小學二年級作文

時間：2025-11-18 12:10:12 小學二年級作文

小學二年級作文10篇【優(yōu)選】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學二年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文10篇【優(yōu)選】

小學二年級作文篇1

　　以前媽媽生日，我都自己動手做賀卡送給媽媽，今年我送媽媽什么禮物？

　　生日那天，我和媽媽出門散步，路過一家花店，我想：“今天是媽媽的生日，要不用我剛得的獎學金買束媽媽最喜歡的百合花吧！”

　　說干就干，我從媽媽那里拿了獎學金，媽媽問：“你拿錢干什么？”“等會你就知道了�！蔽疑衩氐卣f完，一溜煙似的跑進了花店。

　　進了花店，我問老板：“百合花多少一枝？”“１０元一枝，要買幾枝？”“３枝吧！”我把錢給了老板，挑了３枝含苞待放、香氣撲鼻的百合，讓老板用精美的包裝紙包了起來，并打上了一個漂亮的蝴蝶結。

　　拿著花我飛快地跑出了花店，氣喘吁吁地來到媽媽跟前：“媽媽，生日快樂！”媽媽驚喜地說：“謝謝你，這是我收到的.最好的禮物，女兒真的長大了�！�

小學二年級作文篇2

　　我看到倪凱樂時，她已經臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著淚光，真有點同情她。

　　下午下課時，我和湯亦雷聽到了一個壞消息，倪凱樂的`腿受傷了。事情是這樣的：倪凱樂正走著，姚遠突然從后面用力猛推了她一下。我看到倪凱樂時，她已經臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著淚光，真有點同情她。

　　我和湯亦雷一人一邊牽著倪凱樂的胳膊，慢慢地扶著她去找老師，還不時地安慰幾句。吳淑涵在前面不停的指責姚遠。怪她不該捉弄同學，姚遠也嚇得直發(fā)抖，她肯定沒想到自己開玩笑，這么一推，就闖出禍來。她雙手握著放在胸前，像是在祈禱上帝，愿倪凱樂的傷快好起來。

　　到了老師那里，把褲子掀開一看，果然破了一塊皮，還流著血呢。老師看了又看。皺著眉頭說：“要搽紅汞”。說完，就拿出紅汞，用棉簽蘸著摸了上去。漸漸的，倪凱樂臉上恢復了平靜。

　　今天這件事是不該發(fā)生的，我覺得同學之間應該互相幫助，而不是互相捉弄。要不可能隨時都會有危險發(fā)生，那就后悔也來不及了。

小學二年級作文篇3

　　是誰使我們置身于綠的世界？是誰給雨巷增添了淡淡的憂傷？是誰讓我們沉浸在純潔的世界？哦，原來是雨！

　　雨淅淅瀝瀝，他正在溫柔地親吻著每一片綠葉，點點滴滴，千種風情，萬般柔意。在春風的陪伴之下，雨用他那神秘的力量點醒了萬物，點綠了草樹，點艷了群花，點清了流水，也點亮了我們的雙眼，一切是那么的清晰，那么的`充滿朝氣！

　　雨蹦蹦跳跳，散發(fā)出花的香氣，清香淡雅。你喜歡聽雨的奏樂嗎？雨輕輕地打下來，打在樹葉上，石頭上，泥土上，打在玻璃上……它是那么清脆，那么溫柔又富有活力�，F(xiàn)實中太多的車笛馬鳴，流言蜚語在我們耳邊縈繞，心情浮躁時，停下急促的腳步，仔細地聆聽雨的苗曲吧。

　　雨是快樂的天使，他給大自然帶來了活力。在追求夢想的旅途中，我們常在挫折中掙扎，困窘中徘徊，有時滿臉憂傷，痛苦不堪，累得想要松手，苦得無處躲避。朋友們，看看那雨后絢麗的彩虹吧，它不就是讓我們充滿希望、充滿信心的天使嗎？陽光總在風雨后，天空因雨的洗滌而高掛彩虹，我因雨的呼喚而讀懂人的積極快樂。

　　雨是寧靜快樂的，心也是寧靜快樂的。有時雨雨會讓人快樂，也會讓人覺得難過，主要取決于他們是什么心態(tài)。所以，難過也是一天，快樂也是一天，同樣的時間，為何要和難過作伴呢，很多事情想不開，就不要想了，再想，它也是那樣發(fā)生了。雨多么神奇，從天而降的美麗，伴著風也在空中搖曳，靜靜地欣賞著雨散落的土地，聽著雨拍打樹葉的聲音，何嘗不是一種快樂的享受呢？

　　窗外的雨下個不停，雨水濺落到窗子上，也濺到我的心上。

小學二年級作文篇4

　　暑假，我和媽媽來到了江城一同去江邊看燈。

　　首先映入我眼簾的就是形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來飛去，每次飛到終點時，一群“黃鶴”就飛出來了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄�？吹竭@些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠……”。

