小學(xué)生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生活作文 篇1
從小我就喜歡吃各種美食，也喜歡看別人制作美食，久而久之，我也喜歡上了制作美食，我認(rèn)為跟別人分享自己精心制作的食品，會產(chǎn)生一種成就感。就在上周，我和表弟計劃準(zhǔn)備做一頓無敵美味的大餐。
我從冰箱里拿出所有要用的食材：雞蛋、小蝦米、葡萄和面包等。大表弟把葡萄放在水果盆里，用他那粗壯的大手溫柔地對葡萄使用了“西施浣紗”法把葡萄洗得干干凈凈。接著他嫻熟地將葡萄那紫色的外衣剝?nèi)�，小心翼翼地把籽取出來，再把剝好的`葡萄連同300ml純凈水一起倒入破壁機(jī)中，按下果汁鍵，機(jī)器便開始轉(zhuǎn)動。
在啟動破壁機(jī)的同時，我已將蝦米炒熟，經(jīng)過炒熟的蝦米又酥又香，散發(fā)著淡淡的海的味道。接著我用刀將吐司面包切成三角形，撒上炒熟的小蝦米，放上一片生菜、加上一小塊香腸，擠上一層番茄醬，再蓋上一片吐司，一塊三明治就做好了。看著那紅綠相間的三明治，饞得我口水都快流出來了。之后，我又做了好多個，這邊大表弟也將果汁和水果沙拉給做好了，就差小表弟的蛋撻了。
“哥哥，怎么會這樣呢？”小表弟大叫道。原來是小表弟不會操作烤箱呀，我們也不懂怎么樣用，現(xiàn)在萬事俱備只欠東風(fēng)那怎么能行！我從箱子里翻出了說明書仔細(xì)地閱讀。我們邊看說明書邊跟著步驟操作，我先啟動電源，然后把烤箱的水箱拿出來裝滿水后塞回去，再按選擇鍵到雞蛋類，設(shè)置好時間，點(diǎn)擊開始。一分鐘過后只聽“�！钡囊宦�，蛋撻成功做好啦！我們擺上做好的美食與兄弟們一起分享。小表弟吃著香噴噴的蛋撻說道“這種生活實(shí)在是太美妙了�！�
是啊，做美食讓我們學(xué)會了合作和解決問題，享用美食讓生活過的更有滋味，讓生活更美好！
教師評語：本文敘述清晰，語言簡練，小作者通過和兄弟們一起制作美食，在做美食的過程中學(xué)會了合作和解決問題，體會到了享用美食讓生活過的更有滋味，讓生活更美好的感受。
小學(xué)生活作文 篇2
“火腿，小吉祥，平安，開飯啦！”別奇怪，這是我在招呼烏龜們吃飯呢。我家養(yǎng)了三只小烏龜，“平安”是烏龜中的老大，它頭的兩側(cè)各有一塊紅斑，龜殼的顏色很淡，是土黃色的；“火腿”是老二，它是一只小“饞龜”，頭兩側(cè)有淡綠色的花紋，龜殼是褐色的；“小吉祥”最小，還沒“平安”的一半大，龜殼呈深褐色，頭兩側(cè)有年輪一樣的.白色花紋。每年幼兒園開學(xué)時，它們就在幼兒園里生活，現(xiàn)在放暑假了，它們跟隨在幼兒園當(dāng)老師的媽媽一起回到家中度假。
下面請欣賞烏龜暑假生活中的精彩片段：
片段一：吹空調(diào)。天氣真熱呀，烏龜們在水缸里爬來爬去，顯得煩躁不安。我打開了空調(diào)，這下可涼快啦。瞧，烏龜們一動不動地趴在那兒享受著涼爽，我也躺在了沙發(fā)上乘涼。突然，“撲通”一聲，我四處張望，原來是“火腿”學(xué)著我的樣子，翻了個身，四腳朝天地躺著，它可真會享受呀！
片段二：看電視。晚上，我像往常一樣打開電視，看祥云火炬?zhèn)鬟f的盛況，剛才還在你爭我奪搶肉吃的烏龜們突然安靜下來，一動不動地用前爪扒著玻璃，眼睛緊盯著電視，好像在津津有味地看呢！難道我家的烏龜會看電視？我換了個頻道，烏龜們爬走了，我再換回來，烏龜們又爬過來看起來，我把電視關(guān)了，烏龜們又各干各的事去了。我反復(fù)試驗(yàn)了好幾次，得出結(jié)論：我家的烏龜愛看電視，尤其是關(guān)于奧運(yùn)的節(jié)目，難道它們也想當(dāng)火炬手？
片段三：散步。烏龜們吃過晚飯，我把它們放在地板上，讓它們“飯后百步走，活到九十九”，哦，不，應(yīng)該是九百九十九！雖說烏龜們是好朋友，可它們散起步來，卻各走各的路。我才和媽媽說了幾句話，一回頭，咦？烏龜呢？連個影兒都沒有了，誰說烏龜走路慢吞吞？我只好翻箱倒柜找烏龜。呀，“小吉祥”爬到了沙發(fā)下乘涼，“火腿”躲在水池邊洗澡，“平安”呢？真的不見了？低頭一看，呀，它正在我面前的拖把下睡覺呢！
烏龜們的暑假生活多姿多彩，同時給我的暑假生活也增添了不少快樂，我喜歡這些烏龜朋友。
小學(xué)生活作文 篇3
小學(xué)，當(dāng)你踏進(jìn)這個小學(xué)的時候，可能很害怕，也很不想來上小學(xué)，也可能會有很多的疑慮，那時候的你很天真，還可愛，也不會加重?zé)o數(shù)的負(fù)擔(dān)。而到五年級下學(xué)期的時候，你才知道，這五年應(yīng)該珍惜。
