《卓有成效的管理者》讀后感

　　當(dāng)仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《卓有成效的管理者》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《卓有成效的管理者》讀后感1

　　記得在讀某人的自傳時，作者曾提到他在國外讀書期間，導(dǎo)師每學(xué)期都會給出一個書目，要求在多長時間內(nèi)讀完，并提交讀書筆記，若干年后，當(dāng)筆者回憶起這段日子時還津津樂道，因為他認為正是這種閱讀給他打下了牢固的基礎(chǔ)，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中受用一生。

　　我想老師給予我們這樣的要求的的確確是一個能讓人有所收獲的任務(wù)，這樣的過程能讓我們學(xué)會如何讀書，如何用最快的`時間去學(xué)習(xí)和吸收作者可能窮盡一生為之奮斗的思想和知識精華。

　　如此而言，讀書的道理自然不辯自明。

《卓有成效的管理者》讀后感2

　　人人都是人才—有感于《卓有成效的管理者》我之所以選這個題目，是基于著名管理大師德魯克提出的“用人之長”觀點，結(jié)合自己實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)完《卓有成效的管理者》后的一些實踐與想法。我們知道：古往今來，得人才者興旺，失人才者衰亡；有人才者昌盛，無人才者衰退。大到一個國家，小到一個企業(yè)都是如此。如何使企業(yè)始終擁有人才，如何使企業(yè)興旺昌盛，我認為最重要的是形成一個科學(xué)的人才觀，在尊重人才、愛護人才、培養(yǎng)人才和正確使用人才上達成一種共識，形成一種文化，成為一種習(xí)慣，即人人都是人才。從而實現(xiàn)吸引人才、保留人才，各類人才心情舒暢，各得其所，有用武之地的良好局面�，F(xiàn)在一談到企業(yè)，肯定要談到企業(yè)的競爭力。談到企業(yè)的競爭力，就少不了要談到企業(yè)的戰(zhàn)略、企業(yè)的文化。說企業(yè)的競爭是戰(zhàn)略的競爭，是文化的競爭等等。我認為都有道理。但最直接的，企業(yè)的競爭力如何，說到底是其擁有的人力資本如何。一個企業(yè)擁有什么樣的人才，也就決定了這個企業(yè)有什么樣的戰(zhàn)略和文化，有什么樣的今天和明天。寶潔公司總裁講：“假如你拿走了寶潔的人才，卻留下了金錢、廠房和產(chǎn)品，寶潔將會失��；假如你拿走了寶潔的金錢、廠房和產(chǎn)品，留下了人才，寶潔將在10年內(nèi)重建王國”。

　　通用汽車公司總裁史龍。亞佛德講：“你可以拿走我全部的資產(chǎn)，但是你只要把我的組織人員留下來給我，五年內(nèi)我就能夠把所有失去的資產(chǎn)賺回來�！边@些都是公認的成功的權(quán)威者。我完全贊同這些觀點。我一直堅信：企業(yè)沒有好的產(chǎn)品、項目是可怕的，但只要有好的戰(zhàn)略，就不怕沒有好的產(chǎn)品、好的項目；企業(yè)沒有好的戰(zhàn)略和文化是可怕的，但只要有好的人才就不怕沒有好的產(chǎn)品、好的項目、好的戰(zhàn)略和好的文化；企業(yè)沒有好的人才才是最可怕的，即使一時有好的產(chǎn)品、好的項目，甚至好的戰(zhàn)略，也終將因為沒有人才、沒有文化而成為歷史的星光一閃。追求卓越與可持續(xù)發(fā)展是人所共求的.目標，而實現(xiàn)這一點的關(guān)鍵在人才。對此，我堅信：雖然人才有標準，人才就是人才，但是，作為管理者，只要愛才、重才、育才，用之得當(dāng)，人人都是人才！關(guān)鍵看管理者是否真正識才、愛才和善于用才。有些人常愛講這么一句話，“離開誰地球都會照轉(zhuǎn)”。這句話沒錯。離開了中國也沒塌了天。但是如果用這種觀念和心態(tài)對待人才，也真的會有地球不轉(zhuǎn)和塌了天的危險。如課程中的案例已經(jīng)給我們啟示了，還有太多的事例可以證明這一點：周文王擁有姜尚而滅商興周，商紂因殺害人才而滅亡；劉邦因擁有張良、蕭何和韓信諸多人才而滅楚興漢，項羽有人才不用，韓信、范增一個個出走，最終落得個烏江自刎。這些可能都是別人的，是歷史，也許離我們比較遙遠，但我覺得必須謹記這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，確立科學(xué)的人才觀。這是非常重要和必要的。

　　一、人才有標準。

　　人才就是人才不同的歷史時期、不同的國度、甚至不同的團隊都有自己獨特的人才標準，但許多標準有其共性，就是德才兼?zhèn)洹５�是什么是德、什么是才，卻是個很難明確界定與把握的標準�！罢f你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行。不服不行�！边@個諷刺對聯(lián)說的在現(xiàn)實生活中并不少見。有人把人才分為四種：有德有才是精品，有德無才是次品，有才無德是危險品，無才無德是廢品。還有人將人才用另外的方法也分為四種：有德（態(tài)度好）有才是人財，即可以直接創(chuàng)造財富；有才少德（態(tài)度不好）是人才，即有本事但難合作，“有用不好用”

　�。ò�森豪威爾有句名言：人才有用不好用，奴才好用沒有用）；有德（態(tài)度好）少才是人材，即本領(lǐng)不大，但忠誠認真，是可用之材；無德（態(tài)度差）無才是人裁，百無一用，只好裁掉�，F(xiàn)在的人才標準是什么？就是常說的德才兼?zhèn)�。德能正其身，才能勝其職，理能成其文，言能明其意。就是說，他的品德足以使其有一身正氣，厚德可以載物；他的才能可以勝任所在崗位的職責(zé)要求；能夠用文字把道（原）理表達出來；能夠把自己的意愿說得明白、道理講得清楚。我想具備了這些，就是人才，就是某一方面的有用之才。這就說明，人才的確是有標準的。但是人才又是有區(qū)別的。因為“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以就短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求”。這就需要我們不要讓有屠龍之技的去殺雞宰牛，也不要讓只會過家家的小兒去真的修房造屋、更不要讓在小河上擺渡不錯的河工去大海中揚帆遠航，而是要認識人才，正確運用人才。

　　二、管理者愛才重才育才。

　　人人都可以成為人才正如德魯克講到“用人所長”，每個人的長處各不相同，所以人才有類別也有層次，人才有標準也有變化。管理者喜愛什么樣的人、重用什么樣的人、培育什么的人，就決定了能夠吸納、保留和使用什么樣的人才。人才的確就是人才，但是從一定意義上講，只有管理者把人才當(dāng)人才去尊重和愛護時，他才有人才的自律與自重，才有人才的光彩，也才像人才、是人才。情人眼里出西施很容易在現(xiàn)實中得到佐證。這既是因為用愛和尊重去對待對方，也是因為被愛和尊重而閃爍光彩。為什么戀愛中的男人最瀟灑，戀愛中的女人最漂亮，是因為愛著，也知道被愛著。同樣，只有管理者把人才當(dāng)人才去使用和培育時，他才有才干得以提升的機會，不斷取得進步；才有展示自己才華的舞臺，不斷創(chuàng)造奇跡。這類的例子很多，都給人以思考。管理者愛才、重才、育才中，我認為最重要的是愛才。

　　第一是愛全才。只要不武大郎開店、不忌賢妒能即可。但是全才哪兒有？德厚才高，能文能武，能說能做，會做事還會做人，“上得廳堂，下得廚房”。這樣的人才古今少見。但相對而言，態(tài)度好，有才華的人才，讓人愛起來比較容易。像周恩來溫文爾雅，又才華橫溢的誰能不熱愛。

　　第二是愛傲才。恃才傲物是毛病，也是多數(shù)有才華者的通病。

　　第三是愛偏財。有高峰必有低谷，有所長必有所短。就如課程案例中的實際案例所表現(xiàn)。第四是愛人才。鋼鐵是材，棟梁是材，鏍釘是材，細木同樣是材，彼此不可替代。愛第一種人才容易，愛后三種很難，但第一種少而又少，后三種才是現(xiàn)實中常見的人才，也就是各用自己長處的人才。對不同的人才如何培養(yǎng)使用也是對人才具體的愛護�，F(xiàn)在流行的領(lǐng)導(dǎo)模式教課書上大致分為四種：支持型、教練型、授權(quán)型和指揮型四種。不能說哪一種類型的領(lǐng)導(dǎo)方法好或者說不好，而是對什么樣的人，對一個人所處的不同時期，要采取什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方法。對工作能力不高，工作意愿很高的人，就是適合指揮型的領(lǐng)導(dǎo)方法，要通過強有力的組織、監(jiān)督和控制開展工作；對有了一定的工作能力，但工作意愿不是很高的人，就適合教練型的領(lǐng)導(dǎo)方法，就是要通過指揮和有力的支持來開展工作；對工作能力強動輒想變動的人，就適合支持型的領(lǐng)導(dǎo)方法，多贊揚、多傾聽、多做些輔助性工作；對那些工作能力很強，工作意愿也很強的人，就適合授權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)方法，放手讓他們大膽地干，少指揮、少干預(yù)，正如德魯克課程中的有效授權(quán)；我們公司以知識型員工為主，他們自主性強，工作具有創(chuàng)造性，勞動過程很難監(jiān)控，勞動成果很難衡量，有較強的成就動機，蔑視權(quán)威，有較強的流動意愿等。這些都需要采用合適的領(lǐng)導(dǎo)方法進行教育培訓(xùn)與管理。

