有關(guān)小學(xué)生的作文600字錦集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文600字 篇1
死有時重于泰山，有時候卻輕于鴻毛，這是為什么呢？
這是因為，如果活著什么也不會做，只會吃喝拉撒睡，這樣，他活著是沒有任何意義的，當(dāng)然，死了也是沒有任何價值的！大家看過《夏洛的網(wǎng)》嗎？里面的灰蜘蛛夏洛應(yīng)該給大家留下了深刻的印象：一個蜘蛛為了自己許下的諾言，用了自己的生命來保護(hù)、幫助小豬威爾伯。誰都知道人活著該做一點有意義的事情，一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，夏洛通過幫助威爾伯提升了自己活著的意義，也讓自己的死變得有價值。是夏洛改變了威爾伯的命運(yùn)，但可憐的夏洛在面臨死亡之際，竟然沒有一個人陪著它！它的這種舍己為人的`精神值得大家學(xué)習(xí)。
《夏洛的網(wǎng)》講的是在朱克曼家谷倉里發(fā)生的各種奇跡，從生下來是落腳豬，到得到集市上的特別獎，發(fā)生在威爾伯身上的幾乎都是奇跡，其中就包括它有個叫夏洛的好朋友。有個生死與共的朋友本來就是個奇跡，如果你們還不珍惜，就會像威爾伯知道夏洛活不了多久那樣傷心。我就有過這樣一個好朋友，他叫林國鋒。有一天，我歪打正著地撕掉了他語文書上的一頁紙，我很難過，他也很生氣，不知道是生我的氣還是什么其它原因，他不再理我了。也不怎么跟我說話，還故意避開我。到了下一個學(xué)期，因為家里有些事轉(zhuǎn)學(xué)了。我真的很想跟這個同學(xué)解釋清楚，但由于我有點點膽小沒有抓緊機(jī)會解釋，才一拖再拖，拖到轉(zhuǎn)學(xué)。所以，有一個對你誠心相待的朋友是非常難得的，就像威爾伯與夏洛一樣。
因此，讓我們學(xué)習(xí)夏洛誠實守信、舍己為人的精神和小豬威爾伯謙卑的精神。結(jié)交更多的朋友，認(rèn)識更多的知己，做多一些有意義的事情，讓自己的生命有價值，活得更有意義，不讓自己的生命輕于鴻毛！
小學(xué)生的作文600字 篇2
家鄉(xiāng)的秋天，就像一個小孩，在不知不沉之中已經(jīng)來到我們的身邊。它給農(nóng)民伯伯帶來快樂，也給我們帶來許多的歡樂！
——題記
田野
家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，大片大片金黃色的稻谷，在陽光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼，那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，就像波浪一樣。
山
在我家鄉(xiāng)的一個山上有許多的橘樹，那滿山遍野的橘樹上結(jié)沉甸甸的果實，把樹枝都壓彎了，那金黃的橘子在綠葉的襯托下顯得更磧，那時的情景恨不得馬上咬上一口嘗嘗。我們那里的特產(chǎn)不止橘子，更有那馳名中外的銀杏、板栗……這座山就像一個巨人一樣，站在那里。我們假如站在山岥上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，環(huán)顧四周，便是一個個的巨人，俯視腳下，一望無際的大湖，真是令人視野開闊，心曠神怡，山坡上的小草已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色的外罩，紅葉此時最為茂盛，它充滿激情和活動，火紅火紅的像要燃燒起來，真可謂錦上添花，那上面的路，旁邊邁開著點點傲霜秋菊，更為山上增添了勃勃生機(jī)。
夜
家鄉(xiāng)的夜是寧靜的.，金秋十月，所有的花都釋放出它們的香氣，讓人陶醉，皓月當(dāng)空的夜晚使我想起一句“每逢佳節(jié)倍思親”的詩名，想起了以前和我生活的朋友們，他們現(xiàn)在肯定生活的和我一樣，每到這時都回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸那彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那種感覺多么美妙啊！
人
這種時候，正是人們收獲自己的果實的時候，在田野里，看見農(nóng)民伯伯們那珍珠般的汗水，真是看他們的樣子很高興�。�
