小學(xué)生敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生敘事作文1
記得我以前是一個(gè)十足的小吃貨，經(jīng)常偷吃東西。
最令我難忘的是由一次我偷吃布丁。
我的小姨那時(shí)候也才十五周歲，那一天，我的小姨拿到了生日禮物——一罐布丁，她心情大好拿了一個(gè)布丁給我，而自己卻舍不得吃把布丁放i在鋼琴上，以免我們小孩偷吃。
我用盡全身的力氣，打開(kāi)了布丁的.包裝紙，吃了一丁丁點(diǎn)，一入口就非常的順滑，有點(diǎn)甜，但是有一種神秘而說(shuō)不出的味道，我也舍不得吃，伸出舌頭一直舔一直舔舔到布丁都變白了，舔不出味道了才停下來(lái)。我又咬了一口，黃色露了出來(lái)，我又開(kāi)始舔就這樣一塊布丁我吃了好久好久都沒(méi)吃完，非逼奶奶使出大招威脅我，我才小口小口得吃。
因?yàn)椴级?shí)在太美味了，所以平時(shí)不好意思要東西的我，竟然手腳不聽(tīng)我的話自己沖到小姨的房間要布丁吃。小姨看了看我，又看了看布丁，想了想說(shuō)：“你還小，不能吃那么多布丁，不然會(huì)拉肚子的�！�
第二天，我經(jīng)不起布丁的誘惑，產(chǎn)生了一個(gè)不好的念頭，就是：趁小姨不在，我到她的房間，偷偷拿布丁吃，反正一天才拿一個(gè)，小姨應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我去了房間，發(fā)現(xiàn)，小姨不在，我便開(kāi)始實(shí)行自己的計(jì)劃。我先沖進(jìn)小姨的房間，發(fā)現(xiàn)自己不狗高。我四處看了看，對(duì)了有鋼琴椅呢!我便跳上了鋼琴椅，看見(jiàn)那美味的布丁，這時(shí)小姨回來(lái)了說(shuō)，忘記帶傘了，剛剛下雨了，我趕緊跳下來(lái)，我就是操場(chǎng)上玩捉迷藏——無(wú)處可藏，我靈機(jī)一動(dòng)躺在小姨的床上，我又像過(guò)河的卒子——有去無(wú)回。我暗中祈禱我的山神土地公啊!我天天和奶奶去拜你，你可不能讓我姨那雷暴般的脾氣說(shuō)我呀!如果小姨進(jìn)來(lái)，我要找什么借口呢?忽然“砰”的一聲小姨走了，真令人膽戰(zhàn)心驚，我便去拿布丁，真是萬(wàn)幸!布丁盒很好打開(kāi)，我拿了一個(gè)享受自己的戰(zhàn)果，因?yàn)槲遗卤话l(fā)現(xiàn)所以我很快吃掉了它。
最后，吃了半罐被小姨發(fā)現(xiàn)了，她氣的哭了出來(lái)。我也很后悔得哭了，最后奶奶給了小姨一罐布丁，而我得到了剩下的那半罐布丁。我倆破涕為笑。
那是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那時(shí)起，我不偷吃東西了。
小學(xué)生敘事作文2
這兩天大街上到處都貼上了“歡度春節(jié)”四個(gè)大字，才猛然醒悟一一過(guò)年了，每個(gè)商店入口都掛著紅紅的燈籠，每一站路燈都掛著一串串紅燈籠，偶爾還有噼噼啪啪的鞭炮聲，這些紅色的燈籠和鞭炮聲給單調(diào)的街道添上一抹溫暖。呵呵！看來(lái)真是過(guò)年了，可心里怎么沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)年的感覺(jué)呢？如不是紅紅的燈籠傳遞著過(guò)年的氣息，我還真沒(méi)感覺(jué)到過(guò)年的腳步已經(jīng)悄悄到來(lái)。
想起小時(shí)候的春節(jié)，是多么令我們向往的節(jié)日��！每到寒假就盼著過(guò)年，因?yàn)榧胰藴?zhǔn)會(huì)給我買(mǎi)來(lái)新衣服，每天在心里勾畫(huà)著新衣服的樣子，小小的心里是滿滿的喜悅。那時(shí)候奶奶會(huì)提前把新衣服給我買(mǎi)好，但不準(zhǔn)能穿，一定要等到初一才能穿，那才叫折磨��！看著新衣服不能穿，心里癢癢的，只有大人不在時(shí)，一次次拿出來(lái)悄悄穿一會(huì)，那臭美的樣子，現(xiàn)在想起還覺(jué)得可笑。
