考試的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　俗話說的好“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！睂�(duì)我來，考試的滋味就是苦。

　　不知道為什么，每次考試前都做好了充分的準(zhǔn)備，可是每次都考不好。有人說，我是他緊張了，把會(huì)的，所學(xué)的都急沒了，腦袋一片空白�？墒俏也粫�(huì)啊，我從第一次考試到現(xiàn)在，從沒緊張過，腦袋一片空白啊。平時(shí)，難一點(diǎn)的題，只要話多一點(diǎn)的時(shí)間去想就會(huì)了，太難的進(jìn)去問同學(xué)和老師。可是，一到考試遇到難一點(diǎn)的題，怎么想額想不會(huì)，無論我在腦袋里如何搜索就是搜索不到，盡搜到一些亂七八糟的東西，把自己搞的頭暈暈的。

　　每次考試前，我都做好充分準(zhǔn)備，連明知不可能出的題都復(fù)習(xí)了好幾篇，怕它來個(gè)突擊檢查�？墒敲看味疾粫�(huì)，都有一些不把握的題。以前，語文怕考試有作文，但是那一張沒有的啊�，F(xiàn)在不怕作文了，卻怕起閱讀來了。每次在老師沒說開始前早早做好準(zhǔn)備，可是每次突擊檢查的分?jǐn)?shù)少得讓人心裂啊。

　　六年級(jí)時(shí)，我們班的作文分?jǐn)?shù)不太好，老師怕升中考時(shí)作為成了我們的.累贅，所以每天都教我們寫，寫到現(xiàn)在不怕作文了，卻怕起別的。我最怕數(shù)學(xué)了。我對(duì)數(shù)學(xué)是特別敏感，平視還好，一到考試就想哭，考完后有時(shí)差點(diǎn)就哭出來了。別的科目還算可以。

　　唉，考試的滋味真不好受��！苦�。�

考試的作文 篇2

　　今天，我們?nèi)チ藖砑�一初中進(jìn)行了期末考試。

　　今天早上六點(diǎn)鐘爸爸就叫醒了我，我迷迷糊糊的起了床，伸了一個(gè)懶腰，去外面的廁所尿了一泡尿，洗了洗臉，就吃起豆腐腦來了。吃完了飯，背上了書包，就去廣場(chǎng)上去了，到了廣場(chǎng)，向右一拐，就到了集合的.地方。這時(shí)，人已經(jīng)到齊了，于是，老師便帶領(lǐng)我們一大群人浩浩蕩蕩的向來集一初中進(jìn)發(fā)了，過了一會(huì)兒就到了，我們先被老師們帶到了一個(gè)多媒體教室，然后，同學(xué)們紛紛坐下，到了8點(diǎn)20分，我們就到了考場(chǎng)上，老師發(fā)了發(fā)卷子，就讓我們開始做起來了……第二次考試是數(shù)學(xué)，很簡(jiǎn)單，只是有一道題我不會(huì)做，是關(guān)于角的，這道題浪費(fèi)了我很多時(shí)間，也沒有做出來。中午，我們拿著飯卡到了食堂，買了一碗米飯吃了吃。到了三點(diǎn)，我們就開始考英語了，英語一共八面卷子，不過卻很簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就做完了……

　　這就是我們今天的期末考試。

考試的作文 篇3

　　上個(gè)星期五，數(shù)學(xué)考試。我做完試題時(shí)，感覺心煩意燥，已無心檢查試題。此時(shí)曾老師笑瞇瞇地來到教室接班監(jiān)考。她看了看我們，似乎看透了我們的心思，過了一會(huì)，她就對(duì)我們說：“我買了一大盒餅干，想和你們一起分享。”這樣一來，教室里炸開了鍋，七嘴八舌的討論著，“是什么餅干？”“為什么會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)餅干？”“為什么……？”同學(xué)們你一言我一語，指導(dǎo)老師喊“停”才止住了聲音，這時(shí)，老師鄭重其事地說：“要檢查出一條錯(cuò)題或保證100分才有得吃�！甭犃诉@話，全班精神大振，人人集中精力在試題上掃射，拿出放在一邊的草稿紙緊張認(rèn)真地重新算起來。我接二連三地檢查出3個(gè)錯(cuò)誤，興奮地差點(diǎn)兒跳起來。忽然，老師陰陰一笑，說：“我好開心�！蔽覀兟犃舜蠡蟛唤�，老師接著說：“我仿佛看見了許多家長請(qǐng)我吃東西！”全班哄堂大笑。

