，最后有一點(diǎn)自由時(shí)間，有個(gè)小朋友想要剪紙，他既沒(méi)有剪刀也沒(méi)有紙，他就希望別的同學(xué)滿足他的愿望，他給周圍同學(xué)要了一圈這兩樣?xùn)|西，周圍的同學(xué)也都沒(méi)有，結(jié)果他生氣了，在地上打滾，嘴里還嚷嚷著：“我就要剪紙！”二年級(jí)，已經(jīng)八九歲的孩子了，仍然全然以自我為中心，想要全世界來(lái)愛(ài)自己，希望世界都圍著自己轉(zhuǎn)，缺少付出的意識(shí)，這樣的孩子長(zhǎng)大以后也較難自立。
人生短短數(shù)十載，我們真的應(yīng)該思考一下如何才能讓自己活得更有意義。孩子們，愿你心中有愛(ài)有陽(yáng)光，既溫暖自己也照亮別人，問(wèn)問(wèn)心靈深處的自己：最讓自己感到快樂(lè)的事情是什么？是獲得還是付出？
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感2
時(shí)間是無(wú)法用金錢衡量的，“寸金難買寸光陰”�？墒�，我讀了《夏洛的網(wǎng)》之后，我明白了動(dòng)物和動(dòng)物、人和動(dòng)物之間真摯的友情用金子也買不到。
這本書(shū)主要講了阿拉布爾先生家有一只名叫威爾伯的小豬，弗恩非常愛(ài)它�？刹粺釔�(ài)小動(dòng)物的阿拉布爾先生要把它賣了，賣到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。后來(lái)，不管弗恩如何哀求，她的父親還是要把威爾伯給做成熏肉火腿。在谷倉(cāng)里，威爾伯結(jié)識(shí)了善良的蜘蛛夏洛，夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織字救了威爾伯一命，還讓它獲得了集市上的“特別獎(jiǎng)”，夏洛卻死了。
閱畢全文，我覺(jué)得真摯的友情是世界上最寶貴的東西。在書(shū)的前面部分說(shuō)，阿拉布爾先生把威爾伯給了弗恩�！案ザ鲪�(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摩它，喂它，把它放在床上。”弗恩和威爾伯的友誼真是深��！弗恩就好像看待自己的親人朋友一樣地看待威爾伯，而且在阿拉布爾先生要把威爾伯殺了的時(shí)候，弗恩挺身而出，不停地向父親懇求。一個(gè)人，在照顧一只動(dòng)物的時(shí)候，迸發(fā)出這樣的友誼火花，我們是可以猜測(cè)到的�？墒�，一只原本和威爾伯沒(méi)有任何關(guān)系的小蜘蛛夏洛，絞盡腦汁想方法救威爾伯，卻是我們想不到的。夏洛為了救威爾伯，沒(méi)有從集市回來(lái)。威爾伯和夏洛沒(méi)有任何瓜葛，夏洛只是聽(tīng)了威爾伯的幾句話而已，完全有理由自顧自走掉。而它，夏洛，并沒(méi)有這樣做，它說(shuō)：“我救你�！倍潭痰娜齻�(gè)字，包含著多少誠(chéng)摯的友誼！夏洛盡了自己的全力，為自己的好朋友威爾伯做了許多許多的事。為自己的朋友做力所能及的事情，這就是友誼的真諦！純潔的友誼是無(wú)法用骯臟的錢幣來(lái)衡量的！
在生活中，我們與夏洛差的太遠(yuǎn)了。一天有一次，我的`一個(gè)好朋友從課桌旁匆匆跑過(guò)，不小心打翻了我的鉛筆盒。我彎腰把鉛筆盒撿起來(lái)，檢查里面的筆。我發(fā)現(xiàn)我的那個(gè)朋友把我的一支水筆給撞壞了，心頭立刻燃起一股無(wú)名之火。我立刻瞪了幾眼我的那個(gè)好朋友，也走過(guò)去，拿起他的鉛筆盒就往地上摔，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，他的生銹了的鉛筆盒蓋子就斷了。他立刻站起來(lái)，和我大打出手，我也毫不客氣地還擊。最后，是老師幫我們解決了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就摧毀建立已久的友誼�，F(xiàn)在想來(lái)真是羞愧難當(dāng)。是啊，《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛為了自己的好朋友威爾伯，付出了許多許多�！吧钜�，當(dāng)其他動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)，夏洛還在網(wǎng)上工作�！彼鼮榱送柌棾隽恕傲瞬黄稹薄ⅰ肮獠收杖恕钡茸�，我想，這些字可以用來(lái)夸贊夏洛和威爾伯的友誼！這樣真摯的友誼，是任何東西都換不來(lái)的！
“寸金難買寸‘友誼’”，我合上這本書(shū)，明白了真摯的友誼用金子也買不到，希望我們每個(gè)人都能互相建起永恒的“友誼之橋”！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感3
近期我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，其中蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的深厚友誼深深震撼了我。這個(gè)童話用明朗活潑的語(yǔ)調(diào)講述了一段感人而哀傷的友情：威爾伯是一只落腳豬，被賣到朱克曼家后，在谷倉(cāng)中和其它動(dòng)物過(guò)著平靜的生活，并與住在豬欄上的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，等待著冬天死神的來(lái)臨，而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：我救你。蜘蛛在威爾伯的豬欄上織出了被人類視為奇跡的字眼，終于逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給予了它一個(gè)安享晚年的未來(lái)，但夏洛的生命也走到了盡頭。讀過(guò)威爾伯與夏洛的友誼與別離，我也不禁感慨：原來(lái)友誼也可以做得如此無(wú)私、純真與簡(jiǎn)單。
也許在威爾伯與夏洛心里，與對(duì)方的友誼便是生命中最珍貴的東西。我還記得威爾伯曾問(wèn)夏洛：“你為什么為我做這一切呢？我不配，我沒(méi)有為你做任何事。”然而夏洛回答：“可你一直是我的朋友，這本身就是一件了不起的事�！笔前�，為朋友付出不需要理由，因?yàn)橛颜x是簡(jiǎn)單的，只是因?yàn)榕c朋友的'好感，純潔得不沾染一絲雜質(zhì)，就像夏洛與威爾伯，什么也不圖，只為這一份真心與陪伴。當(dāng)朋友遇到困難，真的可以向夏洛那樣為朋友付出一切。我記得，為了確保威爾伯能夠得獎(jiǎng)，年老體衰的夏洛放棄了在谷倉(cāng)安心產(chǎn)卵，而是陪著威爾伯上了集市，并在此永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。我想，擁有這份真心與付出的友誼才是最真摯的吧！