除了可以穿新衣服，那就是吃的了，也是我們小孩子最最喜歡的，從小俺就是個(gè)貪吃的主，直到現(xiàn)在也沒(méi)改點(diǎn)那個(gè)壞毛病，我在想要是我出生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一點(diǎn)會(huì)是個(gè)叛徒，不用嚴(yán)刑逼供只要有點(diǎn)好吃的，我準(zhǔn)立馬投降。臘月了，家里都會(huì)提前準(zhǔn)備好多好多好吃的，奶奶會(huì)給我包粽子，買(mǎi)水果還有花生瓜子（怎么寫(xiě)著寫(xiě)著口水都流出來(lái)了，嘿嘿！擦擦繼續(xù)寫(xiě)）有時(shí)候還要淘點(diǎn)出去顯擺，就進(jìn)行著一次次的偷盜行為，如果成功，我會(huì)把我的衣服口袋裝得滿滿的（當(dāng)時(shí)只嫌口袋太�。┤缓笈艹鋈フ椅业男』锇椋贿吪苓�一邊把口袋捂住，生怕把來(lái)之不易的'勝利成果給弄掉了，聽(tīng)到口袋里啪啪的響，那個(gè)心理得意的不得了。當(dāng)然回家后也免不得會(huì)換來(lái)一頓“筍子熬肉”（寫(xiě)到這里感覺(jué)回到了小時(shí)候，那令人神往的日子，多么簡(jiǎn)單快樂(lè)和滿足）
呵呵呵！就是那種簡(jiǎn)單快樂(lè)和滿足，現(xiàn)在生活越來(lái)越好，小時(shí)候的那些小小愿望很容易就滿足了，照理說(shuō)我們應(yīng)該感到滿足了，滿足了就會(huì)快樂(lè)，可感覺(jué)快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越想抓住它，越是留不住。或許，現(xiàn)在的我們太貪心了，不是那么容易滿足，快樂(lè)也就少了也就感覺(jué)不到過(guò)年的快樂(lè)了
小學(xué)生敘事作文3
我喜歡洗澡，因?yàn)橄丛杩梢宰屍v的身體放松下來(lái)，慢慢卸下心理負(fù)擔(dān)，身心回到寧?kù)o的狀態(tài)。關(guān)上浴室門(mén)，鎖上門(mén)鎖，我和門(mén)外紛擾的世界一下子隔離了，整個(gè)空間好像都靜止了，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮躁。
水緩緩地從花灑中流出來(lái)，輕輕地從頭頂流向發(fā)梢，再匯成一股，滑過(guò)緊繃了一天的肌膚，毛孔不斷地吸收著水滴的溫潤(rùn)。
水位悄悄地在浴盆里上升，沒(méi)過(guò)我的雙腿、腰背。人類生來(lái)就喜歡水吧，這一天性沒(méi)有在時(shí)代的滔滔洪流中被沖刷掉而時(shí)間也如水般在容器中凝聚，靜止。氤氳的水霧包裹著我，在微弱的`燈光下裊裊升起。洗澡時(shí)不必考驗(yàn)自己，舒適即可，讓自己放下日常交際中繁瑣的思維和禮儀;拋開(kāi)生活中復(fù)雜的人情世故;丟棄學(xué)習(xí)中冗長(zhǎng)的概念和公式。在這里，不會(huì)有長(zhǎng)輩的批評(píng)、學(xué)業(yè)的壓力;在這里，我們重拾曾經(jīng)的單純美好，把自己交給潔凈的水，毛孔慢慢吐出白天吸附的灰塵污垢。水，不僅僅去除了身上的污穢，滋潤(rùn)了干燥的肌膚，還洗滌了心靈，安撫了焦慮。
有時(shí)，心中的歌就被這新鮮的水引導(dǎo)出來(lái)，輕聲哼唱，舒緩累積心中的郁結(jié)，煩惱就像水珠，“啪”地墜落在地上，摔成碎片。
哼著哼著，洗著洗著，影片《千與千尋》的場(chǎng)景就在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，幾位主要人物一起浸泡在水中，沒(méi)有隔閡，只有歡笑，只有“我與你痛享今宵”。日本人熱衷于洗澡，他們認(rèn)為洗澡是在喚醒自己、凈化自己。而我，可能無(wú)法生活在北上廣深這些快節(jié)奏的城市里，因?yàn)槟抢锏娜颂^(guò)忙碌，感覺(jué)睡覺(jué)都在浪費(fèi)時(shí)間，恨不得天有一年之久，怎么肯花費(fèi)時(shí)間在如此簡(jiǎn)單，看似亳無(wú)意義的洗澡上呢?
