小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　有人說，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

　　兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵�？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來了！

　　教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶能夠看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”

　　等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，透過它的.風(fēng)格能夠大概決定出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上方記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國北境時(shí)以前在那里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

　　此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應(yīng)對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在應(yīng)對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)檫@天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，咱們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

　　望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里，我必須要奮發(fā)圖強(qiáng)，開創(chuàng)自我的光輝歷程。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　友誼就像一陣風(fēng)，吹遍了我的心田；友誼就像一片草，使我變得堅(jiān)強(qiáng)不屈。世界上最值得珍惜的不是黃金，而是友誼。

　　這是一個(gè)爽朗的早晨，我和志在操場(chǎng)上補(bǔ)作業(yè)，不料意外發(fā)生了……

　　我看見了小紅帽來了，看了看志。我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我心里不斷猶豫著：如果我提醒他的話，我也會(huì)被逮到，如果我不提醒他的話，我可以躲過一劫，而他……這樣做我覺得對(duì)不起他，愧對(duì)不住，怎么辦？最后我做出了結(jié)論，時(shí)間是不會(huì)等我。我背著書包，裝做毫無我事的樣子，刁著根毛毛草悠悠地走開了。果然我沒有被識(shí)破，我在操場(chǎng)看著志被抓到，我心里真對(duì)不住他呀！我在心中嘆了一口氣。

　　下午，班主任點(diǎn)名批評(píng)志，他當(dāng)眾出丑，他流下了委屈的眼淚。我知道他的眼淚是辣的'。慚愧萬分的我不敢面對(duì)他……

　　下課后，我鼓起了勇氣走到志面前問道“你，你不怪我？你能原諒我嗎？我們重新做朋友，行嗎？”我說得結(jié)結(jié)巴巴，聲音有些顫抖。我本以為他會(huì)破口大罵，罵得我狗血淋頭，讓我臉面丟盡，可他的做法出乎我的意料之外。他摸著我的頭說：“笨蛋，我才不怪你呢，你還記得嗎？你為我背了幾次黑鍋呢！我感謝你還來不及呢�！�

　　我慢慢的回想起我的確替志背過幾次黑鍋，那時(shí)我們倆感情最深的時(shí)候。我自愿為他背黑鍋，受到了爸媽的批評(píng)。此時(shí)，我和志臉上露出了從沒有過的微笑。

　　友情，它就像一面鏡子，我們要無時(shí)無刻的保護(hù)它，不要讓它破碎，它是人生中最寶貴的記憶。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　“民以食為天”，我每天都吃著好吃的飯菜，自己卻只做過一次菜，于是我決定再做一次菜。

　　我翻開《教你做家常便飯》，找我愛吃的菜。忽然，我眼睛一亮，找到了一道菜叫“青紅椒炒茄絲”，又好看，又好做。我馬上跑進(jìn)廚房，按書上說的`做了起來。我先把紫茄子切成片兒，再把它切成條兒，放清水里泡著。隨后拿了兩個(gè)小一點(diǎn)紅椒和青椒，切開后把籽兒弄出來，取四分之一切成一條一條的。然后把蔥切成蔥絲，姜切成絲，蒜切成塊兒。要下鍋了，我先把鍋燒干，倒進(jìn)去油燒熱，把蔥絲、姜絲和蒜入鍋炒一會(huì)兒，把辣椒放進(jìn)去，再把茄子放進(jìn)去翻炒。隨后加鹽、少許糖和醬油，炒熟后放入雞精調(diào)味。

　　“青紅椒炒茄絲”做好了！你看，青的是青椒，紅的是紅辣椒，紫的是茄子，真好看！嘗嘗味道吧，咸中帶點(diǎn)甜，好吃！中午，我的菜最受歡迎，因?yàn)槲业牟瞬粌H好看、好吃，還有豐富的維生素C，維生素E和維生素P呢！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽告訴我，我們是一個(gè)中國人，是炎黃子孫，是龍的傳人。在我剛剛懂事時(shí)，爸爸告訴我們中國是一個(gè)有著五千年歷史文化的文名古國。我們上小學(xué)的時(shí)候，老師教我們唱國歌，畫國旗……中華人民共和國這七個(gè)字在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　隨著年齡的'增長，我對(duì)我的祖國有了更加深刻了解。改革開放的今天，我們的祖國在黨的帶領(lǐng)下日新月異的發(fā)展，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。大江南北，長城內(nèi)外，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)星羅棋布，繁華都市隨處可見；高科技衛(wèi)星接連發(fā)射升空，神舟號(hào)宇宙飛船在宇宙間暢游；香港、澳門也回到了祖國母親的懷抱；人民生活水平在逐漸提高，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)在不斷的繁華……

