小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(常用7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
經(jīng)過一段時(shí)間的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，路邊的一些渺小的螞蟻，從巢里出來，無論走了多遠(yuǎn)的路，都能按原路返回到原地。上網(wǎng)一查資料，我才知道，那些螞蟻是靠記憶、數(shù)步數(shù)、聞氣味來找回來時(shí)的路的。
可人類就沒有這么多的功能，在大街上，�？匆娦┟月返腵人，遲遲找不著目的地，報(bào)紙上和電視上也登《尋人啟事》，讓一些好心人來尋找走失的老人、兒童、精神失常的人。還有的人到外地去旅游，因人生地不熟，導(dǎo)致走錯路而迷失了方向 ，很著急……
于是，我想仿照螞蟻這種特異功能來發(fā)明一種最新的識路機(jī)，來幫助需要的人，而這識路機(jī)就是一塊小巧玲瓏的“電子手表”，在它的里面安裝了一塊微小的芯片，表面是個藍(lán)色液晶顯示屏，當(dāng)你在某個地方迷失找不著路，你只要按下顯示按鈕，在屏幕上就會出現(xiàn)一個你需要的模擬路線圖，引導(dǎo)你正確的方向。
假如你覺得使用路線圖查起來有些麻煩，你還可改用“語音”這一項(xiàng)功能，你只要告訴它你所在哪一建筑旁，告訴它你將去向哪里，它就會告訴你該往哪一個方向去，并會溫馨提示你“路上注意安全，愿你早點(diǎn)到達(dá)目的地”，你是否會感覺很貼心呢？
許多的外國友人會來中國旅游，因?yàn)闈h語不精通，迷路是常有的事，怎么辦？當(dāng)然急需要像我所描繪的那個識路機(jī)了，識路機(jī)會是他們的“好朋友 ”，它會帶他們?nèi)バ蕾p我們祖國的美麗風(fēng)景，帶他們?nèi)⒂^祖國的名勝古跡……為他們解除了旅游中的煩惱，給他們一次舒心快樂的度假！
看到這里，朋友你覺得我未來發(fā)明的“電子表”識路機(jī)還可以吧，請給些意見吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
家，是情感溫馨的棲息地，不僅使我們感到無比的幸福，還給我們帶來了無窮的歡樂，小學(xué)生優(yōu)秀作文：我的幽默之家�？邕M(jìn)家門，一切煩惱和憂愁都會煙消云散。而我的家更是處處洋溢著詼諧和幽默，使我無限眷戀……
老媽的嘆息
某中午，在全家埋頭進(jìn)餐時(shí)，老媽的一聲聲嘆息打破了寂靜！起初，我們毫無反應(yīng)（這可不怪我們沒有同情心，是老媽她自己定下了食不言，寐不語這條家規(guī)。）可是，連續(xù)不斷的嘆息聲又實(shí)在令人擔(dān)憂，最終還是老爸忍不住關(guān)切地問了一句：“你怎么啦？”頓時(shí)，剛剛還一臉愁云的老媽立刻眉開眼笑：“喂，同志們啊，可不是我違反家規(guī)，是他呦！”可憐的老爸，到此時(shí)才知道自己白白浪費(fèi)了一份感情�！坝�(jì)謀”得逞的老媽掩飾不住得意地說：“其實(shí)，我就是零花錢沒了，只好憑借我的聰明才智掙點(diǎn)零花錢，沒想到運(yùn)氣好，真給我釣了條大魚！”邊說邊伸手向老爸要罰款。（因?yàn)榘凑占乙?guī)，老爸違規(guī)得要罰款，而我們姐弟三個則是做苦力，所以老媽說她釣了條大魚）。我和姐姐弟弟先是六目相對，都在為剛剛沒有上當(dāng)而暗自慶幸。接著便帶著“幸災(zāi)樂禍”的表情一起注視著無辜的老爸，哪知道老爸忽然一臉的嚴(yán)肅，高舉右臂，還用故意壓低了的聲音說了一句：“為了打倒一切的陰謀家，為了解放善良無辜的民眾，同志們，團(tuán)結(jié)起來斗爭吧！”他的話音還沒落，我們早就笑成了一團(tuán)了，小學(xué)生優(yōu)秀作文《小學(xué)生優(yōu)秀作文：我的幽默之家》。結(jié)果是為了緩解緊張的“斗爭”局面，安慰老爸“受傷”的心靈，飯后由姐姐主動洗碗，我擦桌子，弟弟掃地了之。而老媽則把沏好的茶殷勤的遞在老爸的面前……
爸爸的民主
某周六，本該是我的上網(wǎng)時(shí)間，可就在我方興未艾之時(shí)，老爸急步走了進(jìn)來，之后用溫和的口氣對我說：“好女兒，今天讓我用下電腦吧，一會有朋友給我發(fā)緊急郵件，我會按時(shí)給你上網(wǎng)費(fèi)的。”“什么？”我夸張的反問老爸，“我可不是用金錢可以收買的`！老爸，你這樣利誘我，就不怕培養(yǎng)出一個漢奸來啊？咱家可是早就民主了，一切都要按律行事�！北疽詾檫@句話可以把老爸趕走，可老爸的回答驟然讓我的心涼到了底：“好好好啊，民主民主，你民我主，主人現(xiàn)命令小民速速離去！”于是還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)被爸爸推到了離電腦足足三米以外的地方，任我攥著拳頭漲紅了臉，高呼著：“抗議！抗議！”他卻早就已經(jīng)進(jìn)入了自己的網(wǎng)絡(luò)王國了！哎，這不講理的老爸老媽��！