秋天，給我們帶來許多的快樂，可是，冬天也會來的，所以我們要在這美妙的秋天中享受快樂！
小學(xué)生的作文600字 篇3
秋天終于到來了！
梨樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個熟透了的小葫蘆。走近一看，梨子上還長著小雀斑呢！因為梨子太多樹枝被壓彎了，有的梨子干脆一屁股坐在地上，這可惹得那些調(diào)皮的小饞貓垂涎三尺，總在樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
葡萄架上掛滿了一串串葡萄，晶瑩發(fā)亮，葡萄有紫的，綠的，黃的'……五光十色，美麗極了！
高高的柿子樹上掛滿了一個個紅通通的柿子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞小燈籠。一陣秋風(fēng)吹過，熟透了的柿子在樹上搖搖擺擺的好象在向我們招手呢！并高聲喊道：“誰高興誰就來采我們吧！”
秋天的果園是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。(.)��！秋天的果園，我愛你！
秋天到了，一場場秋雨過后，果園里的果子成熟了。我一走進(jìn)果園，就被果香吸引住了。
首先映入我眼簾的是黃黃的梨子�？矗抢鏄渖蠏熘粋�個梨，多像葫蘆呀！一陣風(fēng)吹來，梨搖了搖腦袋，淘氣地你擠我碰，好像在說：“快來摘我吧！我很甜很甜�！蔽医K于禁不住誘惑，伸手要去摘一個，可是我沒有摘，因為我舍不得。
走過梨樹林，我來到香蕉樹旁，只見一棵棵香蕉樹粗壯挺拔。一串串香蕉藏在葉叢中，像彎彎的月兒，像漁民的小船，像我外公家的鐮刀，像我們小朋友玩耍的“回旋鏢”，還像童話中的小矮人并排睡在搖籃中。我想去摘一串，可媽媽說：“才摘的香蕉不能吃，必須要回家捂黃了才能吃�！�
果園里的景色太美了，果園里的果子太香了，勾來了許多小朋友的腳，他們在果樹下寫生，拾樹葉做標(biāo)本，或忙著摘果子。看到這一切，滿樹的蘋果都笑紅了臉，柿子樹上也掛起了紅燈籠。
這美麗的秋天的果園，我愛著你，舍不得離去，真想把家安在這里。
小學(xué)生的作文600字 篇4
今天，我和老爸去看景洪城區(qū)的夜景。
街上，街燈漸漸地亮了起來，紅的、綠的、黃的，五彩繽紛，把景洪城點綴得美麗極了。行人來人往，熙熙攘攘。大多數(shù)人們在逛商鋪，有的在悠閑的散步，到處都是歡聲笑語，喜氣洋洋的景象。
我們來到西雙版納大橋，橋上南來北往的車輛川流不息、車水馬龍、一派繁忙，江面上，一艘輪船冒著黑煙，正吃力地向上游駛?cè)�，呼嘯而來的汽笛聲打破了沉寂的`夜空。大橋護(hù)欄和橋架上的霓虹燈，周期性的閃爍出絢麗多彩的光芒。江兩岸的萬家燈火，倒映在水面上，五光十色，金碧輝煌，隨著微波輕輕蕩漾，十分迷人。
在這平安的夜里，我享受著美麗的景洪夜色帶給我的祥和與幸福。
云南省西雙版納允景洪小學(xué)240班一年級:可心榴
雨，來的突然——跟著一陣陣?yán)茁�，雨來得很猛�?/p>
先是聽到它的聲音，從云端里傳來——
啪、啪、啪……
雨聲里，每一個屋檐、每一顆樹、每一片綠葉，都變成了首首不同的歌曲。大如冰霜的雨滴，猶如一個個音符，編織著一首又一首的小曲。每一個音符都帶著狂熱的味道。
雨改變了城市的聲音。陽光下城市的聲音多得難以辨認(rèn)。有打斗，吵架，廠地機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，聽音樂的。所有的聲音都融化在這雷聲中，響得嚇人，響得清脆。這清脆的響聲仿佛在雨聲中走動，走進(jìn)我的耳朵，走進(jìn)我的心里。這雨中的雷聲，在作曲家的曲子里是很難做出來，然而只要聽過這清脆的聲，便很難忘卻。不知在什么時候，雨，已經(jīng)停了。雷聲，也漸漸地消失了，城市一下子變得非常寧靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒，開始歌唱起來，仿佛在給剛才的雨和雷聲的伴奏慶賀。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在底下的巖石上，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場雨的余韻
小學(xué)生的作文600字 篇5