我步入校園的時候，我還只是一個頑皮什么也不懂的小孩子，如今，我在桂林的校園里，在那個美麗而又溫暖的懷抱里，茁壯成長，成長為一名有思想，懂禮貌的小學(xué)生了。
是老師付出了辛勤的汗水……是母親一遍一遍的囑托……是父親嚴(yán)加的管理……是校長一遍一遍的強(qiáng)調(diào)……是同學(xué)給予了我鼓勵……
如果沒有這樣的教導(dǎo)我,可能我現(xiàn)在還是一個傻乎乎的孩子,如果沒有讓我傳授到這樣的知識,我可能還是什么也不懂,如果自己不努力,我可能還是一個沒用的人。我做到了，因?yàn)槲业男W(xué)生活我就要跟她他說再見了，但是再剩下的50天里，我會更加的努力，雖然我不想對我的小學(xué)生活畫上句號，但是我也不想留遺憾，只有努力，才會成功……
平時的`吵吵鬧鬧早已在我平靜的生活里忘去，在我的人生里的第一步我必須要走好打穩(wěn)，一步一步的向前走，走到最至高無上的點(diǎn)上去�？赡芷綍r我的過錯太多太多…….我也坑能會顧及同學(xué)的友誼去傷害另一個同學(xué)……我也可能有許多不想寫作業(yè)的理由……有時我也可能不想上學(xué)……但是,我現(xiàn)在這一切的一切我必須望去,重新給自己的人生定位,然后。我的心才會靜下來,步入一個好的初中。
我忘不掉我那陪伴我5年的同學(xué)……我忘不掉在我的學(xué)習(xí)掉入困境中拉我一把的老師……我忘不掉在我最傷心的時候給我擦干淚水的媽媽……我忘不掉那在我不會做題的時候幫助我的爸爸……我忘不掉強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí)的校長……
是什么讓我有了這樣強(qiáng)烈的念頭，讓我的學(xué)習(xí)一而再再而三的提高，是信念，是信念讓我有了一個更高的境界，是信念讓我懂得了珍惜，是信念讓我知道了我不會在胡鬧，是信念讓我快快樂樂的成長。
再見，我的小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文 篇4
我們生在城市，長在城市，卻感受不到鄉(xiāng)村的淳樸和寧靜，這次清明時節(jié)，終于讓我體會了一次難忘的鄉(xiāng)村生活。
早晨
一覺醒來，陽光透過窗戶，照在昏暗的小屋中，耳邊不時傳來大公雞那響亮的啼叫聲和家狗“汪汪”的吼叫聲，農(nóng)村人大多數(shù)都是這樣被吵醒的。農(nóng)村人都有早起的習(xí)慣，他們愛與太陽比賽，天剛蒙蒙亮，人們就早已紛紛起來，互相問好。
吃過早飯，男子漢們則會扛著鋤頭來到田間勞動，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜、被太陽曬得黝黑發(fā)亮的臉上，掛著晶瑩的汗珠。而女人們則會拿著一籃子的衣服到小溪邊清洗。那清澈見底的溪水歡快地打著小漩渦，一路奔到山下。婦女們會不時一邊洗衣服一邊與其他人聊天，歡快的笑聲伴隨著小溪“叮叮咚咚”的歌聲，傳到了全村人民的耳朵里，傳遍了整個村落。若是雙休日，小孩們也會出來玩耍，他們在自家門前的田地里采摘青菜、蘿卜等，有的小女生還喜歡跑到山上，采一朵映山紅別在頭上，真是人面桃花相映紅。
下午
下午的人們勞動完畢后就可以休息了。女人們會走街串巷，去朋友家坐坐，嘮嘮嗑，十分愜意。男人們或三五成群上山摘些果子，或慢條斯理地開墾一小塊荒地，也是十分悠閑。家中沒了大人，孩子們就可以無憂無慮地玩了。你看，男孩子會去小溪里戲溪水、抓魚蝦，在青草茂盛而揉軟的草地上摔跟斗，或者去山上挖竹筍，樂得不亦悅乎。女孩子則會成群結(jié)隊地采花裝扮自己，坐在草地上玩丟手絹，或看看寺廟里偶爾會演得小電影，怎一個自由自在啊。下午的`時光，是人們最開心的時候。
傍晚
已近黃昏，太陽無聲無息得落了山。女人們告別朋友，早早地回家為丈夫和孩子準(zhǔn)備起豐盛的晚餐，全家人圍坐一團(tuán)，和和樂樂吃著飯，倍感溫馨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一家家，一戶戶，炊煙裊裊，伴隨著人們的歡笑聲，寧靜而祥和。
農(nóng)村，雖然少了城市的繁華，但是卻比城市的生活多了一份溫馨和安逸，怎能讓人不愛呢！
小學(xué)生活作文 篇5
我為匆匆而驚嘆，驚嘆于它的飛逝。因?yàn)樗拇掖�，我的小學(xué)時光飛快地溜走，不留一點(diǎn)兒印記。我將馬上踏上初中的階梯，我該是悲哀還是歡喜。
時間一天天地過去，一年年地過去，都沒有給過我一個喘息的機(jī)會。
一想到我要離我的母校遠(yuǎn)去，離我的好友遠(yuǎn)去，離我的老師遠(yuǎn)去，我的心頭就一緊，我不得不想：我到底在擔(dān)憂什么。最終，我知道了，餓哦不是因?yàn)闀r光匆匆。而是怕它們像薄霧，被初陽蒸融了；我怕他們像輕煙，被微風(fēng)吹散了，馬上消失在我眼前。記得有一次……