人類常常迷茫，千百年來(lái)有多少人了解了自己，看懂了過(guò)去與未來(lái)?忙碌，也需要放松，正如晴天和雨天、光明和黑暗，缺一不可。忙忙碌碌一生，回首時(shí)發(fā)現(xiàn)獲得的同時(shí)也失去了許多。
不妨讓我們放慢腳步，好好洗個(gè)澡，在洗澡中放飛疾馳時(shí)隱匿包裹的靈魂。停下來(lái)歇歇，找回自已，過(guò)一過(guò)書(shū)中說(shuō)的“慢生活”。
打開(kāi)浴室門(mén)，水汽緩緩飄散，明日又將是忙碌的一天。
小學(xué)生敘事作文4
在快樂(lè)時(shí)，能讓人感到幸福；在悲傷時(shí)，更能讓人反思幸福。人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒(méi)有多少距離，只要有愛(ài)，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。
為什么有的人在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？那是因?yàn)樗麄儚膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。
在我眼里最幸福的事情是“為夢(mèng)想拼搏”。我臨畢業(yè)的時(shí)候，在六年級(jí)一年中的奮斗，我領(lǐng)悟到了幸福的味道————我上六年級(jí)，作業(yè)非常的多。數(shù)學(xué)要在學(xué)校寫(xiě)完，我寫(xiě)的慢，腦子動(dòng)得也慢。自然走的就晚。每天晚上都在教室里坐著寫(xiě)卷子，時(shí)間長(zhǎng)了也就成了家常便飯。一天晚上放學(xué)，我上廁所回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小孩兒正在憂郁的思考什么，我走向前問(wèn)他，他說(shuō)，他是六年級(jí)學(xué)生，這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)又考砸了，所以很傷心。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)嚇人的.想法，我對(duì)他說(shuō)："我們一起去上補(bǔ)習(xí)班吧�！彼纱笱劬Γf(shuō)“不行，我沒(méi)錢(qián)�！薄拔乙矝](méi)有"后來(lái)我具體地和他說(shuō)了我的想法。他也答應(yīng)去了，在第一學(xué)期期末考試之前，我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班受了許多苦，但是在期末考試成績(jī)出來(lái)后，我覺(jué)得我的苦都沒(méi)白受。比以前進(jìn)步了幾分。但很幸福。最后，我離開(kāi)了家，但我也感覺(jué)幸福。
因?yàn)殡x開(kāi)了家，能讓你了解家；離開(kāi)了幸福，能讓你懂得幸福。也許經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧！幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經(jīng)歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。
小學(xué)生敘事作文5
今天上午，我和爸爸、媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。剛進(jìn)入菜市場(chǎng)大門(mén)，便看見(jiàn)各色各樣的蔬菜被小商小販們整整齊齊地碼放在一排排的水泥架上。你看，那紫的是茄子，紅的是番茄，青的'是黃瓜，綠的是菠菜，白的是蘑菇，它們?cè)谒榈挠骋r下，一個(gè)個(gè)都顯得水靈靈的，正等著我們?nèi)ヌ暨x呢。我和爸爸、媽媽轉(zhuǎn)在菜市場(chǎng)里，覺(jué)得每樣菜都好吃，真不知選什么好。最終，我們選了蘑菇、苦瓜和豬蹄。買(mǎi)好后，爸爸問(wèn)我：“這三樣菜總共要多少錢(qián)？”我一聽(tīng)，心里便打起了小九九：蘑菇6元錢(qián)一斤，我們買(mǎi)了半斤，要3元錢(qián)；苦瓜5元錢(qián)一斤，我們買(mǎi)了7兩，要3元5角；豬蹄12元錢(qián)一斤，買(mǎi)了2斤2兩，要26元4角�！班�，總共要32元9角”，我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“我女兒真不賴�！背隽瞬耸袌�(chǎng)的大門(mén)，我們看見(jiàn)有商販在賣(mài)芒果，黃澄澄的，看上去非常新鮮。我心想，這么新鮮的芒果肯定很好吃。想到這里，我忍不住咽了一下口水。爸爸見(jiàn)我這樣，便上前去挑，一邊挑一邊問(wèn)價(jià)格，小販說(shuō)：“5元錢(qián)一斤�！辈灰粫�(huì)兒，爸爸挑好了芒果，小販一稱，說(shuō)：“3斤7兩�！蔽衣�(tīng)了，脫口而出：“要付18元5角�！卑职致�(tīng)了，向我投來(lái)贊賞的目光。這次去買(mǎi)菜，我很開(kāi)心，因?yàn)槲以谫I(mǎi)菜過(guò)程中學(xué)會(huì)了心算。篇十三：買(mǎi)菜
今天，我同媽媽一起去買(mǎi)菜，街上的菜鋪可真多呀！我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開(kāi)始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她終于在一個(gè)菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿，西紅柿是2元錢(qián)一斤，她買(mǎi)了1斤9兩，她給了賣(mài)菜的3元，賣(mài)菜的找給了我媽媽1毛錢(qián)。她又買(mǎi)了排骨，排骨是5元一斤，她買(mǎi)了2斤2兩，她給了賣(mài)排骨的50元，賣(mài)排骨的找給了她39元。她又買(mǎi)了土豆，土豆是1元錢(qián)1斤，她買(mǎi)了3斤3兩，她給了賣(mài)菜的5元，找了她1元7角。她又買(mǎi)了豆芽，豆芽是1元錢(qián)1斤，她買(mǎi)了5兩，給了賣(mài)菜的1元，找了5角。她又買(mǎi)姜，姜是2元1斤，她買(mǎi)了1斤半，給了賣(mài)姜的10錢(qián)，找了9元。
