（精選）小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期日，媽媽帶我去華聯(lián)商廈買了一只“小狗”鬧鐘回家。
“小狗”鬧鐘真可愛!一只耳朵豎起，一只耳朵搭在它的頭上，樣子特調(diào)皮。一雙又圓又小的黑眼睛長(zhǎng)在一個(gè)橢圓形的鼻子上。“小狗”穿著一身藍(lán)色的短袖T恤，雙手拿著籃球，做著灌籃動(dòng)作。圓圓的肚子上刻著1至12的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針正繞著它們“嘀嗒嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它的兩只小腳圓溜溜的，穿著一雙藍(lán)白相間的球鞋，還是阿迪達(dá)斯牌的呢!
媽媽對(duì)我說：“小狗這么可愛，你可要好好照顧它呀!”我連連點(diǎn)頭。我找來一塊毛巾，將它擦洗得干干凈凈。然后，我把鬧鈴的時(shí)間調(diào)整到6點(diǎn)20分，再把時(shí)間調(diào)好。這樣，這個(gè)“小狗”鬧鐘就設(shè)置好了。最后，我把它放在床前，對(duì)它說：“明天你可要叫我早起呀!”
第二天一早，6點(diǎn)20分到了，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)開始工作了：它“嘟嘟嘟”地叫了起來。可我還想睡，便把鬧鐘關(guān)了，但小鬧鐘不肯罷休，又叫了起來，好像在說：“快起來呀!快起來呀!”我只得坐了起來，小鬧鐘這才停下了叫聲。我拍著它的腦袋說：“你真是個(gè)盡職的家伙!有了你，我一定不會(huì)遲到了。”“小狗”的.臉上似乎露出了笑意，“嘀嗒嘀嗒”的聲音仿佛在回答我“是的，是的”。
啊!我真喜歡我的小鬧鐘啊!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
金秋十月，景色宜人。果園里，瓜果飄香。田野里，五谷豐登。森林里，層林盡染。但是，最美的要數(shù)秋天的公園。
你看，公園里的菊花競(jìng)相開放，它們不僅色彩艷麗，而且姿態(tài)各異。紅的如火，黃的賽金，粉的似霞，白的勝雪。有的花瓣稍稍卷起，有的花瓣像筆直的瀑布，還有的花朵像一個(gè)小碗，似乎都在比美呢！游客們紛紛拿起照相機(jī)拍照留念。帶著清香的`桂花在碧綠的葉叢中隱隱約約藏著金色的花朵，它們一朵緊挨著一朵，如同親密無間的朋友。那滿樹的桂花像金燦燦的碎金，又像金色的繁星，點(diǎn)綴著桂花樹。
再看，公園里的楓樹、銀杏樹、梧桐樹的葉子都穿上了黃紅衣裳。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。楓葉像喝醉了酒似的紅著臉在風(fēng)中搖擺，銀杏葉、梧桐葉像黃蝴蝶一樣飄落下來，撲入大地媽媽的懷抱。松柏仍然像一位位盡職的士兵，筆挺地站在那兒。
秋天的公園好美，好美！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
原來我在一條小河里，但沒過多久，河就發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)一天天的惡化，我再也不能在這兒生存了，于是，我來到了另一條小溪．
這個(gè)新環(huán)境很不錯(cuò)，里面生活著很多魚．我與他們交上了朋友，每天沐浴在柔和的陽光下，別提多舒服啦！可好景不常，不知哪兒來的水葫蘆草霸占了我們的領(lǐng)地，這金玉其外，敗蓄其中的東西，竟然遮住了水面．我們不但曬不到太陽浴，就連呼吸都成了問題．沒辦法，為了生計(jì)，我們只能再選地方生活了．
聽別人說長(zhǎng)江好，黃河水里有大量泥沙，不適合我們生存．于是我就不遠(yuǎn)萬里，長(zhǎng)途奔波到長(zhǎng)江．可誰知，一不小心跑錯(cuò)了道，竟然到了黃河．過了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于適應(yīng)了多泥沙的環(huán)境．但是，不知何時(shí)，黃河竟然斷流了，水可是我們魚兒的生命之源，沒有水我們?cè)趺瓷�？我甚至聽說黃河將成為季節(jié)性河流！不行，看來我還得再勞累一次，一定要找到美麗的長(zhǎng)江，這是我最后的希望．