我的腳骨折了，可是為了學(xué)習(xí)我還是堅持來到學(xué)校，我從老師和同學(xué)的眼睛里看到了擔(dān)憂，不知為什么，我心頭卻很甜蜜。
不論做什么事，同學(xué)們都搶著幫我做，就像是含在口里怕我融化了，捧在手上怕把我摔碎了。這個句子原本是用在父母對孩子的`身上，可不知為什么從友誼中我也感受到了這一點(diǎn)。
我下樓梯有人背，打飯有人幫，那段日子真是活得既輕松而又不自在。
記憶的大門不知怎么得，突然打開，像河流一般不斷涌進(jìn)我的腦海。它們被一頁頁翻開，就像是記憶的相冊正在打開。
這一次，是我在過生日……
'祝你生日快樂……'唱完了生日歌。好朋友送給我一個禮物，當(dāng)我打開禮物盒時，我驚訝了，那是一條寶石項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光的寶石中閃著友誼的光彩，很純潔，很透明。他們還親手為我做了沙冰，知道我是個吃貨。雖然這沙冰真的不咋地，但卻吃出了友誼的味道，讓我感受到這是世上最美味，最甜蜜的沙冰。
友誼，一個多么熟悉的詞語。在一個朋友難過時，你不應(yīng)該用語言去安慰他，而要用行動。語言，那純屬是廢話。樸厚，簡單是友誼的真諦。
時光�。≌埬懵┌�！不要再讓小學(xué)時光溜走，讓它成為我心里最珍貴，最永恒的記憶吧！
小學(xué)生活作文 篇6
五年的小學(xué)生活如同白駒過隙一般，再過一個月，大家都要離開小學(xué)了。我漫步在操場上，五年里所有的喜怒哀樂，像電影片斷一般，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
操場上紅色的跑道被夕陽染成了金色，三年級時的一幅畫面浮現(xiàn)在我的腦海之中。那時正值學(xué)校兩年一度的運(yùn)動會。在開幕式后，有一場拔河比賽，第一輪我們班輪空。在第二輪的抽簽時，我們不幸地要與前一輪全勝的`（7）班對抗。比賽開始了，大家都嚴(yán)陣以待。中間的紅繩往（7）班那邊移了，我們班隊員屏息凝神，腳下仿佛生了根一般，雙手緊握著繩子，硬生生地把往（7）班方向移動的紅繩給拉回了中間。（7）班也不甘示弱，第二次發(fā)力，我們咬著牙拉著繩子，手被繩子磨得火辣辣的疼，我心想：為了班級榮譽(yù)，一定不能放手。這時我們班不知誰大吼了一聲了“加油！”大家就一起發(fā)力，把繩子一個勁地往后拉，危機(jī)再次解除了。幾分鐘過去了，比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，雙方隊員大眼瞪小眼，額頭上青筋暴起，互不相讓。但沒想到（7）班再次發(fā)力，我們隊猝不及防，紅繩瞬時到了（7）班的旁邊。我方隊員個個累得摔倒在了地面，汗流浹背。我現(xiàn)在想起那次比賽還是熱血沸騰，雖然那次拔河我們失敗了，但我們一起奮斗過，拼搏過，我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀內(nèi)σ愿傲�，沒有留下遺憾。
走出操場，走上臺階，來到四樓。走廊的地上躺著一只不知是哪個“倒霉蛋”落下的筆，輕輕地?fù)炱稹；貞浵裉禊Z扇著雙翼，從記憶深處翩翩飛來。上學(xué)期期中考試的早晨，我剛到教室，媽媽就打電話來，提醒我忘記帶筆袋了。大家聽到了這個消息，你出一支鉛筆，他出一塊橡皮，在考試前幫我把所有的學(xué)習(xí)用品湊齊了。雖然當(dāng)時我只說了句“謝謝”，但我心潮澎湃，心中的感激是千言萬語都說不完的。
在此，我祝福所有將要畢業(yè)的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，鵬程萬里。感謝母校，感謝老師，感謝我的那些好朋友們！雖然我們即將各奔東西，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
小學(xué)生活作文 篇7
陽光普照大地，是太陽的微笑；海浪拍打著沙灘，是大海的微笑；雨露滋潤這禾苗，是愈多的微笑；花香招引著蜂蝶，是花兒的微笑。微笑，是快樂的信使，讓他人共享你的歡愉；微笑是化解憂傷的良藥，驅(qū)除你心中的陰霾。所以說，生活需要微笑。
有一位醫(yī)生，素以醫(yī)術(shù)高明二享譽(yù)醫(yī)學(xué)界。然而，不幸的是，在他事業(yè)蒸蒸日上，如日中天的時候，卻得上了癌癥，這對于他來說，無異于一個晴天霹靂。一度，他情緒低落，消沉，整日哀愁，身體也越來越差。但他后來逐漸接受了這個事實(shí)，而且心態(tài)也變了，變得積極，樂觀，寬容而又謙和。再后來，他竟變得十分快樂。他的快樂，是病魔也望而卻步，他仍然健康地活著。
