學(xué)生的含義五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學(xué)生的含義五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星期天，我和爸爸媽媽還有威威一起去公園散步。
一進公園，我看見了一幫人圍在公園門前的小石桌旁觀看著什么。我心生好奇，湊了過去。
只見一個老爺爺坐在那里疊紙，疊出來的東西五花八門，有恐龍、自行車、長頸鹿、龍蝦等。人們發(fā)出陣陣驚嘆。那個老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，高顴骨，尖下巴，很瘦，鼻尖上掛著一副小眼鏡，給人一種仙風(fēng)道骨的感覺。
媽媽隨手拿起長頸鹿形的折紙對我說：“看，好漂亮�！崩蠣敔斂戳丝次�，說：“你看這兩只長頸鹿分別在干什么？”說著拿起另一只長頸鹿放在我面前。爸爸對威威說：“你也猜猜。”威威也跟我一起陷入了沉思。這兩只長頸鹿。一只腦袋高昂，一只腦袋挨著地。我想起了在一檔專欄節(jié)目《動物世界》中介紹長頸鹿的片斷，果斷地說：“這只仰頭的長頸鹿在吃樹梢上的葉子，另一只在喝水�！�
老爺爺突然睜大眼睛，豎起大拇指，說：“答對了，長頸鹿在喝水的時候就要把長脖子伸下去，吃葉子時就要揚起頭，吃樹梢上的葉子�！甭牭綘敔斮潛P，我不禁得意起來。爺爺又問：“那你知道這種竹子和那種竹子有什么區(qū)別？”他指著一個胖胖的竹子，又讓我看旁邊那又瘦又長的竹子。我平時來公園只注意玩兒，并沒搞懂哪種竹子叫什么名字，只知道他們都是竹子。
爺爺看我答不上來，就說：“這胖一點的是羅漢竹。瘦的是青皮竹。有什么不會的不能忽略，要搞懂啊。”爺爺語重心長地說道。
爺爺又說：“你身為一個學(xué)生，能告訴我學(xué)生二字的意義嗎？”
我絞盡腦汁，努力想到了一個像樣的答案，說：“應(yīng)該是學(xué)習(xí)生活吧�！�
爺爺說：“不，學(xué)生的意思是學(xué)習(xí)陌生的東西，身為一個學(xué)生應(yīng)該多觀察生活事物，要知道功夫在書本外面�！�
爺爺沒有再說話，我卻感到萬分慚愧，感覺臉火辣辣的。爺爺?shù)脑捠俏覀兯腥硕荚搶W(xué)的，功夫在書外，我們是否都做到了呢？在公園上的精彩一課告訴我：處處留心皆學(xué)問，不懂的東西就要不恥下問，才能掌握更多東西。
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