她買(mǎi)菜一共花了18.7元。
小學(xué)生敘事作文6
今年暑假，我得到了一個(gè)“電腦專家”的稱號(hào)，真是太令人高興了。
那天，我正在玩我心愛(ài)的寶貝——一臺(tái)破電腦。突然，“咔”的一聲，把我嚇了一大跳。隨后又“嘰”的一聲，電腦關(guān)機(jī)了。我有些奇怪，按下開(kāi)關(guān)鍵，重新開(kāi)機(jī)，結(jié)果剛開(kāi)到一半，屏幕上寫(xiě)滿了密密麻麻的'白色字母和各種千奇百怪的符號(hào)。這下我二丈和尚——摸不著頭腦了。我又重新按下了開(kāi)機(jī)鍵，結(jié)果也是開(kāi)機(jī)開(kāi)到一半就出現(xiàn)“神秘文字”。我無(wú)法翻譯這些“神秘文字”，知道了電腦壞了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是晴天霹靂，我只有這臺(tái)舊電腦，因?yàn)楦改概挛疑暇W(wǎng)打游戲，所以只給我這一臺(tái)舊電腦，如果我搞壞了它。那我就沒(méi)電腦了。我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好我急中生智，把內(nèi)存盤(pán)取下來(lái)看一下壞沒(méi)壞，可是我東瞧西看也沒(méi)有看出什么毛病。我想了又想，思考了又思考。突然我想出了拯救“寶貝”的辦法——用一張啟動(dòng)盤(pán)打開(kāi)電腦，重裝win98。
可是，怎么來(lái)做啟動(dòng)盤(pán)？這個(gè)問(wèn)題讓我疑惑不解。我想了又想，思考了又思考也沒(méi)想出答案�？磥�(lái)只能查書(shū)了。于是，我在花花綠綠的書(shū)架上尋找，終于找到了《新版電腦操作培訓(xùn)教程》這本書(shū)，我翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)，找到了制作啟動(dòng)盤(pán)的方法：先打開(kāi)windows98的安裝盤(pán)，然后點(diǎn)擊添加或刪除。然后出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話欄，點(diǎn)擊啟動(dòng)盤(pán)，放一張磁盤(pán)進(jìn)電腦，點(diǎn)擊制作啟動(dòng)盤(pán)就ok了。
于是我馬上翻箱倒柜，終于找到了一張磁盤(pán)和一張從爸爸電腦那里偷來(lái)的安裝盤(pán)。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了——去媽媽辦公室制作啟動(dòng)盤(pán)。
我悄悄走進(jìn)媽媽的辦公室了，馬上把磁盤(pán)放入電腦，然后又把安裝盤(pán)放入電腦，我按照書(shū)上寫(xiě)的方法制作起來(lái)，不一會(huì)，一張啟動(dòng)盤(pán)出“爐”了。做好了啟動(dòng)盤(pán)。我的“寶貝”有救了。我迫不及待地回家把“藥品”放入電腦的“口中”，然后打開(kāi)了機(jī)子。我高興得一蹦三尺高�？晌腋吲d得太早了。啟動(dòng)盤(pán)管不了多久。于是我馬上將windows98安裝盤(pán)放入電腦。開(kāi)始啟動(dòng)了，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。“寶貝”的“病”治好了。
爸爸回家發(fā)現(xiàn)我在電腦上玩得正開(kāi)心，覺(jué)得不可思議，不相信我獨(dú)自就能修好那臺(tái)“破”電腦。當(dāng)我把具體的修理過(guò)程告訴爸爸后，爸爸高興地夸我是個(gè)“電腦專家”。
小學(xué)生敘事作文7
前不久，鄰居家來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，月季開(kāi)了，花兒開(kāi)得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個(gè)小男孩瘋狂了，他沒(méi)日沒(méi)夜的沉溺在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。
一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹(shù)叢中穿越。因?yàn)樗莻�(gè)�？�，所以他走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺(jué)。終于，他在一株月季花前停了下來(lái)。他是個(gè)特別細(xì)心的男孩，我敢肯定，在沒(méi)有光的世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧?kù)o的心去傾聽(tīng)……在他的心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。
他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導(dǎo)下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無(wú)限春天氣息的月季花�！靶⌒挠写�！”此刻的我，緊張得幾乎要叫出聲來(lái)。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的`合攏。啊！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡啊！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了��！
