課間十分鐘記敘文集合15篇
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的課間十分鐘記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘記敘文1
優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們都急急忙忙跑到操場(chǎng)玩耍，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，還有的玩捉迷藏，還有的……
看！有的同學(xué)踢足球，你傳給我，我傳給你。忽然，一個(gè)同學(xué)猛的一踢，守門(mén)員沒(méi)接住球，球進(jìn)了，看熱鬧的同學(xué)們大聲歡呼，為他們隊(duì)喝彩。
瞧！有的`同學(xué)扔沙包，有個(gè)同學(xué)在中間，兩個(gè)同學(xué)一人一邊，兩邊的同學(xué)用沙包打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)左躲右閃，像一只靈活的小猴子，打來(lái)打去就是沒(méi)打著。
歡快的笑聲充滿了校園，課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘記敘文2
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。
這時(shí)，調(diào)皮的王小明大聲問(wèn)道：老師，什么時(shí)候下課！馬上就下課了，等老師講完。說(shuō)完。又繼續(xù)激情四射地講著課文，這時(shí)，我還顧四周。只見(jiàn)同學(xué)們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學(xué)；有的'干脆趴在桌子上，還有的，直接把語(yǔ)文書(shū)合上，開(kāi)始整理書(shū)包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點(diǎn)下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現(xiàn)在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦��！終于，在我的祈禱下，老師，終于下課了。
我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進(jìn)了教室，開(kāi)始認(rèn)真訂正數(shù)學(xué)錯(cuò)解錯(cuò)題了，不一會(huì)兒，我便訂正完了。
我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)本跑出了教室，給老師批完作業(yè)后，我又十萬(wàn)火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準(zhǔn)備喝水時(shí)。上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，無(wú)奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。
我多么想對(duì)老師說(shuō)：老師！您能不能早點(diǎn)下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！
課間十分鐘記敘文3
清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們就像從鳥(niǎo)籠里飛出的小鳥(niǎo)一樣，爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，做著各種游戲，寧?kù)o的校園立刻沸騰了起來(lái)。
瞧，教室里，同學(xué)有的在如饑似渴地閱讀課外書(shū)，恨不得把書(shū)給吞到肚子里；有的在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，“刷刷”的寫(xiě)字聲你可否能聽(tīng)見(jiàn)；有的在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像一個(gè)多么懂養(yǎng)生方法似的……操場(chǎng)上又是一番景象，同學(xué)們有的`倆倆結(jié)合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時(shí)地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進(jìn)了，“觀眾”們高興地歡呼起來(lái)；有的在足球場(chǎng)上踢著足球，你追我趕地?fù)屩闱颉貌粺狒[！
我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計(jì)時(shí)開(kāi)始，只見(jiàn)她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個(gè)；她踢毽子時(shí)，眼睛還不停地跟隨者毽子移動(dòng)，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地?cái)?shù)著：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會(huì)兒，短短的三分鐘就過(guò)去了，周慧敏大聲地說(shuō)：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個(gè)，不錯(cuò)哦�！睆埫谰甑难壑虚W爍著自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室，等待著老師來(lái)上課，沸騰的校園又變得寧?kù)o下來(lái)了。