有人問他，是什么神奇的力量支撐著他？他說：“每天給自己一個微笑。如果你播撒了微笑的種子，那么你就會收獲滿園春色的快樂。生活是一面鏡子，你微笑面對生活，生活就會向你微笑�！�
有一個人，人到中年，并無成就。一家人過著節(jié)衣縮食的拮據(jù)生活。生活的艱難使它厭食輕生，萌發(fā)了自殺的念頭。于是，一天下午，他爬上了一棵很大的櫻桃樹，打算再簡單地看一眼這個世界，然后就在此自縊而終。這時，一群小孩放學(xué)歸來，唱著一支歌，快樂的像一群小鳥。他們看見他在樹上，便說：“叔叔，叔叔，你能幫我們摘些櫻桃嗎？你只用搖搖這棵樹就行了�！彼静幌霂瓦@個忙，但卻有不忍心打破他們的微笑。他一抬頭，滿樹的紅櫻桃掩映在綠葉叢中，風(fēng)兒一吹，好像在沖他微笑，剎那間，他的心溫暖了一下。接著，他開始搖樹。鮮紅的果兒紛紛落地，孩子們撿起果實(shí)，臉上洋溢著燦爛的微笑，對他說：“謝謝叔叔。”接著便跑遠(yuǎn)了。他突然感覺到，生活是如此美好。燦爛的笑容有為他帶來了對生活的期望。他終于放棄了輕聲的.念頭。
是的，生活需要微笑。你的微笑會給人以如沐春風(fēng)的感覺，讓人從心底里涌動出一股暖流。
微笑，是上帝送給人類的禮物。同樣，人類之間有互相傳送這微笑。這禮物是永遠(yuǎn)也送不盡的，贈送者的生活不會因此而變得窘困，然而接受者卻會變得富有。這富有，是精神上的富有，。而這禮物，則代表的是快樂與愛。
每天給自己一個微笑，每天給他人一個微笑，我們收獲的是無盡的快樂！
小學(xué)生活作文 篇8
21世紀(jì)，人類進(jìn)入飛速發(fā)展的科技時代，我們在利用地球資源的同時更要去保護(hù)它，不加以污染。近年來，人們也正通過低碳生活，減少環(huán)境污染與能源消耗，真正意義上體現(xiàn)出了“城市讓生活更美好”這一世博口號。
低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力，因此，身為中小學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水、等小事做起，只要堅持這樣的綠色生活，地球-----我們賴以生存的家園，一定會更美麗，我們的.生活也一定會更美好！
今年“五一”，我跟隨父母到奶奶家拜訪。奶奶家坐落于常州的老城區(qū)，是一個恬靜的小村莊，草木片片，風(fēng)景優(yōu)美。一走進(jìn)奶奶家的小院，首先映入眼簾便是一大片綠色，一欄方長的花壇緊靠于墻腳，種植著簇簇青蔥、蒜苗......環(huán)顧小院，我無意中發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐下放著兩只大水缸本以為是養(yǎng)魚的玩物，爺爺卻說它們是用來“借水”的。“這能接多少水��？再說了，這水積著有何用，又不能喝？”我滿心質(zhì)疑“每當(dāng)下雨的時候，屋檐上的水就會順著下水管流到水缸里。我就用缸里的水澆花、沖地……循環(huán)利用水資源不是很好嗎？”爺爺耐心講解著自己的得意之作。
與爺爺笑談了一番，不覺，傳來陣陣菜香。沒錯，那一定是奶奶在做飯了。順著沁人心扉的香氣走進(jìn)廚房，奶奶正在“熱火朝天”得忙乎呢！只見奶奶熟練地操作著節(jié)能環(huán)保的熱能電磁爐，上下翻炒著令人垂涎的佳肴。掃視了一下這約10平米的房間，驚奇地發(fā)現(xiàn)了墻邊倒扣著的幾個竹編菜籃，土透了�！澳棠蹋銈冇胁皇菦]錢，干嘛還這么節(jié)約，用竹籃子買菜呀！”奶奶則笑嘻嘻地說：“家里的這幾只竹籃抵得上幾千只塑料袋呢！用這玩意兒，既環(huán)保，又節(jié)約，現(xiàn)在全社會不也正在廣泛提倡低碳環(huán)保嘛！”
哈哈，奶奶家也在過低碳生活呀！
城市讓生活更美好，低碳讓生活更健康。讓我們行動起來，共同享受自然的睿智，讓我們偉大的地球母親越來越年輕！
小學(xué)生活作文 篇9
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。六年時間如同小溪里的水，一去不復(fù)返；如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈；如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因?yàn)樗麨槲业膲粝氩迳狭顺岚颉Ｓ浀媚鞘俏迥昙壍氖铝�，那天我早早的來到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的`字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個同學(xué)想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全。”同學(xué)們在旁邊聽著一句話也說不出來。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼
記得那是三年級的時候，在經(jīng)過球場的時候，被高年級同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進(jìn)了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧�！闭f著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時掉了下來，不知道是因?yàn)樘�，還是因?yàn)楸桓袆恿恕?/p>
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。
努力后的喜悅之情
運(yùn)動會前一天，老師說：“同學(xué)們，明天的運(yùn)動會，一定要加油，為班級爭光�！钡搅吮荣悤r，裁判員一聲令下，我們班的運(yùn)動員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們激動得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)生活作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當(dāng)初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們在操場上快樂的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個快樂的'天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開始成長。從一個只會偷偷地躲在角落畫畫的人成長為一個身邊有一兩個朋友的人，一下課就跟著朋友在操場上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個上課不愛回答問題的人因?yàn)橛辛藥讉�朋友而開始變得活潑；從一個柔柔弱弱的小女孩成長為一個堅強(qiáng)自信的女孩……
后來隨著年齡的增長，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個內(nèi)容：每天早晨，我邁進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語時組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來是上課，同學(xué)們在上課時可認(rèn)真了那專注的神情，還有老師講課時樂在其中的笑容，都讓我加深了對母校的愛。在那之后是做操，在音樂響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡單的生活在我成長的過程中慢慢的加了些調(diào)料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報比賽，當(dāng)我的手抄報被貼在公布欄上時我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎勵時我手舞足蹈；當(dāng)我參加演講比賽，公布獲獎名單時，哪怕是一個小小的優(yōu)秀獎，我都會興喜若狂……而這些榮譽(yù)，都是母校給予我的。
母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛你！但，再見！
小學(xué)生活作文 篇11
7歲時，我背起書包，跨進(jìn)柳鐵一小的校門，開始了六年的小學(xué)生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經(jīng)過去，初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過了六年。