那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充溢了驚訝。這可以說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，他從未觸摸過(guò)如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗(yàn)過(guò)的世界。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。過(guò)了一會(huì)兒，他輕柔的張開(kāi)雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍(lán)天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見(jiàn)。
但是，我有充沛的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因?yàn)樗怯眯娜ジ惺艿摹Ｎ覀冋l(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以用心去發(fā)明地道屬于自我的世界——心靈的春天。
小學(xué)生敘事作文8
說(shuō)起父愛(ài)，也許你會(huì)說(shuō)，父愛(ài)如大山般雄偉高大，父愛(ài)如大海般寬闊坦蕩，父愛(ài)如太陽(yáng)般熾熱火辣……可是我要說(shuō)，父愛(ài)也如溪流般涓涓流長(zhǎng)，父愛(ài)也如清泉般甘甜滋潤(rùn)，父愛(ài)也如綢緞般柔軟細(xì)膩……它無(wú)處不在，也許就在那個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果中，也許就在那一杯爽口的牛奶中，也許就在那幾絲榨菜中……
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到餐桌前，準(zhǔn)備吃早飯。爸爸嫻熟地端來(lái)了兩碗泡飯，然后又從抽屜里拿出僅剩下的兩小包榨菜�？粗�(jiǎn)單的早餐，我不禁埋怨起來(lái)了：早餐怎么這么少呀？連個(gè)雞蛋、面包都沒(méi)有，真引不起我的食欲。于是我便心不在焉地用筷子在泡飯里攪拌著，漫不經(jīng)心地吃起早飯來(lái)。爸爸輕輕地拿起一小包榨菜，雙手握住開(kāi)口的地方，用力一拉，便利索地將許多榨菜倒在了我的.碗里。我津津有味地咀嚼著榨菜，甜甜的、辣辣的，好吃極了，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到什么。爸爸見(jiàn)我碗里的榨菜只剩下幾絲了，于是又拿起唯一的一小包，慢慢撕開(kāi)，不假思索地倒在了我的碗里。說(shuō)來(lái)也巧，一只小蟲(chóng)子從我眼前飛過(guò)，我抬起頭正想去拍它的時(shí)候，無(wú)意中的一眼，讓我頓時(shí)震住了。爸爸碗里只有幾絲榨菜，而我的碗上卻密密麻麻地鋪著似地毯般的一層榨菜，這兩者的鮮明對(duì)比，使我的內(nèi)心在震顫、在燃燒、在噴�。“职职汛蟛糠值恼ゲ硕冀o了我，自己一聲不吭地吃著少許的幾絲榨菜，而我卻身在福中不知福，還在埋怨東、埋怨西，我真是太任性了！看著爸爸碗里的那幾絲榨菜，不知不覺(jué)，一股暖流涌上心頭。我知道，此時(shí)的那幾絲榨菜已不是一般意義上的小菜了，而成了我的心靈雞湯；此時(shí)的那幾絲榨菜已不是一個(gè)普通的菜名了，而成為了一個(gè)響亮的愛(ài)的代名詞；此時(shí)的那幾絲榨菜已不再那么單調(diào)乏味了，而變成了一種美美的愛(ài)的味道。
那幾絲榨菜，是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，它將在我的記憶中凝卻，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)生敘事作文9
你哭了，他哭了，男兒的眼淚打破了不哭的誓言。你哭了，我哭了，女孩的眼淚浸濕了胸前的衣襟……這一切的一切都只為了那場(chǎng)令人難忘的'拔河比賽……。
十二月的一天，從老師的嘴里傳出了一個(gè)使人振奮的消息： “過(guò)幾天要舉行拔河比賽了。”同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽的那天，學(xué)校里人聲鼎沸，時(shí)間伴隨著一聲聲“加油”一分一秒地過(guò)去了。很快，輪到我們班上場(chǎng)了，大家滿懷自信地走向場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)握緊繩索，腳頂著腳，肩并著肩，做好了充分的賽前準(zhǔn)備�！皣u”比賽開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)缤恢恢恍±匣ⅲT足了勁，憋紅了臉，“一二，拉”拉拉隊(duì)也在賣(mài)力地喊著。繩子中間的紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒又向右，使每個(gè)觀戰(zhàn)的人心里都像揣著一只小兔子似的“砰砰”直跳。終于，眼看我們就把對(duì)方拉近界線了，于是大家更加用勁了，在那種燥熱的天氣里，汗水很快就浸濕了衣衫，可誰(shuí)也沒(méi)有叫一聲苦，喊一聲累。我們的心里只有一個(gè)念頭— 一定要贏！“噢！”隨著這一聲吶喊，我們贏得了第一局比賽，大家笑著擁抱在一起，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得手上火辣辣地疼。笑過(guò)了，第二局又開(kāi)始了。也許是我們輕視對(duì)方的緣故吧？誰(shuí)也沒(méi)有想到，我們會(huì)輸?shù)媚菢討K。一開(kāi)始，因?yàn)槲覀儼嗟膭?shì)氣大振，所以，同學(xué)們輕而易舉地把對(duì)方拉近了界線�？伤麄円膊桓适救�，繩子又開(kāi)始左右搖擺了。就在這緊要關(guān)頭，我們班的許多同學(xué)不那樣賣(mài)力了，于是繩子飛速地向（1）班那邊移去。再想用力時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我們只能躬著腰，束手就擒了。第三局，我們又輸了。大家都十分難過(guò)，哭了起來(lái)。
哭過(guò)了，鬧過(guò)了，也應(yīng)該好好反省一下自己了。我想：如果我們不這么輕視對(duì)方，也許就不會(huì)輸了。這也說(shuō)明我們班還是沒(méi)有足夠的凝聚力和集體榮譽(yù)感。我們一定要吸取這次的慘痛教訓(xùn)，力爭(zhēng)拔贏下一次比賽！
