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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2026-02-12 14:55:57 小學(xué)生優(yōu)秀作文

[精選]實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  有人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多;有人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬;有人敬佩知識(shí)淵博的魯迅……而我卻敬佩一位普普通通的英國(guó)小女孩。

  話(huà)還得從去年那場(chǎng)世界級(jí)大災(zāi)難——印度洋海嘯說(shuō)起。

  有一位英國(guó)小女孩和她的.母親隨旅游團(tuán)去泰國(guó)旅游勝地——普及島游玩。

  有一天,天氣晴朗,這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳,正當(dāng)她們玩的十分高興時(shí),有許多死魚(yú)向岸邊漂來(lái)。同時(shí),水面上還不時(shí)冒起了泡泡,并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。小女孩一看,想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開(kāi)課,老師講海嘯來(lái)臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合,因此,小女孩著急地告訴母親:“媽媽?zhuān)[好像馬上要來(lái)了,叫大家快逃吧!”母親便大喊道:“海嘯馬上要來(lái)了,大家快逃!大家快逃。 贝蠹衣(tīng)了她的勸告,都陸續(xù)上岸,逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了,但還有些人在海邊揀五顏六色的貝殼,不知道死神正悄悄地把他們拉近死亡線(xiàn)。那個(gè)小女孩看在眼里,急在心里,便不顧危險(xiǎn)上去勸說(shuō)。經(jīng)過(guò)她的不懈努力,那些人終于聽(tīng)從了她的勸說(shuō),上岸了。

  小女孩說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。果然,過(guò)了不久,海嘯來(lái)臨了。大浪一個(gè)高過(guò)一個(gè),頃刻間,海邊的房屋就被海嘯吞噬了。人如果在海邊,也會(huì)難逃此劫!

  我敬佩這個(gè)英國(guó)小女孩,正是因?yàn)樗攘四敲炊嗟娜!是她把課堂的知識(shí)用到日常生活中!是她在那么危險(xiǎn)的情況下那么沉著、冷靜!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  早晨,一輪紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起,大公雞“喔喔喔”地叫著,把人們從睡夢(mèng)中叫醒。新的一天又開(kāi)始了。

  看!公園里,老的、少的,男的、女的。來(lái)鍛煉身體的人可真不少!他們有的穿著運(yùn)動(dòng)服在晨跑,有的穿著裙子在跳舞,還有的手持寶劍在舞劍。停在書(shū)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著,也許它們也在練嗓子吧!晨風(fēng)吹拂著,從葉子上不時(shí)落下一顆顆晶瑩的“珍珠”。啊,公園里充滿(mǎn)著勃勃的生機(jī)。

  聽(tīng)!市場(chǎng)上,各種聲音真熱鬧。一個(gè)小販吆喝著:“賣(mài)菜了,賣(mài)菜了,看這水靈靈的菜,才五角錢(qián)一斤,快來(lái)買(mǎi)呀!”賣(mài)魚(yú)的也吆喝起來(lái):“賣(mài)魚(yú)了,賣(mài)魚(yú)了,活蹦亂跳的魚(yú),剛從河里捕上來(lái)的……”一會(huì)兒,賣(mài)肉的、賣(mài)鴨的、賣(mài)蛋的……也都吆喝起來(lái)。買(mǎi)菜的人,有的拎著籃子在逛來(lái)逛去,有的在攤位上精挑細(xì)選,還有的正在和攤主討價(jià)還價(jià)。市場(chǎng)里,車(chē)鈴聲,叫賣(mài)聲……交織在一起,真像在合奏一曲動(dòng)聽(tīng)的“交響樂(lè)”瞧!馬路上,自行車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)……來(lái)來(lái)往往,川流不息。人們有的正趕著去上班,有的`去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,有的正背著書(shū)包去上學(xué)……

  馬路旁的點(diǎn)心店里真熱鬧呀!門(mén)口的大蒸籠冒著熱騰騰的氣,服務(wù)員熱情的招呼著大家,忙不迭的端上早點(diǎn)。人們邊吃邊聊,店里不時(shí)傳出一陣陣歡笑聲。

  啊,早晨多么富有生機(jī)!我愛(ài)這充滿(mǎn)生機(jī)的早晨。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  今天下午四點(diǎn),爸爸開(kāi)車(chē)帶大家一家人,去南門(mén)山公園踩單車(chē)。