　　三、用之得當(dāng)。

　　人人都是人才人才有種類、有層次，只要放在合適的位置上，人人都可以做成本位置的最好。西方有個諺語：什么鳥都認為自己的歌最好聽。其實人也一樣，沒有人不認為自己不同凡響的。幾乎人人都認為自己不一般，是個人才、是個人物，但又幾乎都認為他人有這樣那樣的缺陷。可悲的是，人人渴望被表揚被鼓勵和肯定，但又非常吝嗇對他人的表揚、鼓勵和肯定。尤其是一些管理者，常犯的毛病是總看他人不行。其實，發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家是人才，衛(wèi)生做得最好的清潔工同樣是人才，兩者同樣不可替代。今天的大人才也是從昨天的普通與平凡中走出來的。管理學(xué)上有句名言：垃圾是放錯位置的財寶。沒有毫無用處的人，只有放錯位置的浪費。孫悟空喂馬、韓信看庫房、搞接待、當(dāng)小兵都是放錯位置的浪費，是人力資源的浪費。關(guān)鍵是要把合適的人放到合適的位置上去。管理者如果什么都要是自己最好最強，結(jié)果只能是冠冕堂皇的能級原理下的武大郎開店。人才進不來，留不住，結(jié)果只能是領(lǐng)導(dǎo)最好最強。樂毅、諸葛亮、管仲、愛因斯坦們就永無出頭之日。當(dāng)然，燕昭王、劉備、齊桓公、普林斯頓研究院也就不可能會有后來轟轟烈烈的故事。劉邦的“三個不如”，恰恰說明了他真正意義上的最好最強。劉邦說了平時我們經(jīng)常引用的一段話，他說：你們知其一，不知其二。

　　運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；填國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，我不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，我不如韓信。三者皆人杰，我能用他們在合適的位置上，這是我所以能取得天下的主要原因。項羽有一個范增還不用，所以被我打敗。管理者能在勝利后還如此清醒與謙虛，實在不容易！管理者如果苛求人才，希望人才十全十美，就什么人才也找不到。就像前面講到的駿馬有駿馬歷險的本事，但你非要讓它種地，肯定就顯得平庸。同樣，牛是耕地的好手，但歷險奔馳肯定也是平庸之輩。錯不在馬也不在牛，在使用者的無知�，F(xiàn)在一些管理者對人才的要求是：要有激情、能創(chuàng)新，但不能愛沖動、太魯莽；要穩(wěn)重、能處變不驚，但不能凡事按部就班；要德厚，還要才高；要能說還要能寫還要能做；要會做事，還要會做人，會公關(guān)會協(xié)調(diào)等等。這樣十全十美的人才到哪去找？但是，也有管理者習(xí)慣于挑人毛病、找人不足，對什么人都不滿意、都看不上。結(jié)果搞得人人不自信，都覺得自己不行，不是人才。其實，管理者的天職不是摳出人的短處以顯示自己的聰明，把人治住，而是在激發(fā)每個人的長處的過程中，使人人成為人才、人人成為英雄。只要我們真誠地尊重人才、愛護人才、培養(yǎng)人才，合理地使用人才，就可以最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有人員的聰明才智，使人人都是一定意義上的人才；也只有尊重人才、愛護人才、培養(yǎng)人才，合理地使用人才，也才能吸引人才、保留人才，使在用的成為人才，留得住，外面的人才引得來。一個企業(yè)如果能夠做到這些，就有理由相信，企業(yè)一定會葆有無限的生機與活力，就會不斷產(chǎn)生過硬的競爭力。

　　企業(yè)能有今天是因為我們擁有人才并能正確地加以使用，把好鋼用到了刃上，把每個人的長處發(fā)揮了出來。企業(yè)要有美好的明天，當(dāng)然要不斷地引進人才，但關(guān)鍵是尊重、愛護和培養(yǎng)人才，科學(xué)地使用人才。因為員工都是人才。只有把員工當(dāng)人才看，只有科學(xué)地對待員工，新的人才才能引得進來，老的人才才能留得住，普通的員工才能變成不一般的人才，才能成為真正意義上的人才。只要我們有科學(xué)的人才觀，在公司形成了尊重人才、愛護人才、培育人才的良好習(xí)慣、各類人才都受重用并有用武之地的文化氛圍和局面，就沒有我們克服不了困難，就沒有創(chuàng)造不了的奇跡，就沒有實現(xiàn)不了的人生價值。

《卓有成效的管理者》讀后感3

　　最近讀了管理大師彼得—德魯克《卓有成效的管理者》一書，參照自己的工作經(jīng)歷，感覺受益良多。

　　天生的管理天才很少，而大多數(shù)的平凡人想成為卓有成效的管理者，是需要后天學(xué)習(xí)和錘煉的。正是基于此，德魯克通過簡單、通俗的語言和案例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻�卓有成效的管理者，給無數(shù)還在朦朧中摸爬的人以啟迪。

　　管理者要管人，但是如何管人，卻有很大的學(xué)問。一個卓有成效的管理者善于用人所長。生活中，我們常常聽到這樣的抱怨，誰誰有什么毛病、嫉妒心強、不夠勤快、或粗心大意、缺少智謀等等，卻很少聽到領(lǐng)導(dǎo)贊揚自己的下屬。事實上，每個人或多或少都有一些這樣或者那樣的小問題，但也都有其擅長或優(yōu)點。作為一名管理者，最重要的是要發(fā)現(xiàn)下屬身上的閃光點并將其優(yōu)點發(fā)揮出來，揚長避短。

　　有效的時間管理也是很多管理者面臨的頭疼問題。很多管理者面對開不完的會議、出席不完的應(yīng)酬、處理不完的瑣事事物，常常抱怨自己的時間不夠用。德魯克告訴我們要統(tǒng)籌好自己的時間，消除浪費時間的活動，統(tǒng)一安排好自己可以支配的時間；除此之外，還要按照事情的輕重緩急、要事優(yōu)先，告訴我們集中一個有效的時間辦理一件重要的事情等技巧，讓我們在處理問題的時候更加從容。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。這些都是我國膾炙人口、啟迪我們珍惜時間名句。既然時間寶貴，那么我們就要珍惜時間，安排好自己的.工作，規(guī)劃好自己的人生。

　　作為一名管理者需要經(jīng)常面臨決策和選擇。做決策和選擇往往有時候很困難，德魯克結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)了決策的五個要素，供我們在決策時候參考；同時，他要我們在決策過程中要關(guān)注反對者的意見，從不同的觀點中汲取營養(yǎng)，從另一個方面讓我們的決策和選擇更加全面，減少失誤的幾率。

　　我國歷史上也有很多皇帝也是敢于直面不同意見的典范，唐太宗就是這樣的開明君主。有一次，唐太宗問魏征說：“歷史上的人君，為什么有的人明智，有的人昏庸？”魏征說：“多聽聽各方面的意見，就明智；只聽單方面的話，就昏庸。他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋煬帝等例子，說：”治理天下的人君如果能夠采納下面的意見，下情就能上達，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了。古人云“兼聽則明，偏聽則暗”講的也是同樣的道理。

　　開卷有益，讀好書更是受益匪淺。相信這些書中的精華會給我們每個讀者以精神食糧的同時，對我們的工作、生活產(chǎn)生良好的促動作用，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。

