高三作文

時(shí)間：2024-08-24 18:03:20 高中作文

【實(shí)用】高三作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】高三作文7篇

高三作文篇1

　　由于成癮，進(jìn)了監(jiān)獄，我的女朋友——方怡靜和我分手了。出獄后，我便在安靜出奇的一個(gè)晚上，闖進(jìn)了方怡靜家。

　　屋里只有方怡靜一個(gè)人，她正坐在床上看書，一見我進(jìn)來(lái)，書從她的手中滑落到了地上。方怡靜沒有撿起掉在地上的書，她呆呆的看著我，眼睛充滿了痛苦和失望。我虎視眈眈地問：“你不和我好了？”方怡靜十分平靜地回答：“是。” “就這樣拉倒了？”我又問。

　　“啥就這樣拉倒了？”她沒答反問。

　　“咱倆的事兒�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。

　　“咱倆有啥事兒？”她在跟我裝糊涂。

　　“沒啥事兒你跟我看電影，沒啥事兒你跟我軋馬路，沒啥事兒你……”我猛然意識(shí)到自己說(shuō)這些一點(diǎn)也不漢子，后面的話咽回肚子里了。

　　“你找我只想說(shuō)這些�！狈解o問。我很委屈地說(shuō)：“想說(shuō)別的，可你不給我機(jī)會(huì)�！薄澳阆胱屛以趺唇o你機(jī)會(huì)？”她撩了撩額前的一撮頭發(fā)。

　　“在你家不好說(shuō)，你出去一會(huì)行不行？”既然給我機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不肯放過(guò)了。

　　“你先出去等我吧，我家回來(lái)人我就去。”她低頭想了想說(shuō)。我在外面等了大約有半個(gè)多小時(shí)，方怡靜出來(lái)了，走到我面前說(shuō)：“有什么話快說(shuō)吧，你只有這一次機(jī)會(huì)�！蔽覔蠐夏X袋說(shuō)：“我不知道想說(shuō)啥，就想和你一起走走。你知道嗎？在監(jiān)獄里沒見找你，我心可難受了！”方怡靜想了想說(shuō)：“你要是真想和我在一起，必須答應(yīng)我一個(gè)條件。”

　　“行！一百個(gè)我都答應(yīng)，你說(shuō)吧�！�

　　“以后不許。你知不知道，你進(jìn)監(jiān)獄我心里有多難受？”方怡靜說(shuō)這些話時(shí)，眼里含著淚。

　　我知道，方怡靜說(shuō)的是真話初中，也知道他依然愛著我。于是，我掏出別在腰間的那把小砍刀說(shuō)：“我發(fā)誓，我以后再也不了�！闭f(shuō)完，我將左手的小指伸出，貼在路旁的一棵楊樹干上，刀一揮，小指便脫離手掌，在空中翻了幾個(gè)，掉在路旁的`雪地上。

　　鮮血染紅了白雪，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，像幾朵盛開的梅花，為這寒冷單調(diào)的季節(jié)，平添一抹不算斑斕但耀眼的色彩。

高三作文篇2

　　藍(lán)底白字的招牌立在街道一隅，“蘭州拉面”四個(gè)字掛在上面，樸實(shí)又親和。

　　這家店的主人是來(lái)自蘭州的回族夫婦，他們?cè)谶@條街上已生活近十年。每天清晨，厚實(shí)豐郁的牛肉味循著窗戶縫溜進(jìn)住戶家中，熟睡的人們被香味勾醒，蓬頭垢面地伸長(zhǎng)脖子，向那家冒著熱氣的牛肉店張望。僅是聞著，身子就暖暖的。

　　這家不大的牛肉店中，唯一的裝飾就是一個(gè)碗大的牦牛擺飾。它不似斗牛士面前窮兇極惡的瘋牛，也不似田間耕地單調(diào)忠厚的黃牛。它是安詳而敦實(shí)的，像極了一方厚土。我�？吹嚼习迥飳�(duì)著它，用手摩挲著、細(xì)細(xì)描繪著牦牛的雕刻紋路，像是要把它的每一寸肌膚每一根毛發(fā)都記到心里。她的目光纏綿溫柔，像是蕩漾到遙遠(yuǎn)西方的水波。