。現(xiàn)在如他們的友誼真的是很少了。人類的文明越來(lái)越進(jìn)步，在科技飛速發(fā)展的同時(shí)，卻也在丟失著人與人之間最質(zhì)樸的感情。網(wǎng)絡(luò)正拉開(kāi)人們的距離。甚至很多所謂的友情也是為了利益，真心的朋友越來(lái)越難尋。社會(huì)上的人，身邊有多少“朋友”不是戴著虛偽的面具？又有多少人真的可以像夏洛那那樣為朋友赴湯蹈火？友誼原是最純真的東西，卻逐漸成了一些人謀取利益的工具，真是諷刺。相比夏洛與威爾伯，一些人的友情脆弱得不堪一擊。如果這些人能夠在緊張的生活節(jié)奏中擠出一點(diǎn)時(shí)間，品讀一下他們所謂的的友誼，又是否能發(fā)現(xiàn)自己靈魂上的缺失？
也許人們是應(yīng)該卸下身上的累贅，好好看一下自己的心，看一看真摯的友情在自己心里到底是一個(gè)什么位置。如果世間多一份威爾伯和夏洛那般的友情，那么虛偽與欺騙是否會(huì)減少一份？愛(ài)與真心也會(huì)抹去一份孤獨(dú)的陰霾吧！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感4
有一種情，叫感動(dòng)；有一種愛(ài)，叫友愛(ài)�？墒巧钤谶@蒼茫的世界里的人們，現(xiàn)在只是生活在無(wú)休無(wú)止的紙醉金迷中，已經(jīng)被金錢沖昏了頭腦，感情對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。但當(dāng)我看了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，我陷入了感動(dòng)的旋渦和無(wú)邊的沉思。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)蜘蛛與小豬的故事：在朱克曼家的谷庫(kù)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是變成熏肉火腿。就在威爾伯絕望的時(shí)刻，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛就在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
夏洛，只是一只小小的，灰色的飛天蜘蛛。她，只是一個(gè)微不起眼的動(dòng)物，但她，為什么可以做出如此偉大的舉動(dòng)：在威爾伯傷心的時(shí)候，夏洛選擇了鼓勵(lì)和幫助。讓威爾伯感覺(jué)到了溫暖與信心，至少知道還有一個(gè)人為他的將來(lái)做出自己最大的努力。威爾伯相信夏洛，相信這個(gè)給予他陽(yáng)光、一直為他默默努力著的夏洛。因?yàn)槭撬�，在威爾伯孤�?dú)的時(shí)候說(shuō)了一句：“你要一個(gè)朋友嗎？威爾伯？”在威爾伯為自己將來(lái)的命運(yùn)而感到傷心的時(shí)候，說(shuō)了一句：“別擔(dān)心，我救你�！毕穆宓脑捄苌伲珔s凝聚了她對(duì)威爾伯的所有友愛(ài)。的確，為了威爾伯的未來(lái)，夏洛耗盡生命里的最后一刻，最后，還一個(gè)人孤獨(dú)地死在了遺棄的集市上，在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。而在她死的時(shí)候，卻沒(méi)有任何一個(gè)人陪伴在她身邊。但威爾伯與夏洛的友情并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)樗D―
友情，已經(jīng)超越了他們的生命，延伸到了他們的靈魂。他們的心中裝的，只是那份愛(ài)，只是那個(gè)為自己犧牲的'人。他們的友情，已經(jīng)得到了生命的考驗(yàn)，最高境界的凈化。
夏洛的網(wǎng)，織出了威爾伯將來(lái)的命運(yùn)；夏洛的網(wǎng)，織出了與日月同輝的大字：愛(ài)。是啊，連動(dòng)物都可以深深地理解“愛(ài)”這個(gè)字，并為它努力，甚至犧牲自己的生命，作為人的我們，難道真的連動(dòng)物都不如嗎？動(dòng)物確實(shí)比我們做的好。但是，生活在金錢與欲望中的我們，或許真的已經(jīng)麻木不堪了嗎？不！這個(gè)世界還存在著愛(ài)！其實(shí)我們的一舉一動(dòng)都可以是愛(ài)，你只要盡自己的全力，去幫助別人，你其實(shí)也在幫助自己，你就收獲了一份珍貴的友情。如果，你盡力地把自己所有的愛(ài)分享給你的家人你的朋友，你周圍需要幫助的人，你的愛(ài)就會(huì)超越時(shí)間和空間。若我們?nèi)巳四軌蚓幙椷@樣的愛(ài)之網(wǎng)，那么我們的社會(huì)我們的地球村將因愛(ài)的撐持而圓融和諧，因愛(ài)的護(hù)佑而堅(jiān)不可摧！
乾坤朗朗，因愛(ài)而生輝；讓我們心中有愛(ài)，絲絲縷縷綿延千年萬(wàn)里……
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感5
回到老家，我便發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，有一只小小的蜘蛛。它揮動(dòng)著腿，在角落里編織著一張網(wǎng)，它織網(wǎng)的時(shí)候讓我想起了那本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話——《夏洛的網(wǎng)》。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，出生了一只小豬，“爸爸”準(zhǔn)備把那只小豬殺了，“我”攔住了“爸爸”請(qǐng)求他把小豬留下來(lái)，最后“爸爸”同意了，于是我就給小豬起了一個(gè)名字——威爾伯。從此，在谷倉(cāng)里就又增加了一只新小豬，他們快樂(lè)的生活著，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友情。