《卓有成效的管理者》讀后感4

　　目前，在國內(nèi)企業(yè)當(dāng)中盛行著一種歷史繼承下來的文化劣根性，那就是‘結(jié)果導(dǎo)向’，我們并不是說結(jié)果導(dǎo)向這句話有問題，也不是說關(guān)注結(jié)果不對，事實往往是這樣的，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的是結(jié)果，而非成果，是結(jié)果而非過程。其實從辯證的角度去看，失敗的結(jié)果和沒有績效的結(jié)果，其緣由都是因為過程的控制和管理失誤造成的。而當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)們、管理者們，在面對這個問題時，往往將責(zé)任歸咎到下屬身上，領(lǐng)導(dǎo)不承擔(dān)責(zé)任，管理者也不承擔(dān)責(zé)任，最后的結(jié)果是：失敗是理所當(dāng)然的，國家和企業(yè)都成了失敗的最后買單人。那么誰應(yīng)該對成果負責(zé)，我可以告訴大家，管理者對成果和績效負有不可推卸的責(zé)任。企業(yè)的管理者對企業(yè)的成果和績效負責(zé)，國家機構(gòu)的管理者對國家的成果和績效負責(zé)，那么誰是企業(yè)和國家的管理者呢？只要是在本職崗位上發(fā)揮出自己的長處，并產(chǎn)生了外部環(huán)境滿意的成果和績效，無論他職位多么低下，都是一個卓有成效的管理者。

　　只要是管理者，無論身處何位，都必須卓有成效。我們非常清楚，中華歷史文化經(jīng)過了5000年，歷史傳承下來了偉大燦爛的文化，但也孕育出我們認為目前國家及企業(yè)的文化劣根性：浮躁、投機取巧、思想僵化，這看似微不足道的幾個小問題，其實足以影響中國未來的企業(yè)發(fā)展根基。我們有值得國際社會尊重的企業(yè)嗎？費爾先生通過長期的卓有成效的企業(yè)治理（主要是四個方面），給美國人留下了一個讓世界尊敬的企業(yè)—貝爾公司，然而我們的企業(yè)呢，1900年以后成立的企業(yè)，有幾家健在？是王守義十三香，還是國窖1573？

　　作為一個卓有成效的管理者，首先應(yīng)該考慮的是：我能做什么？我所能創(chuàng)造的成果是什么？而不是我不能做什么，我不能創(chuàng)造什么成果。反之，考慮用人時，應(yīng)該著眼于機會而不是問題，一個有效的管理者在用人時考慮的是一個面，而不是一個點，要卓有成效就一定要充分發(fā)揮自己、上司、同事、下屬等的長處，而不是別人的短處，只要是這種短處和不足不對成果產(chǎn)生影響，則可以不考慮這種不足。

　　中國企業(yè)的管理者大多都很浮躁，我們就拿企業(yè)內(nèi)訓(xùn)來說，這是一個企業(yè)必須長期堅持做下去的工作，對培養(yǎng)企業(yè)后備干部和樹立企業(yè)管理正向價值觀有著非黨巨大的價值，然而在很多企業(yè)里，這項開支被認為是浪費公司財物的一項工作而被抹去。還有就是企業(yè)管理標準化的問題，在目前國內(nèi)企業(yè)，還沒有哪家企業(yè)敢說，自身在企業(yè)標準化建設(shè)與管理方面達到世界同行業(yè)的水平和高度。類似以上兩個重大的問題還很多，都被中國的很多企業(yè)家甚至管理者給否了。這不能不說是中國企業(yè)在管理方面的悲哀；浮躁就像阿喀琉斯之踵無形的長在中國企業(yè)的腿上，侵蝕著企業(yè)的機體、荼毒著企業(yè)的環(huán)境、摧毀著國家的根基。所以卓有成效的管理者必須杜絕浮躁的習(xí)氣，并堅持因事用人的原則。

　　要成為一個卓有成效的管理者，必須首先在思想上具備以下5個方面的素質(zhì)

　　1、要使工作卓有成效首先必須對自己的時間進行分析和管理；包括整理時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間。

　　2、卓有成效的管理者重視貢獻，包括自己和他人的貢獻，他所追求的管理是：如果管理不能產(chǎn)生成果和貢獻，管理就是失敗的；如果客戶對生產(chǎn)出來的產(chǎn)品或服務(wù)的價值不認同，管理者所提供的管理就是失敗的。如果管理者不能培養(yǎng)他人，發(fā)展自我，他所提供的管理也是失敗的。有效的管理者對成果負責(zé)，而不是結(jié)果，并不是完成了工作就完了，而是要達到成果和績效的要求，簡而言之，就是內(nèi)部的貢獻和價值要被外部環(huán)境所認同和接受。

　　3、充分發(fā)揮自己和他人的長處；這是管理者在用人時首要考慮的問題，著眼于長處而非短處，有效的管理者必須時刻問自己，他能做什么？他的能貢獻什么？他適合其他崗位嗎？

　　4、要事優(yōu)先原則，卓有成效的管理者在處理工作時會分出事件的輕重緩急，并會針對事件進行適當(dāng)?shù)姆诸惡团判�，因為他們非常清楚，自己不是天才，能同時處理好兩件甚至幾件重要的事件的人屈指可數(shù)，所以，他們會著眼于一件重要的事情，并腳踏實地的把他們做好，然后再進行第二件要事。這樣組織的成果和績效才能出來。

　　5、有效的決策，卓有成效的管理者都非常清楚，他們隨時都會面臨著決策，決策是每個管理者面對的工作，卓有成效的管理者所做的決策一般都是重大決策，所以決策的信息、要素、環(huán)境、內(nèi)容、風(fēng)險等都是決策所要考慮的因素。決策必然使之有效！

　　我們一直在談MBO，以目標為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標準，目標管理的根基必須是腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，而不是投機取巧，很多時候，我們都非常崇拜一個知識淵博的專家和學(xué)者，總是認為他們必定卓有成效，然后事實證明，最沒有成效的往往就是這些人，因為從知識—成果是要經(jīng)過一個轉(zhuǎn)化過程的，這個過程也可以叫做一個系統(tǒng)工程，斷然不是投機取巧就能夠做好的。人們的認知給這些人套上了光環(huán)，其結(jié)果，卓有成效變成了無效，浪費了企業(yè)寶貴的資源而沒有實際的成果。所以企業(yè)和崗位都不需要天才，有效的管理者如果能讓平凡的`人做出不平凡的事，他的工作一定是卓有成效的。

　　如果我們沿用中國目前這種教育體制下造就的管理者，其創(chuàng)造力肯定在大學(xué)時代已經(jīng)全部剝奪了。剩下的只有‘思想僵化’，作為一個有效的管理者，思想僵化是一個非常嚴重的問題它會束縛你的管理，近而蠶食你的成果。如果思想僵化，你很難做到卓有成效，思想僵化最顯著的體現(xiàn)是拒絕改變與創(chuàng)新，固步自封，缺乏團隊的橫向溝通與合作，凡事只重視表面，而不尊重本質(zhì)。思想僵化是卓有成效的死敵，兩者不能存在于一個有機的組織體系當(dāng)中。思想僵化有時往往會偽裝成‘重視原則’，作為一個有效的管理者一定要識別出這種偽造的思想和作風(fēng)。

　　德魯克先生與郎咸平教授對我的影響很深，他們雖然各自在不同的領(lǐng)域，但有一點是相通的，那就是管理的有效性問題，過去人們總是追求卓爾不凡，我的理解是，卓越如果是由平凡的人創(chuàng)造出來的，那才是管理的最高境界。過去我們總是糾葛在管理的細枝末節(jié)，總是覺得每天很忙碌，但實際績效卻平平，那都是因為沒有仔細地最自己的崗位和工作的有效性進行總結(jié)和反思造成的。比如，你學(xué)會記錄時間嗎？你堅持每天將每個時段做的事情進行記錄了嗎？你分析過這些時段所做的工作那些是有效，那些是無效嗎？你學(xué)會管理時間嗎？你學(xué)會刪除無效的事件，然后將整理出來的時間進行管理嗎？每個人的精力和時間都是非常有限的，你學(xué)會將重要的事件用一整塊時間去處理嗎？人最難管理的就是自己的時間，特別是管理者，要想卓有成效，就必須對時間進行分析和管理。

　　這個時代注定不會產(chǎn)生偉大的卓有成效的管理者的，因為人們關(guān)注點早已偏移，即便管理者過程的有效性根本沒發(fā)揮作用，也可以通過其他途徑將這個看似已經(jīng)失控的過程，轉(zhuǎn)化為成果，至少在當(dāng)下這片土地上，這種化腐朽為神奇的力量是存在的，這是這個時代最偉大的產(chǎn)物，也是這個時代悲哀。市場競爭、世界范圍內(nèi)的競爭總有一天會告訴我們正確的答案，其實答案已經(jīng)遠遠的在哪里等著，所有人都可以看到只是有些人假裝‘鴕鳥’罷了。

　　最后，我的總結(jié)是，一個卓有成效的管理者必須首先做好組織溝通的工作，同時重視團隊的協(xié)作與貢獻，自己要不斷的努力發(fā)展，并要為企業(yè)、下屬、崗位培養(yǎng)接班人。再卑微的工作，只要其產(chǎn)生了令外部環(huán)境滿意的成果和貢獻，他就是一個“卓有成效的高層管理者”。