　　牛肉湯清，如清澈見底的湖泊，水底景色一覽無(wú)余。蔥葉翠綠，牛肉肥厚，再加上細(xì)微的辣油所映出的亮色，配上爽口彈牙的面條，就足夠讓人食指大動(dòng)了，更別說(shuō)香味從油層間隙溢出。撲鼻的香氣，只想大快朵頤。食客鐘愛這樣的牛肉面，卻也為老板的前景而擔(dān)憂——物價(jià)持續(xù)上漲，老板的牛肉面卻一如五年前的價(jià)格。也有食客委婉提出：“老板啊，你開店到現(xiàn)在價(jià)格只改動(dòng)過(guò)一次，你也適當(dāng)漲漲價(jià)吧，我們會(huì)一直來(lái)的�！崩习鍏s嚴(yán)肅起來(lái)：“這哪是你們來(lái)不來(lái)的問題，我們回族人，一向講誠(chéng)信，我掙的已經(jīng)夠家里用的了。”他嘆了一口氣，沉默片刻，放下了手中的'面：“是啊，最近總聽新聞報(bào)道說(shuō)少數(shù)民族人坑漢人的錢。但我就想靠自己這一碗面的力量，告訴大家我家鄉(xiāng)人的誠(chéng)信與熱情！”一食客停下筷子，大聲說(shuō)：“說(shuō)得好！”瞬間掌聲雷動(dòng)。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含著似水的柔情。

　　有些食客繞了大半個(gè)縣城來(lái)吃一碗牛肉面，說(shuō)是有家的味道。其實(shí)，簡(jiǎn)單的一碗牛肉面也不簡(jiǎn)單，它有著震撼人心的力量——對(duì)民族的責(zé)任和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。原來(lái)，他們?cè)谟脛e樣的方式守望故土。

　　我喜歡老板娘黑色頭紗的神秘浪漫，而后才驚覺——那是頂著一方故土��！把對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念化成了薄如蟬翼輕如游云的頭紗！可這頭紗又怎能載得住對(duì)家鄉(xiāng)的渴望和思念呢？難怪她的眼中常常流出一縷愁思。

　　門口，一只貓，遙望西方……

高三作文篇3

　　我的外公

　　外公不是一位偉大的人物，他只是一個(gè)一輩子生活在農(nóng)村的普通而又平凡的農(nóng)民。然而，他卻是我心存感激和尊敬的人。

　　外公已經(jīng)70多歲了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，但是精氣兒卻非常好，背也不駝。他那雙寬大粗糙的手長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，正是外公一生辛勤勞動(dòng)的烙印。

　　每年放寒、暑假，我都會(huì)去外公家玩。每天清晨，當(dāng)我懶懶地起床時(shí)，外公已經(jīng)披著一身濃霧鋤完地回來(lái)了，這時(shí)，外公出發(fā)前生的爐火也燃得旺旺的`;每天傍晚，非要我跑到地里喊上好幾遍，他才樂呵呵地挽著我走在鄉(xiāng)間的暮色中。

　　外公是個(gè)閑不住的人。農(nóng)閑時(shí)，他在屋前屋后種植了各種果樹，有梨樹、葡萄樹、枇杷樹、核桃樹……一有空，他就會(huì)給果樹剪枝、松土、施肥、治蟲子�？粗夤樕霞�(xì)細(xì)的汗珠，我忍不住說(shuō)：“外公，歇歇吧，您都出汗哪。”“沒關(guān)系，干活哪有不出汗的?””可是您已經(jīng)老了，是爸爸、媽媽不管您嗎?”外公蹲下來(lái)?yè)崦业念^，“那倒不是，可是我還硬朗著呢!再說(shuō)，我最高興的事就是整天忙著干活兒，今天想著明天。人一輩子，不能什么都不干，不然怎么過(guò)日子?”是啊，如果不是外公辛勤勞動(dòng)，我怎么會(huì)一年四季吃上甘甜的水果、新鮮的蔬菜?外公的話給我深深的啟發(fā)。從那以后，我學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真、更刻苦。每當(dāng)我想要偷懶或者放棄時(shí)，外公的話就會(huì)在我耳邊響起：“今天想著明天。人一輩子，不能什么都不干，不然怎么過(guò)日子?”難道我們每個(gè)人不都應(yīng)該這樣嗎?