六年，是一個怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過多少事情呀。當(dāng)我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認(rèn)識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學(xué)會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時對小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活。
我時常懷念著深深的感激之情，思念著我的小學(xué)的`老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直，誠實(shí)的人。眼間小學(xué)生活過去了，老師們的話仿佛還在我耳畔回響。還有同學(xué)之間的笑聲……馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的也是小伙伴們的笑。
這時，我的耳畔又響起了隊員們的熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游時的笑聲，，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊，多么美好��；多么快樂啊，同時也多么難忘啊。
又回憶起徐老師教課時的一絲不茍，和同學(xué)們的專心致志聽講、寫字。
高老師，也同是我的數(shù)學(xué)老師，他可教了我們六年，也是我一生除了父母，便是您的聲音時常在我耳畔回響，而全班71個同學(xué)也無不專心的聽講。您的教誨使我終生難忘。真是——隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
永遠(yuǎn)感謝我的老師；感謝母校；感謝那些一起伴我成長的那些小伙伴。
小學(xué)生活作文 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了�；叵肫鹨郧暗男W(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯淡無光。我最舍不得的就是我的同學(xué)。我們曾在同一個班里生活了六年，現(xiàn)在快要離開了，真舍不得。這又不禁讓我回想起大家以前的趣事來。
我們班的“睡覺大王”黃啟成正好坐在我的附近，我和幾個同學(xué)便擔(dān)當(dāng)起“叫醒他”這個艱巨的任務(wù)來。有一次上數(shù)學(xué)課時，黃啟成又開始和“周公的女兒”約會了，我們見此，立刻小聲地叫他：“黃啟成……黃啟成……”可是，這一次他睡得特別香，我們很難在老師不知情的情況下叫醒他。不料，正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了他，便大喝一聲：“站起來！”但他還是睡得跟豬一樣香，硬是沒醒。直到我們推了推他，他才迷迷糊糊地站起來聽課。我們認(rèn)真地聽著課，“咚”的`一聲響把大家的目光都吸引了過去。這哭笑不得的場景令人大吃一驚：黃啟成站著睡著了！不用說，老師肯定氣炸了，這又引起全班哄堂大笑，他還不知道發(fā)生了什么事呢！
而我的六年級語文老師，我也舍不得她。她的教育方法很獨(dú)特，用賞識學(xué)生的教育方法來教育大家。她上課也幽默風(fēng)趣，總是能吸引大家的眼球。
那一次，大家都交了老師布置的作文，但只有我沒有交。課后老師叫我去辦公室，我便去了。我進(jìn)去之后，忐忑不安地想：死定了死定了！肯定會被老師罵的！可是，老師卻出乎我的意料，她和藹地說：“我相信你一定不是不想寫作文，你下午再交給我吧！”我聽后，慚愧極了。其實(shí)我是因?yàn)樽蛲硖澩娑浟藢懽魑�。從那以后，我就再也沒有遲交作業(yè)了。
在母校，我們留下了多少童年的足跡，多少歡樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘！
小學(xué)生活作文 篇13
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大，使我從一個充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時光兩千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個干燥的下午，教室里塵土飛揚(yáng)，空氣異常干燥，悶得我們透不過氣來。而且是冬天，暖氣開得特別足。老師見我們一個個跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的`孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習(xí)，直到很晚才回家。老師的愛，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。