小學(xué)生敘事作文10
道歉，是人生中不可缺少的內(nèi)容。我們做錯(cuò)了事，就應(yīng)該對(duì)此報(bào)以歉意，向?qū)Ψ降狼浮?/p>
我當(dāng)然也做過(guò)錯(cuò)的事，其中除了與親友、長(zhǎng)輩之間發(fā)生的，最多的便是與好朋友之間發(fā)生的。
我想起了一件剛發(fā)生不久的、現(xiàn)在自己回想起來(lái)還十分可笑的事。
一天中午，王栩婷作為英語(yǔ)課代表，找我和韓明軒同她一起去批卷子。吃飯的過(guò)程中，大概是劉乃瑤看韓明軒不緊不慢的吃著飯，想他可能不會(huì)想起批卷子的事了，便于英語(yǔ)課代表助手戴萌講了她也想去批卷子。戴萌也沒(méi)有考慮過(guò)多，就答應(yīng)了她。
飯后，當(dāng)我看到戴萌和劉乃瑤正挽著胳膊要一起去英語(yǔ)辦公室時(shí)，我還不知道事情的經(jīng)過(guò)，就很疑惑，走上前去問(wèn)她倆。戴萌告訴我劉乃瑤是她直接后加進(jìn)來(lái)的之后，我就開(kāi)始不服氣了，心想劉乃要英語(yǔ)的成績(jī)也不很突出，為什么她通過(guò)和戴萌幾句對(duì)話就可以去批卷子呢？
我開(kāi)始同劉乃瑤進(jìn)行交涉，話里話外我都是在暗示劉乃瑤“還是不去比較好”。一輪“轟炸”之后，劉乃瑤也聽(tīng)出了我的`意圖，就直接對(duì)我說(shuō)：“你要是不想讓我去就直說(shuō)！”說(shuō)著，她臉上也露出了氣憤的神情。這樣一來(lái)，我心中的那股“不服氣”立刻被澆滅了�；叵雱偛抛约旱难孕�，我感到一陣羞愧，自己怎么能那樣想呢？！我馬上軟了語(yǔ)氣，但為自己辯解：“我沒(méi)有！不過(guò)你去了其實(shí)也沒(méi)事�！本瓦@樣，我對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)整。
我又想起了自己以前同劉乃瑤在一起的時(shí)光，感到一陣陣的幸福從心底涌來(lái)，其實(shí)我和劉乃瑤不是很要好的朋友嗎？怎么可以這樣對(duì)待好朋友呢？！
后來(lái)，我雖沒(méi)有跟劉乃瑤面對(duì)面道歉，但心中卻是一直留有慚愧。
我有又出了一個(gè)道理，事實(shí)上，越要好的朋友越容易鬧出矛盾，我們要珍惜每一個(gè)與自己鬧矛盾的人��！
現(xiàn)在，我下定決心，在這張紙上對(duì)劉乃瑤進(jìn)行由衷的道歉：朋友，對(duì)不起！
小學(xué)生敘事作文11
又是一次數(shù)學(xué)考試。
回到家中，媽媽問(wèn)我；“這次數(shù)學(xué)考了多少分？”
“69�！边@個(gè)蒼白無(wú)力的數(shù)字從我嘴里溜出。我小心翼翼地看著媽媽的臉色。
從她的側(cè)面，我只能看到那低垂的眼里寫(xiě)滿了那我再熟悉不過(guò)的暗淡——那是一種叫失望的情感。
“下次努力��！”說(shuō)完這句話，媽媽又背過(guò)身在案板。菜鍋之間徘徊了。
望著媽媽忙碌的背影，我的心像是被淋上了一杯檸檬汁，酸酸澀澀的濃濃地糊在心頭。我不想，真的不想再看到那種眼神了。
時(shí)間不允許我多想。
鑰匙插進(jìn)門(mén)孔里的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的恐怖。鐵齒銅牙的門(mén)后，我看到了爸爸那張嚴(yán)肅的面孔。
“這次數(shù)學(xué)考試，考了多少分？”天啊！為什么又是這個(gè)令我害怕的問(wèn)題？
“69�！眱蓚�(gè)數(shù)字從我嘴里顫抖著滾出來(lái)，明明白白地?cái)傇诎职值难矍啊?/p>
“怎么又是60多分，第一次你考了60分，第二次65分，第三次69分。你到底什么時(shí)候才能跳出60這個(gè)圈子？你已經(jīng)一次又一次地辜負(fù)了我對(duì)你的期望。我什么時(shí)候才能收到一條老師表?yè)P(yáng)你的短信？猴年馬月嗎？”又來(lái)了！又來(lái)了！那種令我害怕的恨鐵不成鋼的目光又落在我身上了。
它就像已被熱水，朝我潑來(lái)。我想躲，卻躲不開(kāi)。只得將自己的心緊緊地收縮，但最終那熱水還是無(wú)情地潑下來(lái)了。灑在我柔軟的心上，好痛好痛！我鮮紅的心被熱水燙傷，失去了脆弱的外殼，只留下粉色的肉裸露在空氣中。好痛好痛！
回到自己的`房間，我像一只受傷的小受，獨(dú)自舔著自己的傷口。
“姐姐！”弟弟蹦跳著來(lái)了我的房間，“你看�！钡艿艿氖种小敖德洹敝患苡檬砥�，牛肉干制成的“飛機(jī)”。
“飛啊飛��！姐姐，張嘴，飛機(jī)要降落了。”
我的味蕾被“飛機(jī)”的味道完全填滿，堵住了我的淚。
“姐�！钡艿苜N過(guò)頭來(lái)，緊緊地貼著我，“我給你講個(gè)笑話哦！從前有一個(gè)人，他去動(dòng)物園玩…”
弟弟一個(gè)又一個(gè)的笑話仿佛紅藥水，輕輕地涂抹在我的心上，涼涼的，一層又一層厚厚的紅藥水成了我新的保護(hù)膜，它緊緊地貼著我，為我抵擋任何傷害。
檸檬汁，熱水，紅藥水。
不管它們是傷害我，治愈我，保護(hù)我，它們都已滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上，有它們，我什么也不怕！
小學(xué)生敘事作文12
哎，我那輕松的星期六已經(jīng)成為了“歷史”??媽媽幫我報(bào)了作文班。
今天是星期六，也就是我第一次去學(xué)作文的日子。我和我的另一個(gè)“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會(huì)長(zhǎng)什么樣子，脾氣差不差，會(huì)不會(huì)體罰我們？可憑我的直覺(jué)，有一種不祥的預(yù)感。
到了學(xué)作文的地方，我們兩個(gè)遲遲不敢走進(jìn)去，但誰(shuí)讓媽媽幫我報(bào)了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門(mén)走了進(jìn)去。見(jiàn)了老師，我有點(diǎn)忐忑不安，聽(tīng)了老師講了幾句話，我才放心下來(lái)，因?yàn)槟锹曇羰菧厝崽鹈赖摹?/p>