　　外公不僅如此愛勞動(dòng)，而且生活中非常節(jié)約，講衛(wèi)生。他穿的衣服都發(fā)白了，還舍不得扔。他的涼鞋甚至看不出原來(lái)的“廬山真面目”，上面不是用膠布粘著，就是用扎絲纏著……外公家尤其干凈，誰(shuí)見了誰(shuí)夸。就算是豬圈、雞舍，他每天都要掃上幾遍，沒有一點(diǎn)亂草和糞便。

　　我不必再問外公這又是為什么，他多年不改的習(xí)慣，讓我知道，人本來(lái)就應(yīng)該這樣做�，F(xiàn)在我又長(zhǎng)大了兩歲，外公身體依然健康，仍住在農(nóng)村，繼續(xù)做著他力所能及的事。外公那雙長(zhǎng)滿厚繭的手和樸實(shí)的話語(yǔ)，連同他勞動(dòng)時(shí)的汗珠以及纏著扎絲的涼鞋，都會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　因?yàn)椋覑畚业耐夤�，他用他最平凡的言行告訴我：應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

高三作文篇4

　　梅花守侯寒冬，成就含苞待放，風(fēng)霜高潔的傲骨；蠶蛹守侯破繭，成就破蛹而出，化繭成碟的自由；雄鷹守侯烈風(fēng)，成就展翅翱翔，博覽天下的豪情。我們應(yīng)該守侯幸福與美麗，等待花開。

　　守侯是一種美麗。李麗名如其人，如花一樣美麗，可是他卻把美麗守放在了輪椅上，殘疾打不跨，災(zāi)難磨不壞，堅(jiān)強(qiáng)和他的生命一起成長(zhǎng)，五年時(shí)間溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，他用自己的幸福，她用自己的幸福守侯了八萬(wàn)個(gè)兒童的生命，她就是07年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，他的守侯不是一種美麗嗎？

　　守侯是忍辱負(fù)重，堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂。司馬遷的堅(jiān)守讓他就極刑而無(wú)慍色，魯迅的堅(jiān)守讓他打開中國(guó)五千年的黑暗閥門譚嗣同的見守讓他"我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖"他們的硬骨頭在歷史上成就了他們花一樣的夢(mèng)想，中國(guó)的大門已打開，歷史上成就了他花一樣的夢(mèng)想，中國(guó)的大門已打開，邁上了輝煌的一步步初中，他們看到了，看到了這鮮紅的顏色，如果沒有他們的守侯，就沒有新

　　中國(guó)如此燦爛的歷史，如果沒有他們的守侯，就沒有我們幸福的時(shí)刻，如果沒有他們的守侯，談何堅(jiān)強(qiáng)中幸福的花開？守侯如春風(fēng)。吹綠了大訶的'兩岸。在竹簡(jiǎn)載成的史冊(cè)里，那一位位鮮活的人物栩栩如生，左丘失明，厥有<國(guó)語(yǔ)>，韓非因秦<說(shuō)難><孤憤>孫子臏腳，<兵法>修到。。。，只要我們守侯他們，他們的精神品格就不會(huì)隨記憶風(fēng)化，而是時(shí)刻保持先綠，為生活啟迪。沒有了守侯，就不會(huì)有辛棄疾的"眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌珊處"的愁思，而為他解開這一生活境界的謎底，卻是守侯，唯有守侯，一切的美麗與幸福才會(huì)隨他而至。

　　守侯就是永不放棄的執(zhí)著。生活中，我們會(huì)遇到許多回憶起來(lái)使自己溫馨的畫面；課堂上，總會(huì)有老師不倦的身影。。。這一幕，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)了不放棄，勇敢地追求自己的目標(biāo)，你就會(huì)成功；收起閑散的內(nèi)心，學(xué)會(huì)去守侯吧！