長(zhǎng)江，啊，美麗的長(zhǎng)江，我終于投入了你的懷抱！剛發(fā)完一句感慨，就聞到一股撲鼻而來的惡臭．這是長(zhǎng)江嗎？我問了問旁邊的.魚兒．＂是，怎么不是，只不過現(xiàn)在長(zhǎng)江中下游由于大量排放污水，就有了這股惡臭，看你是新來的，不習(xí)慣吧�。⒙牭竭@里，我的腦袋＂嗡＂的一聲，竟然連長(zhǎng)江也這樣了，難道就真的沒有一個(gè)適合我們生存的家園了嗎？這還是原來那個(gè)美麗的藍(lán)色星球嗎？
最后，我成了漁民網(wǎng)袋中的一條魚，不是我一不小心被捕，而是我自己鉆進(jìn)去的．為什么？就是因?yàn)槲覜]有了我生存的家園．不過，我沒有被人們吃掉，因?yàn)槟鞘裁促|(zhì)量監(jiān)督局說我體內(nèi)含有大量毒素，已無法食用！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我也不想孤獨(dú)，寂寞的感覺醉人，也傷神。也想找些慰藉，給自己一個(gè)理由向喧囂的人群投降，失敗，習(xí)慣了一個(gè)人，立在眾人之間只有無助。很困惑，我就是喪失了社會(huì)性，回歸寒武紀(jì)亙古的沉默。
無處訴說，沒有人明白我的失落。也許我很傻，也許我很笨，根本不該活在二十一世紀(jì)。
有陽光的日子，總能看見美麗的云彩。天空就是淺淺的藍(lán)，云彩就是皚皚的白，葉子就是淡淡的黃，風(fēng)就是絲絲的涼，秋意悠然。心里滿滿的，裝著秋的念思。陽光就是暖暖的，心里也暖暖的…
雖然這樣的生活很簡(jiǎn)單，但就是我很滿足，感覺很享受。許久以來都沒這么開心過，這些日子我每天早早起床，感覺從來沒這么幸福過。旁人都說我熾烈似的。我覺得自己不再迷茫地過活，
眉心糾結(jié)了期待，眼角爬著守望，祝福我在意的，也祝愿在意我的，靜靜的。與你擦身而過，我只就是一個(gè)過客…
陰天里的愁緒
陽光明媚的時(shí)候我的'心里也就是晴朗一片，在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活，通常我會(huì)覺得缺少了什么，有一種說不清，道不明的感覺。當(dāng)幸福的潮水漸漸消退，無邊無際的陰暗在遠(yuǎn)處彌漫開來。陽光不再留戀大地，悄然無聲地收斂了笑臉，白云躲進(jìn)暗影，清風(fēng)愈發(fā)冰冷…
頭腦有點(diǎn)不清醒，眼睛看到的，耳朵聽到的，不就是真實(shí)的。自己存在似乎也就是漸漸模糊了的。頭疼，昏昏沉沉的。什么都在改變，我的生活，我自己。酒這的東西，心情郁郁時(shí)候怎么都不會(huì)醉，但就是一有些高興的枝椏，就攪亂了我大腦的神經(jīng)。好像就是有另一個(gè)我，這個(gè)我喝酒之后，不再絮絮叨叨說些不著邊際的話，不再埋怨什么，靜靜坐在一旁以沉默對(duì)抗暈眩的錯(cuò)落感。
我就是誰，這就是個(gè)問題。
我的追求就是什么，我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)自己就是比較會(huì)做白日夢(mèng)的。透過很簡(jiǎn)單的視角，凝視這狼藉的世界。很笨，很無助，孤立無援充斥在我生活的每一個(gè)角落，有著跌入深淵的失落感，空空的沒有著落。有人伸手給我，我卻拒絕了，為什么心中常常很就是不安，害怕得到與失去的界限崩潰。
注定的孤獨(dú)，習(xí)慣的寂寞。因?yàn)樯類圩约�，自我保護(hù)過了火。
觀望生活，欣賞美麗。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的'汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
前年暑假，天氣很悶熱，在家呆膩了，實(shí)在覺得沒意思，正好一位朋友來電話，邀我去北海銀灘看看，我馬上答應(yīng)了。
隨著車輛的顛簸，我們來到了北海市。找好落腳點(diǎn)。安頓好一切。我們就乘公共汽車直奔目的地——北海銀灘。一到那里，啊 ，那里早憶是人山人海，熱 鬧非凡了。只見海面上浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮 亮，歡笑 著，翻滾著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。我仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠角，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接�！蓖邸耙宦暟盐覐膲�(mèng)中驚醒過來，只見一 層層浪花把在海里游泳的'人們拋得高高的，水里的人們隨著浪花一漲一落，真是妙不可言，朋友早就跳進(jìn)去了。當(dāng)又一層浪花 來時(shí)，我馬上縱身一跳，也加入了他們的行列當(dāng)中，隨著海浪的一漲一退。我一起一 伏的浸泡在海水當(dāng)中。盡情地享受著這大自然的美妙樂章。這時(shí)，什么悶熱酷署 都 再也不存在了。