  我和爸爸一組、媽媽和姨媽一組、公公和婆婆一組、哥哥最慘,他自己騎和大家不一樣的單車(chē),婆婆一聲令下大家四組人就開(kāi)始比賽了,我說(shuō)沖啊,大家都使勁踩,幾圈下來(lái),我和爸爸都能保持在前面,因?yàn)槲移綍r(shí)都有在鍛煉,我的單車(chē)技術(shù)已經(jīng)和好了,所以這次的.第一名沒(méi)有白費(fèi),然后大家就高興地回家了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  母愛(ài)是稀釋在海水里的鹽分,雖然看不見(jiàn),但每一朵浪花都嘗到了母愛(ài)的味道;母愛(ài)是沉淀在我們骨骼中的鈣質(zhì),母親的嘮叨是愛(ài)的疊加,母親的叮囑是愛(ài)的積累。

  記得那是一個(gè)夏天的傍晚,當(dāng)時(shí)的天氣特別的炎熱,我放學(xué)回到家里,我的媽媽正在廚房做晚飯。我拿著書(shū)包到房間里寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)我的媽媽在廚房里的一聲慘叫,我匆匆忙忙地跑到廚房里,只見(jiàn)幾個(gè)盤(pán)子碎落在地面,我急忙問(wèn)了我的媽媽?zhuān)@一切是怎么回事,可我的媽媽一直搖頭,說(shuō)什么事情也沒(méi)有,只是不小心打翻了盤(pán)子。盡管我認(rèn)為事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,但是聽(tīng)到我的媽媽這樣說(shuō),我還是頭也不回的投入到題海中,繼續(xù)奮斗。

  在吃晚飯的時(shí)候,我一個(gè)踉蹌,重重的撞到了我的媽媽的手臂,我的媽媽吃痛地叫出了聲。雖然聲音很小,可還是沒(méi)能逃過(guò)從小就有音樂(lè)天賦的我的耳朵。我連忙查看我的媽媽的手臂,只見(jiàn)我的媽媽的手臂紅了一大片,我頓時(shí)鼻子一酸,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我激動(dòng)地問(wèn)我的媽媽?zhuān)晌业膵寢屵是遮遮掩掩的不愿意說(shuō)。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下,我的媽媽終于說(shuō)出了傍晚在廚房里發(fā)生的'那件事。

  原來(lái),我的媽媽在做晚飯的時(shí)候,手臂不小心碰到了已經(jīng)燒紅了的鍋,被燙了一下。我的媽媽本能性的收回手,卻不小心打翻了一旁的盤(pán)子。聽(tīng)完了我的媽媽的話(huà),我忍了許久的眼淚終于掉落了下來(lái),霎時(shí)間淚如雨下,噼里啪啦地,怎么也止不住了,我是多么的恨自己。

  母親的付出是愛(ài)的充值,母親的奉獻(xiàn)是愛(ài)的接力。母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大的!有一種關(guān)愛(ài)無(wú)微不至,有一種情感真誠(chéng)無(wú)私,有一種形象堪比天使,那就是母親!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  我的小家一直缺一張餐桌,每天坐在客廳的茶幾邊吃飯辦公,矮矮的茶幾,坐久了會(huì)不舒服。于是下定決心買(mǎi)一張舒服些的餐桌。我可以在餐桌上吃飯,在餐桌上上網(wǎng),在餐桌上學(xué)習(xí)。在淘寶上選了很久,比較了好多家,終于選好了一張質(zhì)量好,我也很喜歡的餐桌。

  過(guò)了大概一周,網(wǎng)上買(mǎi)的餐桌就到了。兩個(gè)安裝工人來(lái)家里幫忙把餐桌組裝好,他們的態(tài)度很好,工作效率很快,半個(gè)小時(shí)左右,餐桌就組裝好了。高高的白色的餐桌,簡(jiǎn)潔大方,是我很喜歡的風(fēng)格。很開(kāi)心,終于有了餐桌了,興奮的我,吃完飯還一直坐在餐桌旁。安裝的工人說(shuō),我選的餐桌質(zhì)量很好,是實(shí)木的,在店里買(mǎi)差不多都要用四五千塊錢(qián),在淘寶上只花了不到兩千元。有了新餐桌,我的.小家里缺的東西就快購(gòu)置全了。接下來(lái),我還需要一個(gè)平底鍋和烤箱。平時(shí)休息時(shí),可以自己在家烤面包,做披薩,享受愜意的自己的小日子。我相信我的小家會(huì)越來(lái)越好,我的生活也會(huì)越來(lái)越好。未來(lái)的十年或二十年,我還會(huì)有自己的第二個(gè)房子,第二個(gè)家,我相信我會(huì)越來(lái)越幸福!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  去年春天,媽媽給我買(mǎi)了一片仙人掌。當(dāng)時(shí),它連根都沒(méi)有,扁扁的,滿(mǎn)身是刺。我心想:它能活嗎?