那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室，連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個果實(shí)的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
周末，媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語、學(xué)書法繪畫。從一點(diǎn)一滴中，我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學(xué)生活中，我也學(xué)會了感謝。感謝父母，是他們把我撫養(yǎng)長大;感謝師長，是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了，難忘的同學(xué)們;再見了，難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了，難忘的母校;再見了，那令我難忘的小學(xué)時光!
小學(xué)生活作文 篇14
馬上就要迎來考試了，心中有些像是小學(xué)最后一學(xué)期的畢業(yè)考業(yè)一樣緊張，由此，我想起了我豐富的小學(xué)生活。
短暫的小學(xué)生活結(jié)束了不久，掩卷遐思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的腦海里：不必說在運(yùn)動場上曾留下過我們的矯健拼搏的英姿；不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲；也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐的腳��；更不必說在烈士陵園曾留下過我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。
忘不了那個陽光明媚的'下午，我們跟二班舉行了一場別開生面的拔河比賽。全班同學(xué)為了能贏得比賽，個個摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，最后終于奪得了勝利，同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，吳老師語重心長的話語，時時刻刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難時，要動腦筋，想辦法克服它，不要坐著干著急�！边@樣親切的話語已成為我今后生活的座右銘，它已是我擺脫困境的法寶。
忘不了那個風(fēng)雨交加的黃昏，我沒有帶雨具，胡紫微同學(xué)主動送我回家的情景。那天，我倆共撐一把傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上留下我們一串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘！
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就離開了自己的母校，我禁不住又投入了母校的懷抱里，看看校園美麗的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)現(xiàn)，母校在陽光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛！一陣陣微風(fēng)吹來送來縷縷清香，仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在微風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，好像在說：“你離開母校了，常來看看我們��！”我的心情突然變得沉重起來
猛然，我想起語文課本上中《匆匆》中的一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”
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