【必備】?jī)?yōu)秀日記模板5篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
10月5日8：00，出發(fā)去壺口瀑布。一下車，我們便被壺口瀑布磅礴的氣勢(shì)吸引住了。黃河滾滾，濁浪排空，驚天動(dòng)地、氣吞山河，令人膽戰(zhàn)心驚。只見黃河水流到壺口，在兩岸蒼山的夾持下，瀉入到狹窄的石谷中，奔騰咆哮著，轟隆隆地響個(gè)不停，猶如千軍萬馬在奔騰，滾滾浪濤猛然躍入谷底，濺起幾層樓高的水花，一團(tuán)團(tuán)水霧升騰至高空中，如煙云一樣。真所謂：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
站在岸邊，朵朵水花像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈跳到我的臉上，又像一個(gè)個(gè)可愛的'小朋友坐在滑梯悄悄地溜走了。雖然濺了一身黃泥點(diǎn)，我卻開心地叫著，跳著……
順著黃河的沿岸，我們來到了岸邊的小樹林里，遠(yuǎn)處那雄偉的黃河壺口瀑布依舊傳來震耳欲聾的響聲。
中午，我依依不舍地告別了壯觀雄偉的壺口瀑布……下午三點(diǎn)鐘，我們來到了銅川新區(qū)住在了正陽國際酒店。
優(yōu)秀日記 篇2
楊紅櫻老師是著名的兒童文學(xué)作家，我非常喜歡她的笑貓系列，最近我又讀了《笑貓日記》之《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，深有感觸，寫來與大家分享。
這本書講的依舊是笑貓的故事。仙女蜜兒出去旅游了，留下了那把神奇的傘，這把傘可以看見過去和未來。馬小跳和他的.同學(xué)們的未來那一段，讓我印象特別深刻。小時(shí)候被大人們夸為“乖孩子”的同學(xué)，長大之后卻碌碌無為，而那些平時(shí)“無惡不作”的所謂壞孩子，卻在各行各業(yè)如魚得水。
通過這個(gè)故事，讓我陷入到了深深的思考：智商雖然很重要，但是光有智商，沒有情商，往往陷入到處處碰壁的境地，難以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這雖然只是一個(gè)故事，但是也反映了現(xiàn)實(shí)。雖然有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，甚至是成績(jī)平平。但是，他們努力去拓展多元化的知識(shí)，去提高與人交流的能力，而這些正是當(dāng)下社會(huì)取得成功所必須的元素。相反，有些人可能學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀，但是卻成了成了“智商高情商低”、“高分低能”的書呆子!
對(duì)于我自身來說，今后我一定要在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，積極與人溝通交流，提高自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)，也真心希望家長和老師們能認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的重要性，在重視孩子智商培養(yǎng)的同時(shí)，也不能忽視培養(yǎng)情商，只有這樣，才能指引孩子走向一條充滿希望的未來之路。
優(yōu)秀日記 篇3
星期天，我想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心地端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團(tuán)，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個(gè)球一樣圓溜溜的.，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會(huì)沉沒到大海�！蔽倚⌒囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨校坏揭幻胨统恋剿琢�。
把它做成樹葉的形狀，會(huì)怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來!”，我激動(dòng)的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上來了!”我情不自禁地歡呼起來。可是，不過幾秒鐘，我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來，漸漸地，它也沉了下去。
我又做了一個(gè)船形的，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中，果然過了幾分鐘后，橡皮泥也沒有沉下去，我激動(dòng)得跳了起來。興奮地說：“媽媽，你看!它終于浮上來了!”
為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問，我請(qǐng)教了爸爸，爸爸說這跟浮力的原理有關(guān)，在相同的重量下，接觸水面的體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能動(dòng)手還能動(dòng)腦，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學(xué)到科學(xué)知識(shí)。我很喜歡!