　　彩虹守侯著四季，獲得了七色；

　　小河守侯著大海，滋潤(rùn)了心田；

　　我們守侯著花開，贏得了美麗。

　　守侯花開，美麗常在。

高三作文篇5

　　煩心苦事如雜草生在心頭，纏繞著我，如八月暴雨來(lái)臨前雷霆在云晨中翻滾著，黑壓壓的蒙蔽著我的樂觀，宛如野藤攀了上來(lái)，汲取著我的心里那最后一抹陽(yáng)光。

　　高三的來(lái)臨似乎預(yù)示著一切美好的結(jié)束，老師在三尺講臺(tái)上嘶啞著喉嚨，手里揮著戒尺，緊皺眉頭嘴中不斷講著，我緊鎖眉頭看著黑板上的筆灰隨風(fēng)飄舞著，粉筆在黑板上“吱呀呀”地響著，重重地嘆氣，唉！眼前的身影仿佛變淡了，我的雙瞳又開始放空，我只看到了雜草叢生的心。

　　物理課上的公式，化學(xué)課上的方程，變成我不熟悉的雜草，深深地扎在心中，同學(xué)們獲得成就的笑聲就像刀扎了過(guò)來(lái)，我慢慢地低下頭，想要抬起卻又重重得垂了下來(lái)。心中的雜草爬了上來(lái)一層又一層地裹住了我，讓我看不到一絲光明。

　　在我腦海里不斷浮起陳年往事，“你是最優(yōu)秀的�！薄皩�(duì)！就是這么做�！边@些令人喜悅的聲音已不復(fù)存在，在我心尖猶如裊裊炊煙被風(fēng)雨吹散。只記得班主任看著我低下頭搖了搖頭嘆氣離開，老師那恨鐵不成鋼的眼神烙印在我心上，我的心似血如雨滴答滴答地留下。

　　我也很難受，我想要崛起，我想要將蒙在心上的扯下，我想要重新看到光，上天是公平的，灑下了一點(diǎn)光斑給我，我選擇了編導(dǎo)，我開始努力，我開始堅(jiān)持，但似乎上天又于我開玩笑，在得知往年成績(jī)后的我，第一次感到，我是多么的渺小，在人海中我似乎只能隨波逐流，無(wú)法如些天驕之子般力爭(zhēng)上游。

　　我想過(guò)放棄想過(guò)墮落，但又想到“地下”就是無(wú)底深淵，我膽怯，我害怕。我抬頭看天，天是那么藍(lán)，無(wú)一片陰沉，那不知名的鳥兒在空中嬉戲，可我的心卻是被雜草籠罩著。我撓了撓幾天沒洗的頭，我撕心裂肺地怒吼著。我耷拉著沉重的眼皮，重重的眼袋抬不起一絲精神。在夜里翻來(lái)覆去，無(wú)絲毫睡意，我平靜地直躺著，看著眼前的床板，周圍靜悄悄的，偶爾有幾聲和諧的'貓叫闖入我的耳中，腦里不斷傳來(lái)嘆氣聲，沒有畫面，只有黑色與白色交錯(cuò)著，真是“別有幽愁暗恨生”。

　　我試圖改變卻無(wú)濟(jì)于事，旁人說(shuō)是你沒有堅(jiān)持，是你沒用對(duì)方法，可我只想說(shuō)我好累，我對(duì)生活的疲倦如肥料般滋養(yǎng)著我心中的雜草。每當(dāng)想起中考失利后母親花重金送我來(lái)學(xué)校，見我喜歡編導(dǎo)這專業(yè)讓我去平波可我卻總是令她失望，母親那染了卻依舊有些白絲的頭發(fā)就像雜草繞在我心上。為什么我就是不能爭(zhēng)口氣，讓我的母親也可以在別人面前說(shuō)一聲“我的兒子就是這么優(yōu)秀”。