　　我國的運(yùn)動(dòng)員登上上世界之巔——珠穆朗瑪峰時(shí)，誰不為這高興，不為這自豪。在奧林匹克的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一直被稱作“東亞病夫”的中國人，也有了自己的位置，這些事情，都說明了中國在進(jìn)步，顯示出了中國這頭東方雄獅的威嚴(yán)！

　　我們作為祖國的下一代，祖國的未來由我們接班，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為祖國未來的棟梁。因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋�(gè)名字——中國！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　徘徊在郵局的信箱前，我猶豫不決。手中的稿子，凝聚著我長久努力的稿子，寄，還是不寄？寄出去，如果成功了，我將被鮮花和掌聲所包圍，有“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的成就感；如果失敗了，我仿佛看到了編輯那不耐煩的眼神，想到了“石沉大海”這詞。終于，我還是狠下心來將稿子小心翼翼地投入信箱。一只弱小的小鳥尚在努力搏擊長空，難道我就不能像它那樣努力拼搏，成為生活的強(qiáng)者嗎？我可以做到，因?yàn)槲铱释�成功�?/p>

　　夜深了，我在燈下仍不知疲倦地寫著，筆在紙間“沙沙”地滑行，一行行文字悄悄地爬滿了稿紙。我在用手中的筆采

　　7月的晴空夾著幾分醉人的色澤，和風(fēng)中不時(shí)送來陣陣花香，我陶醉在這美景中，擁抱這可愛的'7月。經(jīng)過辛勤的努力，我的文章見報(bào)了，我的心如朝陽般燦爛。讓我們緊緊握住心中的理想吧，只要努力，就能走向成功！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　快與慢是一把雙刃劍，既有好處，又有壞處�？炀鸵�我們提前做好準(zhǔn)備，來面對(duì)生活的種種滴滴。慢就是要求我們?cè)谌松�的探索中，放慢腳步，欣賞人生的一道道美麗的風(fēng)景。

　　生活在這個(gè)物競(jìng)天擇，適者生存，劣者淘汰的社會(huì)中，我們就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。加快了腳步，也許我們能捷足先登，成就輝煌人生。同時(shí)，放慢腳步也是我們?nèi)松�中的亮點(diǎn)，我們可以認(rèn)真地分析事物的本質(zhì)，做好應(yīng)對(duì)措施，這就要求我們稍微放慢一下前進(jìn)的腳步，逐漸積累，從而成就輝煌的人生。

　　許多成功人士的成功離不開他們的“快”，17歲的湘妹子陳雅琢成為傳奇也是離不開她比別人快走了幾步，為了通過美國高考。實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)夢(mèng)想，她曾經(jīng)連續(xù)數(shù)月地獄一樣的苦熬，每天都比別人快一些，她每天凌晨一點(diǎn)多才睡，早上7點(diǎn)就起來繼續(xù)做題，背單詞，經(jīng)過兩次參考獲得高分，被全美知名的十所名校錄取。陳雅琢的.成功離不開她時(shí)刻都比別人學(xué)多一點(diǎn)，收獲自然多于他人。由此可見，成功離不開我們要快，快有利于我們做好充足準(zhǔn)備，從而有辦法解決困難，快可以成就人的輝煌人生。并不是快就能成功的，有些時(shí)候，我們也要慢慢來，一個(gè)人即使天分很好，要想成功，離不開一步一步地打好基礎(chǔ)，從而放慢腳步，慢慢地走向成功。

　　快與慢同時(shí)影響著我們的生活，我們應(yīng)該合理選擇。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　雖說我家從瓦房搬到了樓房里，但小區(qū)里的環(huán)境卻非常糟糕。