在我國古代文壇上有一顆璀璨奪目的巨星，持久散發(fā)著耀眼的光華。他，就是李白。從李白的詩中，我們能讀出他對祖國大好河山的熱愛，他的浪漫情懷、豪邁奔放的性格和非凡的個性魅力都吸引著我去走進(jìn)他、了解他、結(jié)識他。
我敬佩他清新之神采。他一襲白衣，四處游歷，邊游邊吟。遠(yuǎn)山古寺，辟徑孤村，李白用詩句刻畫出了我國的河山之秀麗，留下了千古流傳的偉大詩篇。
我敬佩他豪邁之情懷。他腰中掛著酒壺，一路上賞景無數(shù)，詩興大發(fā)時便解下酒壺，掏出紙筆，在花間，在月下，在溪畔，提筆揮墨，寫下一曲曲歌頌我國大好河山之壯麗的豪壯詩篇。長江大河，奇石偶遇，都在他的'筆下一點點浮現(xiàn)。
我佩服他交友之深情。李白講義氣，從不虧待朋友，總是和朋友一起游玩，共賞美景。若是遇上和他喜好相同的文人墨客，李白更是坦誠，飲酒作樂，四處游玩，一抒心中真摯情誼。
我敬佩他率真之傲骨。他一心為國，憂國憂民，將自己的懷才不遇，抱璞泣血化為文字，一遍又一遍地抒發(fā)自己的愛國之情。他多次訪官求職，但都因為小人的誹謗和他的率真，李白被拒于名門之外。
我敬佩他飄逸之劍影。他愛劍，常常撫劍長吟，為自己的報國無門而倍感憂愁。月朗星稀，山空寺孤。李白望著那一輪明月，心中感慨萬千。他希望自己能成為一個在沙場上奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，盡自己的微薄之力去為國而戰(zhàn)……
這就是李白，令我由衷欽佩并且讓我想去結(jié)交的李白。若是我有幸與他結(jié)識，我一定會伴他走遍祖國的大好河山，如飛鴻點點閑來去，大路迢迢任縱橫。共邀一輪明月，共飲一叢花間。共立一座山前，共守一灣清泉。
小學(xué)生的作文600字 篇6
莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。對于這句話，我深有感觸。
小時候，我就非常喜歡聽故事 ，常常讓媽媽講給我聽，這時，媽媽就拿起一本書念起來。我會很好奇，這叫什么呀？上面寫的是什么東西？我怎么一個不認(rèn)識呢？后來，我認(rèn)識了幾個字，就捧著起書來看，可書中的字我多半不認(rèn)識，所以有的地方我蒙著看�，F(xiàn)在想想，那真是我一生中最快樂的時光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。
后來，我上小學(xué)了，已經(jīng)可以看厚一點的書了，我很高興。因為我正式和書籍成了朋友。
有一次，我到了書店里，看到了一本有趣的.書，便嚷嚷著讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然后津津有味地讀了起來。我花了整整一個晚上，把那書讀完了。到了那個時候，我才真正意識到書的重要性。在讀書時，我會置身于一個神秘的世界，仿佛在書的王國中遨游。
漸漸地，我又不滿足于只看一般的故事書了，我開始閱讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什么《西游記》、《紅樓夢》、《海底兩萬里》等等。于是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來，常常忘了時間，連媽媽什么時候走我都不知道。
可是有一天，我卻因為書挨了批評。
有一天下午，我放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)�？晌彝蝗幌肫饋恚夷潜尽渡衿娴幕▓@》還沒看完呢。于是，我趁著媽媽不在，看了起來。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什么時候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個現(xiàn)形。結(jié)果，自然是可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一通。
盡管如此，我在書的海洋里遨游 ，在書的世界里快樂著。書，使我學(xué)到了書本中無法學(xué)到的知識，使我受益匪淺。因為它不僅教會了我許多知識，還使我體悟到了人生的真諦。
小學(xué)生的作文600字 篇7
孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們：人應(yīng)該懷有一顆感恩的心。可是現(xiàn)實生活中人們往往會忽視了自己最應(yīng)該感激的人。