《卓有成效的管理者》讀后感5

　　最近，讀《卓有成效的管理者》一書，讓我感到受益匪淺。德魯克集中論述了一個管理者如何做到卓有成效。這本書是德魯克最著名的管理學(xué)著作之一，傾注了德魯克極大的心血�！蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫�全部都是德魯克自己通過實踐驗證的，德魯克先生從一個管理者的角度教了我們卓有成效的五招。下面我分別對這五點談?wù)勎业淖x后感想。

　　第一、有效的管理者知道如何掌握自己的時間。卓有成效的管理者知道他們的時間用在什么地方。他們會系統(tǒng)的工作，善用這些有限的可控制的時間。時間管理非常重要，一個人的精力是有限的，因此合理分配自己的時間很重要，決定了個人的成效。正如德魯克先生教給我們的那樣，首先就是要了解自己的時間是怎么使用的、分清主次，然后分析自己做過的事情中有哪些是不一定必須親歷親為的。然后是要統(tǒng)一合理的安排可以自由支配的時間，把大部分的時間留下來去處理相對重要的費時的事情上。如果我們能把最為特殊也最為稀有的時間資源利用好，可以說就為做到卓有成效打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　第二、把眼光集中在貢獻上。一次只做一件事情，并只做最重要的事情�！坝行У墓芾碚咭欢ㄒ�注重貢獻，并懂得將自己的工作與長遠目標結(jié)合起來�！彼麡O為審慎地設(shè)定自己的優(yōu)先順序，隨時進行必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時的任務(wù)，或者推遲做那些次要的任務(wù)；他知道時間是最寶貴的資源，必須極為仔細地使用它。有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果貢獻而工作。他們工作的理想狀態(tài)是用盡自己有限的能力在為組織創(chuàng)造價值的同時實現(xiàn)自己的人生價值。

　　第三、充分發(fā)揮人的長處。為了達成整體目標，卓有成效的'管理者知道如何激勵他人做出自己的貢獻，提高整體的績效。德魯克先生告訴我們：“管理者的任務(wù)，就是要充分運用每一個人的長處來共同完成任務(wù)”�？梢�，管理者要想卓有成效，必須充分發(fā)揮人的長處，這樣整個組織才能得以卓有成效。組織里的每個人都是各有所長的，作為管理者，能夠充分了解到每個人的長處所在，并且想辦法使其長處充分地發(fā)揮出來，八仙過海，各顯神通，只有這樣才能使組織作為一個整體的戰(zhàn)斗力更強，才能出色地完成任務(wù)。

　　第四、要先做重要的事情。“要事優(yōu)先，一次只做好一件事”。有效的管理者要集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。人的工作時間是非常有限的，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。重要的事情先做，不重要的事情放一放，除此之外也沒有其他辦法，否則反倒會一事無成。人無完人。即使是最有能力的人也有弱點。我們要關(guān)心的是一個人能做什么，而不是他不能做什么。

　　第五、善于做有效的決策。“一項有效的決策常常在多種不同且互相沖突的見解中產(chǎn)生，它決不會是一致意見的產(chǎn)物。這也是做出有效決策的基礎(chǔ)，只有這樣的決策才是成熟的且經(jīng)得起推敲的決策�！睕Q策是一種判斷，是若干方案中的選擇。所謂選擇，在做決策時要容得下異己意見的存在。一項有效的決策，總是在“不同意見討論”的基礎(chǔ)上做出判斷，他們絕不會是“一致意見”的產(chǎn)物。有效的決策要適應(yīng)當(dāng)時的臨時需要，也是戰(zhàn)略性的綜合的考慮。對組織負有責(zé)任，能影響組織經(jīng)營成果的人，就是管理者。管理者，就必須卓有成效。卓有成效是可以學(xué)會的！

　　如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。

《卓有成效的管理者》讀后感6

　　本次培訓(xùn)，蘇盟團隊和辦公室給我們推薦了《卓有成效的管理者》一書。管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作者認為“管理是一種工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一種器官，是賦予組織以生命的、能動的、動態(tài)的器官；管理是一門科學(xué)，一種系統(tǒng)化的并到處適用的知識；同時管理也是一種文化�！弊x完全書，聯(lián)系課程學(xué)習(xí)，結(jié)合工作，記錄一些現(xiàn)階段讀后感。

　　本書一共八章，前五章講述管理者如何自我管理，后兩章特別講了決策。首先提出管理者的工作必須卓有成效。智力、想象力及知識都是管理者擁有的資源，如何把這些資源轉(zhuǎn)化為成果輸出，這是需要管理者卓有成效的工作。通過鍛煉與學(xué)習(xí)，卓有成效是可以學(xué)會的'。

　　要做到卓有成效，首先要做的第一步，是記錄好時間的使用情況。誰掌握了時間，誰就掌握了自己，卓有成效從掌握自己的時間開始。我感覺自己工作中，經(jīng)常會有時間不夠用，忙完一天發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下班了。開始培訓(xùn)后，加上課題任務(wù)，更是感覺時間不夠用。讀了這章之后，我開始嘗試集中時間，每周每天提前把待辦事情分類。決定真正該做和真正先做的工作，集中精力全神貫注于當(dāng)前最需要解決的。

　　第二步，是管理者應(yīng)把眼光集中在貢獻上�，F(xiàn)代社會，是一個由組織化的機構(gòu)形成的社會。我們需要學(xué)會自我管理，成為卓有成效的管理者。把眼光集中在貢獻上。由程序進入到觀念，由機械性工作進入到分析性方法，由效率進入到成果。就像書中講的“只有對組織真正做出功效，才能算是有效”。從而使個人目標與組織目標上下一致，使個人能力與組織成果相互進步，也能使個人成就與組織發(fā)展相融合。

　　第三步，充分發(fā)揮人的長處。管理者的任務(wù)，就是要充分運用每個人的長處，完成任務(wù)，實現(xiàn)目標。不能只抓住缺點和短處，培訓(xùn)的時候杜老師讓我們結(jié)合SBI反饋技巧，描述具體的情境行為，表達影響。不能扯舊事，不能批評隊友。這也是對人的尊重，尊重自己，也尊重他人，是一種行為的態(tài)度問題，是管理者的價值觀在行為上的體現(xiàn)。我覺得充分發(fā)揮人的長處還是挺難的，需要有實際解決此類問題的經(jīng)驗才能掌握。

　　第四步，“要事優(yōu)先”�？鬃釉唬骸拔镉斜灸�，事有終始，知所先后，則近道矣�！迸c第二章掌握自己的時間相結(jié)合。必須“抓大放小”，分清“輕重緩急”，集中時間精力，選擇關(guān)鍵的事情去做。并且將復(fù)盤運用在工作中，1、回顧目標2、評估結(jié)果3、分析原因4、總結(jié)規(guī)律。復(fù)盤時實事求是，檢查工作中方法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵，在反思中找到問題真正的原因，形成良性循環(huán)。

　　最后書中討論的有效的決策，其重心在于合理的行動。有效的決策在本質(zhì)上是一種行動的規(guī)范。培訓(xùn)中也增進了我們相應(yīng)的知識和技巧，利用工具軟件，養(yǎng)成一些新的工作習(xí)慣，思維方式。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過讀書和培訓(xùn)，我建立了管理思想基礎(chǔ)。有些內(nèi)容我體會的還不是很深，在后面的階段中，我還要回去讀一讀。同時把書本和培訓(xùn)得來的知識技巧，運用到自己的工作中去，在實踐中領(lǐng)悟。（徐石）

《卓有成效的管理者》讀后感7

　　打造高效團隊。優(yōu)秀的管理者要合理搭配人員，強化團隊的凝聚力和向心力，同時發(fā)揮好表率作用，用管理者的人格魅力影響和帶動每一名員工。切實做到心往一處想，勁往一處使，為團隊的榮譽拼搏奉獻努力。

　　有效管理時間。優(yōu)秀的管理者應(yīng)做到“工作有計劃、時間有管理、溝通要及時”。合理安排臨時性工作，抓住核心工作有序開展。并且時時提升自己，豐富完善自己，要用先進的管理理念指導(dǎo)自己的工作實踐。

　　管理有目標。一個卓越管理者，首先要對團隊成員的.能力和素質(zhì)做到心中有數(shù)，然后制定一個清晰的規(guī)劃和能夠企及的目標，圍繞目標，付諸行動。

　　決策要正確。一個優(yōu)秀的管理者要善于對正確的事情做出正確的選擇，并制定出切實可行的方案規(guī)劃，付諸行動。

　　善于用人所長。每個人都有長處，也都有短處和不足，要自覺做到知人善用，揚長避短，把每個人的長處發(fā)揮到極致，便是一名卓越管理者必備的素質(zhì)和能力。 《卓有成效的管理者》讀后感6