怎么樣，聽了這兩件事，你是否已經(jīng)領(lǐng)略到我家的詼諧和幽默了啊？哎呀糟糕，老爸老媽正虎視耽耽的盯著我，同時(shí)發(fā)出一聲怒呵：“我家機(jī)密，豈可泄露？”啊，慘了……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師是春蠶，到死還在吐絲，無私奉獻(xiàn)；還有人說，老師是明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路……而我卻認(rèn)為，老師是一本書，我從中得到了很多啟示。
老師對我們的愛是無法用言語來表達(dá)的，當(dāng)我們知道有一位新老師來教我們語文時(shí)，我們欣喜若狂。可是，胡老師沒有賈老師的威嚴(yán)，她性格溫和，平易近人。所以，我們班一些愛搗亂的`同學(xué)蠢蠢欲動，三番五次地挑戰(zhàn)胡老師的底線，而胡老師卻忍了下來。這種忍讓，不正是胡老師對我們的愛嗎？難道是胡老師怕我們嗎?并不是的。這是胡老師對我們的愛，她想用愛來感化我們。
當(dāng)然，還有郭老師。郭老師一次次對我們抱有希望，而我們卻一次次讓老師失望。但老師對我們的關(guān)心依然不減，我知道老師讓我們寫檢討，是想挽回我們，不想讓我們繼續(xù)錯下去了。這種關(guān)心，不正是郭老師對我們的愛嗎？
還有馮老師。本來她的女兒生下了小寶寶，她應(yīng)該在一旁照看幾個月，卻因放心不下我們，所以照看了一個月便來給我們上課。還有上個學(xué)期，為什么我們數(shù)學(xué)考得好呢？因?yàn)槔蠋煹挠啦煌Ｐ�，只要我們自�?xí)是數(shù)學(xué)，馮老師每天回家都很晚了。這種永不停歇，不正是馮老師對我們的愛嗎？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們也將與老師分離了，我慶幸我遇到了這么好的老師，我想我們永遠(yuǎn)不會忘記老師對我們的愛與關(guān)心。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這種無私奉獻(xiàn)，不正是老師對我們的愛嗎?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
又是一個新學(xué)期開始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見講臺上站著一位陌生的老師——他就是我們班新來的班主任劉明華老師。
方塊臉，圓眼睛，一副眼鏡鼻上帶；短頭發(fā)，招風(fēng)耳，大嘴巴一張聲卻小。他不很愛說話，同學(xué)們?nèi)枂栴}時(shí)，老師總是帶著幾乎不變的嚴(yán)肅表情，清晰的說明一個個疑難問題；每當(dāng)同學(xué)們與他“辯論”時(shí)，老師總是只用三言兩語就使我們不得不甘拜下風(fēng)。
老師給我的第一感覺是：深奧、神秘。
“五（3）班是一個集體，同學(xué)們目前的關(guān)鍵問題是集體觀念不夠強(qiáng)，……解決的辦法是……�！泵刻焐险n前的幾分鐘里，老師總是先給同學(xué)們讀他自己前一天總結(jié)寫下的“班主任日記”，提出班里存在的問題，以及解決的辦法。從第三節(jié)課開始，老師就提出，要新官上任“三把火”，這“三把火”指的是：把班上的壞習(xí)慣改掉；將班里同學(xué)們對學(xué)習(xí)熱情燒起來；把同學(xué)們的積極性燒起來。
那段不長的講話，給我留下了深刻的'印象。在那節(jié)課上，老師還講了幾條革新方法。 其中一條就是：開展“每日一句格言”活動； 規(guī)則是：每個同學(xué)都可以在黑板上寫下一句自己喜歡的格言，但每天只能由一位同學(xué)寫下一句。還有一條是：開展“一分鐘軍訓(xùn)”活動；每天課前全班訓(xùn)練一下，把一些同學(xué)懶懶散散的壞毛病燒掉。另外一條是：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》，并制定五（3）班班規(guī)。老師說：“《行為規(guī)范二十 條》是小學(xué)生的法律�！彪m然規(guī)則只有寥寥幾條，但是瞬間激起了全班同學(xué)們的好奇心。
那時(shí)，老師給我的第二印象是：生動、高效。
老師在上課時(shí)，還經(jīng)常從一些笑話中引伸出一個個引人思考、發(fā)人深思的大道理來。
幾個星期過去了，這幾條革新方法起到了很大的作用。上課時(shí)開小差的同學(xué)少了，一些同學(xué)懶懶散散的毛病也改了不少；以前上課時(shí)愛跟同學(xué)玩的同學(xué)也開始發(fā)奮圖強(qiáng)了； 被校值日生扣分的情況也明顯減少了。