該上課了，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“余”字，說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲叫‘傳話’，第一個(gè)同學(xué)先來(lái)抽一張紙，再根據(jù)紙上的內(nèi)容傳下去，其他同學(xué)趴在桌上......”
過(guò)了一會(huì)兒，前面的同學(xué)拍了拍我的肩膀，做了一個(gè)有趣的動(dòng)作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來(lái)回動(dòng)，再用手指點(diǎn)了點(diǎn)鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學(xué)說(shuō)了一句話：“放慢動(dòng)作！”“哦，知道了�！彼隽艘槐橛忠槐�，好像有一點(diǎn)兒著急，我依然不明白。為了節(jié)省時(shí)間，我不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，前面的同學(xué)就馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)作文了。
我也拍了拍后面同學(xué)的'肩膀，我就把前面同學(xué)給我做的動(dòng)作做一遍給后面的同學(xué)，她一連看了三遍，她才點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我想那應(yīng)該是豬哭鼻子。
該揭曉答案了，我們組的最后一位同學(xué)走上臺(tái)去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來(lái)回動(dòng)，就回到了座位�！按鸢甘秦i哭鼻子！”余老師說(shuō)。我聽(tīng)了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因?yàn)槲医裉煜关堄錾狭怂篮淖�，蒙�?duì)了。
小學(xué)生敘事作文13
我從一年級(jí)起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺(tái)”，心里就特別開(kāi)心�，F(xiàn)在升入四年級(jí)了，又進(jìn)入了競(jìng)賽隊(duì)，我對(duì)籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
當(dāng)我們聽(tīng)到胡老師宣布：“我們即將去區(qū)里面打YBL10歲組比賽�！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因?yàn)橐荣惲�，所以我們的�?xùn)練就更加辛苦了，但每個(gè)籃球隊(duì)員都堅(jiān)持訓(xùn)練，毫無(wú)怨言。
每天，我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓(xùn)練，這是為了讓我們的手對(duì)球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會(huì)做一些小練習(xí)，為的是讓我們?cè)谫悎?chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變，用更多的招式打敗對(duì)手。最后，就是我們每個(gè)人最喜歡做的'事情，不用說(shuō)你也知道——就是隊(duì)員間打比賽。我們從二年級(jí)時(shí)開(kāi)始練打比賽，練到了四年級(jí)。一開(kāi)始是一對(duì)一，接著是二對(duì)二，然后是三對(duì)三，最后是五對(duì)五。最近，我們又開(kāi)始和三年級(jí)“比賽”。
說(shuō)起那場(chǎng)比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當(dāng)?shù)募ち?當(dāng)時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始，我們四年級(jí)首先拿到了優(yōu)勢(shì)，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，怎么會(huì)放過(guò)這大好機(jī)會(huì)?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當(dāng)!太可惜了!居然沒(méi)進(jìn)，球還被對(duì)方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候，袁晨皓和劉頌一過(guò)去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對(duì)方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機(jī)會(huì)，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對(duì)方進(jìn)一球，四年級(jí)要是敗給了三年級(jí)，那多丟臉呀!我們便更加賣(mài)力地尋找機(jī)會(huì)進(jìn)球。
朱昶丞找好機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉(zhuǎn)身就把他們拋在了身后，他瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，一投球，球進(jìn)了!我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。最后我們隊(duì)以“15：10”的比分贏得了比賽。
平常訓(xùn)練的時(shí)候，胡老師還有幾句隊(duì)訓(xùn)，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個(gè)人打不了籃球，籃球講究的是團(tuán)隊(duì)合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球!