　　憑欄遠眺，滾滾長江水嘩嘩地從腳下流過，五光十色的.彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗。這些船只隨著江水起伏著，上方的彩燈不停地閃爍著，流光溢彩，炫麗極了！

　　雄偉的長江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍的夜空中，令人遐想。

　　聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛就是等待沖上天的火箭。

　　外灘的景色迷人，令人流連忘返。

小學二年級作文篇5

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們紛紛走出自己的教室，寧靜的'校園一下子熱鬧起來。

　　這是課間十分鐘的休息時間。同學們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的在曬太陽，有的在聊天，有的在值勤，還有的在看書……

　　我和我的同桌小馬一起來到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個長球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過來，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來……可是時間過得太快了，我們才打了沒幾個回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。

　　我的課間十分鐘實在是太有趣了，我盼望下一個課間十分鐘快快到來！

小學二年級作文篇6

　　放暑假了，媽媽就給我報了游泳班。第一節(jié)課教練讓我們在先練習游泳的動作，第二節(jié)課就讓我們帶著游泳圈下水聯(lián)系，我還喝了幾口水。媽媽說要讓我堅持下去，就能學會了，我連續(xù)上了幾節(jié)課后我真的會游泳了，剛開始我就游了3米多元，當整個課程上完后我一次能游近50米遠了，我太開心啦！

小學二年級作文篇7

　　今天原本是快快樂樂，開開心心的一天，但永遠沒有真正快樂的一天！唉~~~~~~~

　　晚上，我和媽媽吃完晚飯后，一人拿包，一人拿袋子，高高興興地在逛街。我們一會兒看看這里的服裝店，一會兒看看那兒的.食品店。倆人別提有多高興了！

　　路過一家瓜子店時，媽媽問我："寶寶，要不要買瓜子呀？"

　　我看了看瓜子，笑著說："好啊！"

　　媽媽買好了瓜子，便帶著我回家了�；氐叫^(qū)的車庫時，媽媽停車，我?guī)蛬寢屇描€匙。

　　"小心！"隨著媽媽的一聲喊叫，我把瓜子倒翻了。頓時，我的心里極為的害怕，害怕媽媽的"河東獅吼"。結果，不出我的所料，媽媽又開始對我念叨了。唉~~~

　　我又何嘗不自責自己太笨了呢！媽媽，求你別再這樣打擊我那脆弱的自信心了！

小學二年級作文篇8

　　春天到了，春天的風景美麗極了，讓我們來看一看吧。

　　春天的太陽就像一個大燈籠一樣，陽光照在我們的身上特別的溫暖，就像睡在床上一樣，風輕輕地吹過，就像媽媽的手撫摸一樣。前幾天下起了一陣沙沙的春雨，還伴著轟隆隆的春雷，就像有人在頭上打鼓。

　　春天的'花都開了，有桃花、杏花、玫瑰花……這些花有的像小朋友的臉蛋兒，有的像小姑娘的花裙子。小草都已經從大地媽媽的懷抱里鉆出來了，大樹伯伯開始吐出嫩綠的小樹芽了，河邊的柳樹也開始發(fā)芽了，那長長的柳條就像小姑娘的辮子，還像一個長長的吸管，瞧，它把“管子”伸在河里喝水呢！

　　大雁從南方飛回來了，小鳥在樹枝上看風景，鴨子在水上游泳，有時候還會到水里捉魚吃。小朋友在寬闊的地方放風箏了，有老鷹、有蛇……他們開心極了。

　　農民伯伯在田里累得滿頭大汗，特別辛苦，但他們的心里卻很高興，因為到了秋天就能收獲！春天真美��！

小學二年級作文篇9

　　星期日的上午，天氣特別好，陽光明媚。小明帶著他心愛的小狗毛毛去公園吹泡泡。

　　小明來到公園，看到了一副春天的圖畫：春風輕拂，地上的小草悄悄地伸出了腦袋，樹枝吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽，紅的花，黃的`花以及各種不知名的小花小草也在聚會，多美呀！小明心里真高興。

　　他看到草地上有一個樹樁，心想，我要站在樹樁上，不傷害花草，也可以讓泡泡吹得更高。小明左手拿著瓶子，右手拿著圓形的吹管，他先把管子放在瓶子里蘸著肥皂水，然后小心翼翼地拿出來，他把小嘴湊到管子前，輕輕地一吹，泡泡像長了翅膀一樣快快樂樂地飛出來了，有的大，有的小，有的像珍珠，有的像葡萄，有的像燈泡，有的像氣球，有的是圓形，有的是橢圓形，有的還像糖葫蘆連在一起，他一邊吹一邊看著泡泡，陽光下的泡泡五彩繽紛的，真好看,泡泡越飛越高，越飛越遠。小狗毛毛看到五顏六色的泡泡也開心地蹦跳著，追逐著泡泡，好像想要泡泡把它也載上，去看看美麗的藍天。

　　我也吹過泡泡，我也喜歡吹泡泡，吹泡泡是多么開心的事呀