　　苦悶與煩惱就像云壓著我，我卻如水中的魚被壓的喘不過(guò)氣�！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”。而我卻似籠中鳥，缸中魚不斷碰壁。我躺在床上，身旁的墻上有著二個(gè)字“靜心”我輕輕抹去上面的塵埃，用力抓了幾下頭發(fā)，卻難以平靜。

　　我多想，有一把刀將心中的雜草除去，再見一見蔚藍(lán)的天邊灑下那一縷陽(yáng)光。可無(wú)奈的是我難以做到，我的心，仿佛看不見光明，多希望在那一個(gè)春天不再是雜草叢生而是百花齊放。

高三作文篇6

　　我隱約記得她的回答，“我啊，我就是一只荊棘鳥呀！”至于后來(lái)，后來(lái)我也就成了她�！}記

　　霞紅的光分別了硬邦邦的木板，時(shí)間的腳步在漸入的黑夜，愈走愈響。

　　空空的練舞廳，裝著人去樓空的冷意，夜的詩(shī)人徘徊在我的周圍，貪婪的吸吮其中的悲戚與寂苦，成就一首最凄清的詩(shī)。

　　眼前是盛著黑暗的巨鏡，我找不到我，白晝導(dǎo)師的刺耳否定，伙伴的冷嘲熱諷，父母的嚴(yán)聲厲色，全世界的叛離。他們化作一叢叢黑夜的荊棘，伸出張揚(yáng)的利刺，揮舞囂張的臂膀，織成網(wǎng)，不留余地的捆綁我的`心，將我逼進(jìn)夜的迷茫與傷痛，與自尊被踐踏的谷底。我在痛，在哭，在無(wú)人的夜中哀嚎自己的狂歡。

　　華燈初上，鏡中浮在漆黑的光點(diǎn)，他們?cè)诜比A的街道走失，掉進(jìn)了這一片漆黑的湖。蕩漾，沉浮，蕩漾，似乎有什么破鏡而出。

　　“唳�！�

　　出來(lái)了，湖面破碎，她款款而出，步步生蓮，她似是從童話中走來(lái)，來(lái)到我的面前。

　　“你是誰(shuí)？”

　　她只是微微頷首，笑而不語(yǔ)，徑自端著天鵝湖的起舞式，一縷風(fēng)拂過(guò)，她竟在湖中起舞！

　　她在熒光閃爍的湖面舞著醉人心的舞姿，踮起的腳尖全是天鵝優(yōu)雅的舞步，她在驚險(xiǎn)陰怖的湖面無(wú)畏的舒展純潔的白羽，在夜的詩(shī)書扉頁(yè)上舞寫迷人的話。她是一只最為高貴的天鵝！哦，不，她的氣質(zhì)比天鵝更加傲然，她又不是天鵝！

　　忽然，湖面洶涌著黑暗的恐怖，畫面陡轉(zhuǎn)，一只身形笨拙的灰天鵝，痛苦掙扎在冰冷的湖中，漸漸灰天鵝竟變成我的模樣，我的翅膀被水中的荊棘劃爛，我的眼中全部都是惶恐與害怕，四周是父親，導(dǎo)師，摯友的嘲笑與冷眼，他們又一次將利刃準(zhǔn)確無(wú)誤的射向水中奄奄一息卻還在掙扎的我！

　　畫面中，她又出現(xiàn)了，她依舊在跳舞，以一種高于天鵝的姿態(tài)跳舞！然后便可憐掙扎的身影，似是沒有止境的電影，兩個(gè)畫面總是循環(huán)的放映．

　　“就是這片湖，極致的黑與冷，他是可怕的諷刺，無(wú)情的笑罵，是跌入谷底蔓延叢生的黑荊，這才是真正而又完整的天鵝湖�！�

　　她的聲音是初春的悶雷，炸響整個(gè)寂靜的夜，頹靡的我！

　　電影又多了一個(gè)畫面，湖水中的我不再掙扎，而是以一股韌性的執(zhí)著，高于天鵝內(nèi)涵的精神在起舞。我突然覺的我在這泊湖中不再是天鵝，而是一只獨(dú)有無(wú)畏，執(zhí)著的鳥！而這看似沒有止境的電影，它的起點(diǎn)卻是這個(gè)在深夜痛苦哀嚎的自己！