　　下課后，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們認(rèn)真檢查，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每個(gè)人一塊餅干。全班同學(xué)都很高興，不僅僅是有餅干吃，更重要的是我們明白了檢查的重要性，不使不應(yīng)該扣分的`地方失分。也正因?yàn)檫@樣，考試成績出來時(shí)，我們?nèi)�班有八人滿分。

　　事后，我發(fā)現(xiàn)老師用了“調(diào)虎離山之計(jì)”她用餅干調(diào)開了我們的煩躁，讓我們認(rèn)真檢查，得到高分。

考試的作文 篇4

　　這次期末考試在緊張的氣氛中度過，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有關(guān)期末考試的文章，老師肯定是想讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后才能不斷提高。那就說說這次期末考試吧。

　　考試以前我最擔(dān)心的就是作文，媽媽讓我把以前寫過的作文都拿出來，瀏覽一遍，我心中沒底，又仔細(xì)翻看一遍，平常的練習(xí)確實(shí)都包括所學(xué)的內(nèi)容，老師說不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，因?yàn)槲沂孪瓤磳戇^的作文，這次考試我一點(diǎn)也不慌張，很快就順利地寫完作文。所以平常的練習(xí)很重要，看來知識(shí)的積累是在平時(shí)，而不是一次兩次的功夫。

　　最不怕的就是考數(shù)學(xué)，但平常媽媽老說我，我就是粗心馬虎，只要我細(xì)心點(diǎn)，肯定能做對(duì)。也許越是感到有把握的事越容易讓人輕視吧，我自己平�？傆X得數(shù)學(xué)有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再叮囑我，我也重視起來，考完我就先檢查一遍，保證沒有漏題。我又把卷子檢查檢查，最后才交卷。

　　考試以前，我反復(fù)讀英語課文，背單詞，按照老師要求做一起作業(yè)的'測(cè)驗(yàn)題，英語考試我都能答上來，所以功夫不是白費(fèi)的。

　　這次考試以前我認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望能有好的結(jié)果。

考試的作文 篇5

　　假如上課時(shí)，老師說：“今天下午要考試�！蔽蚁�，接下來，同學(xué)一定是開始唉聲嘆氣�；蛟S，考試對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)是很恐怖的。仔細(xì)一想，考試真的有那么恐怖嗎？

　　考試只是用來檢測(cè)一下這段時(shí)間學(xué)習(xí)的狀況，找出學(xué)得不是很扎實(shí)的地方，好日后再來補(bǔ)上。而考試的分?jǐn)?shù)就是看看你的綜合怎么樣，有那么恐怖嗎？

　　但是，現(xiàn)在的考試早以不只是這樣的了，也許這就是問題的所在。

　　如今，考試得高分，同學(xué)就佩服你，父母就說你是個(gè)好孩子，而老師就會(huì)好好的表揚(yáng)你。如果考砸了，這可就成了同學(xué)們之間的笑料。好不容易的熬過了在學(xué)校的一天，回到家，還要挨父母的“饅頭”。第二天來到學(xué)校，本來打算度過美好的一天，可是，剛進(jìn)教室，還沒安頓下來，老師的教鞭就已經(jīng)打在了書桌上，然后，……不用我說了吧！

　　我想這一切，都是因?yàn)橥瑢W(xué)，老師和家長對(duì)分?jǐn)?shù)看得太重了，仿佛分?jǐn)?shù)就可以說明一切，分?jǐn)?shù)就是主宰。如今，剛發(fā)完試卷，同學(xué)們就議論起來：“哇，你好高��！比我高＊＊分！”“唉，我好慘，差一點(diǎn)就一百分了”“嘿，你多少分？”……回到家，父母也是一樣，“考了多少分？”“及格了沒有？”“你們年級(jí)最高的是多少？”……反正想的，說的全是分?jǐn)?shù)。

　　雖然許多老師口口聲聲的說，“分?jǐn)?shù)不能代表一切。”可是，有誰能真正的`讓它實(shí)現(xiàn)嗎？正因?yàn)檫@樣，才出現(xiàn)了舞弊，抄襲的行為。他們由于自己的父母太看重分?jǐn)?shù)了，自己又不可能達(dá)到父母的目標(biāo)，只有這個(gè)辦法了，只能這樣鋌而走險(xiǎn)了。

　　在這里，我只想說一句話：一個(gè)人的好壞，不是用分?jǐn)?shù)來衡量的。

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