　　走進(jìn)小區(qū)，雖然有一條大路，但高低不平、坑坑洼洼的。夏天下大雨時(shí)，積水匯成了河，車輛飛馳而過，行人身上濺滿了泥水，直皺眉頭，卻沒有任何辦法，孩子們騎自行車一不小心，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天，連人帶車一起趴在水里�？拷�我家的地方還有一條臭水溝，溝里到處仍滿了生活垃圾，水也渾濁不堪，并還伴有一股濃濃的惡臭味，可愛的魚蝦不見了，倒是蒼蠅蚊子滿溝飛。小區(qū)里沒有綠化，周圍都是建筑垃圾和黃土。一刮風(fēng)，垃圾袋和廢紙漫天飛舞，塵土在空中飛揚(yáng)，居民們都不敢開窗。晚上，我們大都不出門，外面沒有路燈，到處漆黑一片，沒有超市，也沒有什么娛樂設(shè)施，調(diào)皮的孩子只好待在家里看電視。唉！這樣的環(huán)境可真令人心煩��！

　　現(xiàn)在，你在到小區(qū)看一看，肯定會(huì)大吃一驚。開發(fā)區(qū)撥款改善小區(qū)環(huán)境。寬闊的大馬路平平坦坦，路兩邊十幾米寬的綠化帶，，里面種滿了綠如地毯的小草，秀麗挺拔的樹木整齊的排列著，猶如威武的士兵一般，紅的、黃的、紫的花兒競(jìng)相開放，構(gòu)成了一幅獨(dú)特優(yōu)美的風(fēng)景畫。昔日的臭水溝也在“打扮”自己，挖掘機(jī)挖走了溝里的'垃圾，溝底鋪上了石頭，兩壁也用石頭砌起了防護(hù)堤，水也變得清澈起來。溝兩側(cè)種植了大量了花草樹木。小區(qū)里各個(gè)角落里都植上了樹，處處濃蔭。健身樂園里，郁郁蔥蔥的大樹為人們帶來了涼爽，老人們坐在長椅上聊天，孩子們?cè)谕孳E蹺板……你瞧，他們玩得多開心呀！小區(qū)里不但建起了超市、酒店，甚至還建起了高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。農(nóng)民的孩子不出遠(yuǎn)門，也能接受現(xiàn)代化的教育。晚上，人們?nèi)�五成群的在樓下乘涼，超市門前的廣場(chǎng)人來人往，唱歌的、聊天的……還有一些孩子在做跆拳道表演。

　　小區(qū)變得真美呀！我愛美麗的小區(qū)，也希望小區(qū)變得越來越美。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　向陽學(xué)校是一所風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境幽雅的學(xué)校，我就在向陽學(xué)校讀書，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我成長的搖籃。

　　聽大人們說，我們以前的校園是古老而又陳舊的，有低矮的平房，擁擠的食堂，還有窄小的操場(chǎng)，那時(shí)只有籃球場(chǎng)，如果天上下雨，操場(chǎng)上就有黃黃的泥水，就會(huì)把他們的衣服弄臟。同學(xué)們活動(dòng)的空間就越少，也就失去了許多體育鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　如今我們的校園變得干凈了，只要在進(jìn)校園你就看到明亮的教室、寬闊的操場(chǎng)、雄偉壯觀的綜合樓、綠茵茵的草坪，還有一到秋天桂花樹上就綴滿了密密麻麻的小黃點(diǎn)，使整個(gè)校園飄滿了桂花的香味，校園內(nèi)體育設(shè)施非常齊全，有長長地跑道，標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)！等等，我們每天享受著運(yùn)動(dòng)的`快樂！

　　校園里最大的亮點(diǎn)是綜合樓，綜合樓里有衛(wèi)星接軌的多媒體教室，有我們學(xué)生盼望的電腦室，女生喜歡的舞蹈室，科學(xué)實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮想象的科技展覽室，老師寬敞明亮的辦公室，全校師生都在知識(shí)的海洋里暢游！

　　我愛我的校園，我愿化作校園的一草一木，在園丁的澆灌下，為校園增添色彩，把校園變得更美麗。

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