　　把握人才，要容人所短。優(yōu)秀的管理者可以通過對機制進行設(shè)置，讓個人的短處只成為與工作和業(yè)績無關(guān)的小事。管理者的天職不是尋找職工的短處以顯示自己的能力，而是在激發(fā)每名職工長處的過程中，讓人人能成為人才，讓人人能成為精英。

　　把握人才，要用人所長。我們不要讓有屠龍之技的人去殺雞宰牛，也不要讓只會過家家的小孩去真的修房造屋，而是要認識人才，正確運用人才。

　　把握人才，要有正確的領(lǐng)導(dǎo)方式。一個聰明的管理者不會將某項工作設(shè)計成只有上帝才能勝任。管理者的第一項任務(wù)就是將每個職位都設(shè)置得合乎情理。一個合格的管理者在用人時，應(yīng)先仔細考慮這個人的自身條件，而且在考慮時絕不能只局限于這個職位。

　　《卓有成效的管理者》讀后感7

《卓有成效的管理者》讀后感8

　　在企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的過程中，站在企業(yè)最高管理者的立場上，都希望每一個企業(yè)的管理人員都不僅僅是優(yōu)秀而是更為卓越！

　　大多數(shù)情況下，中高層管理人員一直會陷入一個怪循環(huán)：每天的瑣事，常常習(xí)慣性的優(yōu)先處理自己喜歡的事物，把自己不擅長的工作放在最后處理甚至忽略掉，在不重要的事情上浪費過多的時間，在決策上的失誤不斷以及各種各樣的煩惱讓管理者們頭疼不已，也大大降低了工作效率。

　　為什么會出現(xiàn)這樣的問題？其實很簡單，這些管理者并不是卓有成效的管理者。

　　什么是卓有成效的管理者，智力、想象力及知識，都是重要的資源。但是，資源本身是有一定局限性的，只有通過管理者卓有成效的工作，才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。對于體力勞動而言，他的效率是"把事情做對"，而對現(xiàn)在大多管理者來說，需要的是"做對的事情"的能力，這就是管理者的"卓有成效"。

　　管理者的成效是決定一個企業(yè)成效的關(guān)鍵因素，并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責(zé)行動和決策的人都是管理者。在企業(yè)中，我們每一個人也都是管理者對自我的管理。

　　管理者的定義是：在一個現(xiàn)代的組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責(zé)任，因而能實質(zhì)地影響該組織的經(jīng)營能力及達成的成果，那么他就是一位管理者。

　　每一個管理者都要面對的現(xiàn)實是，一方面要求他們具有有效性，一方面又使他們很難達到有效性。

　　首先，一方面管理者的時間只屬于別人，而不屬于自己。

　　一個管理者，我們簡直可以說他是"公司的囚徒"，每一個人都可以隨時來找他。比如，當(dāng)他正在思考公司下一步推廣計劃的時候，電話響了，來電話的可能是公司最大的客戶，也許是政府的一位要員，也許是他的上司，他不可能不接電話，于是半小時就過去了。

　　再者，管理者往往被迫于"日常運作"，除非他們敢于采取行動來改變周圍的一切。管理者本身處于一個"組織"之中，受到組織的局限。

　　其實不難理解，如果管理者被迎面而來的一連串事務(wù)所左右，那他不久就會疲于應(yīng)付。也許他具有了不起的才干，足以應(yīng)付得了，但實際上他卻是在浪費自己的知識和能力，把原本可能達成的更有效工作方式和目標給撇開了。

　　要想提高管理者的績效和成就，使工作達到令人滿意的程度，唯一可行的方法就是提高有效性。

　　1.掌握自己的時間

　　時間永遠是最短缺的，有效的管理者，如果要管理自己的時間，首先應(yīng)該了解自己的.時間實際上是怎么耗用的。管理者通過記錄時間找出什么事情根本不必做；時間記錄上哪些活動可以由別人代為參加而又不影響效果；有哪些事情是管理者自己可以控制消除的。

　　進而進行時間管理，將由于人員過多、會議過多、應(yīng)酬過多等造成的時間浪費因素消除。從而能得到整塊時間來處理事情。因為人需要連續(xù)的、不被打斷的時間來做重要的事情或決策。

　　最后再統(tǒng)一安排可供支配的時間。有效的管理者知道他們的時間用在什么地方，他們所能控制的時間非常有限，會有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時間。

　　2.把眼光集中在貢獻上

　　重視貢獻是有效性的關(guān)鍵。管理者如果不自問"我可以做出什么貢獻"，他在工作中就不會有遠大的目標，甚至?xí)�把目標搞錯而且特別容易對"貢獻"一詞有狹義的理解。

　　有效的管理者重視對外界的貢獻。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們不會一接到工作就一頭鉆進去，更不會一開始就研究工作的技術(shù)和手段。他們會首先自問："別人期望我做出什么成果"，然后再調(diào)整自己的工作方向。

　　3.充分發(fā)揮人的長處

　　有效的管理者善于利用人的長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。

　　有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做什么為基礎(chǔ)。所以他的用人決策，不在于如何克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處。

　　不管是誰，如果他在任用一個人時，只想避免短處，那他所領(lǐng)導(dǎo)的組織最終必然是平平庸庸的。所謂"樣樣精通"，實際上可能是一無是處。

　　卓有成效的管理者知道在用人之所長的同時，必須容忍人之所短。

　　4.要事優(yōu)先

　　卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做。

　　有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。他們會按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守優(yōu)先次序。他們知道：要事第一。重要的事先做，不重要的事放一放。

　　5.有效決策

　　最后，有效的管理者必須善于做有效的決策。

　　決策是一種判斷，是若干項方案中的選擇。所謂選擇，常常不是"是"與"非"之間的選擇，最多只是"大概是對的"和"也許是錯的"之間的選擇。而絕大多數(shù)的選擇，都是任何一項方案均不一定優(yōu)于其他方案時的選擇。

　　我們通常所做的決策，大部分都介于必須做決策與可以不做決策這兩者之間，我們必須善于做有效的決策。

　　5個基本要素。

　　1.掌握自己的時間；

　　2.把眼光集中在貢獻上；

　　3.充分發(fā)揮人的長處；

　　4.要事優(yōu)先；

　　5.有效決策。

　　管理者的成效是決定一個企業(yè)成效的關(guān)鍵因素。當(dāng)然，并不只有高級管理人員才是管理者。所有負責(zé)行動和決策的人，都應(yīng)該像管理員一樣工作和思考，成為一個卓有成效的管理者。

《卓有成效的管理者》讀后感9

　　淺讀完《卓有成效的管理者》一書，最大的感觸就是作為一名管理者之一——與卓有成效相距甚遠。

　　其中印象最深的兩點就是：

　　一、現(xiàn)代組織管理核心在于“自我管理”。利用和分配自己的時間；掌握管理產(chǎn)生的成果和貢獻；充分了解并發(fā)揮自己、上級、同事和下屬的長處；集中精力在少數(shù)但重要的工作上并善于做出有效的決策，完善五個方面的自我管理；

　　二、基于上述收獲明確自己的目標，即為目標而工作。作為組織中的一員，個人的成果和貢獻只有與組織的目標一致才能稱其為“成果和貢獻”。也就是作為一名管理者首先要做到把組織賦予自己的崗位的責(zé)任分解到可實現(xiàn)的'具體目標，并保證實現(xiàn)的具體時間。

　　結(jié)合自己崗位的要求和差距，今后需要在工作中的以下幾方面加以重視和改善。

　　一、把品質(zhì)保證和體系推進工作從當(dāng)前部分人員參與的現(xiàn)狀推進到全員，和工作的全過程全時段。從自身做起，明確管理目標可測量和過程策劃可實施。

　　二、將體系管理要求與實際工作更加緊密的聯(lián)系，按計劃對公司各部門各過程存在的差距通過組織內(nèi)審員和各部門責(zé)任者進行深入的逐個過程審核，明確差距和問題后提出改善目標，再基于公司的經(jīng)營理念和滿足客戶要求的目標，細化改善的具體措施和方法。

　　下一步將進一步細讀“卓有成效的管理者”一書，通過深入理解使自己的管理認知系統(tǒng)化、專業(yè)化，并結(jié)合公司20xx年的經(jīng)營目標計劃把崗位工作真正做到對組織目標產(chǎn)生貢獻。

《卓有成效的管理者》讀后感10

　　德魯克的《卓有成效的管理者》一書，讓我們站在企業(yè)管理的另一個層面，重新認識“卓有成效”和“管理者”。他并不僅僅讓我們“知道了什么”，更重要的是，他讓我們知道“我們不知道什么”，并且給出了具體的解決方案和操作方法。

　　作為一個卓有成效的管理者，首先應(yīng)該考慮的是:我能做什么?我所能創(chuàng)造的成果是什么?要成為一個卓有成效的管理者，必須首先在思想上具備以下5個方面的素質(zhì)：

　　一是要使工作卓有成效首先必須對自己的時間進行分析和管理;包括整理時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間。

　　二是卓有成效的管理者重視貢獻，包括自己和他人的貢獻，他所追求的管理是:如果管理不能產(chǎn)生成果和貢獻，管理就是失敗的;如果客戶對生產(chǎn)出來的產(chǎn)品或服務(wù)的價值不認同，管理者所提供的管理就是失敗的。如果管理者不能培養(yǎng)他人，發(fā)展自我，他所提供的管理也是失敗的'。有效的管理者對成果負責(zé)，而不是結(jié)果，并不是完成了工作就完了，而是要達到成果和績效的要求，簡而言之，就是內(nèi)部的貢獻和價值要被外部環(huán)境所認同和接受。

　　三是充分發(fā)揮自己和他人的長處;這是管理者在用人時首要考慮的問題，著眼于長處而非短處，有效的管理者必須時刻問自己，他能做什么?他能貢獻什么?他適合其他崗位嗎?