而我，就是一個活生生的例子。
考試在緊張地進(jìn)行著，筆尖在試卷行走的“啪啪”聲使我變得焦慮。這是最后一科，考完就可以回家了，想到這，心里難免會有點激動。低頭看著還有大半張試卷沒有做完，我的心情又變得沉重起來。時間在一分一秒地流逝，考試已經(jīng)快接近尾聲。這時，烏云密布，四周漸漸暗了下來，這是暴風(fēng)雨來臨的前奏。轉(zhuǎn)眼之間，一道耀眼的白光掠過，陣陣轟隆的巨響隨之為它伴奏，大雨一瀉如注。但“嘩啦啦”的雨聲未能停止我執(zhí)筆揮墨的腳步。
終于考完了，背著書包走出考場，心情頓時舒暢了許多，看著這傾盆大雨，伸手摸了摸書包，發(fā)現(xiàn)自己竟沒有帶傘，無奈之下只好打電話向母親求助了，母親用溫和的語氣告訴我，她馬上就過來。
天變得越來越暗，夜幕開始降臨。我不安地在學(xué)校的門口張望著，還不時地看著手表，這么晚了，媽媽怎么還不過來呢？到了晚上六點，大雨似乎沒有要停下來的意思，我終于看到母親從遠(yuǎn)處向我小跑過來，她的臉色很蒼白，呼吸略顯急促，全身被雨水淋濕了，可懷里卻揣著一件雨衣，我沒有去關(guān)心母親會不會生病感冒，而是從她手里拿過雨衣穿在自己身上，當(dāng)母親的手握住我的.手時，我才感覺母親的手冰涼冰涼的，透著一股寒意，我猛然抬頭望了一下母親，只見她全身上下不停地顫抖。可我還責(zé)怪母親來得這么晚。母親一直哆嗦地說了一句話：“雨太大了，路上堵車，結(jié)果就來晚了�！被氐郊液�，母親來不及換衣服，而是忙著給我熬了一鍋熱騰騰的排骨湯，但她卻沒舍得喝一口。
這是一種發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛，這種愛無法用語言來表達(dá)，可我們何曾體會到母愛的偉大呢？我們又何曾對這種無言的愛滿懷感激之情呢？
小學(xué)生的作文600字 篇8
熟悉的陌生，陌生的熟悉，終在人海中桑田，歲月中擱淺，無所謂曾經(jīng)的枉然。
---題記
天空的飛鳥匆匆地掠過一道優(yōu)美的弧線后，便哀戚地消失，徒留下空曠的天空嘆息和似曾相識的感覺模糊。我也匆匆地在人世中尋找那張熟悉的臉龐，越尋找越發(fā)現(xiàn)，時光呵！太匆匆；腳步呵！也匆匆。那些昨日的熟悉，在今日已模糊，當(dāng)時當(dāng)日的氣息，只剩我還在追溯。
人海茫茫，相對而來，抬頭之間，眼波流轉(zhuǎn)，迷茫的熟悉，熟悉的陌生。雙肩想擦而過的瞬間，擊潰所有的期盼。我曾望著窗外湛藍(lán)的天空，想著我們躺在草叢中的笑語，指著天空的白云幻想。設(shè)想過無數(shù)次相遇的方式，卻從未想過這事的情景。
木然地停下腳步，看著熟悉的.身影踏著陌生的步伐，漸漸地遠(yuǎn)離自己的視線，多想沖上去叫她一聲已然叫過無數(shù)遍的別名，可腳步卻似脫離自己般，定在原地，眼神空洞。
癡癡地看著那背影遠(yuǎn)去，消失在轉(zhuǎn)角的街口。
漠然回頭，任淚水滑落臉龐，墜過身旁，跌落地面，碎成無數(shù)細(xì)末逝去………
記憶如潮水涌來，曾經(jīng)承諾，無論何時何地相遇，都要第一眼相互認(rèn)出對方來……。
斑駁的記憶搖晃著昨天，骨感著承諾的蒼白，沁過心間的思緒，噙著透骨的悲哀。原來一切，都只是一廂情愿。
我達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……原來每個人都是自己生命中的過客無所謂停留長短，誓言深淺。
若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。初見，美好易逝��！
滄海桑田，歲月變遷，我們終在熟悉種陌生。
風(fēng)景舊在，人心已變，找不到回歸的原點。
小學(xué)生的作文600字 篇9
今天我們大山外語補(bǔ)習(xí)班舉辦了一個非常有意義的感恩節(jié)活動，我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個星期的星期四。