現(xiàn)在，班主任劉老師給我的印象是：嚴(yán)寬兼?zhèn)�，繁簡俱用，效果很好�?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
清淺微光處，悠然的時(shí)光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個夏日，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我，那么燦爛。在紀(jì)念館前站好幾排隊(duì)，我臉上的笑容甚至勝過了太陽，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的.甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開。一旁的老師注意到我的小動作，投來一記警告的眼神，要求我站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時(shí)換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時(shí)光與我的告別。
老師特意申請一個新郵箱，在我全班的注視下，把那張畢業(yè)照存進(jìn)去，莊重得像一場儀式。大家想保存的，可以到這個郵箱洗出來，老師說。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時(shí)光，離我而去了。只是獨(dú)留我一人，訴說著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長成參天大樹，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時(shí)光催促我的腳步，我無法停留。只能待相思成豆，來奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時(shí)光。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我有一個小表弟十分可愛，都已經(jīng)一歲多啦！圓圓的臉，大大的眼睛，胖乎乎的。
小表弟就像一只小猴子一樣，在“假山”---沙發(fā)上竄來竄去，一會兒從那頭跑到這頭，一會兒從這頭跑到那頭。眼花繚亂。高興地啊啊地叫。還嘟嘟囔囔的說爸爸媽媽、姐姐。一說到姐姐他可來勁了，我問他：“壯壯，姐姐在哪？他就一邊怪怪的笑，一邊指照片上的姐姐，完全不把我放在眼里，真是太氣人啦！他的'表情好像故意似的。小表弟還吃衣服，逮住誰的衣服就添誰的衣服，整天把舅媽（表弟的媽媽）的衣服咬得濕漉漉。可是有時(shí)候他還像一個小大人一樣，坐在自己的小沙發(fā)上翹著腿，插上耳機(jī)聽音樂。小表弟還是紅果果、綠泡泡的鐵桿粉絲呢，只要是小小智慧樹的歌他都聽了一遍。怎么樣，夸張吧！
嘻嘻，我這個小表弟很淘氣吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
每一個班的學(xué)生一定都會有不一樣的個性、不一樣的相貌，當(dāng)然我們班也不例外，但其中最令我敬佩的人就是我的好朋友─張芳瑜。
芳瑜她是一位溫柔的天使，對人親切又和善，從不曾對別人亂發(fā)脾氣，芳瑜又高又瘦，她的頭發(fā)就像夜晚的星空一樣烏黑卻閃亮，她的眼神總是讓人感到深不可測，芳瑜的個性雖然很溫柔，但同時(shí)我也覺得她是一個充滿著神秘氣息的人，因?yàn)榉艰に粣壅f話、十分文靜，也不會輕易的表達(dá)出她的情感，就像童話故事里擁有真、善、美的小魔女。
我會敬佩她的原因并不是因?yàn)樗L得漂亮，而是因?yàn)榉艰に莻�公正又負(fù)責(zé)任的人，芳瑜現(xiàn)在是我們班的紀(jì)律班長，她不會偏袒自己的好朋友，只要有人說話或上課不認(rèn)真的人，都難逃芳瑜銳利的眼睛，最后只好乖乖的接受老師的制裁，除了這點(diǎn)以外，還有一項(xiàng)我欣賞她的原因，那就是“體育好”，芳瑜跑步就像噴射機(jī)一樣“咻”一下就跑到了終點(diǎn)，每次老師叫我們下去跑操場時(shí)她一定都會堅(jiān)持跑到最后，只要是老師叫她做的`事，她也都會全心全意細(xì)心的把它做到非常完美。
有芳瑜這樣能算是“十全十美”的好朋友在我們班，我真的是感到很高興也感到很榮幸，我也要好好的努力學(xué)習(xí)芳瑜的好，成為像芳瑜一樣棒的人，也希望大家能和芳瑜多多學(xué)習(xí)，讓我們班能更進(jìn)步更和諧，也希望芳瑜能一直維持下去，當(dāng)個我們最優(yōu)秀的好榜樣。
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