　　四是要事優(yōu)先原則，卓有成效的管理者在處理工作時會分出事件的輕重緩急，并會針對事件進行適當(dāng)?shù)姆诸惡团判�，因為他們非常清楚，自己不是天才，能同時處理好兩件甚至幾件重要的事件的人屈指可數(shù)，所以，他們會著眼于一件重要的事情，并腳踏實地的把他們做好，然后再進行第二件要事。

　　五是有效的決策，卓有成效的管理者都非常清楚，他們隨時都會面臨著決策，決策是每個管理者面對的工作，卓有成效的管理者所做的決策一般都是重大決策，所以決策的信息、要素、環(huán)境、內(nèi)容、風(fēng)險等都是決策所要考慮的因素。

　　企業(yè)和崗位不一定需要天才，有效的管理者如果能讓平凡的人做出不平凡的事，他的工作一定是卓有成效的。過去人們總是追求卓爾不凡，我的理解是，卓越如果是由平凡的人創(chuàng)造出來的，那才是管理的最高境界。

　　卓有成效的管理者，最重要的是對自己的管理。你學(xué)會記錄時間了嗎?你分析過這些時段所做的工作哪些是有效、哪些是無效嗎?你學(xué)會管理時間嗎?每個人的精力和時間都是非常有限的，你要學(xué)會將重要的事件用一整塊時間去處理。要想卓有成效，就必須對時間進行分析和管理。

　　通過閱讀，我認為一個卓有成效的管理者必須首先做好組織溝通的工作，同時重視團隊的協(xié)作與貢獻，自己要不斷的努力發(fā)展，并為企業(yè)、下屬、崗位培養(yǎng)接班人。再卑微的工作，只要其產(chǎn)生了令外部環(huán)境滿意的成果和貢獻，他就是一個“卓有成效的管理者”。

《卓有成效的管理者》讀后感11

　　剛剛讀完這本書，得出一個結(jié)論：評價管理的唯一角度就是“有效”！管理被當(dāng)今社會賦予了太多復(fù)雜的方法，而真正的管理就是兩個字“有效”。一個團隊、項目的管理者要從整體出發(fā)，必須“善用時間、關(guān)注結(jié)果、善用人長、要事第

　　一、有效決策” 。并且，這與個人的認知、溝通、總體掌控能力密切相關(guān)。

　　那么，怎樣才會有效？我捫心自問。發(fā)現(xiàn)自己有幾點誤區(qū)：第一，通�？偸侨菀走^高地估計（而不是低估）某個人的重要性，總認為某件事非那個人來干才可以�；蚴窃S多事情只有那個特定的人來干才會更好。世界沒有了誰都一樣地轉(zhuǎn)，歷史成就了英雄而不是英雄成就了歷史。這也就勢必會對其他人，進行一定地鍛煉或磨練。正如德魯克講到“用人所長”，每個人的長處各不相同，所以人才有類別也有層次，人才有標準也有變化。管理者喜愛什么樣的人、重用什么樣的人、培育什么的人，就決定了能夠吸納、保留和使用什么樣的人才。人才的確就是人才，但是從一定意義上講，只有管理者把人才當(dāng)人才去尊重和愛護時，他才有人才的自律與自重，才有人才的光彩，也才像人才、是人才。情人眼里出西施很容易在現(xiàn)實中得到佐證。這既是因為用愛和尊重去對待對方，也是因為被愛和尊重而閃爍光彩。為什么戀愛中的男人最瀟灑，戀愛中的女人最漂亮，是因為愛著，也知道被愛著。

　　同樣，只有管理者把人才當(dāng)人才去使用和培育時，他才有才干得以提升的機會，不斷取得進步；才有展示自己才華的舞臺，不斷創(chuàng)造奇跡。這類的例子很多，都給人以思考。

　　管理者愛才、重才、育才中，我認為最重要的是愛才。第一是愛全才。只要不武大郎開店、不忌賢妒能即可。但是全才哪兒有？德厚才高，能文能武，能說能做，會做事還會做人，“上得廳堂，下得廚房”。這樣的人才古今少見。但相對而言，態(tài)度好，有才華的人才，讓人愛起來比較容易。像周恩來溫文爾雅，又才華橫溢的誰能不熱愛。第二是愛傲才。恃才傲物是毛病，也是多數(shù)有才華者的通病。第三是愛才。有高峰必有低谷，有所長必有所短。就如課程案例中的實際案例所表現(xiàn)。第四是愛人才。鋼鐵是材，棟梁是材，鏍釘是材，細木同樣是材，彼此不可替代。愛第一種人才容易，愛后三種很難，但第一種少而又少，后三種才是現(xiàn)實中常見的人才，也就是各用自己長處的人才。

　　第二，絕大多數(shù)人都是從自己一方出發(fā)考慮問題的。他們的邏輯是：既然自己這么看待問題，那么別人也必然會以同樣的方式來看待問題。每個人都處于自己的一個利益團體，沒有一個人是永恒正確的，或者說，探討一個問題是否正確其實都是沒有意義的。

　　第三，我們要求別人應(yīng)該怎樣怎樣地同時，應(yīng)該想到，在這個世界上，完人少之又少。每個人都有長處、短處。為人處事，包括領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，要多關(guān)注人的長處、發(fā)揮人的長處。

　　第四，“卓有成效如果有什么秘訣的話，那就是善于集中精力。卓有成效的管理者總是把重要的事情放在前面先做（first things first），而且一次只做好一件事（do one thing at a time）”。

　　我們在現(xiàn)實生活中，有些事情的出現(xiàn)，不是以我們個人意志為轉(zhuǎn)移的，有的在我們的預(yù)料之中，有的卻是突然襲擊，有的接連出現(xiàn)，甚至“禍不單行”。但是我們的時間和能力是有限的，必須要有選擇的去做，這就需要我們必須“要事優(yōu)先”。

　　兩個平庸之輩若在一塊工作，其效果還可能不及一個平庸之輩來得好，因為有兩個人就會產(chǎn)生內(nèi)耗。試想，平庸的領(lǐng)導(dǎo)者遇到了平庸的隊員，大量的時間用于互相推諉，互相指責(zé)。還有什么有效可言？面對一項任務(wù)的時候，一定要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，而后就是慎重選擇自己的團隊成員。

　　其次，我們的財務(wù)工作，比較繁雜具體，可能會出現(xiàn)一大堆的工作等著我們?nèi)プ�，這就需要我們做好工作計劃，有條不紊，把需要做的工作排隊，分出A類、B類和C類，一般來說先做重要的事情，有時也可能出現(xiàn)這種情況，當(dāng)中插上一杠子，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況來處理，在保證要事完成的'情況下，可以適當(dāng)穿插一些小事，早晚躲不掉的小事，早干完早利索。

　　再次，要學(xué)會平衡術(shù)，在做好要事的同時，要注意小事的發(fā)展，小事積累起來，也可能成為大事，這就是量變引起質(zhì)變，不能忽視。最后，也是很重要的一條，就是辦事利索，不管是要事、大事和小事，不干則已，干則干好，不留尾巴和后遺癥。

　　德魯克最后強調(diào)：“一位有效的管理者，會把主要精力集中在當(dāng)前正在進行的工作上，而不會再去兼辦其他工作。完成一件事情以后，他會根據(jù)情況的變化，再決定下一步的優(yōu)先事項。

　　要想集中精力，全神貫注于一項工作，首先要有足夠的勇氣，要敢于決定真正現(xiàn)做的工作。只要這樣，管理者才能成為時間和任務(wù)的‘主宰’，而不會成為它們的奴隸”。