課間十分鐘記敘文4
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了，萬(wàn)歲！瘋狂的十分鐘，我們來(lái)了。
“嘿，吳胖，你跑得怎么樣啊？”剛進(jìn)來(lái)智輝就迫不及待地問(wèn)他們隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)。
“我？呵，當(dāng)然是第一咯，他們?cè)趺纯赡苁俏业膶?duì)手。哈哈哈……”真是夸大其辭啊！
“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么說(shuō)。哼…”對(duì)手蘇班長(zhǎng)一邊喝著救命水，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢(shì)打擊別對(duì)的臺(tái)柱，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……
“等著瞧吧！”兩隊(duì)的高手以微笑表示挑戰(zhàn)。如果微笑可以吃人的話，他們肯定是兩敗俱傷！
“我跟你說(shuō)哦，那個(gè)《花樣少年少女》里的泉好帥哦！”
“恩——恩，那個(gè)南學(xué)長(zhǎng)也是哦！”
“恩，汪東城也不錯(cuò)��！”
天哪，不用問(wèn)也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣，也不會(huì)煩啊。這里是學(xué)校，難道就沒(méi)有人會(huì)討論一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題嗎？
“肥豬，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢(mèng)》，快點(diǎn)，我要去玩了，快點(diǎn)拉！”
“知道拉！”聞聲望去，那所謂的“肥豬”，是一位臉長(zhǎng)紅豆，身矮體粗，短頭發(fā)的女生。這體貼的稱(chēng)號(hào)啊。說(shuō)真的，看著這群運(yùn)動(dòng)細(xì)胞極多的`同學(xué)們，只能自嘆不如。
幸虧，班上的人并非都不愛(ài)學(xué)習(xí)，聽(tīng)——“快點(diǎn)背啊，接下去是"于是——洗手的時(shí)候……"快點(diǎn)�！痹瓉�(lái)是雅文還沒(méi)把課文背完，同桌叫她快背哦！或許是因?yàn)橄肟焱娴木壒�，竟然背得虎頭蛇尾的。哎，現(xiàn)在的學(xué)生啊，心里除了玩，還是玩！
看看手表，還剩一分鐘，咦？他們?cè)趺炊歼M(jìn)來(lái)了？？怪了？？回頭一看，原來(lái)老班正神情嚴(yán)肅的站在教室后門(mén)處。
短短的十分鐘，就這樣匆匆過(guò)去了，一天一點(diǎn)，日子漸漸走遠(yuǎn)，我們的生活也因此精彩不斷！
課間十分鐘記敘文5
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，和自己的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來(lái)。
一二年級(jí)的小朋友們，因?yàn)樽约旱慕屉x操場(chǎng)不是太遠(yuǎn)，所以一下課就直接在操場(chǎng)上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門(mén)，乒乓球、踢毽子，三個(gè)字等游戲都是家常便飯，有時(shí)連cosplay（角色扮演）都會(huì)玩，看著他們無(wú)憂無(wú)慮在操場(chǎng)上玩耍的樣子，每個(gè)人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級(jí)的人了，因?yàn)槲覀兊慕淌一驹谒臉�，如果下課去操場(chǎng)玩的話，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會(huì)因?yàn)橐浪膶訕嵌t到，除非是體育課，或是音樂(lè)課，或是一些上課教室離操場(chǎng)不是太遠(yuǎn)的課程，我們才會(huì)在操場(chǎng)上玩游戲。
“叮鈴鈴”下課了，下一節(jié)剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個(gè)籃球，在籃球場(chǎng)上玩了起來(lái)。
因?yàn)榛@球場(chǎng)上有人，我們不能打籃球比賽，只能進(jìn)行投籃，投籃沒(méi)投進(jìn)的人可是要罰跑籃球場(chǎng)一周的'哦。這時(shí)，只見(jiàn)郭煒艦?zāi)闷鸹@球，瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球?qū)殞氄{(diào)皮的在球筐上轉(zhuǎn)了兩圈。眼見(jiàn)籃球已經(jīng)向球筐傾斜了，誰(shuí)知一陣微風(fēng)吹過(guò)，籃球?qū)殞毻昝赖膹那蚩鸬倪吷匣洌婵上�，球離籃筐僅有一步之遙。沒(méi)辦法，郭煒艦只好繞著球場(chǎng)跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著籃球左側(cè)，右手則托在籃球后方，瞄準(zhǔn)籃筐，接著右手發(fā)力，把球向球筐里一投，只見(jiàn)籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃�！耙蜻M(jìn)了！我不用跑圈啦！”
下課的時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是短暫的，上課鈴響了起來(lái)，我們趕緊把籃球放在一邊，準(zhǔn)備上體育課。