然而一個(gè)壞消息，擾亂了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯的命運(yùn)是被做成熏肉火腿。作為一只豬，悲傷的威爾伯只能坐以待斃。突然，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的網(wǎng)為威爾伯在網(wǎng)上編織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”和“光彩照人”等贊美詞，然后改變了威爾伯未來(lái)的生活，讓它在市場(chǎng)上的大賽中獲得“特別獎(jiǎng)”和一個(gè)美好的未來(lái)，但是夏洛的生命卻走到了盡頭。而夏洛的五百一十四個(gè)子女、孫子女、曾孫子女，沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是威爾伯最真誠(chéng)的朋友，是不可替代的，威爾伯和夏洛之間的友誼是情投意合的，這種單純至極的友誼，是驚天動(dòng)地的。夏洛為了它的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。
文中夏洛說(shuō)的話讓我感動(dòng)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的`事情。” 讀完了這本書(shū)后，我受益匪淺，一只蜘蛛，改變了朋友的命運(yùn)。讓自己的生命沒(méi)有遺憾，它的一生過(guò)得多么充實(shí)呀！它太偉大了！讓我懂得了朋友之間要相互幫助、相互理解、相互寬容，這讓我想起了幾天前的事情。
有一天，我在課間時(shí)寫(xiě)字，突然，我的一個(gè)好朋友跑過(guò)來(lái)，不小心把我的鉛筆盒碰到了地上，鋼筆也摔彎了頭。他連忙說(shuō)“對(duì)不起！”，然后就急忙走開(kāi)了。第二天，我上完廁所回來(lái)，看到桌子上有一支嶄新的鋼筆，急忙問(wèn)“這是誰(shuí)的鋼筆？“我的！”我一看，這不是那個(gè)碰我鉛筆盒的凱凱嗎？“我不是摔斷了你一支鋼筆嗎？賠給你一支��！”我拿著鋼筆還給了他，并說(shuō)道：“一支鋼筆有我們的友情重嗎？一支鋼筆有我們的友情貴嗎？雖然鋼筆摔斷了，但是我們的友情還沒(méi)有斷，所以，我們還是好朋友！”凱凱也感動(dòng)得熱淚盈眶，跑過(guò)來(lái)緊緊地抱住了我。
這本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的書(shū)，也感動(dòng)了我，夏洛那種奮不顧身的精神徹底震撼到了我的內(nèi)心。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感6
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心。友愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)價(jià)的！
這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。 讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，你將會(huì)是多么地孤獨(dú)呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺(jué)是恐怖的，但是孤獨(dú)很快就迫使他對(duì)夏洛有了進(jìn)一步了解，并異常驚喜地發(fā)現(xiàn)夏洛其實(shí)有一顆善良的心。 在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死��！”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”，留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報(bào)。 這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事無(wú)疑感動(dòng)了讀者的心。每個(gè)讀者大概都在羨慕著威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。 夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。他已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。 這本書(shū)恰好寫(xiě)了一個(gè)在一年中發(fā)生的故事。農(nóng)場(chǎng)的四季，如人生四個(gè)階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節(jié)的開(kāi)闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收?qǐng)�，悲劇和戲劇都已過(guò)去，只留下平淡的，無(wú)盡的人生。 嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場(chǎng)的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于夏洛來(lái)說(shuō)，死亡不是一個(gè)可悲的結(jié)束，在這樣的死亡中，夏洛得到了永生。善良的.一生，有意義的一生，便是永恒。 友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。 所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美；沒(méi)有夏洛，威尓伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
夏洛的網(wǎng)還在織，留給我們的不只是童話的美好，也給我們新的思考。 有學(xué)者這樣說(shuō)：世界上只有兩種人，一種人讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，另一種人正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》。 它所講述的故事不只是童話，而是一部關(guān)于生命和死亡的最嚴(yán)肅的杰作。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感7
夏洛是誰(shuí)？如果你猜是他是我敬愛(ài)的老師，我會(huì)搖搖頭；如果你猜他是我的好朋友，“哈哈——”我告訴你全猜錯(cuò)了，它是美國(guó)作家eb.懷特筆下的小動(dòng)物。這本書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書(shū)。