  回到家,我把它隨便往花盆里一插,澆了一點(diǎn)兒水就不管了。過(guò)了一個(gè)多星期,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它的頂端鉆出了一小芽——它居然復(fù)活了!

  夏天,天氣很熱,太陽(yáng)火辣辣的。仙人掌在陽(yáng)光的炙烤下顯得挺精神,好幾天不澆水也依然那么翠綠。

  秋天,媽媽把一只蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過(guò)了好些日子,蟹爪蓮活了,枝葉繁茂起來(lái)。

  到了冬天,蟹爪蓮開(kāi)花了。密密層層的.綠葉,襯著洋紅色的花朵,充滿(mǎn)了生機(jī)。過(guò)了些日子,仙人掌由綠漸漸變黃了,刺也漸漸少了。這是因?yàn)樗褷I(yíng)養(yǎng)都輸送給了蟹爪蓮。

  人們?cè)谛蕾p美麗的蟹爪蓮的時(shí)侯,不要忘記仙人掌喲。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  “野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻如何逃生嗎?

  眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團(tuán),然后,像黑色的雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海!

  每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為這卑微的力量所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)那熊熊燃燒的山火在暴虐地吐著火舌,無(wú)情地舔噬著周?chē)囊磺,草卷葉了,枯干了,燒沒(méi)了,高大的樹(shù)也不能幸免,風(fēng)助火勢(shì),火借風(fēng)勢(shì),只見(jiàn)一片火海在翻滾,就在這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)黑團(tuán)正沿著山脊流動(dòng),那是什么?那是滾成一團(tuán)的螞蟻,我聽(tīng)見(jiàn)劈啪的響聲,那是最外層的螞蟻被燒焦的聲音,掉落一層,滾動(dòng)的速度不變,再掉落一層,速度依然不變,這些卑微的.小生靈是在用身體開(kāi)拓求生之路!

  假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假如沒(méi)有最外一層的犧牲,假如沒(méi)有求生的強(qiáng)烈欲望,渺小的卑微的螞蟻家族就會(huì)全軍覆沒(méi)了吧?那是一定的。

  生命的渺小,體力的孱弱,都沒(méi)什么,甚至命運(yùn)的卑微也不能決定什么,可怕的是看不到微薄的力量的凝聚,懈怠了精神的挺立。

  敬重卑微,使我更珍重生命,更熱愛(ài)生命,更珍惜擁有!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  教師是個(gè)神圣的職業(yè),所有的人都是從老師那兒學(xué)到知識(shí)的,所以教師是世界上最偉大的職業(yè),最神圣的職業(yè)。

  假如我是老師,我會(huì)讓我的學(xué)生每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的,不讓他們有一絲絲煩惱。

  假如我是老師,我一定不會(huì)給我的學(xué)生布置過(guò)多的家庭作業(yè),因作業(yè)過(guò)多,會(huì)讓他們睡眠不足,沒(méi)有得到很好的休息。

  假如我是老師,我一定不會(huì)批評(píng)或者罵我的學(xué)生,因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們的自尊心受到傷害和打擊。

  假如我是老師,我一定不會(huì)給我的學(xué)生定太多的規(guī)律,因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們感到不自在,會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

  假如我是老師,我會(huì)每天給成績(jī)差的學(xué)生一些鼓勵(lì),讓他們重新找回他們丟失已久的.自信心。

  假如我是老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生去死記硬背一些枯燥的文章,我會(huì)把那些文章變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,讓我的學(xué)生在快樂(lè)中背會(huì)那些枯燥的文章。

  如果今后我是老師的話(huà),我一定會(huì)當(dāng)個(gè)像這樣的老師,讓教師這個(gè)神圣的職業(yè)永放光彩!

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