課間十分鐘記敘文6
一句下課，只要老師話音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)，一窩蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一樣，深深吸引著我們。但那還是男生們的主場(chǎng)，但是女生們還是喜歡呆在教室里聊天，走廊上散步，討論題目。
還是讓我們把所有的.目光聚焦在操場(chǎng)上吧。我一踏入教室，一股微風(fēng)帶著桂花，淡淡的芳香撲面而來(lái)。操場(chǎng)上早已人山人海，同學(xué)們好似八仙過(guò)�！黠@神通�？次覀儼嗄猩蠋鶗r(shí)必不可少的開(kāi)小火車(chē)，這一般都是由小胖開(kāi)始。一個(gè)接一個(gè)。有一次，一個(gè)在火車(chē)尾的男生，大喊一聲：老師來(lái)啦！他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，立刻松手，紛紛散開(kāi)，秒變無(wú)事之人。我們?cè)诳磻虻某怨先罕�，有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他們一往后看，根本沒(méi)什么老師，這才知道自己被耍了。不過(guò)，那男生早已逃之夭夭，女生們議論紛紛：沒(méi)想到他們還留了一手。不過(guò)老師還不知道呢！”在聊著說(shuō)著中，又嘻嘻地笑了起來(lái)。
陽(yáng)光雖然照著它們逃走的背影上，但是，這可暖在了心間��！
上課了，大家依依不舍地回到教室。這美好的課間，卻在我腦海里歷歷在目。
課間十分鐘記敘文7
你們知道在一天中，我最喜歡的時(shí)間是什么時(shí)候嗎？對(duì)了，那就是課間十分鐘了．
在這十分鐘里，就是同學(xué)們經(jīng)過(guò)40分鐘上課后的放松時(shí)間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發(fā)一下不同金額的面值錢(qián)幣各兩張，接著游戲開(kāi)始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機(jī)場(chǎng)，便用自己的錢(qián)把機(jī)場(chǎng)買(mǎi)下，我來(lái)收這筆買(mǎi)機(jī)場(chǎng)的錢(qián)．下一個(gè)是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國(guó)，于是就把中國(guó)買(mǎi)下，中國(guó)可是每個(gè)人都想要的國(guó)土呢！因?yàn)橐坏腥艘徊恍⌒淖叩搅藝?guó)土上，就要給孫磊好多的錢(qián)當(dāng)作債．接下來(lái)就是葉彥廷了，他又買(mǎi)下了一個(gè)國(guó)土，這樣把買(mǎi)國(guó)土的.錢(qián)都存到我這個(gè)銀行里了，這樣我的錢(qián)變得越來(lái)越多，但孫磊又走到了一個(gè)可以抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國(guó)這個(gè)致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產(chǎn)者"．
大家在玩這個(gè)游戲結(jié)束的時(shí)候，上課鈴也響了，我們期待著每個(gè)課間十分鐘．?huà)寢層袝r(shí)候會(huì)對(duì)我說(shuō)，玩的時(shí)候就要玩?zhèn)�痛快，但學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可不能混淆哦！
課間十分鐘記敘文8
課間十分鐘是同學(xué)們好時(shí)光，每當(dāng)一下課同學(xué)們就飛奔出教室，頓時(shí)，校園里充滿了歡樂(lè)的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學(xué)們總覺(jué)得沒(méi)玩一下就上課了。哎！真沒(méi)勁。
“叮呤呤····”耳邊傳來(lái)了一陣清脆的鈴聲。“哈哈，又可以下課了”心里非常激動(dòng)，但轉(zhuǎn)眼又被雷劈了一下，沒(méi)想到老師說(shuō)：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來(lái)下課時(shí)間就不多，老師還要拖拖堂。
終于，老師說(shuō)：“下課，起立�！薄袄�--師--再--見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)和道。老師走了，同學(xué)們像利箭一般射了出去，在操場(chǎng)上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場(chǎng)上望去，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見(jiàn)了有個(gè)小朋友摔倒了，可能是因?yàn)橥娴锰偷木壒拾桑?/p>