小學(xué)生敘事作文14
陽(yáng)光抹去了那片烏云，在老師的帶領(lǐng)下，我們一聲“準(zhǔn)備！出發(fā)！”，我們的秋游開(kāi)始了。踏上車經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，我們到達(dá)了目的地——蒼南縣素質(zhì)教育實(shí)踐基地。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾是那發(fā)光湖泊上那幾座高大的水車。
岸上的四臺(tái)水車，看上去，恰似一條活生生的的長(zhǎng)龍，后面擺著一條巨型尾巴，好像再用力些，龍珠就要破口而出。讓人有種觸目驚心的恐懼感。它那架勢(shì)，高大威武。聽(tīng)說(shuō)還要用腳在上面來(lái)回踩，從遠(yuǎn)處看，一看就沒(méi)有容身之地，更何況人在上面呢？
烈日炎炎下，老師正賣(mài)力的一遍一遍的親身做示范，可我們正猶如“熱鍋上的螞蟻”，迫不及待的上去踩踩。這時(shí)候踩水車就已經(jīng)成了我們的“夢(mèng)想”。
“老師，你把我們抓緊了”雖說(shuō)看上去很好玩，可真正輪到你玩的時(shí)候，可真有點(diǎn)毛骨悚然。踩上去，我完全忘記了老師說(shuō)的那些錯(cuò)誤，我真不知該怎么下手，亞婷在旁邊一聲不吭的就這樣開(kāi)始踩了，哎呀媽呀！魂都掉了，幸虧我的腳還站在邊上。亞婷麻利的抓住扶手“我們開(kāi)始吧！”“等…等一下”還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)出冷汗了”老師我腳該放哪啊？“我一臉緊張，絲毫看不出我什么時(shí)候輕松過(guò)。黃老師用手指了指，“亞婷開(kāi)始吧！”我最終還是鼓起了勇氣。
慢慢地…水車的'輪軸動(dòng)了，但我還有種往前靠的感覺(jué)，總有一種時(shí)不時(shí)就傾斜，跟不上輪軸的節(jié)奏。當(dāng)我想抵制一下這種向前的感覺(jué)，又覺(jué)得有快后摔。真是進(jìn)退兩難呀!我在那一個(gè)勁的喊“亞婷，快停下，夠了！夠了！老師啊，救我！”可他們依然沉默的無(wú)動(dòng)于衷，真讓我哭笑不得。
“她們配合的好默契呀”我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)。水一點(diǎn)一點(diǎn)的往上涌，“出來(lái)了！出來(lái)了！”旁觀的人群也非常的激動(dòng)。水順著水渠，順流之下，我那一顆懸著心終于下去了。雖然提心吊膽，但收獲累累。越害怕，越讓人有種期待下一次的心情…
過(guò)了一會(huì)兒，人群隨著湖面靜下的速度悄然離去，留下的是那片膽戰(zhàn)心驚的“冒險(xiǎn)”！
小學(xué)生敘事作文15
今天的課堂上，王老師讓我們大家來(lái)一個(gè)課堂比賽，比賽的名字叫“斗�！�，同學(xué)們聽(tīng)到后立刻歡呼起來(lái)。王老師說(shuō)“今天的斗牛不是真的“斗�！保钦覂蓚�(gè)同學(xué)裝扮成牛，我在他們的`背上貼一個(gè)字，兩頭�？梢岳酶鞣N戰(zhàn)術(shù)，只要看到對(duì)方的字就算獲勝�！�
老師的話語(yǔ)剛落下，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，爭(zhēng)先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹(shù)林，我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，我的心太激動(dòng)了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué)；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白牛”和一頭“花�！�。
老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)。“開(kāi)始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進(jìn)攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來(lái)，喊聲大得聽(tīng)不見(jiàn)兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來(lái)鉆去，想方設(shè)法地看見(jiàn)花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒(méi)有看清字，有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊
“白牛……突擊……很好。用拖累計(jì)！”它們的持久戰(zhàn)太長(zhǎng)了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機(jī)看見(jiàn)字。白牛太陰險(xiǎn)了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開(kāi)，那么就可以借機(jī)看見(jiàn)字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張啊！最后到底是誰(shuí)贏呢？真讓人期待啊！我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭�；氐阶簧�，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風(fēng)，一口氣把水喝個(gè)精光。
這次的“斗牛”真是又刺激又好玩��！它和西班牙的斗牛比起來(lái)，它更好玩呢！
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