　　“你是誰(shuí)？”

　　這次她回答了我，“我啊，我就是荊棘鳥呀！”

　　她含笑望著我，忽地化作了滿湖的金黃。

　　天亮了，金燦的陽(yáng)光吻在冰冷的湖面。

　　我艱難的將跪坐的身子直起，一聲屬于荊棘鳥的鳴意支撐我端起似她一樣的起舞式。

　　起舞，起舞，以荊棘鳥的名義起舞！

　　以荊棘鳥的姿態(tài)飛舞！

高三作文篇7

　　黑格爾一句“存在即合理，合理即現(xiàn)實(shí)”讓無(wú)數(shù)人陷入沉思；魯迅一句“從來(lái)如此，便對(duì)么？”又給陷入沉思的人們以醍醐一棒。兩位大思想家的話語(yǔ)不禁引發(fā)我們?nèi)ニ伎迹含F(xiàn)實(shí)與合理，到底孰是孰非？

　　首先，我們必須要思考的是，何為合理？所謂合理，一是事出于情，二是事出有因。比如王朝的更迭，對(duì)于前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是為“不合理”；然而從歷史的眼光來(lái)看，朝代的替換乃是歷史潮流所趨，有其發(fā)生的`充分條件，符合規(guī)律，是為“合理”。由此可見，合理與否，實(shí)則是個(gè)辯證的命題。

　　然而有存在的充分條件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能讓其發(fā)生的溫床。由此，現(xiàn)實(shí)存在的不一定合理，合理的也不一定現(xiàn)實(shí)存在。這樣看來(lái)，魯迅無(wú)可批駁，而黑格爾似乎全錯(cuò)了。

　　但事實(shí)并非如此。黑格爾并非要讓我們把現(xiàn)實(shí)與合理一概而論。相反的，他提醒著我們：當(dāng)看到社會(huì)上的看似不合理的現(xiàn)象時(shí)，不要急于當(dāng)“憤青”，而是先思考這樣的現(xiàn)象是否有其存在的因果必然；當(dāng)善行好事無(wú)法成功時(shí)，不要灰心失落，而是反思它們是否契合時(shí)代形勢(shì)。這與魯迅所言“從來(lái)如此，便對(duì)么？”背后傳達(dá)的精神若合一契——深入地思考為什么有些事物可以存在，為什么有些事物不能成為現(xiàn)實(shí)，并以此為改變現(xiàn)狀之路點(diǎn)燃明燈。從這一點(diǎn)來(lái)看，黑格爾與魯迅的立場(chǎng)是統(tǒng)一的。而這，才是兩位思想家想要傳達(dá)的真諦。

　　然而，現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多人完全誤解了兩位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉為圭臬，對(duì)丑惡現(xiàn)象視而不見、聽之任之；有些人則把“合理即現(xiàn)實(shí)”當(dāng)作人生信條，把事情的不成功歸咎于“不合理”，再也不愿努力；還有人則走向偏見主義的極端，懷疑一切、否定萬(wàn)有。他們都只片面地理解了“現(xiàn)實(shí)”和“合理”的含義。在“現(xiàn)實(shí)”與“合理”的辯證關(guān)系下，我們要做的，既不是盲目肯定、安于現(xiàn)狀，也絕非陷入懷疑論的漩渦，把一切事物都全盤否定。我們要做的，應(yīng)該是保持對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的理性思考，保持對(duì)改善現(xiàn)實(shí)狀況的熱心和信心。

　　蒼冥遐緬，人事未已。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，多問一句“為什么”、“合理嗎”，方能為個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的復(fù)興保駕護(hù)航。保持思考、保持熱心，以我心之赤誠(chéng)，護(hù)我社會(huì)清明。

【高三作文】相關(guān)文章：

我錯(cuò)了高三作文_高三作文10-29

高三勵(lì)志作文：高三的腳步10-29