突然我耳邊傳來(lái)：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來(lái)是一場(chǎng)激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問(wèn)了一下，是六二班和五二班的對(duì)戰(zhàn)，“嘭、嘭、嘭····”不時(shí)傳來(lái)陀螺對(duì)抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來(lái)，“這陀螺怎么這么差勁�！蹦莻�(gè)陀螺的主人說(shuō)�！昂谩⒑�、好···”隨著就是他們班同學(xué)的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來(lái)，但是六年級(jí)的同學(xué)不服氣，還要來(lái)一把，這回他請(qǐng)了他們班的陀螺王拿出了最強(qiáng)的陀螺，是裂變的，他那個(gè)陀螺值215元呢！戰(zhàn)斗開(kāi)始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的.一聲，原來(lái)是那兩個(gè)陀螺開(kāi)始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個(gè)陀螺王一臉堅(jiān)定的說(shuō)。你來(lái)我往的撞來(lái)撞去，那個(gè)裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個(gè)陀螺，開(kāi)始雙面夾擊五年級(jí)的陀螺，“哎喲，這下五年級(jí)的陀螺可完了�！贝蠹叶颊f(shuō)。五年級(jí)的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來(lái)。大家都說(shuō)：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準(zhǔn)備又來(lái)一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺(jué)得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多么的短暫�。‰m然課間只是玩耍感覺(jué)得時(shí)間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰呀！
課間十分鐘記敘文9
“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng)，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做著精美的手工，有的來(lái)到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……
我拋開(kāi)以上的活動(dòng)，徑直前往人山人海的主席臺(tái)看熱鬧。原來(lái)，這段時(shí)間學(xué)校有開(kāi)設(shè)課間“雛鷹秀場(chǎng)”。
忽然從前方傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲，我更激動(dòng)了，硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的人群，站到最前方，瞥見(jiàn)了一個(gè)眉清目秀的小姑娘正拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的'音樂(lè)，每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打著節(jié)拍。
當(dāng)我們還沉浸在二胡樂(lè)聲中時(shí)，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺(tái)，“咦，他的樂(lè)器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺(tái)下，格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴，為我們深深鞠了一躬�！班�，手風(fēng)琴可不好拉呢，畢竟它有那么多琴鍵，”我暗自為他擔(dān)心。此時(shí)大家都期待著他精彩的表演。
“遙遠(yuǎn)的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會(huì)心一笑，因?yàn)椋@課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開(kāi)生面了。
時(shí)間隨著指針轉(zhuǎn)動(dòng)一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，課間十分鐘便過(guò)去了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室沖去，操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。
這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂(lè)聲感染了吧！
課間十分鐘記敘文10
課間十分鐘隨著下課鈴聲的響起，沉靜的校園立刻變得沸騰起來(lái)。同學(xué)們仨個(gè)一群倆個(gè)一伙的開(kāi)始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉(zhuǎn)陀螺、有的彈紙飛機(jī)……各種各樣的“秘密武器”全都展現(xiàn)出來(lái)了。
最好玩的當(dāng)然是紙飛機(jī)了。大伙都給自己的'“秘密武器”起了名字，如：大金剛、萬(wàn)人敵、輕飄飄……，這些“秘密武器”都有各自的絕招。瞧！那兒就有一幫“高手”在過(guò)招呢，去看看他們勝負(fù)戰(zhàn)況如何吧！李小軍的“萬(wàn)人敵”、劉曉明的“劈天雷”、張曉華的“輕飄飄”正準(zhǔn)備決斗。他們各自找好位置后，比賽開(kāi)始了，“萬(wàn)人敵”先來(lái)個(gè)旋風(fēng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了桌子的正中央；“劈天雷”來(lái)了個(gè)地雷陣，一下子就把“萬(wàn)人敵”打到了桌子邊；李小軍有些驚慌失措了，而劉曉明卻喜笑顏開(kāi)。張曉華說(shuō)：“劉曉明，你不要高興的太早了！”她的“輕飄飄”快速飄移，一下將“萬(wàn)人敵”打下了桌子，反彈回來(lái)，又將“劈天雷”打到了桌邊。李小軍、劉曉明氣得直跺腳，口里直嚷：“我不服！我不服！”可事實(shí)如此，不得不甘拜下風(fēng)，最后“輕飄飄”取得了勝利。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛(ài)的武器，忘卻了剛才還爭(zhēng)得面紅耳赤的煩心事，跑進(jìn)教室上課去了。這時(shí)校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的安靜。