開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調(diào)皮可愛(ài)的小豬威爾伯吸引著我，漸漸地沉迷于書(shū)中的意境里，一下子發(fā)現(xiàn)了有個(gè)更令我感動(dòng)的夏洛。它是一只不起眼、長(zhǎng)相讓人覺(jué)得丑陋的蜘蛛。如果不是因?yàn)槟羌拢藗兩踔敛恢涝诠葌}(cāng)里還有它的存在。是那件事呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)：是威爾伯聽(tīng)到所有的豬在圣誕節(jié)要被宰的消息，而自己只能絕望地哀號(hào)“我不想死啊，我不想死��！” ，悲痛地接受被做成熏肉火腿的命運(yùn)時(shí)；卻聽(tīng)見(jiàn)夏洛堅(jiān)定地說(shuō)“你不會(huì)死的.，我救你”。這是為了這個(gè)朋友間的承諾，夏洛花盡了心思，趁夜深人靜時(shí)，一筆一劃、一點(diǎn)一點(diǎn)織字，而且為了人們看得清，都用雙線織兩遍�？椩诰W(wǎng)上的字都有意義，分別網(wǎng)織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，正是由于這些神奇的字，威爾伯才被人們認(rèn)為是一只非凡的豬，不但保住了性命，還得了一個(gè)特別的獎(jiǎng)和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但它因?yàn)橥陆z過(guò)度勞累，生命走到了盡頭 ……
都說(shuō)“春蠶到死絲方盡”，卻真沒(méi)想到一只蜘蛛能有如此奉獻(xiàn)精神！夏洛美好品質(zhì)深深震撼了小小的我。我愛(ài)夏洛，為了盡那份承諾，哪怕生活多么美好，也毫不在惜的犧牲自己去挽救別人的性命，就是在生命的最后一刻，也把快樂(lè)留給了威爾伯，只是告訴它，自己去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不久后就會(huì)回來(lái)……它不忍讓威爾伯傷心難過(guò)。
多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報(bào)、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手；在朋友悲痛絕望的時(shí)候，也要第一個(gè)去安慰；幫助別人不計(jì)得失、不計(jì)回報(bào)�，F(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點(diǎn)滴小事做起。哪個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做，我可以耐心解答；哪個(gè)同學(xué)生病了，我可以主動(dòng)幫他補(bǔ)課；哪個(gè)同學(xué)心情不好，我可以和他說(shuō)說(shuō)笑話；哪個(gè)同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來(lái)，捍衛(wèi)正義；哪個(gè)同學(xué)家里突遇困境，我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。
我愛(ài)的夏洛去了，曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但它的友愛(ài)之網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈，讓我感動(dòng)、讓我思考、讓我學(xué)習(xí)。這就是好書(shū)帶給人的力量，好的書(shū)籍是最貴重的珍寶！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感8
今年暑假，我看了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，心中覺(jué)得十分震撼。在E.B.懷特真的筆下，在這個(gè)友愛(ài)的故事中，夏洛用耗盡自己生命的蜘蛛絲編織了一張關(guān)于誠(chéng)信的大網(wǎng)，這張大網(wǎng)帶給我的是關(guān)于人生的思考……
當(dāng)小豬威爾伯知道了自己的未來(lái)竟然是成為餐桌上的熏肉火腿時(shí)，它陷入害怕、傷心、絕望之中。在威爾伯“我不想死啊，我不想死��！”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你！”留給我們深刻地印象。接下來(lái)，為了這個(gè)承諾，夏洛不計(jì)一切地為了威伯爾的存活而努力，它用自己的絲在豬欄上織出了“了不起”“光彩照人”“王牌豬”“謙卑”這一些被人類視為不可思議的網(wǎng)上文字，徹底地改變了小豬威爾伯的命運(yùn)。夏洛用自己的生命，完成了自己對(duì)威爾伯的承諾，還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)威爾伯的道謝，就因?yàn)檫^(guò)度疲勞而死去了……
合上書(shū)，閉上眼睛，夏洛臨死前說(shuō)的話久久在我耳邊回響“威爾伯，我感到很滿足，你的將來(lái)沒(méi)危險(xiǎn)了�！ㄟ^(guò)幫助你，我在我的生命里找到價(jià)值。每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好�！笔裁唇杏幸饬x的事？對(duì)于夏洛有意義的`事就是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)威伯爾的承諾而付出一切。
我細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢反思，這份用夏洛生命換來(lái)的承諾著實(shí)令多少人汗顏：我們每一次答應(yīng)別人的事都可以做到嗎？與同學(xué)約好時(shí)間卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，在考場(chǎng)抄襲作弊，這些難道不是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的事嗎？我們平時(shí)的諾言與夏洛的諾言來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是大巫見(jiàn)小巫。但是，我們還是經(jīng)常違背了，而夏洛的承諾背負(fù)的卻是威爾伯的生命。讓我們來(lái)，我們可以勝任嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的。也許還會(huì)有人辯解，這些只是微不足道的小事，到了做大事的時(shí)候，自然會(huì)講誠(chéng)信。殊不知，高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己，何談大事？一種在小事中養(yǎng)成的慣性只會(huì)讓我們?cè)诒畴x誠(chéng)信的道路上越走越遠(yuǎn)。所以，從今以后我要時(shí)時(shí)刻刻銘記著，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。
夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧?kù)o、淡泊、美麗，它以自己樸素而又整潔的面容，向人展示自己的美麗�？删褪沁@樣一潭清澈幽靜的湖水，會(huì)讓我們的人生更加完美。再次踏上征程的時(shí)候，攜誠(chéng)信上路吧，讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感9
友誼是什么？友誼是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏悠揚(yáng)的曲調(diào)；友誼是一盞閃亮的明燈，將你從黑暗的地帶引向光明；友誼是你疲憊中的一股春風(fēng)，讓你神清氣爽但在我認(rèn)為，友誼是當(dāng)小豬威爾伯遇到困難時(shí)，他的好朋友夏洛挺身而出，犧牲了自己的生命。這種生死相托的友誼是天長(zhǎng)地久的，即使到�？菔癄�也不會(huì)改變。
一只渺小的蜘蛛夏洛，一頭可憐的落腳豬威爾伯，故事由此拉開(kāi)了帷幕：朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。而威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪，卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運(yùn)，但好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，分別是王牌豬了不起光彩照人謙卑。這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬得救了。小豬終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪，可是夏洛的生命卻在這個(gè)夏季走到了盡頭
人有情，動(dòng)物也有情。夏洛和威爾伯用友誼建起了一座不朽的友誼橋梁。當(dāng)小豬威爾伯在絕望的邊緣掙扎時(shí)，夏洛說(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字：我救你。這不是一只蜘蛛為了貪圖名利所說(shuō)的話，而是一句永久的承諾，夏洛愛(ài)威爾伯，才會(huì)用自己的生命與命運(yùn)一搏，他成功了！這是友誼中最美的`奇跡。是的，夏洛卓越，美麗，一直到死都忠心耿耿，他用蜘蛛絲和生命織就了一張愛(ài)心大網(wǎng)，用他的愛(ài)心，使他只有一個(gè)夏天的生命變得永恒
其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不僅是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文章最后幾句話：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)他的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置，夏洛是無(wú)可比擬的。讀到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被他們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，，朋友在心中的位置是無(wú)可取代的，是無(wú)可比擬的。
友誼是無(wú)處不在的，有一個(gè)故事給給了我很大的啟發(fā)。兩個(gè)朋友徒步走在沙漠上，途中兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)扇了另一個(gè)的耳光，另一個(gè)很傷心，便在沙子上寫(xiě)下今天我最好的朋友扇了我一個(gè)耳光。兩人繼續(xù)前行，他們來(lái)到一片綠洲，決定洗去身上的浮塵，沒(méi)想到其中一個(gè)陷入深潭，另一個(gè)趕忙搭救。被扇耳光的人用小刀在石頭上刻下今天我最好的朋友救了我一命。這就是友誼的力量，記住別人對(duì)自己的恩賜，忘記別人對(duì)自己的苛刻。
落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在天上飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。愿友誼化作種子，埋在每個(gè)人的心里，萌發(fā)出最美的友誼之花。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感10
威爾伯，是一只不被家人看好的落腳豬，曾經(jīng)有人斷定它不會(huì)在這個(gè)世界上有過(guò)多的故事，可是弗恩并不放棄它，盡管有許多不舍，可她并不能違背爸爸的意愿，忍痛把威爾伯以六個(gè)金幣的價(jià)錢買了出去。
夏洛，是一只改變了威爾伯命運(yùn)的蜘蛛，它用它平凡的身軀，挽救了威爾伯的生命。雖然它的出身只是一只蜘蛛，但是它那高尚無(wú)私的品格卻使我們每一個(gè)人都為之感動(dòng)。在我眼里，它不僅僅只是一只蜘蛛而已，它甚至值得我們?yōu)樗鳒I。
在看過(guò)蜘蛛織的網(wǎng)之后，農(nóng)場(chǎng)里的人們都認(rèn)為威爾伯是一只出眾的小豬，但是根本沒(méi)有人曾經(jīng)注意過(guò)夏洛---這只不平凡的蜘蛛。他們以為蜘蛛什么都不懂，織出來(lái)帶字的網(wǎng)只是巧合而已，他們以為蜘蛛織出來(lái)帶字的`網(wǎng)只是因?yàn)橥柌且恢徊湃A過(guò)人的小豬而已。盡管威爾伯經(jīng)歷過(guò)了很多，但是它也只是一只小豬，它根本不可能明白那么多：它不可能明白夏洛讓老鼠一次又一次地啃報(bào)紙是為了什么，它甚至不可能明白夏洛為什么要這么拼盡全力的去挽救自己的性命。我想，大概夏洛把友情當(dāng)做它最珍貴的東西了吧。
正是因?yàn)橛辛讼穆宓膸兔Γ柌拿\(yùn)才得以改變，它不再是一只不被別人看好的落腳豬，它變成了一只萬(wàn)眾矚目的名豬。當(dāng)然，這一切都必須歸功于夏洛---那只一直在默默奉獻(xiàn)的蜘蛛。