優(yōu)秀日記 篇4
又以前了五分鐘，我的手抖得更厲害了。我稍稍移動(dòng)一下，欲望身材均衡些。“啪”，水筆掉落落在了地上……“虞淇，你out了!”師長教師說。話音還沒落，“啪”的一聲，于思佳的筆也掉落落在了地上�！八捅饶阃砹�1.5秒，他贏了!”師長教師說，“你倆可真?zhèn)z不起，保持了9分鐘呢!”
上課了，師長教師把預(yù)約的同窗叫上講臺(tái)，請(qǐng)他們講故事給我們聽。我們聽完故事之后，就開端玩游戲。師長教師隨便地點(diǎn)了5小我的名，這個(gè)中也包含我。
“每小我?guī)芍Ш谏P上來!”師長教師說。我們按照師長教師的吩咐去做：?jiǎn)文_著地，手要放平;筆置手背，保持均衡。。
開端比賽了。我們都“金雞自力”著，我手背上的筆一貫抖啊抖啊抖個(gè)一貫，嚇得我全身顫抖，虧得我練過跳舞，保持著均衡，盡力不讓筆掉落落到地上。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……眼看我就要保持不住了，耳畔是同窗們幫于思佳助威的聲音，也有幫我助威的'聲音，就是沒聽見他們幫其余三個(gè)同窗(肖亦崢、邱愉然、王梓睿)加油的。我很奇怪，便側(cè)過分看了一眼。不看不知道，一看嚇一跳：他們?nèi)齻�(gè)竟然都在旁邊安歇呢!本來是我本身比賽太投入，都不知道他們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)被鐫汰了呢。
走下座位，我認(rèn)為本身的雙手特別冷，手背都要抽筋了，直到下學(xué)才好呢!
下晝，我們上了一節(jié)《品德與社會(huì)》課。師長教師上節(jié)課就跟我們約好，這節(jié)課可以講故事，玩游戲。
啊!今天我玩得可真高興啊!
優(yōu)秀日記 篇5
每當(dāng)我的思路穿過塵凡的恩仇后，我總能看到本身托著憔悴的殘?bào)w蹣跚地從以前走到如今，而如今的我回望當(dāng)初那些苦痛時(shí)，雙眼滲滿了淚水，我為本身幼小的身軀背負(fù)巨大年夜大年夜的傷痛而看重而沖動(dòng)！
我的歲月承載了太多太多的苦痛，這些苦痛在心中紛亂地聚積著，時(shí)光滋長著它們成長變大年夜大年夜。今天我這顆脆弱的心已完全可以或許感應(yīng)它們的存在。它們?cè)?jīng)在我年幼的眼中極其平常，然則后來逐漸長大年夜大年夜的我，敏感地意識(shí)到它們的暗影已經(jīng)侵犯了我的童年。我開端試著去思慮它們，就像坐在墻角的垂暮白叟在思慮本身的生平一樣。
我試圖向友人表述我的心境，但想想他們聽后的不解神情，便做罷了。沒有人會(huì)懂得的，至少我還沒有碰著過如許的親信。我將苦痛深埋心中，變成苦酒，對(duì)月獨(dú)飲！
曾經(jīng)有過如許一個(gè)美麗的.設(shè)法主意： 三年后，獨(dú)行江南，去那邊尋找一份真正而純粹的愛。
試想，三年后。我露宿風(fēng)餐地涌如今江南小鎮(zhèn)上，我流浪的萍蹤也必定會(huì)在江南滄桑的古道上留下了回想。風(fēng)柔雨細(xì)，再加上小橋流水人家，足使我躁動(dòng)的心慢慢趨于安靜。輕輕揮揮衣袖，拂去人世的浮塵。遠(yuǎn)離了人世的鼓噪讓我變得加倍隨便馬虎沖動(dòng)，哪怕是一次眼神的重逢我也會(huì)寶貴的收藏，真心腸沖動(dòng)。
當(dāng)一位江南女子邁著輕巧的辦法，羞怯地向我走來時(shí)，我的愛情也開端了。于是，我傾訴了我那份苦痛，她淡淡一笑，把我的傷痛也笑淡了……
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