課間十分鐘記敘文11
下課鈴響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，他們?cè)谕鎭G手絹，十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘被著手，手里拿著一條手絹，正繞著圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著若無(wú)其事的向前走了幾步，然后猛的跑了起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上發(fā)現(xiàn)了身后的手絹，她扭過(guò)身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒(méi)有抓住扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
丟沙包是同學(xué)們十分喜歡的`活動(dòng)。操場(chǎng)上每組同學(xué)都玩得很帶勁！兩頭丟沙包的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包又從背后飛來(lái)，他猛一轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住沙包。他們蹦啊跳啊，玩得可高興了！
最有趣的是低年級(jí)小朋友玩的“老鷹抓小雞”的游戲。他們找了一個(gè)小弟弟當(dāng)“老鷹”，又找了一個(gè)小妹妹當(dāng)“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”向“小雞”的方向撲去，“雞媽媽”很機(jī)靈，讓“小雞”蹲下來(lái)，“老鷹”只好無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
課間十分鐘記敘文12
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來(lái)了，這鈴聲雖說(shuō)有一點(diǎn)單調(diào)，但對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動(dòng)聽(tīng)、悅耳。因?yàn)�，這樣我們就可以到外面的操場(chǎng)上盡情的玩耍。哦！我們快樂(lè)的`課間十分鐘。
在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……在足球場(chǎng)上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級(jí)的五個(gè)同學(xué)在踢足球，別看他們是五年級(jí)，但是他們踢得比六年級(jí)的哥哥強(qiáng)得多，不一會(huì)兒就進(jìn)了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場(chǎng)上與其他同學(xué)打籃球，我們配合默契，在分?jǐn)?shù)上遙遙領(lǐng)先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學(xué)在教室里看書(shū)，似乎外面的事情都與他們無(wú)關(guān)。
剛開(kāi)始一位同學(xué)把籃球往上一拋，只見(jiàn)郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我?guī)е@球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進(jìn)了一球。隨后，敵方開(kāi)始反擊，可惜，他們不夠默契，沒(méi)一會(huì)兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒(méi)射進(jìn)，敵方把球往框那帶，一投，我一個(gè)籃板，搶到一球，隨后，跑到門(mén)框前一投，進(jìn)了！又得2分，很快十分鐘就過(guò)去了，我們以6：0完勝。
課間十分鐘真快樂(lè)，我期盼著下一個(gè)課間十分鐘。
課間十分鐘記敘文13
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們?nèi)屢粋�(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”
“咱們?nèi)ヌ唠ψ影��？靵?lái)呀！要不來(lái)不及了！“
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫?tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級(jí)的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺(tái)上喋喋不休地講著課，唉……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的'眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請(qǐng)集中注意力，我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎么還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復(fù)存在。