在這個活動當(dāng)中，老師讓我們每人手里捧著一個生雞蛋而且要雙臂伸開，堅持2分鐘，在這個過程中不管是有多累都要堅持下來，因為我們要把它看著是一個小生命，不能把它丟棄，要好好地保護(hù)它，不一會兒有的同學(xué)就堅持不下來了，七嘴八舌的喊道：不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說：堅持，再堅持一下，你們想一想這猶如父母對孩子的愛一樣，父母也是把你們每天捧在手心里，不管是他們有多辛苦、有多累，他們絕對不會放棄你們或丟棄你們……是呀！從捧雞蛋過程中我體會到了父母的辛苦、體會到了父母對我們的愛、體會到了父母對我們是多么的重要。
接下來我們又玩了一個親子游戲，父母和孩子一組，第一組手里拿著一個橘子，一組接一組的往下傳，傳到老師喊停，這時橘子在誰的手里，誰就和父母一起上講臺做游戲，節(jié)目是你表演，我來猜，非常有意思。緊接著就是我們每人開始剝桔子，并且一瓣一瓣的.掰開放進(jìn)一個杯子里，開始和父母一起你喂我，我喂你的一個小游戲，誰先完成，誰就可以拿到獎品，在老師喊開始時，每組都在進(jìn)行著激烈的比賽當(dāng)中，有的一個接著一個的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的嘴里爭第一，看著每組滑稽的樣子，逗得我捧腹大笑，也顧不上喂橘子了，游戲結(jié)束了，我沒贏，但我很開心，老師這時問我們喂橘子的感受是什么，是不是當(dāng)時想快點、快吃完、快吃完，吃完我就是第一了，老師又講道：你們喂父母時，想到你們小時候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎？我想絕對不會是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時我好想對爸爸媽媽說：我好愛你們呦！
最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來表達(dá)我們對父母的愛，我感謝父母給了我：
陽光
活力
動力
生命……所有的一切。
小學(xué)生的作文600字 篇10
每當(dāng)我回想那一幕，每當(dāng)我重新聽到這聲音，每當(dāng)我感受到那種溫暖，我總會感到我的小心臟撲通撲通地跳起來。那就是我觸動心靈的一幕。那一幕是溫暖的，是感人的，是讓人難以忘懷的。
陽光是那么溫暖，從天頂直射向大地，空氣清新，天空是那么明朗。使我總想高歌一曲以表達(dá)我滿心的愉悅。這節(jié)是體育課，同學(xué)們紛紛來到操場，像小魚一樣在大海里游來游去。同學(xué)們來到草坪，像兔子一樣蹦著跳著。一切都那么美好。大家無憂無慮地玩耍，仿佛什么事都不重要了�！岸×懔恪�！上課了，同學(xué)們都站好隊。老師走過來，我們先熱身，跑了四圈。大家都?xì)獯跤醯�，接著…�?/p>
自由活動啦！自由活動啦！自由活動啦！大家都玩耍起來，我和幾個同學(xué)一起跳長繩。兩個壯一點的女生搖繩，我們其他女生就開始跳繩，只見兩個搖繩的女同學(xué)先把繩子向里搖，再向外搖，再從我們每個人的頭頂飛過，“啪”地一聲落在地上，我們縱身一躍跳了過去，我們跳了30個就開始有些體力不支。我感到頭一暈，一時沒注意到繩子搖了過來，就這樣3cm粗的繩子打在我身上。那疼痛，真沒法說，就好像那不是繩子，而是用針編成的鏈子。同學(xué)們一見馬上來查看我的傷勢，兩個搖繩的女生也連忙丟下繩子圍在我身邊。一個同學(xué)小心翼翼地把我的袖子卷了起來，只見他緊皺眉頭，嘴角向下顯出不安的神情，似乎是傷在我身上，痛在他身上。那時我真的很痛，可我還是強(qiáng)忍疼痛。同學(xué)輕輕吹著我的傷口，那感覺像是彩云撫摸著。同學(xué)們都關(guān)切地一遍又一遍問我：“傷口痛不痛？”我突然發(fā)現(xiàn)，原本很疼的.傷口像是被施了魔法一樣，所有的傷痛一瞬間灰飛煙滅啦。我的心靈在那一刻被觸動了，這只是一件極其普通的事，可我卻覺得比陽光還要溫暖。
如今，每當(dāng)我回想那一幕，都會有讓人溫暖的感受，因為它觸動了我的心靈。
【小學(xué)生的作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文09-08
小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生的作文10-01
小學(xué)生作文10-24
小學(xué)生作文09-25
小學(xué)生的作文11-27
小學(xué)生作文精選06-26
小學(xué)生作文08-18
小學(xué)生的作文06-29
小學(xué)生作文小學(xué)生守則07-07