　　對自身而言，從自己的職責(zé)、使命出發(fā)，合理確定目標，安排個人的時間資源，是一個比較良性的做法。要提高時間利用率，必須記錄、分析、診斷、提高個人時間安排，并進一步提高團隊時間使用效率。

《卓有成效的管理者》讀后感12

　　看完書，想的最多的就是成果，貢獻，在一個組織里面創(chuàng)造價值，有成就感，是可以忘卻時間線，甚至是可以忘掉身體上的疼痛，還能激發(fā)出個人的潛能力，狀態(tài)極佳，但是在企業(yè)里面極少有人能尋找到這種狀態(tài)，這就是德魯克講的用人之所長。如果能做到愛一行，干一行，是最佳狀態(tài)，做不到的話，那就讓自己更加職業(yè)化的干好當(dāng)下正在做的事。

　　談到需要進行自我管理，個人理解其實還是沒找到自己的G點，還是需要通過對抗人性來拿成果，人性都是偏懶惰的，畢業(yè)之后在大公司被訓(xùn)練過的人在職場上做事還是很職業(yè)化的，這個其實還是蠻關(guān)鍵的，大公司講求協(xié)作，有即定的流程與制度，也有契約協(xié)定，德魯克開篇講到，管理者就應(yīng)當(dāng)按時做完該做的事，這個其實是最基本的職業(yè)素養(yǎng)，是在剛接觸職場的時候，通過大平臺，強協(xié)同，流程約定能夠被訓(xùn)練出來的，反觀沒有被訓(xùn)練過的人，其實就會很痛苦，尤其這兩類人在一起協(xié)作的時候，會更累，更多產(chǎn)生的.其實是內(nèi)部的管理成本，德魯克講到了有效性，一個人的才能，只有通過有條理，有系統(tǒng)的工作，才有可能產(chǎn)生效益，這其實也是組織能力的一種體現(xiàn)。

　　再舉一個簡單的事例，職業(yè)化的工作習(xí)慣，會讓整個組織工作效率提升，比如說會議紀要，其實是一個很簡單的事，但是優(yōu)秀的職業(yè)同事，會把參會人，會議主題，關(guān)鍵事項，會后TODO，以及deadline，開完會全部理出來了，會中有要點，會后有任務(wù)，有責(zé)任人及時間點，非常清晰，之前也看過一些同事發(fā)的會議紀要，基本上就是干條條的羅列，一些重不重要的事情都一股腦兒的記上了，會后也沒有發(fā)出來，同樣兩個人職業(yè)化的工作習(xí)慣與非職業(yè)化的工作習(xí)慣，其實對于組織的效率影響是很大的。當(dāng)然現(xiàn)在都有對應(yīng)的工具來支持，都格式化了，模板化了。

　　上面舉的這個例子，其實就是一種職業(yè)習(xí)慣，德魯克也在第八章提到管理者的自我提高往往要比卓有成效的訓(xùn)練更為重要，管理者必須增進知識與技巧，必須養(yǎng)成各種新的工作習(xí)慣，同時也必須放棄舊的工作習(xí)慣。之前是沒有看行研報告的習(xí)慣的，后來進行刻意練習(xí)，早上8點半到9點必須讀完一份行研報告，連續(xù)了一段時間，發(fā)現(xiàn)變成了一種工作習(xí)慣，即可以通過讀報告增加行業(yè)了解，也可以更加有效的利用早上上班前的時間。職業(yè)習(xí)慣是一門技能，需要訓(xùn)練，需要自我提升，這也是提升組織效率最關(guān)鍵的基本盤。

　　今天與一家創(chuàng)業(yè)公司的CEO池總溝通他的創(chuàng)業(yè)史，創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)始團隊籌到資金，開始考慮做什么產(chǎn)品的時候，他比較喜歡釣魚，有一次在老家釣魚的時候，看著水流，他就在想到底是水在動，還是人在動，就聯(lián)想到了做企業(yè)，最重要的其實就是現(xiàn)金流，如果一家公司沒有現(xiàn)金流流入是有問題的，基于這個假設(shè)，他就給團隊提出了方向與要求，必須要賺錢，要有實實在在的現(xiàn)流金，然后他們就開始各種談單子，去做落地嘗試，果然在第一個月就談了120多萬了單子進賬，幾個人夠發(fā)一段時間工資，這個時候就可以開始招人，設(shè)計產(chǎn)品，他其實在企業(yè)初期做了一個很重要的決策，就是要有現(xiàn)金流，后來他回想，如果沒有及時做這個決策，可能自己籌的錢花到了一半還沒有現(xiàn)金流，就進退兩難了，當(dāng)然這中間排除基于資本操作的因素。其實德魯克講的第六章與第七章關(guān)于決策這塊兒，決策是基于個人見解的假設(shè)，再找事實，進行論證，定標準，其實池總那一個月在產(chǎn)品沒有做出來的情況下，全員去談客戶做單子，而后堅定這個方向，這個其實就是一個有效的決策的過程。

　　最近看了第二章之后，刻意觀察了一下自己一天的時間應(yīng)用，早上處理了兩個容易做的事，開了兩個小會，接了兩個客戶的電話，一早上就沒了，下午被動參加了兩個部門的會議，主持會議的同學(xué)不夠職業(yè)化，造成了大量的討論，開完會基本上已經(jīng)5點多了，一天就這樣完了，德魯克在第五章要事優(yōu)先里面講到，人人都在為昨天的任務(wù)而忙碌，確實一天時間都在處理因為過去決策不夠有效而造成的后續(xù)問題，后續(xù)問題的處理又嚴重影響著未來計劃的落地節(jié)奏，每天都很忙，觀察到這個現(xiàn)象之后，就開始調(diào)整時間，早上9點到11點之間不接客，也不看釘釘，堅持只做一件事，挑自己覺得最難辦的，尤其內(nèi)心想著晚上回去做的事，放在早上這個整塊兒時間來做，發(fā)現(xiàn)效率確實不一樣，思考也有深度，產(chǎn)出也明顯，由于最難的那件事已經(jīng)在早上干了，下午的工作狀態(tài)就很不一樣，效率也會更高，所以每天需要留出整塊兒的時間去干要事，要事優(yōu)先，要事又來自于自己或者是上級管理者做的有效決策，通過自身的職業(yè)習(xí)慣，干好要事，在上級有效決策對的情況下，一定又會產(chǎn)生成果，形成個人對組織的貢獻，這就是一個非常良性的循環(huán)，個人和組織也能夠卓有成效。

　　每一個小事開始干的時候，就把它干完，避免并發(fā)干很多事，舉一個簡單的例子，比如中午我需要去打印一份文件，原本以為這就是一件小事，根本不費時間，3分鐘都不用就搞定了，但是打印出來因為排版格式不對，折騰排版用了20多分鐘，才把這個小事給關(guān)閉了，當(dāng)一天中這種小事特別多的時候，很多事都只干了一半，堆在一起，沒有及時close掉，就會導(dǎo)致效率低下，晚上加班，情緒焦慮，產(chǎn)出不明顯，一直再為過去趕工，肯定也不會有成果。

　　《卓有成效的管理者》一共只有一百多頁，講了一個正循環(huán)，在管理者做好一個有效決策的前提下，將要事分配給團隊能力模型與之匹配的同學(xué)，通過整塊兒的時間基于優(yōu)秀的職業(yè)習(xí)慣按時，有條理的，系統(tǒng)性地完成，最終拿到成果，形成個人對組織的貢獻。每一個環(huán)節(jié)都是需要持續(xù)不斷的利用互聯(lián)網(wǎng)工具進行工作過程的迭代與創(chuàng)新，使得知識工作者的工作更加有效，成果更明顯。

《卓有成效的管理者》讀后感13

　　讀《卓有成效的管理者》一書猶如陽光鋪灑照耀、咖啡裊裊飄香濃情四射、讓人有一種愛不釋手的感覺。初讀第一遍時處于斷斷續(xù)續(xù)閱讀過程中，感覺頗好，腦袋卻依然很空。再次拜讀，每每讀完一段，閉目思考，對照自己，仿佛可以看到前行之燈，讓人茅塞頓開。

　　本書一共分為七章，前五章主要講管理者如何管理自己，如何使管理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是管理者如何決策。書中詳細闡述了要成為一個卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成以下五個習(xí)慣：一是有效的管理者知道他們的時間用在什么地方；二是有效的的管理者非常重視自己的貢獻程度。三是有效的管理者很善于利用他人長處。四是有效的管理者會集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。五是有效的管理者善于做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素，也是這本書的主題和核心所在。