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習(xí)壓力，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，那該多好��！
課間十分鐘記敘文14
“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學(xué)們從教室蜂擁而出，開(kāi)始了享受課間十分鐘的歡樂(lè)。
瞧！那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的'比賽。個(gè)個(gè)男生精神抖擻，胸有成竹，比賽開(kāi)始了，他們你推我擋，左躲右閃，弄得熱火朝天，不分勝負(fù)，圍觀的同學(xué)屏息凝視，似乎不錯(cuò)過(guò)這個(gè)精彩的球賽。
在操場(chǎng)上跳皮筋的女孩靈活機(jī)敏，姿態(tài)優(yōu)美，猶如翩翩期起舞的蝴蝶；還有那悠閑的同學(xué)們，緩緩地漫步在走廊上；在那棵枝繁葉茂的槐樹(shù)下，幾位同學(xué)圍坐在樹(shù)陰下，爭(zhēng)辯著一道數(shù)學(xué)題，他們各抒己見(jiàn)，議論紛紛。
你是否注意到校園盆景邊上的幾位小朋友？他們出神地望著這些千姿百態(tài)的盆景，似乎在遐想些什么呢！
我和幾位同學(xué)，在操場(chǎng)中央打羽毛球，只見(jiàn)那雪白的羽毛球在空中飛躍，我縱身一跳，把拍用力一甩，球飛過(guò)去了，可對(duì)方的同學(xué)卻又給我來(lái)了個(gè)“下馬威”打了個(gè)超底球，我?jiàn)^力上前用球拍往上一挑，打了過(guò)去
“訂鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，又專(zhuān)心致志地上課了。
課間十分鐘記敘文15
晚自習(xí)下了課，教室里，或是說(shuō)整個(gè)校園，都頃刻間沸騰起來(lái)，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的，瞬間爆發(fā)出說(shuō)笑聲，玩樂(lè)聲，每個(gè)人都好像有一大麻袋的快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不完，歡樂(lè)的情緒傳遍了各個(gè)角落。我趴在桌上，多少心里也是盼著這個(gè)時(shí)刻的，所以也算舒了口氣，高興著。等過(guò)了會(huì)兒，教室里的人走掉了大半，于是，我也想著今天出去看看吧。
走出教室，我扶著欄桿，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著，閑聊著的人，走道上也晃著出來(lái)找小伙伴，散心的人。樓底下的人來(lái)來(lái)往往，繞著池子，走著，跑著，嘴里說(shuō)著，喊著。正對(duì)面的窗與門(mén)是暗的，因?yàn)槟抢餂](méi)有學(xué)生。偶有人走過(guò)，但也不多停留。那略顯安寂的樓后，露出了一角昏暗的夜空，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么，與在別的地方看到的顏色不同。在家那邊，夜空是藏青色或純黑的，吐露月亮?xí)r，也就只有月亮周邊的.云被染上了某種礦石的淡朱砂色，把云照得亮白、細(xì)碎。因此，夜空給我的感覺(jué)是酷雅，清冷的。但在此刻，望見(jiàn)的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫(huà)晚霞的人沒(méi)把顏料擦干凈似的，所以使得夜空也染上了此般顏色。
我開(kāi)始用手抓著欄桿，身體向后倒著，再雙手一用力，把身體拉回去，站穩(wěn)。此般反復(fù)玩著，自?shī)首詷?lè)。樓梯上，背著書(shū)包匆匆下行的人也有；這邊走道上，在地上玩著什么玩具的也有；從教室里像火箭一樣射出來(lái)嚇人一跳的人也有......突然，我發(fā)現(xiàn)正對(duì)面的樓上晃著一個(gè)偌大的、近似圓形的光點(diǎn)，從一樓悠悠晃到三樓，又搖搖身子再跑到樓頂，又一蹦，從樓頂摔下到了地面。真不知是誰(shuí)這么好玩，拿著手電筒博大家一笑，讓大家放松了一刻。
我玩夠了，便收起手，望著通向另一棟樓的樓道，心情順暢自然地，笑著走了過(guò)去。行走在樓底的人，聲音飄渺地傳了上來(lái)。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的，路燈周?chē)臉?shù)葉也被映得金燦燦的，大道上盈滿路燈的光。教學(xué)樓那兒傳來(lái)的聲音小了些，也更融和在一起了。
我一回頭，教室后門(mén)透出來(lái)的光亮正對(duì)著我。我快步走向教室，一進(jìn)教室感覺(jué)我是頭一次那么完整地看見(jiàn)這個(gè)班級(jí)，教室里，各有各的歡樂(lè)，像原來(lái)的班級(jí)那樣，各說(shuō)各的，笑著打鬧；也像原來(lái)那樣，有各種各樣的人，這情景，像是投影著原來(lái)的集體，我想回到的過(guò)去......
坐回座位，看著四周，我真的覺(jué)得這是最美好的風(fēng)景......
管理人員又喊起了安靜。上課了。但大家還沉浸在下課的歡樂(lè)中，一時(shí)沒(méi)能剎住話頭，意猶未盡的，又講了會(huì)兒，才徹底安靜下來(lái)。此時(shí)，窗外也已是一片寂靜。
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