最后，夏洛在集市中死去了，它離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，沒(méi)有人在它身邊，也沒(méi)有人注意到它，它就在角落里默默地走了，那么的安靜，那么的悄然無(wú)息。最后，老鼠把夏洛的卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng)。不久，夏洛的孩子出生了，它們大多數(shù)都走了，只剩下那么幾個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，威爾伯偶爾會(huì)給它們講起關(guān)于它們的媽媽的故事。但是威爾伯覺(jué)得，沒(méi)有任何一個(gè)朋友可以替代夏洛的位置，盡管是它的孩子。
連動(dòng)物都把友情當(dāng)做最珍貴的東西，愿意拿出一切來(lái)挽留友情，這種友情是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友愛(ài)。只可惜我們不懂朋友為什么要為了我們而拼盡全力地去付出，要怪只能怪我們太天真，明白的太少，只知道心安理得的去享受朋友給的一切。我們不可以讓朋友為了我們而付出一切，我們要用我們僅僅明白的東西讓朋友感覺(jué)到他的付出是會(huì)有回報(bào)的。
我想，所有人都應(yīng)該會(huì)羨慕威爾伯有一個(gè)愿意為了它而付出所有的夏洛，夏洛有一個(gè)不明所以，令自己哭笑不得的天真可愛(ài)的威爾伯吧！
最后，致那些不懂得珍惜的人---如果無(wú)法挽留，那就好好珍惜吧，等到失去后才明白，就晚了。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感11
這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，一只叫夏洛的蜘蛛，戀戀不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界。她，曾經(jīng)用愛(ài)編織成一張大網(wǎng)，拯救了一只可愛(ài)的小豬——威爾伯。這就是我剛剛含著熱淚讀完的小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》里描寫(xiě)的故事。
8歲的小姑娘弗恩，看見(jiàn)爸爸拎著一柄寒光閃閃的利斧，準(zhǔn)備去結(jié)束那只豬崽威爾伯——就因?yàn)樗聛?lái)就又瘦又小，看起來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)大的希望——生命的時(shí)候，弗恩哭叫著，不準(zhǔn)爸爸殺死威爾伯，小豬便又獲得了生的希望。
后來(lái)威爾伯被賣到小姑娘的舅舅家，在那兒的大谷倉(cāng)里，他有了一幫新的朋友，但同時(shí)又聽(tīng)到一個(gè)壞消息，自己越是長(zhǎng)的肥胖，命運(yùn)就越是糟糕，胖到一定程度，就會(huì)在圣誕節(jié)那天，被做成人們盤中的火腿、烤肉等等美食。他非常的恐慌。這時(shí)，谷倉(cāng)里的蜘蛛——夏洛，為了不讓這個(gè)可憐的小東西絕望，就在她的網(wǎng)上編織出一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)的大字：王牌豬，了不起，光彩照人......。在集市上，她織完“謙卑”兩個(gè)字后，產(chǎn)下卵，便因心力交瘁而死去了。為了回報(bào)夏洛的關(guān)愛(ài)，威爾伯把她的卵全部帶回到谷倉(cāng)，孵化出514個(gè)小蜘蛛。
書(shū)看到這兒，我想了很多很多。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)媽媽給我捧來(lái)一杯牛奶的時(shí)候，是慈祥的`母愛(ài)；當(dāng)老師循循善誘的教導(dǎo)我們的時(shí)候，是無(wú)私的摯愛(ài)，當(dāng)5.12汶川大地震發(fā)生以后，那么多素不相識(shí)的人立即行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐款捐物、義務(wù)獻(xiàn)血，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，這是全社會(huì)之大愛(ài)。
我聽(tīng)說(shuō)一則故事：一個(gè)未滿月的孩子生病了，醫(yī)生怕孩子感染，就囑咐孩子的母親不要喂母乳。母親擔(dān)心長(zhǎng)期不喂乳，會(huì)回乳，就用吸奶器把乳汁吸出來(lái)，吸多了，乳房腫脹，不時(shí)有血水溢出。有人勸她回乳算了，媽媽說(shuō)：小孩太小，再過(guò)兩個(gè)月，也才三個(gè)月那么大，就吃不上媽媽的奶水，太可憐了。從這個(gè)母親身上，誰(shuí)都不能否認(rèn)母愛(ài)的偉大。
愛(ài)是一棵樹(shù)，用心血去澆灌的參天大樹(shù)，愛(ài)與被愛(ài)就是樹(shù)上的累累碩果。有誰(shuí)能想象的出，夏洛通宵達(dá)旦地為威爾伯編織一張充滿無(wú)私關(guān)愛(ài)的大網(wǎng)的情景？愛(ài)是一種堅(jiān)不可摧的力量，它甚至可以把頑石化成一泓春水。馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是萬(wàn)物之心。萬(wàn)物蔥蘢生長(zhǎng)的秘密，源于愛(ài)的光輝的照耀。
試問(wèn)，世上還有什么比愛(ài)更簡(jiǎn)單，更平易、更能打動(dòng)我們的呢？沒(méi)有。我們不能和自己的愛(ài)以及所愛(ài)的事物生離死別。因?yàn)椋瑦?ài)是全人類最有營(yíng)養(yǎng)的食品。除此以外，別無(wú)其他。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感12
一個(gè)下午，伴著慵懶的午后以及每個(gè)午后習(xí)慣性地困倦，看完了這本寫(xiě)給孩子們的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。本來(lái)打算是用它催眠的，但看著看著不知不覺(jué)就陷入作者精心編織的故事里。