不知不覺，天色漸漸地暗了下來。我們由于初來乍到，人生地不熟。擔(dān)心出什么問題，只好信念依依不舍地離開了銀灘！
啊 ，難忘的一次旅游！難忘的北海銀灘！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
8月28日，對(duì)我來說是個(gè)很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂部的8個(gè)同學(xué)，一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛心，仿佛一切都?xì)v歷在目，那感人的場(chǎng)面好像永遠(yuǎn)都揮之不去！
東江小學(xué)在一個(gè)極偏僻的地方，從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周都是小山和綠樹，風(fēng)景優(yōu)美。走近一看，這座學(xué)校連一個(gè)校門都沒有，一塊光禿禿的土坪，應(yīng)該就是操場(chǎng)了。孤零零的一幢二層樓，有點(diǎn)破舊，難道這就是教學(xué)樓？
東江小學(xué)的羅校長(zhǎng)把我們接了進(jìn)去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什么都收斂起來，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室里稀稀拉拉地?cái)[著十幾套課桌椅，上課鈴是一個(gè)大鐵盤，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教小學(xué)一至六年級(jí)的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下，同學(xué)們都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)�！绷_校長(zhǎng)自豪地說。這里孩子要克服的困難很多，比如說，每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn)，同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來到學(xué)校，最長(zhǎng)的要走十里路。“這么遠(yuǎn)，怎么走�。俊币幻銟凡康耐閱�。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說：“沒什么，習(xí)慣了。我每天都是早上四點(diǎn)就起床，早飯都不吃的�！彼f得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅(jiān)毅的.臉龐，被他深深地震撼了！
很碰巧，我們碰到了南開大學(xué)前來支教的大學(xué)生哥哥姐姐們，他們?cè)谶@呆了半個(gè)月，那天是他們最后一天教學(xué)。聽哥哥姐姐們說，暑假雖然天氣炎熱，可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué)，從不遲到早退！是啊，對(duì)知識(shí)的渴望，能讓他們戰(zhàn)勝一切困難！
簡(jiǎn)單的聯(lián)誼會(huì)開始了，我們表演節(jié)目后，大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看，都是剛剛采回來的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷，但我看見了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！
半天時(shí)間很快過去了，我們要離開了，每個(gè)人的目光里都流露出依依不舍！我讀懂了，大學(xué)生們的不舍，是因?yàn)檫@些孩子們上進(jìn)求知；孩子們的不舍，是因?yàn)槟穷w感恩的心；而我們的不舍，是因?yàn)槲覀兿Ｍ麕椭枚嘁稽c(diǎn)，更想讓這份愛心永遠(yuǎn)傳遞！
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