　　所有管理者在日常的工作都明顯感覺時間好緊，沒時間，工作永遠做不完，猶如歌詞中所講：時間都去哪里了？其實作為一名管理者要學(xué)會善用時間，要合理合排時間，必須要“抓大放小”，分清“輕重緩急”，選擇關(guān)鍵的事情去做，要將碎片化的時間集中進行去處理某一件事，在進行工作安排的時候要謀定而動，而不是被牽著鼻子亂走。要學(xué)會做工作計劃，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓，亂了章法，亂了分寸、亂了陣腳。

　　在人員的使用方面，管理者要有胸襟，要學(xué)會容忍他人短處。每個人都有短處，包括弱點、缺點、不足甚至錯誤。人之“短處”與“長處”就像高峰與低點，同時存在且無法改變。所以管理者在用人之時不要企圖使人成為“完人”、“全才，要充分發(fā)揮個人的長處、優(yōu)勢，包容其短處�？燎蟮墓芾碚卟⒉荒艹删鸵恢�完美的團隊，卻往往讓人變成”孤家寡人”。在人員的安排上要打破以往“因事用人”的理念，學(xué)會“因人設(shè)事”，摒棄所有的客觀因素，公平公正、嚴格地去設(shè)置崗位，將人安置于某崗位之前，仔細考慮此人的條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則容易按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，同時降低人員對職務(wù)未來的期望值。

　　管理者的基本工作就是“決策”，也只有管理者才需要做決策，有效的管理者在做一個決策時首先會弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的表面而輕言結(jié)論，而是會透過表面深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的管理者在決策時都非常明確決策事情的`目的與作用，目標越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思考決策后方案的執(zhí)行與成效，做到走一步、看兩步，想三步，整個決策方案心中有底，心中有數(shù)。管理者在做決策時一定要克服“偏見”，杜絕“以偏概全”或者只看到問題的部分，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則容易被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。

　　作為一名管理者整本書中我非常喜歡德魯克對管理者的一個描述：管理者就是貢獻價值。德魯克先生清晰地告訴我們：什么是管理者，“管理者本身的工作績效依賴于許多人，而他必須對這些人的工作績效負責(zé)。管理的主要工作就是幫助同事（包括上級與下屬）發(fā)揮其長處，并避免用到他們的短處。這段話直接有效地詮釋了管理者應(yīng)負有的職責(zé)和具備的管理素養(yǎng)。一名管理者假如你的工作不能幫助你的同事解決問題，那管理者的意義何在？

　　我還喜歡德魯克所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教“的理念，德魯克的這句話告訴我們，管理者的有效性作為一個習(xí)慣可以學(xué)會，但不可以教會。你想學(xué)習(xí)有效性，但又不肯在實踐中思考問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的管理變得有效，那你與有效肯定無緣。借來的火，點不亮自己的心靈。

　　我想一本好書，會對每一個人終身受益，每一遍的閱讀，收獲肯定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我相信未來我還會去精讀這本書，去品味書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。

《卓有成效的管理者》讀后感14

　　《卓有成效的治理者》中有效治理的方法和案例給了我很大的啟發(fā)，更深刻的認知到：治理能夠優(yōu)化經(jīng)營效果，特殊是戰(zhàn)略目標確實定、組織構(gòu)造的設(shè)置、鼓勵政策關(guān)注的核心對經(jīng)營效果的影響是至關(guān)重要的。固然，書中對治理者的自身修煉和時間治理等的詳細方法沒有細致的講解，沒有有效溝通、合理授權(quán)等內(nèi)容，看來側(cè)重點不在詳細操作上，而主要突出了治理策略，可能是大師高瞻遠矚的宏觀思路，竊不敢妄自猜想。再就是本書的序有六個長達36頁，超過了其中的任何一個章節(jié)，有點主次不分、本末倒置。

　　結(jié)合著書中的成熟做法，對比自身的缺乏，我將實行以下措施來爭取有效治理：

　　1、積極推行績效治理：

　　把握公司的戰(zhàn)略、目標，做好本部門定位，抓好部門的'宏觀決策，把公司戰(zhàn)略、部門目標、有效決策相結(jié)合，在全員中實施績效治理的方法，加強過程監(jiān)控，關(guān)注員工績效，從而保障部門績效，實現(xiàn)公司績效。

　　2、營造高效的團隊氣氛：

　　組織全員學(xué)習(xí)《為自己工作》的光碟和《請給我結(jié)果》的讀后感爭論，積極開展案例培訓(xùn)，并輔之企業(yè)文化的宣傳、圖片上墻等措施，培育員工的責(zé)任心，并通過建立良好的運作方法和保障機制來提升員工的工作積極性。

　　3、抓好OEC治理：

　　做好周工作規(guī)劃和日清工作的實施和指導(dǎo)，抓好現(xiàn)場治理和細節(jié)治理，做到日事日畢，日清日高。

　　4、抓好核心工作的督辦：

　　每個人的時間和精力是有限的，實行要事優(yōu)先和工作規(guī)劃相結(jié)合的治理方法，明確核心業(yè)務(wù)的進展節(jié)點和完成時限，要求定期反應(yīng)，把握核心業(yè)務(wù)的日常進展，關(guān)注核心業(yè)務(wù)的績效，是保障目標實現(xiàn)的根本措施。

　　總之，作為一個治理者，擁有一顆包涵、博愛、奉獻的心，具備守時、高效、敬重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不行少，時間治理、進度掌握和有效決策無處不在，將治理的根本常識用到日常工作中，關(guān)注核心業(yè)務(wù)績效，重視長期利益，做到順時應(yīng)勢、與時俱進，必將取得卓越績效！

《卓有成效的管理者》讀后感15

　　德魯克的《卓有成效的管理者》堪稱管理屆的經(jīng)典書籍，一直未靜下心認真拜讀，近期終于能夠一睹風(fēng)采，飽覽精華，因為覺得異常珍貴，故寫下學(xué)習(xí)心得，以感謝德魯克先生的智慧和投人。經(jīng)典管理智慧都是耳熟能詳?shù)摹Ｒ苍S你也會和我一樣很好奇，德魯克先生說的卓有成效的管理者是怎樣的，要具備哪些思想呢？在本書中，重點闡述了一個卓有成效的管理者在思想上必須養(yǎng)成的五個習(xí)慣：掌握自己的時間、我能貢獻什么、如何發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先、有效的決策。歷經(jīng)幾十年，我們讀來還是字字珠璣，每個佐證的案例和觀點里面都飽含了智慧。

　　日常工作里，我們也都自認為是一名管理者，終日和各種方案、各種表格“打交道”，所謂“足不出戶”的在自己的格子間里做著自己熟悉的管理工作，但是這些工作是否能夠為“客戶”所需，是否“能夠為別人利用”，我們也許很少去思考，都是急著把各種各樣的`手頭工作、會議，一件接著-件地做完，但是不知道為什么事情總是做不完，忙碌也始終未曾間斷，而業(yè)績的體現(xiàn)有時更是差強人意。用德魯克先生的話來形容，我們]是被迫于“日常運作”，這些付出的“日常運作”時間是否有效？這些運作是否都指向著我們既定的目標？作為管理者，想要取得成果和績效，我們就必須要勻出時間來，將目光由自己的工作轉(zhuǎn)到成果上，由我們的專業(yè)轉(zhuǎn)到外部世界，因為只有外部世界才有績效可言。也許你會擔(dān)心減少很多“不必要”的工作會有風(fēng)險，但德魯克先生告訴我們，大膽減少無謂的工作，絕對無損于有效性。所謂“足不出戶”的在自己的格子間里做著自己熟悉的管理工作，但是這些工作是否能夠為“客戶”所需，是否“能夠為別人利用”，我們也許很少去思考，都是急著把各種各樣的手頭工作、在我們的常識中，管理者有著行政高低的區(qū)別，卻從沒想過從貢獻的角度去詮釋過管理者。一直以來“打工”的角色意識一直存在，而這種意識，不僅會降低個人對組織作出貢獻的有效性，還會影響“打工者”個人的時間有效性。如果重視了貢獻，那么每個人都是“企業(yè)的主人”，是企業(yè)的一-份子。當(dāng)下集團推行的價值貢獻積分機制的衡量標準中就有著‘多付出了多少努力，新創(chuàng)造了什么價

　　值，帶來了什么貢獻”的內(nèi)涵，這正好詮釋了導(dǎo)向價值貢獻。只要我們在開展工作過程中，能夠重視結(jié)果輸出對組織的貢獻，那么必定有價值輸出。“互動溝通”被譽為近20年最引人重視的一-項管理課題，我們都知道現(xiàn)在組織中需要溝通，也缺乏溝通，但是“互動溝通”的結(jié)果卻收效甚微。如果重視了貢獻，那么上級在與下級溝通中，就會有意識引導(dǎo)下屬主動思考，然后輸出他覺得可以做出的貢獻，這樣主管就能夠進行有效的判斷，最終促進成效。

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