故事從一只落腳小豬（身體機(jī)能不足、營(yíng)養(yǎng)不良，絕大部分是母豬產(chǎn)下的最后一只豬仔）開(kāi)始，因?yàn)樗南忍烊毕�，主人欲將它作為晚餐的配湯，可小主人卻喜歡的不得了（也許一切小的東西，都會(huì)莫名引起別人的憐愛(ài)吧），于是就把它養(yǎng)了起來(lái)。隨著小豬一天天長(zhǎng)大，它不得不被原先的主人賣到了真正的農(nóng)場(chǎng)。在農(nóng)場(chǎng)里，它結(jié)識(shí)了油腔滑舌卻樂(lè)于助人的老鼠、啰里啰嗦卻經(jīng)驗(yàn)豐富的綿陽(yáng)，以及一只叫做夏洛的改變它豬生的蜘蛛。原來(lái)，它的命運(yùn)無(wú)非是被農(nóng)場(chǎng)主養(yǎng)的肥壯，待到圣誕節(jié)就被宰殺任人們享用。它存在的意義，只是作為人們?cè)诠?jié)日里歡快的慶祝中加點(diǎn)可口的作料。它的朋友們，都看得很清楚，可是礙于能力有限，所以只能望塵莫及地給予它心理上的支持。只有夏洛，想出了一個(gè)辦法，用吐絲織字的方式保全它的生命。最后，在小豬贏得生存機(jī)會(huì)的`同時(shí)，卻失去了用生命幫它渡過(guò)難關(guān)的朋友……這是《精靈鼠小弟》的作者E.B.White為全世界孩子們做出的一項(xiàng)卓絕的貢獻(xiàn)，作為美國(guó)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)之一，已經(jīng)被我國(guó)列入小學(xué)生課外必讀讀物。作者書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話故事，但他給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬，絕對(duì)是一部童叟無(wú)欺的作品。他用柔韌無(wú)比的蜘蛛絲編織了一張溫暖的、美麗的、善良的、令人無(wú)比感動(dòng)的網(wǎng)，對(duì)善良的弱者之間相互扶持的行為大加褒揚(yáng)，除了愛(ài)、友誼和奉獻(xiàn)之外，還充滿著滿滿的正能量，以及一份對(duì)生命本身的贊美與眷戀。
所以，這不該算是一個(gè)悲傷的故事，至少結(jié)局還是皆大歡喜的，可能因?yàn)樗闹饕鼙娙后w是孩子，但這本書(shū)絕不僅僅只是孩童的讀物，它教會(huì)我們一個(gè)淺顯的道理——活著的意義。書(shū)中夏洛（蜘蛛）說(shuō):“我們生我們活，然后我們死，往復(fù)重生，這樣的意義是什么？也許，在活著的時(shí)候，做些力所能及的好事，會(huì)提高我們存在的價(jià)值”。
我記得，在帶孩子旅行的時(shí)候，他依然很怕蜘蛛，很怕蜘蛛網(wǎng)，雖然他已經(jīng)看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》�？赡�，這個(gè)世界比較注重外表的社會(huì)心理已經(jīng)對(duì)一個(gè)九歲半的孩子產(chǎn)生了影響，丑陋的外表下那顆善良的心，不太容易被人看透，更何況是孩子。他們只從這個(gè)故事中看出了團(tuán)結(jié)和互助帶來(lái)的收貨，卻難以發(fā)現(xiàn)付出和犧牲為希望鋪就的路。
有些死，無(wú)足輕重，卻能讓生者銘記一生！有些人，雖然活著，卻形同走肉……?
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感13
寒假里，我向同學(xué)借了，才看了幾篇我就愛(ài)不釋手了。
《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)感人至深的故事：夏洛，是一只蜘蛛。它所居住的地方，是一個(gè)很大的豬圈，里面住著一頭豬。在他們快樂(lè)的生活的時(shí)候，突如其來(lái)的事情改變了這頭豬的命運(yùn)，也改變了夏洛的命運(yùn)……
在朱克曼家的牲畜柵中，快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼，但是，一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)里的平靜，小豬威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑牵穆逶诰W(wǎng)上為威伯織出了“王牌豬”的稱號(hào)，挽救了它的生命，后來(lái)又為威伯織了幾張網(wǎng)，使威伯幸免一死�？墒牵谶@時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭……
夏洛死之前把自己的孩子都生了出來(lái)，在臨終之前看自己的孩子最后一眼，用自己最后的力氣向威爾伯揮手告別。威爾伯也盡自己最大的能力把夏洛的孩子帶回去，好好地培養(yǎng)出來(lái)�？勺詈髤s一個(gè)一個(gè)“飛走”。但夏洛的助人為樂(lè)的品質(zhì)卻被它的女兒快樂(lè)、阿拉妮、內(nèi)莉給繼承了下去，她們寧愿不去做“飛天蜘蛛”也要幫助自己媽媽的“老朋友”，這也很讓我感動(dòng)。我堅(jiān)信，夏洛的`這種品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)的傳承下去，它女兒的女兒、女兒的女兒的女兒……世世代代。到底有多少，應(yīng)該是不可計(jì)算的。因?yàn)閯?dòng)物之間感情的存在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了人類了。
夏洛雖然只是一只小蜘蛛，它并沒(méi)有能力阻止人類的行為，但在它的朋友最傷心的時(shí)候，夏洛選擇了鼓勵(lì)與幫助。它并沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，卻給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當(dāng)我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，當(dāng)我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護(hù)著夏洛的五百多個(gè)個(gè)子女時(shí)，我想，這才是真正的友誼！
生活在現(xiàn)代社會(huì)的人，有些已經(jīng)被金錢沖昏了頭腦，感情已經(jīng)變得有些遲鈍、麻木，心靈已經(jīng)變得骯臟了，因?yàn)檫@些人已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友誼，人們已習(xí)慣在社會(huì)上爭(zhēng)權(quán)奪利，習(xí)慣了過(guò)著“人不為已，天誅地滅”的自私生活（對(duì)于某些人而言），人與人之間除了金錢外，已經(jīng)沒(méi)有感情了。有些人為了金錢，甚至都出賣了自己最親密的朋友。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)！夏洛為了挽救朋友，不惜犧牲自己的生命。他們不是自己的親人只是朋友，這是多么真誠(chéng)的友誼��！夏洛舍己為人的奉獻(xiàn)精神又是多么難能可貴！我們?cè)谄匠Ｉ钪幸矐?yīng)該這樣。有哪個(gè)同學(xué)有困難了，我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手。平時(shí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧起矛盾，大家都是朋友，要互相謙讓，互相幫助。大家是團(tuán)結(jié)的朋友，更是真誠(chéng)的朋友。友愛(ài)是金山銀山也買不回來(lái)的。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感14
最近，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。主要講的是一個(gè)關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的故事。在朱克曼家的倉(cāng)谷里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼�？墒�，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉(cāng)谷的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己吐出來(lái)的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”這些被人類視為奇跡的文字，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大獎(jiǎng)中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。
但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的`生命卻走到了盡頭……從此，它的子子孫孫們都和小豬威爾伯結(jié)成好朋友。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了什么才是真正的友誼：原來(lái)，在你有困難、需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在你的面前，并且和你一起解決困難的人，才是你一輩子值得深交的人。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感15
“春蠶到死四方盡，蠟炬成灰淚始干”��！有一次，我無(wú)意中翻開(kāi)書(shū)柜頂上的那本《夏洛的網(wǎng)》，剛翻開(kāi)書(shū)，我便被書(shū)中的那只蜘蛛—夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。文章主要介紹了，在朱克曼的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯偶然間于夏洛建立起了深厚的友誼，然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯將被做成熏肉火腿！正當(dāng)夏洛的朋友威爾伯悲痛絕望時(shí)，夏洛挺身而出，決定救助自己的朋友。于是，夏洛為了救助威爾伯，用自己的網(wǎng)在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”等讓人視為奇跡的文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，然而夏洛卻走到了生命的盡頭……
真是“蜘蛛到死絲方盡”呀！夏洛，用它自己的絲，用它自己的性命救了威爾伯，這不就是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？
不僅僅是夏洛奉獻(xiàn)了，在社會(huì)上，也有許多人奉獻(xiàn)了！正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福，是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。”大家還記得XX年5月12日那場(chǎng)汶川地震中的那位用身體保護(hù)孩子，并在手機(jī)上給自己才三四個(gè)月大的孩子留下：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你！”那條短信的偉大母親嗎？當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，她不顧自己的性命，雙膝跪地，整個(gè)上身匍匐著，雙手扶地，支撐著身體，保護(hù)了自己的孩子。孩子被挖出時(shí)，不僅沒(méi)有受傷，而且還在安靜的睡著，最終，消防隊(duì)員們?cè)诤⒆拥谋蛔又邪l(fā)現(xiàn)了手機(jī)屏幕上的.短信。雖然這位母親失去了生命，但她舍己為人的奉獻(xiàn)精神存在于世界的每一個(gè)角落……
而我今年還小，雖然不能做什么大事，但我們可以從小事開(kāi)始。記得有一次，我們班要開(kāi)班隊(duì)會(huì)，放學(xué)后，班長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“徐君軒，明天我們班要開(kāi)一個(gè)‘低碳生活’的班隊(duì)會(huì)，你今天回家做一個(gè)有關(guān)的幻燈片明天帶過(guò)來(lái)�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
可回到家才想起來(lái)，今天寫(xiě)完作業(yè)后，還要和媽媽去看燈展呢！我不由得想起了班長(zhǎng)交給我的任務(wù)。“該怎么辦？不做吧，明天怎么向班長(zhǎng)交代”做吧，那我的燈展怎么辦？我一時(shí)不知道該怎么辦才好。想著想著，我又看到了那本《夏洛的網(wǎng)》，“小小的蜘蛛都能為朋友獻(xiàn)出生命我還不行嗎？俗話說(shuō)‘人需要有一顆犧牲自己私利的心’我們不能只為自己快活，就耽誤了班級(jí)的事呀！看燈展不能下一次嗎？為班級(jí)做些事不是更好嗎？”于是我下定決心：“今天不去看燈展，在家為班級(jí)做事！”夏洛的“網(wǎng)”是一張挽救了威爾伯性命的網(wǎng)，夏洛的“網(wǎng)”也是一張夏洛用愛(ài)編成的大網(wǎng)，他雖然死了，但他十分“快樂(lè)”，因?yàn)樗瞰I(xiàn)了！
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